2025年北師大新版必修1物理下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版必修1物理下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示，有a、b兩條圖線；則下列說法正確的是（）

A.若橫坐標(biāo)為t，縱坐標(biāo)為v，a、b兩物體運動方向相反B.若橫坐標(biāo)為t，縱坐標(biāo)為a、b兩物體均在做勻加速直線運動C.若橫坐標(biāo)為t，縱坐標(biāo)為a，圖象交點對應(yīng)的時刻兩物體速度可能相同D.若物體在平面上運動，橫坐標(biāo)為水平位置x，縱坐標(biāo)為豎直位置y，交點表示a、b兩物體相遇2、關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A.同一物體在北京和在海南所受重力大小相同B.同一物體在北京和在海南所受重力方向相同C.重力的作用點可能不在物體上D.物體在完全失重狀態(tài)下不受重力3、2019年7月20日晚，在韓國光州進行的2019年國際游泳世錦賽結(jié)束的跳水男子十米臺決賽中，中國選手楊健獲得該項目金牌。若將楊健入水后向下的運動視為勻減速直線運動，該運動過程的時間為t。楊健入水后第一個時間內(nèi)的位移為x1，最后一個時間內(nèi)的位移為x2，則楊健入水后的加速度為（）A.B.C.D.4、如圖為自地面豎直向上發(fā)射的火箭模型的v-t圖像；由圖像可知下列判斷正確的是（）

A.火箭在加速期間內(nèi)的加速度大小為103m/s2B.火箭在減速期間內(nèi)的加速度大小為10m/s2C.火箭發(fā)射后離地面的最遠(yuǎn)距離為5.0×104mD.火箭在10s末開始向下運動5、下列各圖中，以豎直向上為正方向，其中表示做自由落體運動的物體v-t圖像正確的是（）A.B.C.D.6、如圖所示，斜面體固定在水平面上，傾角為θ＝30°，質(zhì)量為m的物塊從斜面體上由靜止釋放，以加速度a＝開始下滑，取出發(fā)點為參考點，則圖中能正確描述物塊的速率v、動能Ek、勢能EP；機械能E、時間t、位移x關(guān)系的是。

A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、甲乙兩個質(zhì)點由同一地點出發(fā)，向同一方向做直線運動，它們的v—t圖像如圖所示，則以下判斷中正確的是（）

A.乙的加速度為5m/s2B.2s末乙追上甲C.甲和乙在前4s的平均速度是相同的D.乙追上甲時距出發(fā)點40m遠(yuǎn)8、如圖所示，傾角為的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接，連接b的一段細(xì)繩與斜面平行。在a中的沙子緩慢流出的過程中，a、b；c都處于靜止?fàn)顟B(tài)；則（）

A.c對b的摩擦力一定增大B.b對c的摩擦力方向可能平行斜面向上C.地面對c的摩擦力方向一定向右D.地面對c的摩擦力一定減小9、如圖所示，水平地面上停放一質(zhì)量為3m的木板C，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩滑塊，同時從木板的兩端以相同的速率v滑上木板，兩滑塊相撞后粘連成一個整體一起運動。已知木板C與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ，滑塊A、B與木板間的動摩擦因數(shù)分別為為3μ和6μ；則（）

A.木板C加速運動時的加速度大小為μgB.木板C加速運動時的加速度大小為2μgC.兩滑塊相撞后瞬間的速度大小一定小于D.兩滑塊相撞后瞬間的速度大小可能等于10、質(zhì)點從A到B沿直線運動，已知其初速度為零．從A到中間某一點C的加速度為a1，方向與運動方向相同，從C到B加速度大小為a2，方向與運動方向相反，到達(dá)B點時速度恰好為零，AB=L，下列說法中正確的是（）A.從A到B的平均速度B.從A到B的平均速度C.通過C點時的即時速度D.AC：CB=a2：a111、粗糙水平面上放置質(zhì)量分別為和的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為的木塊間用一不可伸長的輕繩相連。木塊間的動摩擦因數(shù)均為木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力?，F(xiàn)用水平拉力拉其中一個質(zhì)量為的木塊；使四個木塊一起勻速前進，則需要滿足的條件是（）

