一輪復(fù)習(xí)微專題 考向19 非謂語(yǔ)動(dòng)詞（課件）

一輪復(fù)習(xí)微專題考向19非謂語(yǔ)動(dòng)詞含義在句中充當(dāng)除謂語(yǔ)以外的句子成分的動(dòng)詞形式叫做非謂語(yǔ)動(dòng)詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為三種形式：不定式、動(dòng)名詞和分詞（分詞包括現(xiàn)在分詞和過去分詞）構(gòu)成句子成分不定式to＋do除謂語(yǔ)外的任何成分有將要之意分詞現(xiàn)在分詞doing表語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)主動(dòng)、進(jìn)行過去分詞done表語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)被動(dòng)、完成動(dòng)名詞doing主語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)定語(yǔ)表一般情況動(dòng)詞不定式

肯定形式：to+動(dòng)詞原形否定形式：notto+動(dòng)詞原形。

Theteachertoldmetocomehereontimetomorrow.（肯定）老師告訴我明天要按時(shí)到這里?！鶷heteachertoldmenottocomehereontimetomorrow.（否定）老師告訴我明天不用按時(shí)到這里。（1）動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)

不定式作主語(yǔ)，相當(dāng)于名詞或代詞的作用，往往用形式主語(yǔ)it代替，而將不定式后置。

Tohelpthepoorishisduty.→Itishisdutytohelpthepoor.幫助窮人是他的責(zé)任。

拓展it代替不定式作形式主語(yǔ)的句型1.It+is/was+形容詞+不定式It’shardtosaywhichoneisbetter.很難說哪一個(gè)更好。2.It+is/was+名詞+不定式Itwasgreatfuntohaveapicnicthere.在那里野餐很有意思。3.It+takes/took+時(shí)間+不定式Ittookme2hourstofinishmyhomework.完成作業(yè)花了我兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。（2）動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

不定式一般用在及物動(dòng)詞后作賓語(yǔ)。Suddenlyitbegantorain.（torain作began的賓語(yǔ)）突然天開始下雨。Ihopetoseethefamousscientist.(tosee作hope的賓語(yǔ)）我希望看到這位著名的科學(xué)家。常接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞:

agreetodo同意

choosetodo選擇

daretodo敢decidetodo決定

expecttodo期望

failtodo失敗helptodo幫助

plantodo計(jì)劃

offertodo提供

promisetodo許諾refusetodo拒絕

managetodo設(shè)法

preparetodo準(zhǔn)備wanttodo想 hopetodo希望

affordtodo負(fù)擔(dān)得起liketodo喜歡

trytodo盡力begin/starttodo開始learntodo學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)wishtodo希望

prefertodo更喜歡

continuetodo繼續(xù)巧記:三個(gè)希望一承諾，拒絕要求再提問，設(shè)法學(xué)會(huì)表同意，決定假裝做選擇.1.Theydecided_____abridgeovertheriver.A.buildB.tobuildC.building2.I

wanted

to

see

the

Beijing

Opera,

so

Lingling

offered

____

me

to

watch

an

opera.

A.took

B.takes

C.to

take

D.taking（3）動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)在“動(dòng)詞+賓語(yǔ)+不定式”結(jié)構(gòu)中，不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。Theyaskedhimtosingapopsongattheparty.他們請(qǐng)他在晚會(huì)上唱了一首流行歌曲。

注：find、think等動(dòng)詞后跟補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)常用it作形式賓語(yǔ)，而將不定式后置。

Wefounditimpossibletocrosstheriver.

我們發(fā)現(xiàn)不可能過河。注意：

在一些使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞后,要把不定式結(jié)構(gòu)中的to省略。常用的有：五看：watch,see,lookat,notice,observe三使：let,make,have二聽：listento,hear一感覺：feel

巧學(xué)妙記：五看三室兩廳一感覺。

IsawourEnglishteacherentertheofficejustnow.剛才我看到我們的英語(yǔ)老師走進(jìn)辦公室了。（4）動(dòng)詞不定式作定語(yǔ):修飾名詞(常后置)Ihavealotofhomework

tofinish.

