福建省南平市峽陽(yáng)中學(xué)高三語(yǔ)文模擬試卷含解析

/福建省南平市峽陽(yáng)中學(xué)高三語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成19～22題。玩

具史鐵生①我有生的第一個(gè)玩具是一只紅色的小汽車，不足一尺長(zhǎng)，鐵皮軋制的外殼非常簡(jiǎn)單，有幾個(gè)窗但是沒(méi)有門，從窗間望見(jiàn)一個(gè)慣性輪，把后車輪在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我現(xiàn)在還聽(tīng)得見(jiàn)它的聲音。我不記得它最終是怎樣離開(kāi)我的了，有時(shí)候我設(shè)想它現(xiàn)在在哪兒，或者它現(xiàn)在變成了什么存在于何處。②但是我記得它是怎樣來(lái)的。那天可謂雙喜臨門，母親要帶我去北海玩，并且說(shuō)舅舅要給我買那樣一只小汽車。母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán)；在那之前和在那之后很久，我不知道世上還有比那小汽車更美妙更奢侈的玩具。到了北海門前，東張西望并不見(jiàn)舅舅的影。我提醒母親：舅舅是不是真的要給我買個(gè)小汽車？母親說(shuō)：“好吧，你站在這兒等著，別動(dòng)，我一會(huì)兒就回來(lái)。”母親就走進(jìn)旁邊的一排老屋。我站在離那排老屋幾米遠(yuǎn)的地方張望，可能就從這時(shí)，那排老屋綠色的門窗、紅色的梁柱和很高很高的青灰色臺(tái)階，走進(jìn)了我永不磨滅的記憶。獨(dú)自站了一會(huì)兒我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已經(jīng)在里面給我買小汽車呢，我便走過(guò)去，爬上很高很高的臺(tái)階。屋里人很多，到處都是腿，我試圖從擁擠的腿之間鉆過(guò)去靠近柜臺(tái)，但每一次都失敗，剛望見(jiàn)柜臺(tái)就又被那些腿擠開(kāi)。那些腿基本上是藍(lán)色的，不長(zhǎng)眼睛。我在那些藍(lán)色的漩渦里碰來(lái)轉(zhuǎn)去，終于眼前一亮，卻發(fā)現(xiàn)又站在商店門外了。不見(jiàn)舅舅也不見(jiàn)母親，我想我還是站到原來(lái)的地方去吧，就又爬下很高很高的臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那綠色的門窗和紅色的梁柱。一眨眼，母親不知從哪兒來(lái)了，手里托著那只小汽車。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個(gè)像模像樣的窗但是沒(méi)有門——對(duì)此我一點(diǎn)都沒(méi)失望，只是有過(guò)一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設(shè)想，設(shè)想它應(yīng)該有怎樣一個(gè)門才好。我是一個(gè)容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺(jué)得不應(yīng)該只是歡喜。我問(wèn)：“舅舅呢，他怎么還不出來(lái)？”母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺(tái)階上張望，然后笑了說(shuō)：“不，舅舅沒(méi)來(lái)。”“不是舅舅給我買嗎？”“是，舅舅給你買的?！薄翱伤麤](méi)來(lái)呀？”“他給我錢，讓我給你買?！边@下我聽(tīng)懂了，我說(shuō)：“是舅舅給的錢，是您給我買的對(duì)嗎？”“對(duì)。”“那您為什么說(shuō)是舅舅給我買的呢？”“舅舅給的錢，就是舅舅給你買的。”我又糊涂了：“可他沒(méi)來(lái)他怎么買呢？”那天在北海的大部分時(shí)間，母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽(tīng)不懂，無(wú)論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見(jiàn)，每逢有人問(wèn)到那只小汽車的來(lái)歷，我堅(jiān)持說(shuō)：“我媽給我買的。”或者再補(bǔ)充一句：“舅舅給的錢，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的?！雹蹖?duì)，那排屋子：綠色的門窗，紅色的柱子，很高很高的青灰色臺(tái)階。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘?；萏芈囊皇自?shī)中有這樣一段：“有一個(gè)孩子逐日向前走去；／他看見(jiàn)最初的東西，他就傾向那東西；／于是那東西就變成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或繼續(xù)了好幾年，或好幾年結(jié)成的伸展著的好幾個(gè)時(shí)代?！闭沁@樣，那排老屋成了我的一部分。很多年后，當(dāng)母親和那只小汽車都已離開(kāi)我，當(dāng)童年成為無(wú)比珍貴的回憶之時(shí)，我曾幾次想再去看看那排老屋?？墒欠浅Ｆ婀?，我找不到它。它孤零且殘缺地留在我的印象里，綠色的門窗紅色的梁柱和高高的臺(tái)階……但沒(méi)有方位沒(méi)有背景周圍全是虛空。