A.木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)最大為B.木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)最大為C.水平拉力最大為D.水平拉力最大為評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、一質(zhì)點在Ox坐標(biāo)軸上運動，t＝0時，位于坐標(biāo)原點，如圖所示，為質(zhì)點做直線運動的v-t圖線，則由圖線可知，該質(zhì)點的位移—時間關(guān)系式為___________，在時刻t＝___________s時，質(zhì)點與坐標(biāo)原點有最大距離，從0到t＝20s，質(zhì)點位移為________m，通過路程為________m．

13、（1）重力定義：由于______而使物體受到的力。

（2）重力方向：______。

（3）重力大?。篏＝______，g是自由落體加速度。14、如圖所示，兩個物體質(zhì)量分別為m1和m2，緊靠在一起并放在光滑水平面上，如果施以向右的水平力F1和向左的水平力F2，且F1>F2，則m1與m2之間的相互作用力大小是_________。

15、一個皮球從高的地方落下，碰撞地面后又反彈起通過的路程是______該球經(jīng)過一系列碰撞后，最終停在地面上，在整個運動中皮球的位移大小是______16、如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖甲、乙所示。由圖像可知當(dāng)t＝1s時，物體受到的摩擦力為________。t＝3s時，物體受到的摩擦力為_______N。t＝5s時，物體受到的摩擦力為_______N。

17、靜摩擦力的大?。簝晌矬w之間實際產(chǎn)生的靜摩擦力F在______與最大靜摩擦力______之間，即______.18、兩個相等的力F互成90o時，其合力為2N。當(dāng)它們的夾角為0o時，合力為______N。19、已知某一質(zhì)點在豎直面內(nèi)的三個力F1、F2、F3作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F2=10N，方向水平向右，則F1、F3的合力大小為________N，若將F2大小不變，方向改為豎直向上，則質(zhì)點所受合力大小為________N．20、如圖所示，半徑為R的半圓柱體A放置在水平面上，上表面光滑。半圓柱體的圓心O1恰位于懸點O的正下方，質(zhì)量為m的小球B用細(xì)線懸掛于O點，小球離地面高懸線與豎直方向成30°，此時線的拉力大小為________，小球所受支持力大小為________。(小球大小忽略不計，重力加速度為g)

評卷人得分四、實驗題(共4題，共28分)21、如圖甲所示為測量木塊和木板間滑動摩擦因數(shù)μ的實驗裝置圖，足夠長的木板置于水平地面上，小木塊放置在長木板上，并與拉力傳感器相連，拉力傳感器可沿圓弧軌道滑動。長木板在外界作用下向左移動，得到拉力傳感器的示數(shù)F與細(xì)繩和水平方向的夾角θ間的關(guān)系圖線如圖乙所示（g取10m/s2）。（答案保留兩位有效數(shù)字）

(1)木塊和木板間的滑動摩擦因數(shù)μ=________________；

(2)木塊的質(zhì)量m=__________kg。22、補償阻力：在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上墊木，反復(fù)移動墊木位置，啟動打點計時器，直到輕推小車使小車在斜面上運動時可保持______運動為止（紙帶上相鄰點間距相等），此時小車重力沿斜面方向的分力等于打點計時器對小車的阻力和長木板的摩擦阻力及其他阻力之和。23、在探究“加速度與力；質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：

（1）某組同學(xué)用如圖所示裝置來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是___________

①首先要平衡摩擦力；使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力。

②平衡摩擦力的方法就是；在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力。

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力。

⑤實驗中應(yīng)先放小車；然后再開打點計時器的電源。

A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤

（2）若要得到“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)采用的科學(xué)方法是：_________

