第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷（PDF版含答案）

第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷（PDF版，含答案）姓名

準(zhǔn)考證號(hào)

平定縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末考試試題

語(yǔ)文

親愛的同學(xué)們，秋葉冬雪，期末至，展卷安！請(qǐng)靜下心來(lái)，走進(jìn)語(yǔ)文世界…

注意事項(xiàng)：

1.全卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。

2.答卷前，請(qǐng)考生務(wù)必把自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在本試卷相應(yīng)的位置。

3.答案全部在答題卡上完成，在本試卷上答題無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。

一、古典之美(27分)

(-)

班級(jí)開展“積累名句·品析經(jīng)典"主題活動(dòng)。

1.

以下是小軒制作的積累卡，請(qǐng)你將空缺處的內(nèi)容填寫在橫線上。

(10分)

古詩(shī)文名句積累卡

(1)但愿人長(zhǎng)久，

_________________。

(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(2)秋草獨(dú)尋人去后，

_________________。

(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)

(3)

肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

(4)溪云初起日沉閣，

▲

_________________。

(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)上：

(5)

政通人和，

_________________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(6)

▲

,佳木秀而繁陰。歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中通過(guò)描述山間的四季

之景，抒發(fā)了自己被美景陶醉的心情。

(7):《行路難》（其一）中，詩(shī)人借兩個(gè)典故表達(dá)自己對(duì)前途并未喪失信心的句子是：

(8)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，詩(shī)人用“

”表

現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。

2.下面這首詩(shī)歌運(yùn)用了借景抒情的方法，結(jié)合詩(shī)歌中的畫線句，賞析詩(shī)人借什么景抒發(fā)

了什么情？

(2分)

無(wú)題

唐·李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥般勤為探看。

九年級(jí)語(yǔ)文·第1頁(yè)共8，頁(yè)

(二)

在班級(jí)舉行的“賞美景·品性情"主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，雛鳳小組以下面的閱讀材料為例，

與大家一起學(xué)習(xí)古詩(shī)文。請(qǐng)你參與并完成第3~7題。

【甲】

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯

樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高

則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下

之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

(節(jié)選自范仲淹·《岳陽(yáng)樓記》)

【乙】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，

擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)

提一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！"

拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃曰：“莫

說(shuō)相公癡，更有秀似相公者！”

(選自張岱《湖心亭看雪》)

3.字里乾坤大。解釋下列加點(diǎn)字的意思。

(2分)

(1)沙鷗翔集

集：

(2)霧淞沆碭

沆碭：

4.

句中藏深意。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(3分)

(1)浮光躍金，靜影沉璧

翻譯：

(2)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕

翻譯：大雪下了整整三天，

5.章卒余味長(zhǎng)。文章結(jié)尾往往具有深刻的內(nèi)涵，

試分析兩篇文章結(jié)尾畫線句的作用。

(4分)

西湖之水，非嚴(yán)寒不冰，冰亦不堅(jiān)。冰合初晴，時(shí)操小舟，敲冰浪游，觀

I

冰開水路，儼若舟引長(zhǎng)蛇，晶瑩片片堆疊。家僮善擊冰片，舉手鏗然，聲溜百

步，或沖擊破碎，狀飛玉屑，大快寒眼。幽然此興，恐人所未同?？巯祥L(zhǎng)歌，

把酒豪舉，黨我陽(yáng)春滿抱，白雪知音，忘卻冰湖雪岸之為寒也。（舊聞戒涉春冰

胸中不抱懼心又何必以涉冰為戒)

(節(jié)選自高濂《四時(shí)幽賞錄》)

【注釋】①冰合：冰封。②引：牽引。③舉手鏗然：抬手敲打發(fā)出的聲音清脆響亮。

④狀：形狀。⑤興：興致。⑥戒涉：謹(jǐn)慎渡過(guò)。

九年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)"共8頁(yè)平定縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末考試試題所不同。手擊船邊放聲高歌，手執(zhí)酒杯豪放地高舉，使我感覺懷有溫暖的春天的氣息，

語(yǔ)文參考答案白雪(好似)精通音律，(讓人)忘記湖中冰塊與岸上白雪是寒冷的。以前聽說(shuō)要謹(jǐn)慎渡過(guò)

