四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第4課《少讓父母為我操心》說課稿說課稿（第二課時(shí)）

四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第4課《少讓父母為我操心》說課稿說課稿（第二課時(shí)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生理解父母的辛勞和期望，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律意識(shí)，使其在日常生活中少讓父母操心。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，本節(jié)課將圍繞教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深刻體會(huì)父母的付出，激發(fā)他們關(guān)愛父母、感恩父母的情感，進(jìn)而促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更加自律，減輕父母的負(fù)擔(dān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的家庭責(zé)任感，提升關(guān)愛父母、理解父母的能力，形成自我管理、自我約束的良好習(xí)慣，增強(qiáng)道德法治觀念，促進(jìn)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的自律性和責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德觀念和法治知識(shí)，能夠理解父母在生活中的重要性，對(duì)家庭關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。

2.四年級(jí)的學(xué)生處于性格形成期，他們通常對(duì)家庭有較強(qiáng)的依賴性，但同時(shí)也開始表現(xiàn)出獨(dú)立的意愿。學(xué)生對(duì)互動(dòng)式學(xué)習(xí)感興趣，喜歡通過討論和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力在逐步提升，但學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察和思考，有的則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：難以理解父母操心的深層原因，缺乏將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力，以及在家庭中承擔(dān)責(zé)任時(shí)的自律性不足。此外，部分學(xué)生可能在情感表達(dá)上存在障礙，不易將內(nèi)心的感激之情轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：教室投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：道德與法治教學(xué)課件、視頻播放軟件

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：在線教學(xué)資源庫、數(shù)字化教學(xué)材料

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段家庭日常生活視頻，展示父母為孩子操心的場(chǎng)景。

-提出問題：視頻中的父母為什么會(huì)為孩子操心？你們有沒有類似經(jīng)歷？

-學(xué)生討論：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在家中讓父母操心的經(jīng)歷和感受。

-引出主題：如何做到少讓父母為我們操心。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-知識(shí)講解：介紹父母操心的原因，包括孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣和安全等方面。

-案例分析：展示幾個(gè)正反案例，分析孩子們?cè)诓煌闆r下如何減少父母的操心。

-方法指導(dǎo)：教授學(xué)生一些具體的方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自我管理時(shí)間等。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論如何在日常生活中實(shí)踐這些方法。

-角色扮演：學(xué)生扮演父母和孩子，模擬家庭互動(dòng)場(chǎng)景，實(shí)踐減少父母操心的策略。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的討論和角色扮演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)活動(dòng)：學(xué)生完成一份關(guān)于如何減少父母操心的問卷或小測(cè)驗(yàn)。

-討論反饋：學(xué)生分享練習(xí)結(jié)果，討論哪些方法最有效。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)討論內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

5.課堂提問（用時(shí)5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提出幾個(gè)問題，檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。

-學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予反饋。

-結(jié)束語：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)。

6.課堂小結(jié)（用時(shí)1分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

-學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在家庭中的行為，思考如何改進(jìn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：讓孩子學(xué)會(huì)感恩與自律》

-電影：《我和我的家鄉(xiāng)》中關(guān)于家庭責(zé)任感的片段

-文章：《家庭教育的重要性：如何讓孩子少讓父母操心》

-視頻資料：《如何培養(yǎng)孩子的自律能力》教育講座

-線上課程：關(guān)于家庭教育和青少年心理成長(zhǎng)的MOOC課程

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，深入了解如何在日常生活中培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)感恩和自律。

-觀看影視作品：組織學(xué)生觀看電影片段，通過影視作品中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭責(zé)任和父母的愛。

-文章閱讀：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)文章，了解家庭教育的重要性，以及如何在生活中實(shí)踐感恩和自律。

-視頻學(xué)習(xí)：讓學(xué)生觀看教育講座視頻，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)自律能力，以及如何通過自我管理減少父母的操心。

-參加線上課程：引導(dǎo)學(xué)生參加線上MOOC課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家庭教育和青少年心理成長(zhǎng)的知識(shí)，提高自我管理能力。

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分擔(dān)家務(wù)、主動(dòng)溝通等，以實(shí)踐行動(dòng)減少父母的操心。

-親子活動(dòng)：建議學(xué)生與父母一起參與親子活動(dòng)，如一起觀看教育影片、共同完成家務(wù)等，增進(jìn)親子關(guān)系，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感和感恩，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫關(guān)于家庭責(zé)任感的日記或作文，表達(dá)對(duì)父母的感激之情，反思自己的行為。

-討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在家庭中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-父母操心的原因

-如何減少父母操心

-家庭責(zé)