A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法。

（3）某組同學(xué)由實驗數(shù)據(jù)畫出圖象如圖所示，該組同學(xué)在實驗中出現(xiàn)的問題可能是_________

A．實驗中摩擦力沒有平衡B．實驗中摩擦力平衡過度。

C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化。

（4）實驗中得到一條紙帶如圖所示，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，相鄰點間的距離如圖所示，兩個相鄰計數(shù)點的時間間隔為則打點計時器打下F點時小車的瞬時速度___________小車加速度___________（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（5）實際上，在砝碼重力越來越大時，小車的加速度會發(fā)生變化，請簡述小車加速度變化的特點：___________。24、某同學(xué)用圖（a）所示的裝置測量木塊與木板之間的摩擦因數(shù)?？邕^光滑定滑輪的細(xì)線兩端分別與木塊和彈簧秤相連，滑輪和木塊之間的細(xì)線保持水平，在木塊上放置砝碼。緩慢向左拉動水平放置的木板，當(dāng)木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續(xù)滑動時，彈簧秤的示數(shù)即為木塊受到的滑動摩擦力的大小。某次實驗所得數(shù)據(jù)在下表中給出，其中f4的值從圖（b）中彈簧秤的示數(shù)讀出。砝碼的質(zhì)量m/kg0.050.100.150.200.25滑動摩擦力f/N2.152.362.55f42.93

回答下列問題。

（1）f4=_______N；

（2）f與m、木塊質(zhì)量M、木板和木塊之間的滑動摩擦因數(shù)μ及重力加速度大小g之間的關(guān)系式f=___________，f—m圖線（直線）的斜率的表達(dá)式k=_________；

（3）取g=9.80m/s2，由繪出的f—m圖線求得μ=__________。（保留2位有效數(shù)字）評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)25、列舉你進入高中后，在高中物理《必修一》教材前兩章中學(xué)習(xí)到的物理思想或物理方法，舉例說明在學(xué)習(xí)什么知識點時用到了這些思想或方法，并分別對它們的含義做____的說明。26、如圖所示；一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方公路上有一只小鹿，于是立即剎車，汽車在4s內(nèi)停了下來，使小鹿免受傷害．試求汽車剎車過程中的平均加速度．

27、一質(zhì)量M=2kg的長木板靜止在光滑的水平面上，現(xiàn)用水平向右的力F=13N作用在長木板上，長木板由靜止開始向右運動如圖所示，當(dāng)長木板速度達(dá)到v0=2m/s時，將一質(zhì)量m=3kg的物塊輕輕放到長木板的右端。已知物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，物塊可視為質(zhì)點，g=10m/s2。

(1)物塊剛放置在長木板上時；求物塊和長木板各自的加速度大??；

(2)若長木板足夠長；求物塊與長木板相對靜止后物塊受到的摩擦力大??；

(3)若長木板長L=2.1m；經(jīng)過計算判斷物塊最終能否滑離長木板。

28、某質(zhì)量為1.0×103kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)速度達(dá)到30m/s時關(guān)閉發(fā)動機，汽車做加速度大小為0.5m/s2的勻減速直線運動；直到停下來．若試車過程中汽車受到的阻力不變．求：

(1)汽車從關(guān)閉發(fā)動機到停下所用的時間；

(2)汽車在減速過程中受到的阻力大??；

(3)汽車重新起步加速時牽引力為2.0×103N，求產(chǎn)生的加速度大?。畢⒖即鸢敢弧⑦x擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

A．因為a、b的速度均大于0；所以運動方向相同，朝著正方向，A錯誤；

B．根據(jù)運動學(xué)公式

可得

所以可得截距為初速度，斜率為所以a做勻減速，b做勻加速；B錯誤；

C．圖象的面積表示速度的變化量，因不知道a、b的初速度大小；所以交點對應(yīng)的時刻兩物體的速度可能相同。C正確；

D．圖象為物體運動的軌跡；交點表示兩物體經(jīng)過同一位置，但是不代表同時經(jīng)過，所以不一定相遇。D錯誤。

故選C。2、C【分析】【詳解】

A．在地球上不同緯度位置上的重力加速度g不同，因此相同質(zhì)量的物體在不同緯度的地方重力G=mg大小不同；所以同一物體在北京和在海南所受重力大小不相同，A錯誤；