春天的冰水，(但我)內(nèi)心毫無(wú)懼怕，為什么要把渡過(guò)春天的冰水當(dāng)作謹(jǐn)慎的事呢

一、古典之美（27分）二、文學(xué)之約（27分）

1.（10分）8.（2分）（1）lù（2）③

（1）千里共嬋娟（2）寒林空見日斜時(shí)（3）欲為圣明除弊事（4）山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分。

（5）百?gòu)U俱興（6）野芳發(fā)而幽香（7）閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（8）沉舟9.（2分）

側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春示例：（1）銘記歷史，珍愛和平。（2）不忘歷史，緬懷英魂，共筑和平。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共10分，錯(cuò)字、別字、添字、漏字均不得分。（3）歷史的記憶，和平的力量。（4）歷史不讓忘記，和平需要捍衛(wèi)。

2.（2分）畫線詩(shī)句描寫漸吹漸弱的東風(fēng)和滿地凋零的百花，深沉婉約地表達(dá)了詩(shī)人與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對(duì)即可。

妻子相見無(wú)期的離別之痛。10.（2分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：前半部分寫出描寫的內(nèi)容1分；后半部分寫出表達(dá)的情感1分。少一點(diǎn)扣1示例1：為你們的態(tài)度和做法感到憤慨，歷史不容更改，它記錄過(guò)去，包括痛苦和悲

分。傷。你們的這種做法，不但是在篡改歷史，而且天理難容。

3.（2分）①停息；②白汽彌漫的樣子示例2：面對(duì)鐵證如山的證據(jù)，你們一方面否認(rèn)歷史、篡改真相，一方面篡改教科書、

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)解釋1分。誤導(dǎo)下一代，逃避歷史責(zé)任，逃避終將被世人唾棄。

4.（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之成理即可給分。

（1）浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）湖中行人、飛鳥的11.（1）（2分）A

聲音都消失了。說(shuō)明：A選項(xiàng)中，第一節(jié)是實(shí)寫，第二節(jié)是虛寫。全詩(shī)是由實(shí)而虛。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一句2分，前后兩句各1分。第二句關(guān)鍵詞“俱絕”，給1分，否則不得（2）（4分）

分。示例1：林沖最初是忠于朝廷的武官，他忠誠(chéng)于職守，對(duì)朝廷抱有一定的幻想。遭遇不

5.（4分）公的待遇時(shí)，一開始選擇了忍耐，然而，隨著他被高俅等人陷害，家破人亡，他開始覺

示例：《岳陽(yáng)樓記》文章結(jié)尾直抒胸臆，表明自己愿意仿效古仁人，“先天下之憂而醒，意識(shí)到封建官僚體系的腐敗和不公，他開始主動(dòng)選擇與梁山好漢一起反抗，這顯示

憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"；也寄予了對(duì)藤子京的慰勉之意；也有無(wú)奈和傷感之情；還包含了他的覺悟和成長(zhǎng)。

期盼之情。示例2：林沖是八十萬(wàn)禁軍的總教頭，在遭受不公待遇時(shí)，最初選擇了忍耐，希望通過(guò)

《湖心亭看雪》這是本文的主旨句；“癡”字指癡迷于天人合一的山水之樂(lè)以及世俗之合法途徑解決問(wèn)題。但當(dāng)所有的忍耐和退讓都無(wú)法保護(hù)自己和家人時(shí)，他選擇了反抗，

外的閑情雅致；作者引用舟子的話包含了對(duì)“癡"字的稱賞，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅開始主動(dòng)選擇與梁山好漢一起反抗，這顯示了他的覺悟和成長(zhǎng)。

化解了心中淡淡的愁緒；與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者的超凡脫俗。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合名著內(nèi)容分析到覺悟給2分，分析到選擇給2分。語(yǔ)言表達(dá)不條理，酌

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每篇文章的結(jié)尾作用各2分；兩文結(jié)尾的作用各答出一點(diǎn)給1分。共4分。情扣分。

