2025年人教五四新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版七年級生物上冊階段測試試卷963考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、玉米莖中一縷縷的細絲是（）

A.輸導組織。

B.分生組織。

C.營養(yǎng)組織。

D.保護組織。

2、下圖甲是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結構圖，圖乙中右側男性為激素分泌異?；颊?。其病因是A.①幼年時分泌的生長激素過多B.②成年時分泌的生長激素過少C.③幼年時分泌的甲狀腺激素過多D.④成年時分泌的甲狀腺激素過少3、【題文】若在光線稍弱的實驗室中使用顯微鏡進行觀察，你選用的反光鏡最好是（）A.凸面鏡B.凹透鏡C.凹面鏡D.平面鏡4、淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是（）。A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪5、觀察人的口腔上皮細胞時，必須將取出的口腔上皮細胞放在生理鹽水中，原因是（）A.使細胞維持正常的形態(tài)B.避免細胞干燥C.避免細胞缺水死亡D.使細胞透明便于觀察6、采集到的野生蘑菇不可隨意食用。A.正確B.錯誤7、下列各項中不屬于鯽魚適于水中生活的特點的是（）A.身體呈流線型B.用鰓呼吸C.用鰭游泳D.體內(nèi)有脊柱8、繪生物圖時（）

A.一般用HB鉛筆。

B.字要注在圖的左側。

C.圖中較暗處鉛筆細點要多。

D.圖一般畫在紙的稍偏右上方。

9、【題文】下列關于用鼻呼吸比用口呼吸要衛(wèi)生的說法中，錯誤的是（）A.鼻腔內(nèi)有鼻毛，能阻擋空氣中的灰塵B.鼻粘膜分泌的黏液能黏住空氣中的灰塵和細菌C.鼻粘膜內(nèi)有豐富的毛細血管，能使冷空氣變得溫暖、濕潤D.口腔內(nèi)有殘留的食物，影響呼吸評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、【題文】張莉對下列四種生物的結構特征進行分析比較；結果如下表所示（其中√表示有，×表示無）。你認為記錄錯誤的是。

。

細胞壁。

細胞膜。

細胞核。

細胞質(zhì)。

葉綠體。

艾滋病毒。

√

√

×

√

×

酵母菌。

√

√

√

√

×

草履蟲。

×

√

√

√

√

衣藻。

√

√

√

√

√

A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履蟲D.衣藻11、線粒體和葉綠體的相同點不包括（）A.都存在于細胞質(zhì)中B.都受到細胞核的控制C.都能儲存能量D.都能釋放能量12、有關人的生殖發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A.進入青春期，生殖器官才開始發(fā)育B.男女第二性征分別是在雄性激素和雌性激素的刺激下表現(xiàn)出來的C.人的胚胎發(fā)育開始于受精卵的產(chǎn)生D.“十月懷胎，一朝分娩”這種說法非常的正確13、DNA提取于下列哪一項（）A.神經(jīng)細胞B.白細胞C.血小板D.成熟的紅細胞14、用顯微鏡觀察玻片標本時如果環(huán)境光線較暗，則應同時選用（）A.大光圈B.小光圈C.凹面鏡D.平面鏡15、在進行實驗設計時，不能作為一組對照實驗的是（）A.低溫和黑暗B.潮濕與干燥C.溫度和水分D.有空氣和無空氣16、小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結構圖，吸水的主要部位和生長最快的部分分別是（）A.①B.②C.③D.④17、小腸嚴重吸收不良的病人；采用靜脈注射輸入完全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，完全營養(yǎng)液的成分不能有（）

A.蛋白質(zhì)。

B.無機鹽和維生素。

C.氨基酸。

D.淀粉。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、舉兩例人類面臨的生態(tài)環(huán)境問題：____、____。19、下圖為觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片看到的幾個視野；請回答：