B．重力的方向沿豎直向下方向；地球上不同緯度的地方，重力方向不相同，因此同一物體在北京和在海南所受重力方向不相同，B錯誤；

C．重力的作用點稱為重心；重心的位置取決于物體質(zhì)量的分布和形狀，重心可能不在物體上，例如籃球的重心就不在物體上，即重力的作用點可能不在物體上，C正確；

D．重力是由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力；地球上的物體均受到重力作用，同一物體在地球上確定的位置受重力不變，與其運動狀態(tài)無關(guān)，D錯誤。

故選C。3、A【分析】【分析】

【詳解】

勻變速直線運動，平均速度等于中間時刻的速度，可得

解得

BCD錯誤；A正確。

故選A。4、B【分析】【詳解】

A．火箭在燃料燃燒期內(nèi)加速度大小為

故A錯誤；

B．火箭在燃料燃燒期后的加速度大小是

故B正確；

C．火箭發(fā)射后離地面的最遠(yuǎn)距離為

選項C錯誤；

D．火箭在10-1l0s火箭的速度仍為正值；可知10s末火箭沒有開始向下運動，選項D錯誤；

故選B。5、B【分析】【分析】

【詳解】

以豎直向上為正方向；則自由落體運動的速度向下，為負(fù)值，根據(jù)。

v=gt可知；圖像B正確。

故選B。6、A:C:D【分析】【詳解】

試題分析：滑塊從斜面上勻加速下滑，根據(jù)運動學(xué)公式得出速度與時間的關(guān)系式，再得到動能與時間的關(guān)系．根據(jù)重力勢能得到重力勢能與位移的關(guān)系式．再選擇圖象．

滑塊從斜面上勻加速下滑，速度t，所以A圖能正確描述速度與時間的關(guān)系，A正確；動能得是非線性關(guān)系．所以B圖不能正確描述動能與時間的關(guān)系，B錯誤；取出發(fā)點為參考，滑塊向下滑動時，重力勢能為負(fù)值，則重力勢能C圖能正確描述勢能與位移x的關(guān)系，C正確；由于滑塊的加速度根據(jù)牛頓第二定律得知，滑塊的合力等于說明滑塊下滑過程中，不受摩擦力作用，只有重力做功，其機械能不變，取出發(fā)點為參考點，其機械能為0，所以D圖能正確描述機械能E與位移x關(guān)系，故D正確．二、多選題(共5題，共10分)7、A:C:D【分析】【詳解】

A．由于v—t圖像的斜率代表加速度，則乙的加速度為a==5m/s2

A正確；

B．2s末甲、乙速度相同，但由于v—t圖像的圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積代表位移；由圖可知位移不同，則2s末乙沒有追上甲，B錯誤；

C．甲做勻速運動，前4s內(nèi)的平均速度為10m/s，乙做勻加速運動，前4s內(nèi)的平均速度為==10m/s

C正確；

D．由題可知4s末甲乙平均速度相等，位移相等，則乙追上甲，此時x=v甲t=10×4m=40m

D正確。

故選ACD。8、B:D【分析】【詳解】

AB．對b受力分析如圖1（除摩擦力外）所示。

b受重力；拉力，斜面給它的支持力，摩擦力未畫出，摩擦力有多種情況。

若F大于重力沿斜面向下的分力，則摩擦力沿斜面向下，在a中的沙子緩慢流出的過程中，拉力F變小；摩擦力先變小到零后反向變大；

若F小于重力沿斜面向下的分力，則摩擦力沿斜面向上，在a中的沙子緩慢流出的過程中，拉力F變??；摩擦力一直變大，故A錯誤，B正確；

CD．選bc整體為研究對象；受力分析如圖2所示。

根據(jù)整體受力平衡可知N+Fsinθ=（mb+mc）g，f=Fcosθ

在a中的沙子緩慢流出的過程中，拉力F變??；地面對c的摩擦力減小，方向始終向左，故C錯誤，D正確。

故選BD。9、B:D【分析】【詳解】

CD．A與B相向運動時對C時間的摩擦力為

故C無相對地面運動趨勢而保持靜止，對A與B的系統(tǒng)合外力為零，動量守恒，則有

解得

故C錯誤；D正確；

AB．A與B相撞后一起向右運動，對C受力分析，由牛頓第二定律可知

解得方向向右，

故A錯誤；B正確。

故選BD。10、B:C:D【分析】【分析】

設(shè)C點的速度為v，根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式，抓住總位移為L，求出C點的瞬時速度．根據(jù)平均速度的公式求出全程的平均速度．

