2007年江蘇南通中考滿分作文《帶著微笑出發(fā)》4

PAGE2007年江蘇南通中考滿分作文以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。

要求：

①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲。

②除詩歌外文體不限；

③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

帶著微笑出發(fā)清晨，我撩開白色的簾幔，倏地瞥見窗外，那光禿禿的枝條上爆出一片嫩芽。柔柔的陽光下，綠得透亮而清純。深吸，啊，黎明的空氣沁人心脾。是的——詩韻亦在我心發(fā)芽！帶著微笑出發(fā)，顧不上余秋雨的《文化苦旅》，我直乘上“寶馬雕車”，又奔去李清照的身旁。這“冷冷清清，尋尋覓覓”的美人，在烏江畔投下了多么響亮的音符。“生當作人杰，死亦為鬼雄”，是的，對項羽的懷念使這份豪氣沉甸甸壓在一個纖弱女子肩上！不是“海棠依舊”，卻道“綠肥紅瘦”，安知時光飛逝再快，我又如何再找一個這般凄美的女詞人。微笑，上千年后，有個秋瑾！帶著微笑出發(fā)，汨羅江的一聲巨響，滾動一江夏暖春涼。屈子，為了呼吸，他在創(chuàng)造著自己的上帝?？芍?，一只杯影里，燃燒著富國的宏愿；兩根白發(fā)上卻無力地搖動著強兵的宿怨！千張白紙，萬腔文氣，在黎明的前哨，呵護著主人烙滿傷痕的靈魂。啊，攻破的都城，成了屈子嘆息里最圓的句號！微笑，如今的國土，已是一幅飽滿的國畫。安息吧！一個隨魚而去的詩人！帶著微笑出發(fā)，隨手采擷詩韻的芬芳。是他，繡口一吐便半個盛唐。他的靈魂七分化作詩情，從古流到今，余下三分嘯成了劍氣，在無月之夜仍生輝。是他，“滿載來一船秋色”，“平鋪上十里湖光”，波神留他看斜陽，我卻窺得粼粼細浪。還是他？吟唱著春花秋月不了的時光。故國不堪回首，他的愁思亦恰似那一江東流的水，流淌，在遠方——也許，我是少年不識愁滋味，我微笑地走進詩人的心中，飽覽湖光山色，澀雨微風，感受人生百味。微笑著我走出來，向著另一處未知而迷人的草地前進。油墨清香，滋潤我的心房。微笑著，我不舍地背上行囊，踏上了新的旅途，盡管詩韻有“黃昏的梧桐雨”，有李白的愁心，有陸游的愛國赤誠……但我更懂，在新的宮殿里還有周莊的夢，還有我法布爾的昆蟲！所以，我仍會微笑著出發(fā)，賞盡“如歌的行板”，如血的殘陽?！驹u語】如海的材料，如詩的語言，行云流水的結(jié)構(gòu)，彰顯了作者超乎尋常的文化積淀，非同一般的協(xié)作功力，廣泛地采擷，含英咀華，方能發(fā)為芬芳，是作文寫作，作文指導(dǎo)的成功之路【寫作導(dǎo)引】

（一）準確地審題。“帶著微笑出發(fā)”這是一個偏正關(guān)系的短語，其中“出發(fā)”是中心語，這應(yīng)當是審題的關(guān)鍵，雖然“出發(fā)”是一個動詞，但是我們的考生在審題對“出發(fā)”的理解千萬不能太過于狹隘，我們可以理解為“上陣”“參與”“面對”“追求”“感恩”等等。而“帶著微笑”是一個動賓關(guān)系的動詞短語，它在整個文題中充當狀語，盡管是個狀語，但是在這個狀語中的“微笑”卻是我們在審題時又一個不容忽視的地方，至于對“微笑”的理解，我們同樣可以作擴散性理解，比如，我們可以把它理解為“勇往直前的態(tài)度”“積極參與的熱情”“從容恬靜的心態(tài)”“滿懷希翼的追求”等等。

（二）精心地選材。在認真審題之后，我們就可以圍繞文題要求中“要有自己的體驗和感悟”這一要求進行選材，比如我們可以寫“放下包袱，輕裝上陣”，可以寫“擺正心態(tài)，笑傲人生”，可以寫“滿懷感恩，快樂啟程”，可以寫“滿懷熱情，樂觀參與”，總之，我覺得“帶著微笑出發(fā)”應(yīng)該說在材料的選擇上有很大的寬泛性，我們不應(yīng)當過分拘泥于“微笑”和“出發(fā)”本身固有的內(nèi)涵，如果一旦如此，要想文章出彩，那實在是太難了。

（三）巧妙的構(gòu)思。在這個命題作文中，雖然“微笑”是個附加成分，但是我們考場上出彩的作文，恰恰就是對“微笑”的巧妙安排，這就涉及到一個構(gòu)思的問題，如何巧妙地安排“微笑”，我認為不外乎這樣三種情形：一是“微笑”貫穿全文的始終；一是前文不點微笑，甚至寫自己的沮喪，為后文寫“微笑”作鋪墊；一是僅在文章的最后點“微笑”。三種情形，我倒覺得第三種情形更為出彩。事實上也的確如此。

（四）文體的確定。這道命題作文，更多的是考查考生的親身經(jīng)歷或體驗，是考“微笑”的經(jīng)過和“出發(fā)”的過程，所以在文體的選擇上，我覺得應(yīng)當首選記