2025年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷725考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項中，對骨膜的敘述不正確的是()A.骨膜是一層位于骨表面的由上皮組織構成的膜B.骨膜是一層位于骨表面的堅韌的結締組織膜C.骨膜內的成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用D.骨膜內血管中的血液對骨的營養(yǎng)有重要作用2、（2016?齊齊哈爾）我們使用的煤是由古代哪類植物形成的（）A.蕨類植物B.藻類植物C.苔蘚植物D.種子植物3、（2016?海南）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調節(jié)能力最強的是（）A.?？诘娜f綠園B.五指山的熱帶雨林C.瓊海的萬泉河D.昌江海尾的濕地公園4、1974年，發(fā)現(xiàn)了距今大約340萬年前的南方古猿化石--“露西”少女．下列關于“露西”的描述中不正確的是（）A.下肢骨粗壯，骨盆寬闊，說明“露西”已能直立行走B.腦容量較小，犬齒較大，臂長大于腿長，說明“露西”不能完全直立行走C.“露西”身體上明顯帶有古猿的特點D.“露西”時代還不能說是“人”的時代5、下列動物能進行氣體交換的器官搭配不正確的是（）

①蜥蜴-肺②鯽魚-鰓③家鴿-肺和氣囊④青蛙-肺和皮膚A.①B.②C.③D.④6、黃豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下列說法正確的是A.受精卵發(fā)育成①是胚B.②表示種子的形成過程C.黃豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度D.種子是由子房發(fā)育來的7、下列哪項是動物在自然界中的作用？（）A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C.動物能幫助植物傳粉，傳播種子D.以上都是評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、【題文】下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂9、下列屬于無性繁殖方式的是：（）A.秋海棠的葉插入土壤中可成活B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗。C.用土豆芽發(fā)育成新植株D.埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽。10、鯨屬于哺乳動物而不是魚類，因其具有下列特征A.用鰓呼吸B.胎生C.體覆鱗片D.哺乳11、鳥類比魚類、兩棲類、復雜而高等，在繁殖上表現(xiàn)為（）A.體外受精B.卵生C.體內受精D.具有筑巢、孵卵、育雛行為12、【題文】人的性別是由性染色體控制的，男性的精子細胞中性染色體是（）。A.XB.YC.XYD.XX評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、很多細菌和真菌對人類是有益的．許多食品的制作都要利用細菌或真菌，如生活中最常見的制作饅頭或面包時要用____，制作泡菜要用乳酸菌等．盡管有些細菌和真菌可以引起多種疾病，但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質，這些物質叫____。14、狼群中存在不同種類的個體，有的跑得快，有的跑得慢，說明生物具有______的特征，而這種特征一般是______的，它為生物的進化提供了原始的選擇材料．隨著環(huán)境的改變，食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這就是______，食物、環(huán)境對狼起了選擇作用，而這種作用是______的，它決定著生物進化的方向．狼的進化過程是通過______實現(xiàn)的．15、根據(jù)行為獲得的途徑，行為可分為____行為和____行為．小雞從卵殼里出來，就能隨母雞啄取食物，這屬于____性行為；老鼠走迷宮，這屬于____行為．16、【題文】根據(jù)動物行為的獲得過程，可以將行為分為____________行為和_____________行為。前者是生來就有的，后者是動物在________因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得.17、【題文】人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____組成的，呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行____的結構和功能。18、【題文】雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中也取得了可喜的成果。人們一方面設法____和____病毒性疾病，一方面利用____為人類造福。人們用____牛痘疫苗的辦法，預防由____病毒引起的天花，已經(jīng)使這種疾病在全世界范圍內消失。19、右圖為自然界中物質循環(huán)的部分圖示；請看圖思考并回答有關問題：

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于____這個過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是為生物提供____。

（2）生物遺體通過[____]____，在____條件下，分解生成水、無機鹽和[____]____。由此可見；這些生物對于自然界中的物質循環(huán)起著重要作用。

（3）大多數(shù)細菌對人類是有益的，請列舉與圖中[1]營養(yǎng)方式相同的有益細菌____。20、有人說“糧食問題是當今世界免禮的重大問題之一．”如果糧食問題解決了，人口增長就可以不收限制了．你是怎樣看待這種說法的？____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)21、花生可食用部分主要是子葉。（）22、馬與驢是屬于同一種的動物評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共24分)23、甘草是中醫(yī)中比較常見的一種中藥；資料顯示甘草的酒精浸出液對細菌生長起抑制作用．某學習小組的同學，設計實驗探究“不同溶質質量分數(shù)的甘草酒精浸出液對細菌生長的抑制作用”．

