Module 10 On the Radio 說課稿 2024-2025學年外研版八年級英語下冊

Module10OntheRadio說課稿2024-2025學年外研版八年級英語下冊主備人備課成員設計思路本節(jié)課以Module10OntheRadio為主題，針對2024-2025學年外研版八年級英語下冊的教學內(nèi)容，設計思路如下：

1.通過創(chuàng)設生活情境，引入本節(jié)課主題，激發(fā)學生對廣播節(jié)目的興趣。

2.利用多媒體輔助教學，展示不同類型的廣播節(jié)目，引導學生參與討論，提高學生的聽說能力。

3.結合教材內(nèi)容，引導學生學習廣播節(jié)目的常用詞匯和句型，鞏固語法知識。

4.通過小組合作，讓學生模擬主持和參與廣播節(jié)目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。

5.結合單元話題，進行拓展閱讀和寫作訓練，提高學生的綜合語言運用能力。

6.以評價激勵機制，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的自信心和自主學習能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生準確理解并運用本單元關于廣播節(jié)目的詞匯和句型，提高學生的聽、說、讀、寫綜合語言運用能力。

2.文化意識：通過學習廣播節(jié)目內(nèi)容，引導學生了解不同國家和地區(qū)的廣播文化，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生通過分析、比較、推理等方式，對廣播節(jié)目進行深入思考，提高思維的邏輯性和創(chuàng)造性。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，通過課堂互動和實踐活動，提升學生主動探索和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-核心詞匯掌握：本節(jié)課的核心詞匯包括“broadcast,programme,host,interviewer,audience”等與廣播節(jié)目相關的詞匯，這些詞匯是學生理解和參與課堂活動的基礎。

-句型結構學習：掌握“beontheradio,invitesbtodosth,talkabout”等句型，這些句型是構建廣播節(jié)目對話和描述的關鍵。

-聽力理解能力：培養(yǎng)學生能夠聽懂并理解廣播節(jié)目的主要內(nèi)容，包括對話中的細節(jié)信息。

2.教學難點

-詞匯運用：學生在使用新詞匯時，可能會出現(xiàn)拼寫錯誤或用法不當，例如“broadcast”和“programme”的拼寫，以及如何正確使用“invite”和“talkabout”等動詞。

-句型運用：正確運用“beontheradio”等句型進行句子構造，學生可能會混淆時態(tài)或主謂一致，例如將“isontheradio”誤用為“areontheradio”。

-文化理解：理解不同類型的廣播節(jié)目及其文化背景，如新聞、訪談、音樂節(jié)目等，學生對這些節(jié)目的特點和風格可能不夠熟悉，難以準確表達自己的觀點。

-聽力策略：在聽力活動中，學生需要掌握如何通過關鍵詞和上下文來預測和推理信息，這是聽力理解中的一個難點，例如在聽力練習中，學生可能難以捕捉到關鍵信息點，從而影響對整體內(nèi)容的理解。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過模擬廣播節(jié)目場景，讓學生在真實的語境中學習并運用新詞匯和句型。

2.任務型教學法：設計聽力任務和口語練習，引導學生通過完成實際任務來提升語言能力。

3.互動討論法：鼓勵學生就廣播節(jié)目的內(nèi)容和形式進行小組討論，促進學生思維能力和交流能力的發(fā)展。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示廣播節(jié)目的圖片和文本，增強視覺效果，幫助學生更好地理解內(nèi)容。

2.教學軟件：使用互動式教學軟件進行聽力訓練，通過即時反饋幫助學生糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.網(wǎng)絡資源：整合網(wǎng)絡資源，如在線廣播節(jié)目，為學生提供真實的語言學習材料，拓展學習視野。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布本節(jié)課的預習資料，包括Module10的課文錄音和關鍵句型示例，要求學生預習并掌握。

-設計預習問題：設計問題如“描述你最感興趣的廣播節(jié)目類型及其原因”，引導學生思考廣播節(jié)目的多樣性。

-監(jiān)控預習進度：通過平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，監(jiān)控學生的預習完成情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求，聽錄音并標記出生詞和難以理解的句子。

-思考預習問題：學生思考并記錄對廣播節(jié)目的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題通過平臺提交給老師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，提升自我學習意識。

-信息技術手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的有效共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：播放一段廣播節(jié)目錄音，引發(fā)學生對廣播節(jié)目內(nèi)容的興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，并通過例句展示其用法。

-組織課堂活動：分組進行角色扮演，模擬廣播節(jié)目主持和嘉賓的對話。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，提供即時解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，積極思考并回答老師的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與角色扮演，運用新學的詞匯和句型。

-提問與討論：學生在討論中提出問題，與同學和老師共同探討。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解并記憶核心詞匯和句型。

-實踐活動法：通過模擬活動，讓學生在實踐中運用所學知識。

-合作學習法：通過小組活動，培養(yǎng)學生的合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與廣播節(jié)目相關的寫作任務，如撰寫一篇關于自己喜愛的廣播節(jié)目的短文。

