2023年小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題及答案(二)

一、填空題：(云眾教化祝大家學(xué)習(xí)開心)

1、美術(shù)課程具有性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為、、、

四高校習(xí)領(lǐng)域。

3、新課程的總目標(biāo)是依據(jù)、、三個(gè)維度進(jìn)行表述的。

4、為了提高課程的適應(yīng)性，滿意不同地方、學(xué)校和學(xué)生的須要，國(guó)家制訂了、、

三級(jí)課程管理政策、。

5、美術(shù)又稱、、0美術(shù)的

6、純度是指色調(diào)的

7、在色環(huán)中，_________互成的色，為劇烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔軟對(duì)比。

8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是和的改革。

9、美術(shù)史是探討的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。

10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的,如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和

塑膠。

11、張擇端的名作是一幅被譽(yù)為描繪北宋市民生活的o

12、我國(guó)古代最聞名的四大石窟是、、和o

13、中國(guó)古代園林可分為、、三大類型。

二、選擇題：

1、美術(shù)是藝術(shù)的種類之一，詳細(xì)可包括()等。

a、繪畫、工藝b、雕塑

c、攝影d、電腦美術(shù)e、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

2、法國(guó)畫家塞尚在西方被尊奉為0

a、后印象派之父b、現(xiàn)代繪畫之父c、印象派之父d、當(dāng)代繪畫之父

3、在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語(yǔ)言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的()，而夸張、變形、對(duì)比，寓意、

象征、抽象則是指()。

a、藝術(shù)手法b、表現(xiàn)形式c、表現(xiàn)手段d、藝術(shù)規(guī)律

4、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于()。

a、羅馬式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑

5、基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）。

a、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

b、能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念

c、能嫻熟運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象

d、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味

6、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于（）。

a、封建文化b、市民文化c、宮廷文化d、貴族文化

7、美術(shù)創(chuàng)作原貝上外師造化、中得心源”是0提出的。

a、王洽b、張碟c、王維d、張彥遠(yuǎn)

8、唐三彩常用的顏色主要是（）

a、紅、黃、藍(lán)

b、紅、綠、白

c^綠、黃、紫

d、黃、綠、白

9、印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是（）

a、形體結(jié)構(gòu)b、光線明暗c、光色變更＜1、意象效果

三、簡(jiǎn)答題：

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

4、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么？

簡(jiǎn)答題答案：

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？

（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美實(shí)力。（2）引導(dǎo)學(xué)生參加文化的傳承和溝通。（3）發(fā)展學(xué)生的感知實(shí)力和形

象思維實(shí)力。（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。（5）促進(jìn)學(xué)生的特性形成和全面發(fā)展。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？

（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。（3）在廣泛的文化情境中相識(shí)美術(shù)。（4）培

育創(chuàng)新精神和解決問題的實(shí)力。（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?

(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意對(duì)學(xué)生審美實(shí)力的培育。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的

機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)行比較。添加微信解更多考試信息

(2)美術(shù)教學(xué)要特殊重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力。

(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，變更老師

是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。

⑸老師應(yīng)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培

育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。

(6)老師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，

進(jìn)行自主學(xué)與合作溝通。

(7)老師影以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、嬉

戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受實(shí)力與想像實(shí)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

(8)老師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品;激勵(lì)

學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。

4、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么？

(1)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

在重視老師與他人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)可以采納

問卷形式，也可采納建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。

學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料，包括演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計(jì)方案、美術(shù)作業(yè)、

相關(guān)美術(shù)信息(文字或圖像資料等)、自我評(píng)價(jià)以及他人評(píng)價(jià)的結(jié)果。

(2)注意對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要通過美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更須要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)對(duì)

其在美術(shù)學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)看法、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。

(3)采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)

對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采納多樣的評(píng)價(jià)方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí)，可以是評(píng)語(yǔ)，

也可以采納評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合的方式，還可以采納互評(píng)或座談等方式，要充分確定學(xué)生的進(jìn)行和發(fā)展，

并使學(xué)生明確須要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。

(4)建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系

強(qiáng)調(diào)美術(shù)老師對(duì)自己的教學(xué)行為的分析與反思。建議美術(shù)老師在每一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束后，記錄教學(xué)體會(huì)、

教學(xué)成果以及須要改進(jìn)之處。

五、分析題

以下是針對(duì)《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)?jiān)囉眯抡n標(biāo)理念分析兩者的異同。

教學(xué)目標(biāo)一：1、初步相識(shí)牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，能運(yùn)用線條或色調(diào)回出其基本特征。

2、通過課件了解牽?；ǖ南嚓P(guān)學(xué)問，視察它的生長(zhǎng)過程，并通過發(fā)覺、探討來了解植物生長(zhǎng)過程中的

不同形態(tài)，學(xué)會(huì)描繪視察到的事物。

3、對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)過程產(chǎn)生愛好，能主動(dòng)參加表現(xiàn)活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)二：1、初步了解牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，并運(yùn)用自己喜愛的繪畫形式表達(dá)自己的感受。

2、在視察、觸摸中進(jìn)行感官體驗(yàn)，相識(shí)、感悟牽?；ǖ纳螒B(tài)之美。

3、對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)過程產(chǎn)生愛好，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。

六、圖形表達(dá)題

1、請(qǐng)把以下兩組圖形進(jìn)行補(bǔ)間變更，即補(bǔ)充其間的五個(gè)過渡形。見例子。

2、請(qǐng)對(duì)“美術(shù)”二字進(jìn)行三種不同的裝飾設(shè)計(jì)。

五、分析題參考答案

答：不同點(diǎn)：兩套教學(xué)目標(biāo)各自的側(cè)重點(diǎn)不同，第一套教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生視察實(shí)力的培育，引導(dǎo)