【詳解】

設(shè)C點的速度為有解得根據(jù)平均速度的公式有則平均速度為因為則有BCD正確．

【點睛】

做分析勻變速直線運動情況時，其兩個推論能使我們更為方便解決問題，一、在相等時間內(nèi)走過的位移差是一個定值，即二、在選定的某一過程中，中間時刻瞬時速度等于該過程中的平均速度．11、A:C【分析】試題分析：設(shè)左側(cè)2m與m之間的摩擦力為f1，右側(cè)摩擦力為f2；設(shè)木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)最大為μ′．

對左側(cè)兩物體：繩子的拉力T=3μ′mg，對右上的m剛要滑動時，靜摩擦力達(dá)到最大值，T=fm=μmg；聯(lián)立上兩式得：木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)最大為μ′=．故A正確；B錯誤．對左邊兩物體分析則有：水平拉力F最大不能超過最大靜摩擦力的大小，否則會滑動，不會一起運動，所以F=μ′（6mg）=2μmg．故C正確，D錯誤．故選AC。

考點：物體的平衡。

【名師點睛】本題為高考題的變形題，注意靈活應(yīng)用整體法與隔離法，合理選取研究對象，列出表達(dá)式后再通過表達(dá)式進行分析。三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)v-t圖象可知質(zhì)點做初速度v0＝10m/s、加速度a=－1m/s2的勻變速直線運動，所以其位移—時間關(guān)系式為s=v0t＋at2=10t－t2．物體在0～10s時間內(nèi)沿正方向從原點開始做勻減速直線運動；10s末速度減為零，物體在10s～20s內(nèi)質(zhì)點。

沿負(fù)方向返回原點，所以10s末，物體距原點最遠(yuǎn)．在v-t圖象中，圖線與坐標(biāo)軸所圍的面積表示位移，所以前10s和后10s物體位移的大小均為：s=m＝50m，故20s末，物體回到出發(fā)點，20s內(nèi)物體的位移為零，路程為100m．【解析】s=10t－t210010013、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】地球的吸引豎直向下mg14、略

【分析】【詳解】

[1]將兩者看做一個整體，對整體有

解得

對分析可得

解得，m1與m2之間的相互作用力為【解析】15、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]通過得路程為軌跡長度

[2]通過的位移大小為初末位置間距離【解析】①.8②.716、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]由乙圖知：0-2s時物體的速度大小為零；則當(dāng)t=1s時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；物體受到的靜摩擦力為f1=F1=1N

[2]由乙圖知：4~6s時，物體勻速運動，即滑動摩擦力f3與F3=2N為一對平衡力，由圖甲可知，此時的摩擦力f3=F3=2N

[3]2~4s之間，物體加速運動，受滑動摩擦力，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體和地面沒有改變，所以摩擦力大小不變；即仍為f2=2N

【點睛】

v-t圖像、F-t圖像相結(jié)合，判斷出物體各段運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小是本題的關(guān)鍵所在。【解析】12217、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】0Fmax0<F≤Fmax18、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]兩個相等的力F互成90o時則合力

解得F=4N

則當(dāng)它們的夾角為0o時，合力為F合=2F=8N【解析】819、略

【分析】【分析】

三力平衡中，任意一個力都與另外兩個力等值、反向、共線，當(dāng)一個力F2的方向轉(zhuǎn)過90°而保持其大小不變．另外一個力保持不變；由根據(jù)力的平行四邊形則，即可求解．