-提供拓展資源：提供相關廣播節(jié)目的音頻和視頻資源，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：批改學生作業(yè)，提供個性化的反饋和改進建議。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)所學知識，完成寫作任務。

-拓展學習：利用提供的資源，深入學習廣播節(jié)目的相關內(nèi)容。

-反思總結：學生反思自己的學習過程，總結經(jīng)驗并找出需要改進的地方。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學習能力。

-反思總結法：引導學生自我反思，提升自我監(jiān)控和調(diào)整能力。教學資源拓展1.拓展資源

-廣播節(jié)目類型介紹：收集不同類型的廣播節(jié)目介紹，如新聞、音樂、訪談、故事、教育等節(jié)目，以及它們的特點和聽眾群體。

-廣播節(jié)目歷史：介紹廣播節(jié)目的發(fā)展歷史，包括早期的廣播節(jié)目形式、重要事件和里程碑。

-廣播節(jié)目制作流程：詳細講解廣播節(jié)目的制作流程，包括前期的策劃、中期的錄制和后期的剪輯等。

-廣播節(jié)目主持人訪談：提供一些著名廣播節(jié)目主持人的訪談資料，讓學生了解他們的工作日常和成功經(jīng)驗。

-英語廣播節(jié)目示例：收集一些適合學生水平的英語廣播節(jié)目片段，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等。

-英語廣播節(jié)目腳本：提供一些英語廣播節(jié)目的腳本，讓學生分析節(jié)目結構、語言特色等。

2.拓展建議

-廣播節(jié)目類型研究：鼓勵學生選擇一種自己感興趣的廣播節(jié)目類型，進行深入研究，包括節(jié)目的內(nèi)容、形式、受眾分析等。

-制作自己的廣播節(jié)目：學生可以嘗試制作自己的廣播節(jié)目，從選題、策劃、錄制到剪輯，體驗廣播節(jié)目制作的整個過程。

-廣播節(jié)目主持人模仿：讓學生模仿自己喜歡的廣播節(jié)目主持人，練習發(fā)音、語調(diào)、情感表達等。

-英語廣播節(jié)目聽力訓練：定期安排時間，讓學生收聽英語廣播節(jié)目，提高他們的聽力理解和口語表達能力。

-廣播節(jié)目腳本分析：讓學生分析英語廣播節(jié)目的腳本，探討其語言特點、信息結構、邏輯關系等。

-廣播節(jié)目類型介紹

-讓學生了解不同類型的廣播節(jié)目，如：

-新聞節(jié)目：提供國內(nèi)外熱點新聞的報道，幫助學生了解時事。

-音樂節(jié)目：介紹不同風格的音樂，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力。

-訪談節(jié)目：邀請各界人士進行訪談，讓學生了解不同領域的知識和觀點。

-故事節(jié)目：講述各種故事，培養(yǎng)學生的想象力和文學素養(yǎng)。

-教育節(jié)目：提供學科知識講解，幫助學生鞏固課堂所學。

-廣播節(jié)目歷史

-介紹廣播節(jié)目的發(fā)展歷程，如：

-早期廣播節(jié)目：介紹早期的廣播節(jié)目形式，如無線電劇、廣播劇等。

-重大事件：回顧廣播節(jié)目在歷史上的重大事件，如第一次現(xiàn)場直播、重要新聞事件的報道等。

-里程碑：介紹廣播節(jié)目發(fā)展的重要里程碑，如彩色電視廣播、數(shù)字廣播等。

-廣播節(jié)目制作流程

-讓學生了解廣播節(jié)目的制作過程，如：

-策劃：介紹節(jié)目策劃的重要性，包括選題、內(nèi)容結構、嘉賓邀請等。

-錄制：講解錄制過程中的技術要求，如音響設備、錄音技巧等。

-剪輯：介紹剪輯過程，包括剪輯軟件的使用、音頻處理等。

-廣播節(jié)目主持人訪談

-提供一些著名廣播節(jié)目主持人的訪談資料，讓學生了解：

-主持人的工作日常：包括節(jié)目準備、錄制過程、與嘉賓的互動等。

-成功經(jīng)驗：分享主持人成功背后的故事和經(jīng)驗，激勵學生。

-英語廣播節(jié)目示例

-收集一些適合學生水平的英語廣播節(jié)目片段，如：

-VOALearningEnglish：提供新聞、教育、生活等內(nèi)容的英語學習節(jié)目。

-BBCLearningEnglish：涵蓋語法、詞匯、發(fā)音等英語學習內(nèi)容的節(jié)目。

-英語廣播節(jié)目腳本

-提供一些英語廣播節(jié)目的腳本，讓學生分析：

-語言特點：如用詞、語法、句型結構等。

-信息結構：如何組織內(nèi)容，使聽眾易于理解。

-邏輯關系：如何通過語言表達清晰的觀點和邏輯關系。內(nèi)容邏輯關系①重點知識點：

-廣播節(jié)目的類型及特點

-廣播節(jié)目主持人的職責和技巧

-廣播節(jié)目制作的基本流程

②重點詞匯：

-broadcast,programme,host,guest,studio,microphone,audience

-invite,interview,discuss,comment,present,announce

③重點