（1）使用顯微鏡觀察時，制成的洋蔥標本要____。

（2）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向____（從以下四個方向選擇：左方；右方、左上方、右下方）移動。

（3）要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應該輕輕調(diào)節(jié)____。

(4)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的分裂時，看到變化最明顯的是____。20、如圖是兩個狐（A、B），一種是生活在北極的極地狐，另一種是生活在非洲沙漠中的沙漠狐它們的差別主要是受____因素的影響造成的（填“非生物”或“生物”）

21、影響生物生活的因素有：____因素：光、溫度、水分等．例“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”是____對植物生長的影響．蚯蚓大雨過后爬出地面是____對蚯蚓生活的影響．____因素：影響某種生物生活的其他生物．有捕食、寄生、競爭、合作、共生等關系．七星瓢蟲和蚜蟲，是____關系；蜜蜂家庭成員之間是____關系．22、炎炎夏日走在綠地上比馬路上涼爽是因為綠色植物的______作用，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，綠草是生產(chǎn)者，它通過______作用制造有機物供其他生物生存的需要。23、動脈出血時，若不及時止血，患者會因失血過多而死亡____．24、秋天到了，有的樹落葉，有的樹仍然綠色，從生物與環(huán)境關系的角度描述，你認為是____．25、細胞中的物質(zhì)可分為和兩大類。種子燃燒后剩下的灰燼就是。26、用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象時，判斷毛細血管的依據(jù)為：____，在實驗過程中，為了使觀察效果更好，應選取尾鰭含____少的活的小魚．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)27、俗話說早餐要吃少，中餐要吃好，晚餐要吃飽______．（判斷對錯）28、判斷題：環(huán)境污染越來越嚴重，人類無能為力去改善已污染的環(huán)境。（）29、判斷題：植物細胞的形態(tài)多種多樣，結構互不相同。（）評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共6分)30、某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動；設計了A；B、C三個實驗裝置，D圖是植物葉片結構模式圖，實驗在初夏的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午；興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的______作用；下午，興趣小組的同打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，說明袋內(nèi)______

含量增加；這些氣體來自植物的______作用；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，這些氣體來自植物的______

作用。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用；A；B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。______是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖______。

（3）圖D中結構______（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機物可以通過③中的______運送到植物的莖、根部，以維持莖、根部細胞的生活。31、下面是某同學設計并完成的“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗；在4支試管中加入饅頭等量，清水或唾液2毫升。請根據(jù)實驗回答問題：（提示：鹽酸能破壞唾液中的酶，使之失去活性）

。試管物質(zhì)是否攪拌溫度時間碘液現(xiàn)象①碎饅頭+唾液攪拌37℃10分鐘加不變藍②碎饅頭+清水攪拌37℃10分鐘加變藍③碎饅頭+唾液攪拌0℃10分鐘加變藍④碎饅頭+唾液+鹽酸攪拌37℃10分鐘加變藍（1）試管①不變藍的原因是：淀粉在______作用下分解成了麥芽糖。

（2）在上述實驗中；③和④不是對照實驗，因為有______個實驗變量。

（3）請你從表中選出兩組對照實驗；并說明你選擇的這兩組對照實驗的變量各是什么？

對照實驗：______和______（填“序號”）實驗變量是：______。

對照實驗：______和______（填“序號”）實驗變量是：______。評卷人得分六、其他(共4題，共36分)32、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____33、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。34、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。35、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

A；輸導組織有運輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．如玉米莖中一縷縷的細絲主要就是輸導組織．符合題意．

B；分生組織的細胞??；細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．不符合題意．

C；營養(yǎng)組織的細胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．不符合題意．

D；保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成；具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題是關于植物主要組織及功能的選擇題；植物的主要組織有分生組織；保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．

