江西省九江市少年宮科學(xué)能源世界課程（說(shuō)課稿）-登高比賽

江西省九江市少年宮科學(xué)能源世界課程（說(shuō)課稿）—登高比賽科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江西省九江市少年宮科學(xué)能源世界課程（說(shuō)課稿）—登高比賽教學(xué)內(nèi)容本次示范課的主題是《江西省九江市少年宮科學(xué)能源世界課程——登高比賽》，教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)科學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第三章《簡(jiǎn)單機(jī)械》中的第四節(jié)《斜面》。本節(jié)課將圍繞斜面的原理和運(yùn)用展開(kāi)，具體內(nèi)容包括：

1.斜面的定義和特點(diǎn)；

2.斜面在生活中的應(yīng)用；

3.斜面的優(yōu)缺點(diǎn)；

4.通過(guò)斜面進(jìn)行登高比賽的實(shí)踐操作與探究。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和推理的能力，通過(guò)探究斜面的原理和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神。

2.科學(xué)思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，理解斜面在不同情境下的優(yōu)勢(shì)和局限，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.科學(xué)態(tài)度素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)證的科學(xué)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐操作中勇于嘗試、不斷優(yōu)化方案，形成對(duì)科學(xué)探究的積極態(tài)度。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)簡(jiǎn)單的物理概念有了初步的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備基本的觀察、思考和動(dòng)手操作能力，能夠參與實(shí)驗(yàn)和小組討論。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，但注意力有時(shí)難以持久。

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)斜面的應(yīng)用，如滑梯、斜坡等，因此對(duì)斜面有一定的直觀認(rèn)識(shí)。然而，他們對(duì)斜面原理的理解可能較為膚淺，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究來(lái)深化認(rèn)識(shí)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在操作不規(guī)范、注意力不集中等問(wèn)題，這可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和課堂效率。

總體來(lái)看，學(xué)生對(duì)于斜面的知識(shí)有一定的準(zhǔn)備，但需要在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)踐操作和科學(xué)探究，進(jìn)一步提升對(duì)斜面原理的理解和應(yīng)用能力。此外，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和合作精神，也是本節(jié)課教學(xué)的重要目標(biāo)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，輔以小組討論和案例分析，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)斜面原理的理解和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：將學(xué)生分組進(jìn)行斜面實(shí)驗(yàn)，通過(guò)制作不同傾斜度的斜面，觀察物體滑動(dòng)的速度和距離，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論斜面在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.教學(xué)媒體：利用PPT展示斜面的科學(xué)原理和案例圖片，使用視頻資料展示斜面在實(shí)際中的應(yīng)用，如傳送帶、滑梯等，以直觀地幫助學(xué)生理解斜面的作用和原理。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一些斜面在生活中的應(yīng)用圖片，如滑梯、斜坡、傳送帶等，讓學(xué)生觀察并思考這些斜面是如何幫助人們省力的。

-提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)斜面？斜面有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-斜面的定義和特點(diǎn)：教師簡(jiǎn)要介紹斜面的定義和特點(diǎn)，如斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，可以用來(lái)改變力的方向和大小。

-斜面在生活中的應(yīng)用：教師詳細(xì)講解斜面在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如斜坡可以幫助車輛更容易地爬升，滑梯可以讓人們更安全地滑下。

-斜面的優(yōu)缺點(diǎn)：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，討論斜面的優(yōu)缺點(diǎn)，如斜面可以省力，但可能需要更長(zhǎng)的距離和更多的時(shí)間。

-斜面的原理：教師利用PPT和實(shí)驗(yàn)道具，講解斜面原理，包括物體在斜面上滑動(dòng)時(shí)的力平衡、摩擦力等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-實(shí)驗(yàn)操作：將學(xué)生分成小組，每組制作一個(gè)斜面，觀察并記錄物體在斜面上滑動(dòng)的速度和距離。

-小組討論：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論斜面的傾斜度、摩擦力等因素對(duì)物體滑動(dòng)的影響。

-練習(xí)題：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)對(duì)斜面原理的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問(wèn)：教師針對(duì)斜面的應(yīng)用和原理提出問(wèn)題，如“為什么斜坡可以幫助車輛爬升？”“斜面的傾斜度對(duì)物體滑動(dòng)有什么影響？”

-師生互動(dòng)：學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流。

-小組分享：每個(gè)小組分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論心得，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)斜面原理和應(yīng)用。

-拓展活動(dòng)：教師布置一個(gè)拓展活動(dòng)，讓學(xué)生在家中尋找斜面的應(yīng)用，并拍攝照片或錄制視頻，下節(jié)課分享。

本節(jié)課通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、講授、實(shí)驗(yàn)、討論等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)斜面原理的理解和應(yīng)用能力的提升。同時(shí)，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和合作精神。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《簡(jiǎn)單機(jī)械：斜面的奧秘》：本書(shū)深入淺出地介紹了斜面作為一種簡(jiǎn)單機(jī)械的工作原理和應(yīng)用，適合學(xué)生進(jìn)一步了解斜面的科學(xué)知識(shí)。

-《身邊的科學(xué)：斜面與力》：通過(guò)生活中的實(shí)例，探討斜面如何改變力的方向和大小，幫助學(xué)生理解斜面在力學(xué)中的作用。

-《斜面在現(xiàn)代工程中的應(yīng)用》：本文介紹了斜面在現(xiàn)代工程中的廣泛應(yīng)用，如橋梁建設(shè)、隧道工程等，讓學(xué)生了解斜面在實(shí)際工程中的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的斜面應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在家中、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中尋找斜面的應(yīng)用，記錄下來(lái)并分析其原理和作用。

-制作斜面模型：學(xué)生可以嘗試使用不同材料制作斜面模型，探究不同材料對(duì)斜面性能的影響。

-探究斜面與摩擦力的關(guān)系：學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究斜面的傾斜度、表面粗糙度等因素對(duì)摩擦力的影響。

-設(shè)計(jì)斜面應(yīng)用方案：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)斜面應(yīng)用方案，如設(shè)計(jì)一個(gè)斜面幫助小明將重物推上高處，要求考慮斜面的傾斜度、長(zhǎng)度、摩擦力等因素，并計(jì)算所需力的大小。

-小組討論與分享：學(xué)生可以組成小組，討論在自主學(xué)習(xí)和探究過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)，相互交流學(xué)習(xí)心得，并在課堂上分享自己的成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①斜面原理的理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：斜面的定義、斜面的作用原理、物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的力學(xué)分析。

-重點(diǎn)詞匯：斜面、傾斜度、摩擦力、力矩、重力分解。

-重點(diǎn)句子：斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，通過(guò)改變力的方向和大小來(lái)幫助人們省力。

②斜面在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：斜面在不同場(chǎng)合的應(yīng)用實(shí)例、斜面應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比。

-重點(diǎn)詞匯：滑梯、斜坡、傳送帶、省力、距離與時(shí)間的權(quán)衡。

-重點(diǎn)句子：斜面在生活中的應(yīng)用廣泛，它可以