6.（2分）12.（1）（5分）

舊聞戒涉春冰/胸中不抱懼心/又何必以涉冰為戒示例：1.以“地圖"為題，一是作為貫穿全文的線索，使文章脈絡(luò)清晰；二是作戰(zhàn)地圖

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每斷正確一處1分，共2分。是老將軍的象征，伴隨老將軍一生，牽引著老將軍的視線，對(duì)著地圖將麻花嶺戰(zhàn)役是文

7.（4分）章情感的觸發(fā)點(diǎn)。三是地圖是家園的象征，寓意著老將軍和“小猴子”等無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用鮮

示例：本文通過(guò)描寫西湖冰雪之景和舟行冰湖之樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)冬季西湖美景的血打下的江山，突出而文章主題。

“癡"和不懼艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的信念。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出全文的線索2分，答出老將軍的象征1份，答出家園的象征1分。語(yǔ)言

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主要內(nèi)容概括2分，寫出表達(dá)情感2分，共4分。表達(dá)1分。分點(diǎn)賦分。

【參考譯文】西湖的水，不到嚴(yán)寒的時(shí)候不會(huì)結(jié)冰，(即使)結(jié)冰也不是很堅(jiān)固。冰封后（2）（10分）

(天氣)剛剛放晴，那時(shí)駕馭著小船，擊打著冰塊乘船漫游，看漂浮的冰開出(一條)水示例：十九歲，花一般的年紀(jì)。你無(wú)懼血雨腥風(fēng)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，用生命將忠誠(chéng)刻在了麻花

路，就好像小船牽引著長(zhǎng)蛇一樣，晶瑩剔透,層層疊疊。家里的仆人擅長(zhǎng)(用冰錘)敲打冰嶺上。你無(wú)懼冰雪連天，傾心演奏，用青春將大愛寫在了戰(zhàn)場(chǎng)上，白雪皚皚，掩不住紅

片，抬手(敲打時(shí)發(fā)出的聲音)清脆響亮，聲音(可以)回蕩百步之遠(yuǎn)，有時(shí)沖擊(冰塊讓它色赤誠(chéng);笛音裊裊，訴說(shuō)著忠肝義膽。小猴子，你的《漁光曲》將永遠(yuǎn)縈繞在我們的心

們)破碎，形狀如飛濺的玉屑，使受凍的眼睛覺得痛快。這種清幽的興致，恐怕與別人有頭。（事跡、品質(zhì)、語(yǔ)言三方面賦分）

分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

有所選定的明確的賞析角度，圍繞所選角度結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行深入賞析，語(yǔ)言通8分觀點(diǎn)為不同意，能結(jié)合材料內(nèi)容具體談收獲和感受，思路清晰，語(yǔ)言通順。

10分

順。6-7分觀點(diǎn)為不同意，能結(jié)合材料內(nèi)容談收獲和感受，思路清晰，語(yǔ)言通順。

8-9分有所選定的明確的賞析角度，圍繞所選角度結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行賞析，語(yǔ)言通順。4-5分觀點(diǎn)為不同意，基本結(jié)合材料內(nèi)容談收獲和感受，但內(nèi)容不具體。

6-7分有所選定的明確的賞析角度，基本圍繞所選角度進(jìn)行賞析，但內(nèi)容不具體。1-3分觀點(diǎn)選擇為同意，圍繞此觀點(diǎn)闡述問(wèn)題。得分不超過(guò)4分。

出現(xiàn)以下兩種情況的任意一種，則得分不超過(guò)5分：①賞析角度不明確，內(nèi)容與所選0分未作答或作答文不對(duì)題。

1-5分

角度不一致；②只選擇了一個(gè)賞析角度，并且賞析內(nèi)容不具體。四、心靈之旅（40分）

0分未作答或作答文不對(duì)題。16.略（40分，含書寫分3分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10分。根據(jù)所寫文字的事跡、品質(zhì)、語(yǔ)言三方面賦分，分檔賦分。字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：卷面書寫（3分）評(píng)分說(shuō)明：

數(shù)不符合要求則降檔賦分。

分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）

3分書寫規(guī)范、工整、卷面整潔；標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范。

13.(4分)

2分書寫一般；卷面基本整潔；標(biāo)點(diǎn)使用基本規(guī)范。

示例一:中國(guó)醫(yī)藥學(xué)杰出貢獻(xiàn)者屠呦呦不斷探索，反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為人類抗瘧疾藥

