2024年秋江蘇名小五年級(jí)語文10月月考試卷(有答案)

2024年秋江蘇名小五年級(jí)語文10月月考試卷(有答案)五年級(jí)語文學(xué)科素養(yǎng)大賽10.10

等第：

孩子們，我校組織的語文素養(yǎng)大賽開始啦，希望大家認(rèn)真對(duì)待、細(xì)心展示，從而真正領(lǐng)悟語文的魅力，全面提升綜合素養(yǎng)。加油哦！

一、記憶大比拼

1．字詞大闖關(guān)。

jiāoshuǐwàipógāobǐngjùjué

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2．課文知識(shí)知多少。

①色素的配合，身段的_____________，一切都很_________________。

②那雪白的_____________，那全身的_____________，那的長(zhǎng)喙，那青色的腳，

增之一分則_____________，減之一分則_____________，素之一忽則_____________，黛之一忽則_________________。

③___，非是藉秋風(fēng)。

④莫等閑，___，__________________。

二、慧眼辨真知

3．下列各項(xiàng)都有一個(gè)詞的字音有誤，找出序號(hào)填在括號(hào)里。

（）①A.鏡匣（xiá）B.垂蔓（màn）C.劃歸（huá）D.較遠(yuǎn)（jiào）

（）②A.嬌嫩（nèng）B.細(xì)膩（nì）C.顫動(dòng)（chàn）D.挨近（āi）

（）③A.雛鳥（chú）B.扒開（pā）C.眼瞼（jiǎn）D.蹦到（bèng）

4．下列各項(xiàng)都有一個(gè)詞的字形有誤，找出序號(hào)填在括號(hào)里。

（）①A.舒適B.掀開C.熟悉D.訊期

（）②A.愛幕B.矮小C.享受D.深幽

（）③A.絨毛B.恩慧C.尖細(xì)D.堡壘

5．下列句子中，畫橫線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。

A.珍珠鳥活潑嬌小，性情溫順，美中不足的是它膽子太小了。

B.他是一位出色的素描畫家，他的作品可謂神氣十足。

C.發(fā)生了這么嚴(yán)重的事，他居然還能不動(dòng)聲色，真是沉得住氣。

D.就算你做得再好，也會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn)。

6．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是？（）

A.漓江的水綠得仿佛好像是一塊無瑕的翡翠。

B.星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。

C.走進(jìn)公園，我聽到了鳥兒的叫聲和濃郁的花香。

D.千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝。

7．下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎！

B.母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？"

C.不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子，開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。

D.于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的--搖花樂，還有那搖落的陣陣桂花雨。

8．對(duì)下列句子描寫事物所運(yùn)用的方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。

A.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（對(duì)比）

B.在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。（比喻）

C.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（反復(fù)）

D.桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。（夸張）

9．下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.杜甫的《蟬》蘊(yùn)含一個(gè)真理：立身品格高潔的人，并不需要某種外在的依靠，自能聲名遠(yuǎn)播。

B.《冀中的地道戰(zhàn)》一文按照總分的結(jié)構(gòu)為我們?cè)敿?xì)介紹了地道戰(zhàn)，對(duì)于我們介紹事物的習(xí)作方法從結(jié)構(gòu)上起到了很好的示范作用。

C.《將相和》一文是根據(jù)司馬遷《左傳》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。

D.《搭石》是作家劉章筆下一篇充滿詩(shī)情畫意的散文，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)事的懷念和贊美之情。

10．填入下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)習(xí)蓮葉吧，-----；讓我們學(xué)習(xí)蓮花吧，-----；讓我們學(xué)習(xí)蓮子吧，

_____________、-----；讓我們學(xué)習(xí)藕吧，_________________。

①把寂寞留給自己②把芬芳先給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②

11．我們學(xué)習(xí)了一些提高閱讀速度的辦法，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A.提高閱讀速度，需要集中注意力，不要回讀。

B.帶著問題去閱讀，有利于快速把握文章的主要內(nèi)容，提高閱讀速度。

C.養(yǎng)成在閱讀時(shí)邊讀邊想，讀想結(jié)合的習(xí)慣，可以不斷提高閱讀速度。

D.在閱讀過程中遇到不懂的詞語，無論是否影響課文內(nèi)容理解，都要多讀幾遍，并

通過結(jié)合上下文或者查字典的方法弄清楚詞語的意思。

三、閱讀障礙賽

（一）口語交際。

12．五年級(jí)（2）班正在討論制定班級(jí)公約，雛鷹小隊(duì)幾位隊(duì)員針對(duì)學(xué)習(xí)方面展開了熱烈的討論：

甲：國(guó)家為了保證我們青少年的休息時(shí)間，取消了早讀。但我認(rèn)為，早讀是

必不可少的，因此，我呼吁同學(xué)們：一日之計(jì)在于晨，進(jìn)入教室即早讀。

乙：閱讀是提高我們習(xí)作的重要保障，我提議班級(jí)公約里寫上：勤讀書，勤積累，定時(shí)交流促提高。

丙：

（二）《將相和》片段

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給相如。相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！"說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