第一步：選用一定量的甘草；將其干燥粉碎，再加入酒精，室溫浸泡三天，過濾，得到甘草酒精浸出液，然后用酒精稀釋，配制出了質量分數(shù)分別為1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液；

第二步：取5個滅菌后的培養(yǎng)皿；編號后，先放入相同體積的106個/毫升的大腸桿菌培養(yǎng)基，再在培養(yǎng)皿中滴入0.1毫升的不同質量分數(shù)的甘草酒精浸出液．將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時．結果記錄如下：

。培養(yǎng)皿編號12345甘草酒精浸出液的質量分數(shù)01%2%4%8%抑菌圈直徑（mm）02.886.085.966.06根據(jù)以上實驗；請回答：

（1）實驗中盛有不同溶質質量分數(shù)的甘草酒精浸出液的培養(yǎng)皿必須加蓋；其原因是______．

（2）實驗溫度控制在37℃；其原因是______．

（3）實驗中是通過觀察______來說明甘草的抑菌作用．

（4）實驗中設置第1組對照實驗的目的是______．

（5）實驗得出的初步結論是：______．24、如圖是法國科學家巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質了。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是_______瓶；而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的________________進入瓶內。

（2）甲；乙兩組實驗所控制的變量都是（）

A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少。

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法則是____________________________________________。（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的________________法。25、某實驗中學學生探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”進行了以下實驗：材料和用具：20℃室溫條件下，20只大小一致，每10秒心跳動在30～36次之間的成年水蚤；向裝有等量香煙煙絲的4個燒杯中分別加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水，浸泡1天，制成不同濃度的煙草浸出液。實驗步驟：①將水蚤分成5等份，分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中，5分鐘后，測量每只水蚤的心跳次．②分別計算各組水蚤每10秒心跳次數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表：（1）本實驗中設計的變量因素是__________________________________，第一組加清水的作用是________________。（2）步驟②每組在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，為了使數(shù)據(jù)科學有效，應該采取的數(shù)據(jù)處理方法是_________________。實驗中要選用大小一致的水蚤，且室溫等條件都相同，這樣做的目的是________________________。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，煙草浸出液對水蚤的心率具有__________作用。（4）煙草燃燒時，煙霧中含_____________________等多種有害物質，進入人體能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，還有可能_______________.26、為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；有人設計了如下實驗：

①在四個大??；形狀相同的玻璃瓶中加入等量的清水；另外向C，D瓶中加入等量的河泥：②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四個瓶中放入種類相同，大小和生理狀況相近的小魚各兩條：④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗環(huán)境中。

實驗裝置如圖所示：

實驗結果如下：

。生態(tài)瓶編號ABCD瓶中金魚生存時間/天311252（1）生態(tài)瓶是一個小小的生態(tài)系統(tǒng)；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看；陽光；空氣、水屬于______成分。

（3）從在生態(tài)系統(tǒng)中的作用上看；生態(tài)瓶河泥中的細菌等微生物屬于______，水藻屬于______。生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和生產(chǎn)者是______的關系。

（4）比較A；B兩個裝置；B裝置中小魚生存的時間比較長，是因為B裝置中的水藻進行______為小魚的生存提供了營養(yǎng)物質和氧氣。

（5）該實驗探究了哪些生態(tài)因素對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響？______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分組成；其中的骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結蹄組織膜。骨膜內含有豐富的神經(jīng)和血管，起營養(yǎng)骨質的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內還有成骨細胞，成骨細胞可以產(chǎn)生新的骨質，與骨的長粗和骨的愈合有關。而骨髓位于骨髓腔內，不在骨膜中?？键c：骨的基本結構和功能【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】解：在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．

故選：A．

【分析】蕨類植物具有根莖葉的分化，植株一般比較高大，煤是由古代的蕨類植物變成的，據(jù)此答題．解題的關鍵是知道古代的蕨類植物具有根莖葉的分化，植株一般比較高大，遺體形成了煤．3、B【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點；但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大．五指山的熱帶雨林屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，生物種類豐富，營養(yǎng)結構復雜，所以自我調節(jié)能力最強．