0-1分書寫潦草；卷面不整潔；無(wú)標(biāo)點(diǎn)或標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范。

物開拓了新方向。

示例二:“糖丸爺爺”、我國(guó)病毒學(xué)家顧方舟以身試藥，研發(fā)脊髓灰質(zhì)炎活疫苗，他的功績(jī)呵

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共37分。根據(jù)所寫作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、立意，分五個(gè)檔次賦分。字?jǐn)?shù)

護(hù)一代代中國(guó)人健康成長(zhǎng)。

不達(dá)600字酌情減分；錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：人物典型1分，事例典型2分，有對(duì)人物的評(píng)價(jià)1分。語(yǔ)言不通順酌情扣分。

14.（6分）分值內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言立意

示例：小鑫，我不贊成你的觀點(diǎn)。這座博物館是目前我國(guó)規(guī)模最大的科學(xué)家珍貴歷史資料的內(nèi)容新穎典型，有真情實(shí)結(jié)構(gòu)有創(chuàng)意，完能恰當(dāng)運(yùn)用多種表有正確的價(jià)值

感，能表達(dá)自己對(duì)自然、整統(tǒng)一，過(guò)渡自達(dá)方式，善用修導(dǎo)向，能挖掘

收藏庫(kù)，展示了我國(guó)科學(xué)家的成長(zhǎng)成就史、科學(xué)家精神的形成演進(jìn)史、中國(guó)科技事業(yè)的不懈

社會(huì)、人生的真實(shí)而獨(dú)特然，條理清楚，辭，詞匯豐富，用題目的內(nèi)涵，立

奮斗史，通過(guò)參觀，我們可以感受到科學(xué)家們淡泊的情操、奉獻(xiàn)的情懷、不屈的精神，不論33-37分的感悟。敘事生動(dòng)具體;描詳略得當(dāng)，線索詞貼切，句式多意有深度，有新

我們有何種夢(mèng)想，心懷科學(xué)家精神，將其化作我們成長(zhǎng)奮進(jìn)的動(dòng)力，相信一定會(huì)有所收獲。寫富有表現(xiàn)力;說(shuō)明清楚明分明。樣，語(yǔ)言流暢，有意，感情充沛，

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(表明觀點(diǎn)1分,結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行反駁3分,邏輯通順1分,語(yǔ)言流暢1分,共6白；議論觀點(diǎn)鮮明，理由文采，能引起讀者的情

分。字?jǐn)?shù)不足酌情減分)充分，邏輯嚴(yán)密。感共鳴。

15.（16分）內(nèi)容典型，有真情實(shí)感，結(jié)構(gòu)完整，過(guò)渡能合理運(yùn)用不同的有正確的價(jià)值導(dǎo)

（1）（2分）大部分消費(fèi)者對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品有購(gòu)買意向,其中多數(shù)人購(gòu)買的目的是為了收藏。能表達(dá)自己對(duì)自然、社自然，條理清表達(dá)方式，詞匯較向，中心思想突

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共2分。會(huì)、人生的感悟和思考。楚，詳略得當(dāng)。豐富，語(yǔ)言流暢，出。29-32分

（2）（6分）示例:這一名為“祿祥四方”的石雕作品是一只健碩且精巧靈動(dòng)的梅花鹿。鹿敘事較生動(dòng);說(shuō)明清楚;議表意清楚。

論觀點(diǎn)明確，論述有理有

的頭部微微揚(yáng)起，鹿角如祥云般綿延，身形矯健，后蹄呈奔越之勢(shì)。在厚樸的石頭上雕琢出

據(jù)。

如此精巧的造型，足見雕刻者技藝的精湛。

審題較準(zhǔn)確，內(nèi)容較真結(jié)構(gòu)較完整，條能較為合理地運(yùn)用有正確的價(jià)值導(dǎo)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：介紹出對(duì)象1分；有對(duì)這個(gè)文創(chuàng)產(chǎn)品的具體特點(diǎn)描述3分；有對(duì)雕刻者的評(píng)價(jià)1實(shí)，能表達(dá)自己的感受。理