13．快速閱讀，把握關(guān)鍵信息。下面對(duì)文段內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（）。

A.藺相如摔和氏璧。B.相如據(jù)理力爭(zhēng)，保護(hù)和氏璧。C.相如與秦王約定獻(xiàn)璧時(shí)間。

14．“相如看這情形”中“這情形"指的是什么？用“”在文中畫出。

從這情形可以看出秦王____________。

15．邊讀邊思考，及時(shí)概括句子意思能提高閱讀速度，加深內(nèi)容理解。畫“"句子是對(duì)相如的描寫，其意思是___。

16．結(jié)合全文可以知道，藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（）。

A.展示和氏璧是無價(jià)之寶。B.贏得送和氏璧回國(guó)的時(shí)間。

C.祝賀秦國(guó)取得和氏璧。D.使趙國(guó)完全占據(jù)主動(dòng)地位，秦國(guó)理屈被動(dòng)。

17．從文段中可以看出藺相如是一個(gè)怎樣的人？

（三）螢火蟲

“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠······”

關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國(guó)晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光，真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光

刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。

螢火蟲的一生要變四個(gè)模樣：螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，似乎膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶"。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動(dòng)彈不得，最后終于癱瘓了。這時(shí)候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁，這時(shí)幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針頭一樣的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了，它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。

幼蟲長(zhǎng)到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢？原來是在招引異性螢火蟲，在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光，意思是在詢問：“螢姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號(hào)，意思是說：“螢小伙，我在這里。"雄螢火蟲接收到信號(hào)以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會(huì)為止。

螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢？科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)現(xiàn)察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個(gè)發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個(gè)部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時(shí)稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致，螢火蟲發(fā)出的光是冷光，不會(huì)產(chǎn)生熱。人們利用螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈-日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會(huì)爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全。科學(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測(cè)器，把它發(fā)射到其他星球表面，去探測(cè)那里是否有小生命存在。

你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！

18．第2自然段暗含的成語是（）。

A.聞雞起舞B.鑿壁偷光C.囊螢映雪D.臥薪嘗膽

19．螢火蟲幼蟲的“法寶"指的是（）。

A.它有很大的膽量。___B.它的個(gè)兒很小。

C.它會(huì)發(fā)出閃光。___D.它給蝸牛打麻醉針和注射消化液。

20．．螢火蟲閃光是為了（）。

A.照明B.求偶C.除害蟲D.尋找食物

21．人們根據(jù)螢火蟲發(fā)出的光是冷光發(fā)明了（時(shí)）。（多選）

A.日光燈B.生物探測(cè)器C.白熾燈D.礦燈

22．螢火蟲的發(fā)育經(jīng)歷了以下四個(gè)過程：→→→

23．大自然是人類的老師，你還知道人類從哪些動(dòng)植物身上受到的啟發(fā)呢？試舉一例說明。

四、妙筆生花苑

你對(duì)班上的哪位同學(xué)印象最深？是聰明伶俐的“機(jī)靈鬼”，是可愛優(yōu)雅的“萌寶寶”，還是樂于助人的“熱心腸”？……選擇其中的一位，用手中的筆把他（她）“畫”出來。

要求：（1）注意選擇典型事例來突出其特點(diǎn)，把重點(diǎn)部分寫具體，不少于400字。（2）題目自擬。（3）書與工整、規(guī)范。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

300

結(jié)束語：做完了嗎？老師恭喜你！不過，請(qǐng)你們?cè)倌托牡貜?fù)查一遍，可不要交完卷后悔呀。

參考答案：

第一部分積累運(yùn)用關(guān)

一、記憶大比拼。（16分，第1題每詞1分，第2題每空0.5分）

1.字詞大闖關(guān)。

澆水外婆糕餅拒絕火箭播種侵略妨礙

課文知識(shí)知多少。

大小適宜

蓑毛流線型結(jié)構(gòu)鐵色嫌長(zhǎng)嫌短嫌白嫌黑

居高聲自遠(yuǎn)

白了少年頭空悲切

火眼金睛來分辨（20分，3—4每一小題1分，5—11每題2分）

CAB

DAB

5——11BDBCDBD

第二部分閱讀障礙賽

三、

（一）口語交際。（4分）

12.你們都說的很有道理，我也提一條：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交。

（二）《將相和》片段（15分）

13.B（2分）

14.畫出：秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。（1分）

很喜歡和氏璧，但是貪婪不信守承諾。（2分）

語言（