2、A【分析】【解析】試題分析：圖甲中①②③④分別指垂體、甲狀腺、胸腺、胰腺，圖乙右側的男性為巨人癥，垂體能分泌生長激素，促進人身體的生長發(fā)育，當生長激素分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀，幼年時期生長激素分泌不足會得侏儒癥，幼年時期分泌過多會得巨人癥，成年生長激素分泌過多會得肢端肥大癥，圖乙右側的男性為巨人癥，原因是圖甲中垂體幼年時期分泌過多所致?？键c：生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解析】

試題分析：遮光器：上面有大小不等的圓孔；叫光圈，每個光圈都可以對準通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強弱，反光鏡：可以轉動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來，其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡，因此在光線稍弱的實驗室中使用顯微鏡進行觀察，你選用的反光鏡最好是凹面鏡。

考點：顯微鏡的使用。

點評：此題是一道實驗操作題，能夠熟練操作顯微鏡，便可解答此題。【解析】【答案】C4、B【分析】【解答】淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化；在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃，在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，三者最終在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化酶的作用下被徹底消化，所以此題答案為B。

【分析】此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是掌握營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程。5、A【分析】【解答】制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟可概括為；擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步．制作口腔上皮細胞臨時裝片時；由于0.9%的生理鹽水的濃度與動物細胞的濃度一致，為了不至于細胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以為了維持細胞保持正常狀態(tài)，應往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水．

故選：A

【分析】此題考查的是制作口腔上皮細胞臨時裝片，首先明確該實驗的實驗步驟．6、A【分析】【分析】該題考查食品安全的有關內(nèi)容，解答該題的關鍵是熟悉食品安全?！窘獯稹恳吧⒐接泻芏嗫梢允秤玫?，但是因為野生蘑菇有很多都是有毒的，食用要記得仔細辨別。所以集到的野生蘑菇不可隨意食用。故原題說法正確。故選A?！窘馕觥緼7、D【分析】解：A；身體呈梭型中間大兩頭小；呈梭形，體表有黏液，可減小游泳時的阻力．A不符合題意；

B；魚用鰓呼吸；有利于水中生活．B不符合題意；

C；魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官；有利于水中生活．C不符合題意；

D；鯽魚屬于脊椎動物；但是有脊椎骨構成的脊柱與適于水中生活無關．D符合題意．

故選：D

每種生物都與其生活環(huán)境相適應的生理特征和形態(tài)結構；結合魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點進行答題．

這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意好好掌握．【解析】D8、C【分析】

根據(jù)以上分析可知，繪生物細胞圖時，圖中暗的地方要用削尖的3H的鉛筆在暗的地方點細點來表示，不能涂陰影表示暗處．選項A、B、C，用的筆或畫法不符合要求，只有選項C符合生物圖的畫法的要求．

故選C

【解析】【答案】生物圖的畫法和要注意的事項有：

（1）圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方

（2）一般用3H的削尖的鉛筆

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．不能涂陰影表示暗處

（4）字盡量標注在右側，用尺引水平的指示線，然后注字．

（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．

9、D【分析】【解析】

試題分析：呼吸道還具有溫暖；清潔和濕潤進入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔能預熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌；鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。故選：D

考點：此題考查的是呼吸道的組成和功能。【解析】【答案】D二、多選題(共8題，共16分)10、AC【分析】【解析】

試題分析：艾滋病病沒有細胞結構；由蛋白質(zhì)的衣殼和核酸組成，選項A說法錯誤，符合題意；酵母菌屬于真菌，由細胞壁；細胞質(zhì)、細胞膜和細胞核組成，但是沒有葉綠體，選項B說法正確，不合題意；草履蟲是單細胞動物，有細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核，沒有葉綠體、細胞壁和液泡，選項C說法不正確，符合題意；衣藻是單細胞的藻類植物，由細胞壁、細胞質(zhì)、細胞膜和細胞核組成，有葉綠體，能夠進行光合作用，選項D說法正確，但不合題意。

