《幼兒園幼兒健康和日常行為管理規(guī)范》

ICS03.080.01

CCSA16

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廣西壯族自治區(qū)地方標準

DB45/TXXXX—XXXX

幼兒園幼兒健康和日常行為管理規(guī)范

Spesificationsformanagementofhealthanddailybehaviorofchildrenin

kindergarten

（征求意見稿）

（本草案完成時間：2022-09-29）

XXXX-XX-XX發(fā)布XXXX-XX-XX實施

廣西壯族自治區(qū)市場監(jiān)督管理局發(fā)布

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幼兒園幼兒健康和日常行為管理規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了幼兒園的幼兒健康和日常行為管理工作的要求。

本文件適用于廣西壯族自治區(qū)行政區(qū)域范圍內幼兒園幼兒的健康和日常行為管理。

2規(guī)范性引用文件

本文件沒有規(guī)范性引用文件。

3術語和定義

本文件沒有需要界定的術語和定義。

4幼兒健康管理

4.1入園檢查

4.1.1幼兒新入園或離開幼兒園3個月以上重新入園的，應提交經醫(yī)療衛(wèi)生機構進行健康體檢后獲取

的“兒童入園（所）健康檢查表”，合格后方可入園。

4.1.2入園時，幼兒園應查驗兒童入園（所）健康檢查表、0～6歲兒童保健手冊和預防接種查驗證明，

發(fā)現(xiàn)無預防接種查驗證明或未依照國家免疫規(guī)劃受種的幼兒時，應在30日內向幼兒園所在地的接種單

位機構報告，督促監(jiān)護人帶幼兒到屬地規(guī)定的接種單位補證或補種。幼兒園在幼兒補證或補種后復驗預

防接種查驗證明。

4.1.3接收轉園幼兒的，要求家長提供有效的入園（所）材料。

注：有效的入園（所）材料包括：轉園證明、有效期3個月內兒童入園（所）健康檢查表、0～6歲兒童保健手冊、

預防接種查驗證明。

4.2晨午檢查

應做好每日晨間或午間進園檢查，檢查內容包括：

——詢問幼兒在家有無異常情況；

——觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常情況；

——有無攜帶危險物品等。如有危險物品應交給家長帶回。

4.3全日健康觀察

4.3.1應做好在園情況觀察，做好記錄，記錄內容包括：

——飲食；

——睡眠；

——行為；

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——情緒；

——大小便。

4.3.2衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病的幼兒應當盡快隔離并聯(lián)系家長

帶患病幼兒到醫(yī)院診治，并追訪診治結果。

4.3.3患病幼兒應當離園休息治療。

4.4定期檢查

4.4.1檢查內容

應每年定期為幼兒開展健康檢查，檢查項目包括：

——身長（身高）、體重；

——口腔；

——皮膚；

——心肺；

——肝脾；

——脊柱；

——四肢；

——聽力（三歲以下）；

——視力（四歲以上）；

——血紅蛋白或血常規(guī)。

4.4.2檢查的工作流程

按以下規(guī)定的流程開展定期檢查工作：

a)選擇具有幼兒體檢資格的醫(yī)療機構，確定幼兒體檢時間、項目；

b)衛(wèi)生保健人員上報幼兒體檢申請報告，由園領導審批；

c)教師核查幼兒名單及人數(shù)；

d)通知家長幼兒的體檢時間及體檢項目；

e)委托醫(yī)療機構醫(yī)生入園對幼兒進行體檢；

f)幼兒園審核承擔幼兒體檢的醫(yī)療機構提交的評估結果；

g)向家長反饋幼兒健康檢查結果；

h)衛(wèi)生保健人員通知體檢異常的幼兒到醫(yī)院進一步診治；

i)醫(yī)務室記錄體檢異常幼兒診治情況。

5幼兒日常行為管理

5.1生活習慣引導

5.1.1用餐

應引導幼兒：

——餐前洗手，不到處亂摸，安靜等待用餐；

——進餐時細嚼慢咽，不挑食；

——保持情緒穩(wěn)定、愉快、安靜的狀態(tài)；

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——正確使用餐具，不玩食物；

——保持整潔；

——餐后擦嘴并用溫水漱口，把餐具收拾整齊。

5.1.2喝水

應指導幼兒：

——渴了會自己喝水，喝水少量多次；