故選：B

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的調節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結構特點．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力就越大．反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結構越簡單，自動調節(jié)能力就越?。谒械纳鷳B(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜，自我調節(jié)能力就最強，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)．理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大．4、B【分析】解：“露西”時代的古人類能使用工具；相當于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強．從“露西”的骨骼化石看，她的上肢比較細短，下肢比較粗長．“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨，骨盆的髖骨前后扁；左右闊，這說明她很可能采取直立行走的運動方式，“露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧．已經(jīng)學會使用工具，但是不能夠使用火．可見B錯誤．

故選：B

露西”時代的古人類能使用工具；相當于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強．從直立人開始學會了用火，據(jù)此解答．

解答此類題目的關鍵是熟記“露西”時代的古人類能使用工具．【解析】B5、C【分析】解：①蜥蜴是爬行動物；用肺呼吸，①正確；

②鯽魚終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，②正確；

③家鴿用肺呼吸；氣囊輔助呼吸，但是氣囊不能進行氣體交換，③錯誤；

④青蛙；用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于兩棲動物，④正確。

故選：C。

生活在不同環(huán)境的動物呼吸的器官是不同的。如生活在水中的動物用鰓呼吸；生活在陸地上的動物一般用肺呼吸或氣管呼吸。

掌握各種動物的主要特征，即可答題，難度一般?！窘馕觥緾6、A【分析】試題分析：植物在受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。故A正確?？键c：本題考查種子的形成，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、D【分析】該題考查的是動物在自然界中的作用，動物能夠幫助植物傳粉，傳播種子，能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，在維持生態(tài)平衡中起著重要作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過程和特點分析解答．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期，如蝗蟲、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等．

考點：解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】【答案】BD9、AC【分析】略【解析】AC10、BD【分析】【分析】此題考查了哺乳動物及魚類的主要特征。明確魚類及哺乳類的主要特征是解決此題的關鍵?！窘獯稹眶~類的主要特征是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面覆蓋著鱗片，生殖方式是卵生；哺乳動物的主要特征是用肺呼吸，體腔內有膈，有牙齒的分化，生殖方式是胎生哺乳。鯨雖然生活在水中，但用肺呼吸，生殖方式是胎生哺乳，故屬于哺乳動物，而不屬于魚類。故BD符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D11、CD【分析】解：鳥類的生殖和發(fā)育過程的6個階段；必須有的階段是：求偶；交配、產(chǎn)卵、鳥類經(jīng)過求偶交配成功后，在體內受精并產(chǎn)下大型的具有堅硬外殼的卵。同時鳥類具有筑巢、孵卵和育雛的行為，而魚類、兩棲類動物都是體外受精，不具有筑巢、孵卵等行為，可見CD正確。

故選：CD。

鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛這幾個階段；每個階段都伴隨者復雜的繁殖行為，據(jù)此答題．

關于鳥類的生殖和發(fā)育過程的題目，較為簡單，只要認真就不會出錯．【解析】CD12、AB【分析】【解析】因為男性的一對性染色體XY，所以精子內的性染色體是X或Y?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共8題，共16分)13、酵母菌抗生素【分析】【解答】（1）很多細菌和真菌對人類的是有益的；如制作饅頭或面包時要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔；

（2）盡管有些細菌和真菌可以引起多種疾??；但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質，叫抗生素，可以用真菌產(chǎn)生的抗生素治療疾?。?/p>

故答案為：酵母菌；抗生素．

【分析】微生物的發(fā)酵技術在食品的制作中應用十分廣泛，如制作泡菜、酸奶等要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌；制醬要用到霉菌；釀酒要用到酵母菌等．據(jù)此解答．14、變異；不定向；適者生存；定向；生存斗爭【分析】解：達爾文認為；遺傳是生物的普遍特征，生物有了這個特征，物種才能穩(wěn)定存在；生物界普遍存在變異，每一代都存在變異，沒有兩個生物個體是完全相同的，生物的變異是隨機產(chǎn)生的，而這種特征一般是不定向的；遺傳的變異為生物進化提供了原始材料．例如狼群中存在著跑得快與跑得慢的變異，這些變異是能夠遺傳的，并且是隨機產(chǎn)生的．達爾文認為，生物的過度繁殖引起生存斗爭，生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內的斗爭，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；狼群中具有跑得快而兇猛的變異的狼能獲得食物并生存下去，這是食物和環(huán)境對狼的奔跑速度的定向選擇的結果．