考點：本題考查的知識點是動植物細胞、真菌和病毒的結構特點。【解析】【答案】AC11、CD【分析】解：A；細胞質(zhì)內(nèi)含有線粒體和葉綠體等細胞器；線粒體和葉綠體是人體和動、植物細胞內(nèi)的能量轉換器．故不符合題意．

B；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；是遺傳控制的中心．因此線粒體和葉綠體都受細胞核的控制，故不符合題意．

C；葉綠體能進行光合作用；儲存能量，線粒體不能，故符合題意．

D；線粒體是進行呼吸作用的場所；能夠釋放能量，葉綠體不能，故符合題意．

故選：CD．

葉綠體是光合作用的場所；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．

知道葉綠體與線粒體的關系都是細胞中的能量轉換器．【解析】【答案】CD12、AD【分析】解：A；進入青春期；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并不是才開始發(fā)育，錯誤．

B；青春期；性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，正確．

C；人的胚胎發(fā)育開始于受精卵的產(chǎn)生；正確．

D；胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右；而不是十個月，錯誤．

故選：AD

青春期的性發(fā)育包括生殖器官發(fā)育和第二性征發(fā)育；進入青春期以后，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，睪丸能分泌雄性激素，卵巢能分泌雌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)．

對于女性的生殖系統(tǒng)的結構及受精卵的發(fā)育是中考的熱點．學生容易受俗語的影響誤認為是十個月．【解析】【答案】AD13、AB【分析】解：血液由血漿和血細胞兩部分組成；血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物；血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板：紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀；白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少；比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細胞核．因此“親子鑒定”從血液中提取的DNA來自于白細胞，因為白細胞里含有細胞核，神經(jīng)細胞中也有細胞核，也能提取DNA．

故選：AB

染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；即遺傳物質(zhì)的載體DNA存在于細胞核中．

親子鑒定依據(jù)是細胞核中的DNA，而血液中只有白細胞內(nèi)含有細胞核．【解析】AB14、AC【分析】解：用顯微鏡觀察玻片標本時；如果發(fā)現(xiàn)視野的光線較暗，則用大光圈，使進入視野中的光線增多，用凹面鏡，使反射到鏡筒中的光線增多，從而使視野變亮．選項AC符合題意．

故選：AC．

調(diào)節(jié)光線強弱的結構有光圈和反光鏡．當光線較強時；選用小光圈和平面鏡；當光線較弱時，選用大光圈和凹面鏡．

顯微鏡的結構是考查的重點，可結合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC15、AC【分析】【分析】本題考查科學探究的方法。掌握對照實驗的特點和原則是解題的關鍵?！窘獯稹繉φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。這種不同的條件就是實驗變量。一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。在四個選項中，只有選項C中有兩個變量：溫度和水分，不是單一實驗變量，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緼C16、AB【分析】解：④根冠：位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

③分生區(qū)：被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)．

②伸長區(qū)：在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．

①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

故選：AB．

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結構從頂端依次是如圖：④根冠；③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)．

解答此類題目的關鍵是熟記根的根的各部分的概念和功能．【解析】AB17、AD【分析】

因為小腸吸收嚴重不良的病人；需要通過靜脈輸入完全營養(yǎng)液的方法補充營養(yǎng)，輸入的營養(yǎng)物質(zhì)應當是營養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式．水；無機鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收；

需要被消化為葡萄糖；氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸．蛋白質(zhì)和淀粉不是人體直接利用的物質(zhì)；

人體可以直接利用的是氨基酸和葡萄糖．只有人體可以直接利用的物質(zhì)才可作為營養(yǎng)從靜脈輸入人體．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況；淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等大分子物質(zhì)需要經(jīng)過消化才能被人體吸收利用．

三、填空題(共9題，共18分)18、森林減少海洋河流湖泊污染(荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快)（任選其二）【分析】【解答】人類面臨的生態(tài)環(huán)境問題林減少；海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快.