我不再找它。空間中的那排屋子可能已經(jīng)拆除，多年來(lái)它只作為我的一部分存在于我的時(shí)間里。④但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。事實(shí)上我很多次就從它旁邊走過(guò)，只是我從沒(méi)想到那可能就是它。它的臺(tái)階是那樣矮，以致我從來(lái)沒(méi)把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶爾停留，見(jiàn)一個(gè)三四歲的孩子往那臺(tái)階上爬，他吃力地爬甚至手腳并用，我猛然醒悟，這么多年我竟忘記了一個(gè)最簡(jiǎn)單的邏輯：那臺(tái)階并不隨著我的長(zhǎng)高而長(zhǎng)高。這時(shí)我才仔細(xì)打量它。綠色的門窗，對(duì)，紅色的柱子和青灰色的臺(tái)階，對(duì)，是它，理智告訴我那應(yīng)該就是它。心頭一熱，無(wú)邊的往事瞬間涌來(lái)。我定定神退后幾米，相信退到了當(dāng)年的位置并像當(dāng)年那樣張望它。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠(yuǎn)。從這時(shí)起，那排屋子一分為二，成為我的兩部分，大不相同甚至完全不同的兩部分。那么，如果我寫它，我應(yīng)該按照哪一個(gè)呢？我開(kāi)始想：真實(shí)是什么。設(shè)若幾十年后我老態(tài)龍鐘再來(lái)看它，想必它會(huì)一分為三成為我生命的三部分。那么真實(shí)，尤其說(shuō)到客觀的真實(shí)，到底是指什么？（選自《史鐵生散文選集》）19．每逢有人問(wèn)到小汽車的來(lái)歷，我為什么堅(jiān)持說(shuō)我媽給我買的？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。（4分）20．理解下列句子的含義。（4分）（1）母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán)。（2）我是一個(gè)容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺(jué)得不應(yīng)該只是歡喜。21．第三段引用惠特曼詩(shī)歌《有一個(gè)孩子向前走去》中詩(shī)句，請(qǐng)分析其在文中作用。（4分）22．很多年后，作者多次尋找“成了我的一部分”的那排老屋而不得，當(dāng)最終發(fā)現(xiàn)它時(shí)，那排屋子卻“一分為二，成為我的兩部分”。其原因是什么？文章表達(dá)了作者怎樣的情感？（6分）

參考答案：19．雖然是舅舅給的錢，但卻是媽媽在擁擠的人群中給我買來(lái)的，非常不易；媽媽給我?guī)?lái)了童年的快樂(lè)，體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的深愛(ài)。（每點(diǎn)2分，共4分）20．（1）對(duì)作者而言，世上沒(méi)有比小汽車更美妙奢侈的玩具了，在即將得到之前，作者無(wú)比期待和渴望，以致心中充滿莊嚴(yán)。（2分）（2）作者得到了小汽車，覺(jué)得不應(yīng)該只是歡喜，而應(yīng)該對(duì)買禮物的人表示感激，所以說(shuō)自己是一個(gè)容易慚愧的孩子。（2分）21．結(jié)構(gòu)上，承接上文，對(duì)那排屋子給我?guī)?lái)的影響進(jìn)行小結(jié)，也為下文的感嘆做鋪墊。內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，老屋成了無(wú)比珍貴的記憶，并影響了我的一生。增強(qiáng)了文章的抒情性，使文章富有詩(shī)意。（每點(diǎn)2分）22．曾經(jīng)的老屋承載著母愛(ài)的溫情，成為記憶中最美好的一部分。（2分）隨著時(shí)間推移，我漸漸長(zhǎng)大，記憶中的老屋已變得孤零殘缺，背景也變得全是虛空。當(dāng)再次站在老屋面前時(shí)，深愛(ài)著自己的母親已經(jīng)不在，快樂(lè)的童年也遠(yuǎn)去，老屋已不是原來(lái)的老屋。（2分）文章表達(dá)了對(duì)母親深深的思念以及物是人非的迷惘和感傷。（2分）

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。①在當(dāng)下中國(guó)，對(duì)個(gè)人信息的各種商業(yè)利用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了隱私保護(hù)前面。登錄電商網(wǎng)站，推薦商品多是依據(jù)瀏覽痕跡；打開(kāi)微博微信，廣告投放定向植入；打開(kāi)理財(cái)客戶端，首頁(yè)也因人而異……通過(guò)對(duì)瀏覽記錄、點(diǎn)擊頻次的統(tǒng)計(jì)分析，從中挖掘出性別、職業(yè)、喜好、消費(fèi)能力等信息，被不少企業(yè)視為理所當(dāng)然的商機(jī)，然而在隱私保護(hù)方面鮮有人投入同等的關(guān)注，這無(wú)疑潛藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。