在生存斗爭中；凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．因此狼的進化過程是通過自然選擇實現(xiàn)的．

故答案為：變異；不定向；適者生存；定向；生存斗爭．

達爾文的自然選擇學說；源于達爾文于1859年發(fā)表的《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

此題考查了達爾文的自然選擇學說：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存．【解析】變異；不定向；適者生存；定向；生存斗爭15、略

【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天學習行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．小雞從卵殼里出來，就能隨母雞啄取食物，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為；老鼠走迷宮，是通過學習或生活經(jīng)驗的積累得來的行為，屬于后天學習行為．

故答案為：先天性；后天學習；先天性；后天學習．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為；后天性行為的特點方面來切入．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為；先天性行為指動物生來就有的；由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，而學習行為則是指在在先天性行為的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。

考點：先天性行為和學習行為的概念。

點評：此題是基礎題，較易，能夠理解先天性行為和學習行為的概念，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮肯忍煨?、后天性、遺傳17、略

【分析】【解析】人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩個部分組成，呼吸道是氣體進出的通道，由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所?！窘馕觥俊敬鸢浮亢粑婪螝怏w交換18、略

【分析】【解析】

試題分析：人們一方面設法治療和預防病毒性疾?。灰环矫胬貌《緸槿祟愒旄?。疫苗是將病原微生物（如細菌；立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于傳染病的自動免疫制劑。人們用接種牛痘疫苗的辦法，預防由天花病毒引起的天花，已經(jīng)使這種病在世界范圍內消失。故答案為：治療；預防；病毒；接種；天花。

考點：此題考查的是病毒在自然界中的作用及其與人類的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮恐委燁A防病毒接種天花19、光合作用氧氣①細菌和真菌有氧②二氧化碳乳酸菌、根瘤菌【分析】【解答】（1）；綠色植物的光合作用能把無機物轉變成有機物；不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料，是自然界中有機物的最終來源．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。

（2）；圖中的[1]腐生細菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；在適宜的溫度和水分等條件下，能把動物、植物的遺體、遺物分解成[2]二氧化碳、水和無機鹽等無機物，歸還土壤，被綠色植物吸收和利用，制造有機物．可見細菌、真菌等微生物促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)．

（3）大多數(shù)細菌對人類是有益的；請列舉與圖中[1]營養(yǎng)方式相同的有益細菌如醋酸桿菌可以制醋；乳酸桿菌用來制作酸奶、甲烷細菌可以用來生產(chǎn)沼氣．（只列舉出一種即可，如列多種但有錯誤不得分）

故答案為：

只要掌握了光合作用的意義以及微生物在自然界中的作用；結合題意，分析圖形即可正確答題．

【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的意義以及細菌、真菌等微生物在自然界中的作用，識圖作答．20、不同意【分析】【解答】人類的生產(chǎn)和生活需要消耗大量的自然資源；并會造成嚴重的環(huán)境破壞和污染，地球上人類的生存和發(fā)展還將用到許多其他的能源，地球上的資源是有限的，使人口的增長與經(jīng)濟的發(fā)展相適應，協(xié)調好人口與環(huán)境；資源的關系，為此，要實行計劃生育，使人口的數(shù)量保持在合理的層次上．所以，即使解決了糧食問題，人口也不可以無限制的增長下去．

故答案為：不同意．

【分析】人類的生產(chǎn)和生活需要消耗大量的自然資源，并會造成嚴重的環(huán)境破壞和污染，地球上人類的生存和發(fā)展還將用到許多其他的能源，地球上的資源是有限的，使人口的增長與經(jīng)濟的發(fā)展相適應，協(xié)調好人口與環(huán)境、資源的關系，據(jù)此判斷即可．四、判斷題(共2題，共20分)21、A【分析】【解答】花生種子包括種皮和胚兩部分；種皮是一種保護組織，含營養(yǎng)物質較少，胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉，營養(yǎng)物質儲存在子葉里，胚芽、胚軸和胚根內營養(yǎng)物質較少，所以花生可食用部分主要是子葉，正確。

【分析】本題考查種子的結構，意在考查考生辨別事物主次的能力。22、×【分析】【解答】所屬的等級越??；動物的親緣關系越近，等級越大，親緣關系越遠．馬屬于動物界，脊索動物門，哺乳綱，奇蹄目，馬科，馬屬，馬種．驢屬于動物界，脊索動物門，哺乳綱，奇蹄目，馬科；驢屬，驢種．可見馬與驢同科，不同種，不同屬．