【分析】人類面臨的生態(tài)環(huán)境問題林減少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快.19、薄而透明右下方細準焦螺旋染色體【分析】【解答】（1）顯微鏡是利用光學原理成像的；必須使可見光能穿過，觀察的材料必須是薄而透明的，若不透明，光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡；目鏡進入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像成像。

（2）由圖①；圖②可知：一個物像位于視野的右下方；要使物像移動到視野中間，應將裝片向哪移動，顯微鏡下的物像是倒像，因此物與像的移動方向恰好相反，觀察物像時物像偏在視野的右下方，移到視野中央，物像應該向左上方移動，裝片應該向其相反方向移動，即向右下方移動。

（3）由圖可知視野③物像不清晰；視野④物像清晰，使用顯微鏡觀察時，如果已經(jīng)看到了物像，要想使物像更清晰些，應該調(diào)節(jié)細準焦螺旋。

（4）細胞分裂過程中；染色體發(fā)生復制，會形成完全相同的兩份進入到新細胞去，所以說變化最明顯的是染色體。

【分析】解此類綜合題時，要認真審題，理解題意，首先應弄清圖形所反映的問題，其次弄清要解的問題，弄清基本概念及其關系，并能聯(lián)想與和運用圖示信息的生物學的概念、原理和方法步驟來分析、思考，找出正確答案。20、非生物【分析】【解答】極地狐耳朵較??；嘴巴不突出，是為了減少熱量的散失，保持體溫，以適應溫度低氣候寒冷的北極環(huán)境，因此B是北極狐．A狐耳朵較大，嘴巴突出，可以增加熱量的散失，降低體溫，適應炎熱干燥的沙漠環(huán)境，因此A是生活在非洲沙漠中的沙漠狐，它們的差別主要是受非生物因素溫度的影響造成的．

故答案為：非生物。

【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，即適者生存，因此現(xiàn)在生存的每一種生物，都是與環(huán)境相適應的，它的形態(tài)結構和生活方式都與環(huán)境相適應．21、非生物溫度空氣生物捕食合作【分析】【解答】解：環(huán)境對生物的影響表現(xiàn)在兩個方面：一方面是生物因素；另一方面是非生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．例“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”是溫度對植物生長的影響；蚯蚓大雨過后爬出地面是空氣對蚯蚓生活的影響．

生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物．包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．常見的生物之間的關系有捕食關系如七星瓢蟲捕食蚜蟲；競爭關系如田中的小麥與雜草；兩只羚羊在爭斗；合作關系如蜜蜂家庭成員之間是合作關系；螞蟻搬家等．

故答案為：非生物；溫度、空氣、生物、捕食、合作。

【分析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．22、蒸騰光合【分析】解：蒸騰作用能降低葉片表面的溫度；避免植物因氣溫過高而被灼傷，因此炎炎夏日走在綠地上比馬路上涼爽是因為綠色植物的蒸騰作用，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，綠草能利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，即它們能夠通過光合作用制造有機物，為其它的生物的生存提供物質(zhì)和能量。

故答案為：蒸騰；光合。

（1）蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；蒸騰作用有重要的意義。

（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放出氧氣的過程。

綠色植物的蒸騰作用和光合作用的知識是中考的熱點內(nèi)容，要注意理解和掌握，并會靈活答題。【解析】蒸騰光合23、略

【分析】

動脈內(nèi)血壓高；血液流動對血管壁造成的側壓力大，血流速度快．動脈出血，顏色鮮紅，呈噴射狀；靜脈內(nèi)血壓較低，血液流動對血管壁造成的側壓力小，血液流動較慢．靜脈出血，顏色暗紅，緩慢流出．因此動脈出血比靜脈出血嚴重．動脈出血時，若不及時止血，患者會因失血過多而死亡．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是動脈出血的特點和后果；據(jù)此分析解答．

