Unit 1 Birthday Part B（說課稿）-2023-2024學(xué)年閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit1BirthdayPartB（說課稿）-2023-2024學(xué)年閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容Unit1BirthdayPartB（說課稿）-2023-2024學(xué)年閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)第一單元Birthday的PartB部分。主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)詞匯：birthdaycake,candles,blowout,present等與生日相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)習(xí)句型：Howoldareyou?I'm...yearsold.及其回答。

3.閱讀并理解課文，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯的能力。

4.通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)生日主題相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力，能夠在實(shí)際情景中表達(dá)個(gè)人信息和生日祝福。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解生日在不同文化中的慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過角色扮演和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，通過實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自主學(xué)習(xí)能力和策略運(yùn)用能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的英語問候語和簡(jiǎn)單的日常交流用語。

-學(xué)生對(duì)數(shù)字1-10有較好的掌握，能夠用英語表達(dá)自己的年齡。

-學(xué)生對(duì)生日的基本概念有所了解，如生日蛋糕、禮物等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)生日主題通常表現(xiàn)出較高的興趣，因?yàn)樯帐撬麄冊(cè)谏钪杏H身經(jīng)歷的活動(dòng)。

-學(xué)生在聽說方面有一定的能力，但可能在發(fā)音和語法準(zhǔn)確性上有待提高。

-學(xué)生偏好互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的學(xué)習(xí)方式，如游戲、歌曲和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在記憶新詞匯和句型時(shí)遇到困難，需要通過重復(fù)練習(xí)來鞏固。

-在實(shí)際運(yùn)用中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或害羞而不敢開口說英語。

-學(xué)生在理解和使用英語語法結(jié)構(gòu)時(shí)可能會(huì)感到困惑，如正確使用"Howoldareyou?"等句型。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：閩教版英語三年級(jí)下冊(cè)電子教材、英語學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（生日蛋糕模型、蠟燭、禮物等）、卡片、歌曲、故事書五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一首生日歌曲，讓學(xué)生跟唱，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

-回顧舊知：教師提出問題：“Canyoutellmeyourbirthday?”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，復(fù)習(xí)數(shù)字和日期的表達(dá)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師展示生日主題的圖片，引入新詞匯和句型，并用中文解釋其意義。

-舉例說明：教師通過演示一個(gè)生日?qǐng)鼍埃故救绾问褂眯聦W(xué)的詞匯和句型。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分成小組，用新學(xué)的詞匯和句型編寫一個(gè)小對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過卡片游戲復(fù)習(xí)新詞匯，并用新句型進(jìn)行問答練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師在旁觀察，對(duì)學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新詞匯和句型的正確使用方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己生日的短文，并在下節(jié)課分享。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-教師播放生日歌曲“HappyBirthday”，學(xué)生跟唱，同時(shí)展示生日派對(duì)的圖片，讓學(xué)生討論圖片內(nèi)容。

-教師提問：“Wholikesbirthdays?”,“Whenisyourbirthday?”等，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，復(fù)習(xí)舊知。

2.新課呈現(xiàn)

-教師展示生日蛋糕、蠟燭、禮物等實(shí)物，引入新詞匯，并用中文解釋。

-教師演示一個(gè)生日?qǐng)鼍?，展示如何使用“Howoldareyou?”和“I'm...yearsold.”進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生分成小組，教師給出場(chǎng)景提示，學(xué)生根據(jù)提示編寫對(duì)話并進(jìn)行角色扮演。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生進(jìn)行卡片游戲，找出與生日相關(guān)的詞匯，并用新句型進(jìn)行問答。

-教師在旁觀察，對(duì)學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，提供即時(shí)反饋。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)正確使用方法和注意事項(xiàng)。

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己生日的短文，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-教師提醒學(xué)生下節(jié)課分享自己的作業(yè)，鼓勵(lì)他們提前準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語兒童故事書：選擇與生日主題相關(guān)的英語兒童故事，如《TheBirthdayPresent》、《TheBirthdayCake》等，讓學(xué)生在課后閱讀，提高他們的閱讀理解能力。

-英語歌曲和視頻：收集與生日相關(guān)的英語歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生在課后觀看，增強(qiáng)他們的聽力理解和音樂欣賞能力。

-英語學(xué)習(xí)軟件：推薦使用英語學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在課后練習(xí)生日主題的詞匯和句型。

-英語繪本：提供與生日相關(guān)的英語繪本，如《It'sMyBirthday!》、《I'm慶祝MyBirthday》等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人或朋友用英語進(jìn)行生日主題的對(duì)話練習(xí)，提高他們的口語交流能力。

-讓學(xué)生嘗試用英語編寫自己的生日故事，并在班級(jí)內(nèi)分享，增強(qiáng)他們的寫作能力和自信心。

-建議學(xué)生觀看英語原版的生日派對(duì)視頻，注意觀察視頻中生日慶祝的習(xí)俗和用語，加深對(duì)文化差異的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同國(guó)家的生日傳統(tǒng)和習(xí)俗，以小組形式進(jìn)行報(bào)告，促進(jìn)他們的合作學(xué)習(xí)和文化意識(shí)。

-推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的英語角活動(dòng)，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語，特別是生日主題的交流。

-提供在線英語學(xué)習(xí)資源列表，包括英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間通過英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行聽力和口語練習(xí)，尤其是模仿生日?qǐng)鼍暗膶?duì)話。

-建議學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，如新學(xué)的詞匯、句型，以及在實(shí)際情境中使用的例子，以激勵(lì)他們持續(xù)學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與生日相關(guān)的英語手抄報(bào)，展示他們學(xué)到的知識(shí)和對(duì)生日主題的理解。

-提供一個(gè)生日主題的英語詞匯表，包括單詞、圖片和例句，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量并理解單詞的用法。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Unit1BirthdayPartB的教學(xué)后，我通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，以及他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行了以下反思：

在設(shè)計(jì)互動(dòng)探究環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于角色扮演的熱情很高，他們能夠積極地參與到生日慶祝的場(chǎng)景中。但是，我也注意到一些學(xué)生在使用新句型時(shí)還是顯得有些害羞，不夠自信。這提示我，在未來的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，給予他們更多的支持和肯定。

此外，我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生們能夠重復(fù)練習(xí)新詞匯和句型，但在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，一些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到，我需要在課堂上更多地強(qiáng)調(diào)語法結(jié)構(gòu)的正確性，并提供更多的實(shí)際語境練習(xí)。

1.反思活動(dòng)：

-在課后，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小問卷，讓學(xué)生填寫他們對(duì)本節(jié)課的看法，包括他們喜歡哪些活動(dòng)，哪些部分感到困難，以及他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度的建議。

-我還會(huì)安排時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的具體困難和需求。

2.改進(jìn)措施：

-為了提高學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的激勵(lì)措施，比如設(shè)立“最佳表演獎(jiǎng)”和“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，以獎(jiǎng)勵(lì)那些在角色扮演和口語表達(dá)中表現(xiàn)出色的學(xué)生。

-我將調(diào)整課堂活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到互動(dòng)環(huán)節(jié)中，特別是在使用新句型時(shí)，