【詳解】

[1][2]．三力平衡中，任意一個力都與另外兩個力等值、反向、共線，所以F1、F3的合力大小與F2相等，為10N；當(dāng)力F2的方向從水平變成豎直向上后，轉(zhuǎn)過90°而保持其大小不變．另外兩個力保持不變；根據(jù)平行四邊形定則可知，另外兩個力的合力與F2大小相等且互成90°，則質(zhì)點所受到的合力大小為F2=10N．【解析】10；1020、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2]過B點做的垂線，交點為C，因為根據(jù)幾何知識可得即而所以為直角三角形，故小球受到的支持力，拉力，重力三力形成的矢量三角形為也為直角三角形，兩個三角形相似，故

【解析】四、實驗題(共4題，共28分)21、略

【分析】【詳解】

(1)[1]木塊受四個力作用，重力mg、支持力FN、拉力F、滑動摩擦力Ff，豎直方向有mg=FN+Fsinθ

水平方向有Ff=Fcosθ

由于Ff=μFN聯(lián)立得μmg=F(μsinθ+cosθ)

變式為

設(shè)

整理得μmg=Fsin(θ+α)

當(dāng)θ+α=時，F(xiàn)有最小值，由乙圖知，θ=時F有最小值，則α=

所以

得μ==0.58

(2)[2]把摩擦因數(shù)代入μmg=F(μsinθ+cosθ)

得F=

由乙圖知，當(dāng)θ=時F=10N，解得mg=10N

所以m=1.0kg【解析】0.581.022、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】勻速直線23、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)[1]①只有平衡摩擦力后小車受到的合力才是細(xì)繩對小車的拉力；故①不符合題意；

②平衡摩擦力時不應(yīng)掛塑料小桶；使小車拖動紙帶勻速滑動即可，故②符合題意；

③改變拉小車的拉力后不需要重新平衡摩擦力；故③符合題意；

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力；故④不符合題意；

⑤實驗中應(yīng)接通電源；打點穩(wěn)定后再釋放小車，故⑤符合題意。

故選B。

(2)[2]本實驗所采用的科學(xué)方法是控制變量法；探究兩個物理量之間的關(guān)系時，要保持另外一個物理量一定。

故選C。

(3)[3]當(dāng)小車受到的拉力為零時；加速度不為零，說明實驗中摩擦力平衡過度。

故選B。

(4)[4]根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律

[5]根據(jù)逐差法

(5)[6]對小車由牛頓第二定律可得

對小桶由牛頓第二定律可得

聯(lián)立可得

當(dāng)m趨于無窮大時，加速度

故隨著砝碼重力越來越大，小車加速度變大，最后趨近于重力加速度g?！窘馕觥竣?B②.C③.B④.7.2⑤.0.80⑥.隨著砝碼重力越來越大，小車加速度變大，最后趨近于重力加速度g24、略

【分析】【詳解】

(1)[1]從圖b讀出f4=2.75N。

(2)[2]木塊受到的摩擦力可表達(dá)為

[3]由上式可知，圖像的斜率k=

（3）[4]根據(jù)數(shù)據(jù)描點連線有。

從圖表中可以觀察當(dāng)m每增加0.05kg，摩擦力f增加0.2N，k=4

帶入k=得【解析】2.750.4五、解答題(共4題，共12分)25、略

【分析】【分析】

【詳解】

理想模型法：在對實際中的錯綜復(fù)雜的事物進行研究時；常需要只須抓住那些反映特定物理現(xiàn)象和物理問題的主要因素，而舍棄其次要因素，把具體事物抽象化，用理想化的物理模型來代替實際研究對象，從而使相關(guān)的過程簡化，以便從理論上去進行研究的一種常用的研究方法。在高中物理《必修一》中學(xué)質(zhì)點時用到過了方法，在物體的形狀或大小對研究問題的影響可忽略不計時可以將物體看成一個只有質(zhì)量的點；

比值定義法：即在定義一個物理量時采用比值的形式來定義；此方法的基本特點是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性，或基本運動特征，它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變，在高中物理《必修一》中定義加速度時用到過了此方法，速度的變化量與時間的比值定義為加速度。

極限思想：此方法就是將一些物理量合理外推到極大或者極小的情況；從而得到正確