(后置定語(yǔ)）注意:動(dòng)詞不定式與所修飾的名詞是動(dòng)賓關(guān)系如果不定式中動(dòng)詞是不及物的,后面的介詞不能丟.Ihavenothingtoworry

about.Iwantapentowrite________.with(5）動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)不定式作狀語(yǔ)主要表示原因、目的和結(jié)果等。MrLiuwenttoShanghaitovisitherdaughter.(目的）I'mgladtomeetyouhere.(原因）Sheistootiredtoworkon.(結(jié)果）（6）動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)MyjobistoteachChinese.（7）動(dòng)詞不定式的特殊句型:1）too+形容詞+todo…“太……而不能……”。

Theboyistooyoungtolookafterhimself.那個(gè)男孩太小而不能照顧自己。2）…形容詞+enoughtodo…“……足夠……”。

Heisoldenoughtogotoschool.他足夠大能去上學(xué)了。3）Whydon’tyou+省略to的不定式？=Whynot+省略to的不定式？為什么不……呢？

Whydon'tyougetheraphotoalbum?=Whynotgetheraphotoalbum?為什么不給她買個(gè)相冊(cè)呢？考點(diǎn)二分詞分詞的句法功能功能說明例句定語(yǔ)現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)是它所修飾的詞；過去分詞作定語(yǔ)，其邏輯賓語(yǔ)是它所修飾的詞。1.Doyouknowthegirlsingingintheroom？你認(rèn)識(shí)房間里唱歌的女孩嗎？2.DoyouknowagirlcalledLinda？你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫琳達(dá)的女孩嗎？狀語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、伴隨狀態(tài)等?，F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)；過去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其與句子的主語(yǔ)存在邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。1.Thestudentswentoutoftheclassroom，talkingandlaughing.學(xué)生們談笑著走出了教室。2.Workingthere，hewasanadvancedworker.在那兒工作時(shí)，他是一名先進(jìn)的工人。(時(shí)間狀語(yǔ))3.Bittenbytheneighbor'sdog，hedarenotgothereanymore.由于被鄰居的狗咬了，他再也不敢去那兒了。(原因狀語(yǔ))4.Left?to?itself?in?the?room,?the?baby?began?to?cry.當(dāng)被孤獨(dú)地留在房間里時(shí)，嬰兒哭了起來。（時(shí)間狀語(yǔ)）功能說明例句表語(yǔ)現(xiàn)在分詞多指主語(yǔ)的性質(zhì)、特征，過去分詞說明主語(yǔ)的狀態(tài)。Theoperaisverymoving.這出歌劇很感人。Theboyistooexcitedtosayaword.男孩激動(dòng)得說不出話來。補(bǔ)足語(yǔ)現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語(yǔ)，被補(bǔ)足的賓語(yǔ)或主語(yǔ)是它的邏輯主語(yǔ)(即主動(dòng)關(guān)系)；過去分詞作補(bǔ)足語(yǔ)，被補(bǔ)足的賓語(yǔ)或主語(yǔ)是它的邏輯賓語(yǔ)(即被動(dòng)關(guān)系)。1.Don'tkeepuswaitingforalongtime.不要讓我們等得太久。2.Iheardhimsingingintheclassroom.我聽到他正在教室里唱歌呢。3.He'llhavehishaircutafterschool.放學(xué)后他要去理發(fā)?？键c(diǎn)三動(dòng)名詞1.動(dòng)名詞的句法功能功能例句作主語(yǔ)Seeingisbelieving.眼見為實(shí)。作表語(yǔ)Herhobbyisplantingdifferentkindsofflowers.她的愛好是種植各種各樣的花。功能例句作賓語(yǔ)動(dòng)詞賓語(yǔ)

IwillfinishreadingthebookandgiveareportnextMonday.下星期一我就會(huì)讀完這本書并作報(bào)告。介詞賓語(yǔ)Youcan’tstoppeoplefromsayingwhattheythink.你不能阻止人們說出他們的想法。作定語(yǔ)Ourcountryisadevelopingcountry.我們國(guó)家是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。2.常見后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞/短語(yǔ)avoid避免consider考慮enjoy喜歡finish完成imagine想象keep堅(jiān)持mind介意practice練習(xí)suggest建議feellike想要lookforwordto期待giveup放棄既可接不定式又可接動(dòng)名詞的動(dòng)詞forgettodosth.忘了去做某事(未做)forgetdoingsth.忘了做過某事goontodosth.(做完一件事)接著去做另外一件事goondoingsth.繼續(xù)不停地做某事meantodosth.打算/想要做某事meandoingsth.意味著做某事needtodosth.需要去做某事(主動(dòng)含義)needdoingsth.某事需要被做(被動(dòng)含義)remembertodosth.記得去做某事(未做)rememberdoingsth.記得做過某事stoptodosth.停下來去做另外的事stopdoingsth.停止正在做的某事trytodosth.盡力做某事trydoingsth.嘗試做某事1.Hespenttwohours________hismotherwithhouseworklastSunday.A．helping B．helped C．tohelp D．help2.Weareglad________thattraditionalChinesemedicinecanworkwondersinpreventingsomediseases.A.know B.toknow C.knowingAB3.______theprojectasplanned,theyneedtoworktwomorehoursaday.A．Tofinish B．Finishing C．Finish D．TobefinishedA4.Dianausedto_________towork,butnowsheisusedto________becaus