——喝水時，不打不鬧，不把水灑在地上；

——喝水后，水杯放置到指定位置。

5.1.3個人衛(wèi)生管理

5.1.3.1洗手

應指導幼兒正確洗手：

——學會用正確的方式自己洗手；

——養(yǎng)成飯前、便后和手臟時自覺洗手；

——在洗手前會自己卷起衣袖；

——洗手時不玩水；

——洗手后關閉水源；

——必要時可幫助幼兒洗手。

5.1.3.2其他

應教導幼兒養(yǎng)成下列良好個人衛(wèi)生習慣：

——勤洗澡；

——勤理發(fā)；

——勤剪指甲；

——不隨地吐痰；

——咳嗽、打噴嚏時會用屈肘遮擋嘴巴。

5.1.4如廁

應引導幼兒：

——能在老師指導下正確如廁；

——學會分辨男廁、女廁；

——能自覺在廁所如廁；

——學習分清男女如廁方式；

——養(yǎng)成按需如廁，不可憋尿的習慣。

5.1.5睡覺

5.1.5.1應引導幼兒：

——睡前自覺上廁所，安靜進入寢室，獨立的穿脫衣褲和鞋襪，并將其有序的放在指定位置；

——放松入睡；

——不蒙頭午睡；

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——起床后整理臥具。

5.1.5.2值班教師應巡視幼兒睡眠情況，是否有異常情況。

5.1.6行為和規(guī)則

5.1.6.1行為

應引導幼兒：

——安靜傾聽他人說話，不打斷別人的講話；

——禮貌用語問候別人，注意傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧嘩；

——起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，出入輕推門；

——積極主動參與游戲，保持良好情緒；

——會幫助別人做力所能及的事。

5.1.6.2規(guī)則

應引導幼兒：

——守秩序；

——遵守集體和游戲的規(guī)則；

——聽從勸告，不隨意發(fā)脾氣，懂得禮讓、友愛同伴；

——守規(guī)矩，未經允許，不隨意拿他人物品；

——愛護公物，不攀折花草樹木；

——講衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑。

5.2意外傷害預防措施

5.2.1幼兒安全意識建立

應教導幼兒：

——認識常見安全標識，不去危險場所，自覺遵守交通規(guī)則；

——不玩火，不玩電，沒有家長陪同下不應戲水、游泳，不玩危險的游戲；

——遇到自然災害時不驚慌、不擅自行動；

——不吃陌生人給的食物，不跟陌生人走，能記住并會撥打家人電話；

——理解并能區(qū)分撥打119、112和110緊急電話的不同情形；

——不在被褥里藏小顆粒物品及危險品；

——其他安全認知和行為。

5.2.2物品、設施管控

5.2.2.1園內設施

5.2.2.1.1幼兒園設施設備盡量采用弧形外觀，應及時清除園內房屋、場地、玩具等設備設施存在的

不安全因素。

5.2.2.1.2做好銳利邊角軟化包裝處理和安全防護措施。

5.2.2.1.3每天檢查大型玩具一次，排除安全隱患，隱患排除前應停止投入使用。

5.2.2.1.4及時組織人員維修破損或損壞的設備設施，未維修好的設備設施不應投入使用。

5.2.2.1.5幼兒使用的設備設施應穩(wěn)固、無毛刺。

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5.2.2.1.6銳利物品應放在成人專用材料柜、儲藏室或其他幼兒無法觸及的地方。

5.2.2.1.7園內設施應定期消毒。

5.2.2.2其他

5.2.2.2.1消毒液、洗衣液等物品不應存放在教室及活動室內，放在幼兒摸不到的專用物品柜內。

5.2.2.2.2防止塑料或其它材料的玩具或物品對孩子所造成的傷害事故。

5.2.2.2.3應提醒家長不宜給孩子佩戴飾品掛件。

5.2.2.2.4幼兒活動室內不應存放日化和有毒物品。

5.2.2.2.5培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習慣，學會、養(yǎng)成不隨意將物品放入口中的習慣。

5.2.3戶外活動

5.2.3.1宜按班分開管理。

5.2.3.2活動范圍應在教師的視線及可控范圍內。

5.2.3.3教師應全程掌握幼兒戶外活動情況，及時清點人數(shù)，關注并觀察幼兒的活動行為。

5.2.3.4應防止幼兒將異物塞進耳、鼻、喉、口中。

5.2.4意外事件報告與處置機制

幼兒發(fā)生意外事件時，應按以下規(guī)定執(zhí)行：

a)班級教師立即通知醫(yī)務室人員處置，并向保教主任報告事件；

b)處理涉事幼兒傷情；