4-2-主動運輸與胞吞、胞吐(2019人教版必修1)(原卷版)

4.2主動運輸與胞吞、胞吐核心知識梳理核心知識梳理一、主動運輸1．概念：物質(zhì)從____一側(cè)運輸?shù)絖___一側(cè)，需要____的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的____。2．特點：____(填“順”或“逆”)濃度梯度，____(填“需要”或“不需要”)載體，____(填“需要”或“不需要”)能量。3．舉例：____。4．意義：主動運輸方式保證了活細(xì)胞能夠按照___的需要，主動選擇吸收所需要的____，排出____和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。二、胞吞與胞吐項目方式名稱過程進細(xì)胞方式____大分子→細(xì)胞膜表面→細(xì)胞膜內(nèi)陷形成____→小囊從細(xì)胞膜上分離下來，形成____→進入細(xì)胞內(nèi)部出細(xì)胞方式____大分子先在細(xì)胞內(nèi)形成____→囊泡移動到____處→與細(xì)胞膜融合→大分子排出細(xì)胞三、物質(zhì)運輸?shù)奶攸c及與生物膜的關(guān)系除一些不帶電荷的小分子可以____的方式進出細(xì)胞外，離子和較小的有機分子(葡萄糖和氨基酸等)的跨膜運輸必須借助于____，這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)是____。一種轉(zhuǎn)運蛋白往往只適合轉(zhuǎn)運特定的物質(zhì)，因此，細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的____或____的變化，對許多物質(zhì)的跨膜運輸起著____的作用，這也是細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。像蛋白質(zhì)這樣的生物大分子，通過____進出細(xì)胞，其過程也需要膜上蛋白質(zhì)的參與，更離不開膜上磷脂雙分子層的____。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練1.甲、乙兩種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示。在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是()A．甲運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與B．甲進入細(xì)胞一定需要能量C．乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與D．乙進入細(xì)胞一定不需要能量2.下圖圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．圖甲中a表示自由擴散，b表示協(xié)助擴散或主動運輸B．圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素是轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量C．圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性D．圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP3.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為運輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ()A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同B.①具有識別、保護和潤滑的作用C.細(xì)胞膜具有流動性是因為②可以運動D.若圖示為肝細(xì)胞膜,則a可代表CO2,b可代表葡萄糖4.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述,正確的是()A.主動運輸使細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的濃度趨于相等B.性激素的跨膜運輸速率與氧氣濃度有關(guān)C.溫度不會改變水分子通過細(xì)胞膜的速率D.蛋白質(zhì)變性劑會降低離子通道轉(zhuǎn)運離子的速率5.如圖表示植物細(xì)胞正常生活過程中的細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運。物質(zhì)運輸?shù)姆较蛉缂^所示,黑點的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度,則該物質(zhì)可能是 ()A.鈉離子B.氧氣C.葉綠素 D.呼吸酶培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練1.比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的推論是()A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)B．生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性C．離子以協(xié)助擴散方式通過人工膜D．分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率2.如圖中曲線a，b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是()A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D．抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響3.圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的方式,下列敘述中正確的是()A.所有圖表示的運輸方式均為主動運輸B.圖Ⅱ和圖Ⅲ為主動運輸,圖Ⅰ和圖Ⅳ為被動運輸C.圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ為滲透作用D.圖Ⅲ表示的運輸方式為主動運輸,而圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ表示的運輸方式為被動運輸4.受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是 ()A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)B.該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性C.Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式進行跨膜轉(zhuǎn)運D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能5.影響物質(zhì)進出細(xì)胞速率的因素有很多,如溫度、氧分壓、細(xì)胞外物質(zhì)濃度等。如圖為離體番茄根細(xì)胞中K+含量和氧分壓的關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答下列問題:(1)AB曲線說明_______________________________,原因是。

(2)BC曲線說明________________________,原因是__________________________。

(3)在B點,____________成為根細(xì)胞內(nèi)K+含量繼續(xù)增高的限制因素。

(4)根據(jù)上述原理,增進肥效的有效措施是________________。

(5)下圖中的哪一條曲線能說明紅細(xì)胞運輸葡萄糖的速度與血漿中葡萄糖的濃度之間的關(guān)系 ()培優(yōu)第三階——高考沙場點兵1.（2022山東卷）NO3-和NH4+是植物利用的主要無機氮源，NH4-的吸收由根細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差驅(qū)動，NO3-的吸收由H+濃度梯度驅(qū)動，相關(guān)轉(zhuǎn)運機制如圖。銨肥施用過多時，細(xì)胞內(nèi)NH4+的濃度增加和細(xì)胞外酸化等因素引起植物生長受到嚴(yán)重抑制的現(xiàn)象稱為銨毒。下列說法正確的是（）A.NH4+通過AMTs進入細(xì)胞消耗能量直接來自ATPB.NO3-通過SLAH3轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外的方式屬于被動運輸C.按毒發(fā)生后，增加細(xì)胞外的NO3-會加重銨毒D.載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運NO3-和H+的速度與二者在膜外的濃度呈正相關(guān)2.（2021山東卷）液泡是植物細(xì)胞中儲存Ca2+的主要細(xì)胞器，液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解無機焦磷酸釋放的能量跨膜運輸H+，建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動H+通過液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運輸，從而使Ca2+以與H+相反的方向同時通過CAX進行進入液泡并儲存。下列說法錯誤的是（）A.Ca2+通過CAX的跨膜運輸方式屬于協(xié)助擴散B.Ca2+通過CAX的運輸有利于植物細(xì)胞保持堅挺C.加入H+焦磷酸酶抑制劑，Ca2+通過CAX的運輸速率變慢D.H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運到液泡的跨膜運