故答案為：×

【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題．五、實驗探究題(共4題，共24分)23、避免酒精揮發(fā)，引起酒精浸出液溶質質量分數(shù)變化；模擬人體溫度，來說明甘草酒精浸出液對大腸桿菌生長起抑制作用；抑菌圈的直徑的大??；排除酒精自身的抑菌作用；甘草酒精浸出液對大腸桿菌的抑制作用先增大，后保持基本穩(wěn)定【分析】解：（1）培養(yǎng)液的濃度受溶質和溶劑的變化影響；所以實驗中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋，避免酒精揮發(fā)，引起酒精浸出液溶質質量分數(shù)變化．

（2）37℃接近人體體溫；實驗溫度控制在37℃，其原因是模擬人體溫度，來說明甘草酒精浸出液對大腸桿菌生長起抑制作用．

（3）本實驗中是通過觀察抑菌圈的直徑的大小；來說明不同甘草酒精浸出液的濃度抑菌作用。

（4）實驗中設置第1組；其甘草溶液的濃度為0，與其他組作對照，是排除酒精自身的抑菌作用．

（5）通過比較培養(yǎng)皿中滴入0.1毫升的不同質量分數(shù)的甘草酒精浸出液．將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時．結果記錄：濃度1%時抑菌圈直徑為2.88mm；濃度2%時抑菌圈直徑為6.08mm，濃度4%時抑菌圈直徑為5.96mm，濃度8%時抑菌圈直徑為6.08mm，可以得出結論：甘草酒精浸出液對大腸桿菌的抑制作用先增大，后保持基本穩(wěn)定．

故答案為：（1）避免酒精揮發(fā)；引起酒精浸出液溶質質量分數(shù)變化；

（2）模擬人體溫度；來說明甘草酒精浸出液對大腸桿菌生長起抑制作用。

（3）抑菌圈的直徑的大??；

（4）排除酒精自身的抑菌作用；

（5）甘草酒精浸出液對大腸桿菌的抑制作用先增大；后保持基本穩(wěn)定．

本實驗以探究“不同溶質質量分數(shù)的甘草酒精浸出液對細菌生長的抑制作用；考查學生的實驗探究能力和從材料中獲取信息的能力以及對知識的理解遷移能力．

解答此類題目的關鍵是從材料中獲取信息的能力以及分析處理信息的能力．【解析】避免酒精揮發(fā)，引起酒精浸出液溶質質量分數(shù)變化；模擬人體溫度，來說明甘草酒精浸出液對大腸桿菌生長起抑制作用；抑菌圈的直徑的大??；排除酒精自身的抑菌作用；甘草酒精浸出液對大腸桿菌的抑制作用先增大，后保持基本穩(wěn)定24、（1）A細菌。

（2）B

（3）A瓶煮沸；B瓶不做處理。

（4）巴氏消毒【分析】【分析】

本題考查巴斯德的“鵝頸瓶”的實驗；解答此類題目的關鍵是理解細菌是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。

【解答】（1）甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌；A瓶是無菌的，A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，肉湯仍然保鮮；而將其瓶頸打斷后，空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質。所以，甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的細菌進入瓶內。

（2）甲圖中A瓶與B瓶對照，A瓶煮沸即高溫滅菌，因此A瓶內無菌，而B瓶不作處理，沒有高溫滅菌，因此B瓶內有細菌，甲、乙兩組實驗變量是細菌的有無。故選B。（3）甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處；將瓶頸打斷；因為空氣中的細菌可以進入肉湯，因此乙圖的實驗變量也是細菌，而甲圖中控制變量的方法則是A瓶煮沸即高溫滅菌，B瓶不作處理。

（4）法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”，因此巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法?！窘馕觥浚?）A細菌。

（2）B

（3）A瓶煮沸；B瓶不做處理。

（4）巴氏消毒25、（1）煙草浸出液的濃度對照

（2）取平均值控制唯一變量

（3）促進。

（4）尼古丁、焦油等誘發(fā)肺癌【分析】【分析】本題考查探究煙草浸出液對水蚤心律的影響的實驗，理解對照實驗單一變量原則是解答的關鍵。【解答】

（1）本實驗探究煙草浸出液對水蚤心律的影響，設計的變量因素是煙草浸出液的濃度。為了確保實驗結果只是由煙草浸出液