24、略

【分析】

生物必須適應環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮在很難成活．冬天，有的樹葉子紛紛落下，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失；同時還能減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對冬季干燥；寒冷環(huán)境的一種適應．而有的樹仍然綠色，如松樹的葉細如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護，因此蒸騰作用非常弱，可以減少水分散失和熱量散失，適應冬天干燥、寒冷的環(huán)境．所以不同的生物對環(huán)境的適應方式不同，不能一概而論．

故答案為：不同生物適應環(huán)境的方式不同．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應．解答時可以從生物適應環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

25、略

【分析】物質(zhì)分為有機物和無機物，種子燃燒，燒去的是有機物，剩下的是無機鹽?！窘馕觥俊敬鸢浮繜o機物、有機物、無機鹽26、紅細胞單行通過色素【分析】【解答】毛細血管是連通微最小動脈和靜脈之間的血管．它的管壁極??；只由一層上皮細胞構成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度也最慢．因此“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象時”，判斷毛細血管的依據(jù)為：紅細胞單行通過．“在實驗過程中，為了使觀察效果更好”，應選取尾鰭含色素少的活的小魚．若尾鰭的色素較深時，不易觀察到紅細胞單行通過的情況．

故答案為：紅細胞單行通過；色素。

【分析】人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結構特點如表：。血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細血管進行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細胞構成很小，只允許紅細胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢四、判斷題(共3題，共12分)27、×【分析】解：合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐；按時進餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．俗話說的早餐要吃好，中餐要吃飽，晚餐要吃少，基本符合合理營養(yǎng)的要求．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡；既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．

解答此類題目的關鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的比例．【解析】×28、×【分析】【解答】環(huán)境污染越來越嚴重；但人類的活動可以去改善已經(jīng)污染的環(huán)境，比如植樹造林，退耕還林等。

【分析】此題為基礎題，較易，解答此題可結合身邊保護環(huán)境的措施進行解答。29、×【分析】【解答】植物細胞的形態(tài)多種多樣；如果肉細胞呈球體，表皮細胞呈正方體或多面體等，但結構卻是相同的，都具備植物細胞的基本結構，如細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，故題干的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是植物細胞的形態(tài)和結構。五、實驗探究題(共2題，共6分)30、蒸騰氧氣光合呼吸A葉A和C②④篩管【分析】解：（1）植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來；這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用，所以這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用；在光下，植物進行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進袋內(nèi)，木條復燃了；夜晚無光，植物無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時產(chǎn)生二氧化碳。所以第二天天亮前打開袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進袋內(nèi)，火柴熄滅了。

（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。因此必須選帶葉的植物；故C不可以。而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，故選A圖。圖中A和C構成以葉為變量的一組對照。

（3）圖中②柵欄組織和④海綿組織合稱葉肉；細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，屬于營養(yǎng)組織。有機物通過篩管輸送。

故答案為：（1）蒸騰；氧氣；光合；呼吸；

（2）A；葉；A和C

（3）②④；導管。

圖中：①上表皮；②柵欄組織，④海綿組織，⑤下表皮，③葉脈，⑥氣孔，⑦保衛(wèi)細胞。

解題的關鍵是理解葉片的結構與功能相適應的特點，能熟練掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的內(nèi)容?！窘馕觥空趄v氧氣光合呼吸A葉A和C②④篩管31、唾液淀粉酶2①③溫度①④有無鹽酸【分析】解：（1）①號試管中加入的是唾液；淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍。

（2）本實驗中③號試管和④號試管不能構成一組對照實驗；原因是它們有兩個變量，是消化液和溫度，而對照實驗只有一個變量。

（3）從表中選出兩組對照實驗分別是：①和③；唯一的變量是溫度，因此，所探究的問題是唾液淀粉酶的活性受溫度的影響；①和④唯一的變量是有無鹽酸，因此，所探究的問題是探究的是鹽酸對淀粉消化的影響。

故答案為：（1）唾液淀粉；

（2）舌的攪拌；

（3）①和③；溫度；①和④；有無鹽酸。

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；專