②大數(shù)據(jù)算法在商業(yè)應(yīng)用中一騎絕塵，說(shuō)明在個(gè)人和商家的博弈框架內(nèi)無(wú)力解決好隱私保護(hù)問(wèn)題。因?yàn)閭€(gè)人選擇空間很小，你要么選擇讓渡自己的信息，要么遠(yuǎn)離其他人已經(jīng)擁抱的便捷生活。只有公共管理部門介入，才能在某種程度上平衡這一對(duì)矛盾。近日，針對(duì)這一隱患，中央網(wǎng)信辦、工信部、公安部和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委等四部門聯(lián)合啟動(dòng)隱私條款專項(xiàng)工作，首批將對(duì)微信、淘寶等10款網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)的隱私條款進(jìn)行評(píng)審，力求提升網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商個(gè)人信息保護(hù)水平。公共監(jiān)管深入微觀層面，對(duì)個(gè)人信息保護(hù)而言是一個(gè)重要的拓展。③相比個(gè)人信息應(yīng)用方面的大踏步前進(jìn)，隱私保護(hù)目前只有一些抽象的法律原則性條款。在實(shí)際生活中，哪些信息采集是必要的，基本沒(méi)有經(jīng)過(guò)法律的審視，而取決于商家的需要。比如，注冊(cè)一個(gè)APP，就需要提供手機(jī)、身份證等各種信息；辦一張會(huì)員卡，生日、住址等都是必填項(xiàng)。當(dāng)前的保護(hù)政策，未觸及大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的微觀層面，無(wú)力扭轉(zhuǎn)當(dāng)前對(duì)個(gè)人信息的濫采濫用，導(dǎo)致個(gè)人隱私的邊界不斷后退。④事實(shí)上，在社會(huì)治理層面，隱私保護(hù)在價(jià)值排序中也處于比較低的優(yōu)先級(jí)。比如，共享單車要求實(shí)名注冊(cè)，從解決亂停亂放的角度看當(dāng)然合理，但從隱私保護(hù)的角度看，等于是把所有責(zé)任都放在企業(yè)自律身上；行人亂穿馬路的現(xiàn)象讓很多城市管理者頭疼，部分地方選擇利用面部識(shí)別定位、將路人信息公布于大屏幕的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，效果固然有了，但顯然是完全沒(méi)考慮個(gè)人的隱私權(quán)，更遑論保護(hù)了。⑤互聯(lián)網(wǎng)生活早已成為公共生活一個(gè)龐大的子集，個(gè)人信息保護(hù)不能純粹指望約定俗成的自律，而要通過(guò)具體而微的制度建設(shè)使之變成一項(xiàng)可以積極主張的權(quán)利。目前流行的“個(gè)人許可”監(jiān)管模式，搜集者的責(zé)任僅限于征得所有人的同意，并告知用途，而許可者無(wú)法確認(rèn)信息的最終流向，權(quán)利和責(zé)任是失衡的。此次四部門聯(lián)合開(kāi)展隱私條款專項(xiàng)工作的意義，不只是在具體政策層面上進(jìn)一步明確對(duì)數(shù)據(jù)搜集使用者的監(jiān)管，更重要是完善隱私保護(hù)的政策框架，在個(gè)人生活、商業(yè)利益、社會(huì)治理之間尋求可能的平衡。⑥大數(shù)據(jù)號(hào)稱“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的科學(xué)讀心術(shù)”，它的價(jià)值就在于能把人的特征、行為、選擇等信息化，反過(guò)來(lái)為人類生活提供某些便利。身處這樣一個(gè)時(shí)代，生活中完全拒絕讓渡任何個(gè)人信息，是很難想象的。我們能做的，是讓這個(gè)信息交換過(guò)程變得更可控，造福社會(huì)而不是毀壞人們的生活場(chǎng)景。（摘編自盛玉磊《讓隱私保護(hù)跟上大數(shù)據(jù)時(shí)代》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.四部門聯(lián)合啟動(dòng)的隱私條款專項(xiàng)工作，有效提升了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的個(gè)人信息保護(hù)水平。B.共享單車要求實(shí)名注冊(cè)，雖然有利于解決亂停亂放問(wèn)題，但存在用戶個(gè)人信息泄露的隱患。C.大數(shù)據(jù)算法在商業(yè)中的廣泛運(yùn)用，使個(gè)人隱私邊界不斷后退，個(gè)人信息保護(hù)問(wèn)題日益突出。D.“個(gè)人許可”監(jiān)管模式無(wú)法對(duì)個(gè)人信息的流向進(jìn)行監(jiān)管，無(wú)益于保證個(gè)人的信息安全。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)門見(jiàn)山地提出隱私保護(hù)滯后的問(wèn)題，然后從多個(gè)方面分析了該問(wèn)題產(chǎn)生的原因。B.第③段通過(guò)舉例，具體揭示了在實(shí)際生活中商家對(duì)個(gè)人信息濫采濫用的現(xiàn)象。C.文章第②③段分別從正反兩方面論述了深入微觀層面的公共監(jiān)管對(duì)保護(hù)個(gè)人隱私信息的重要性。D.文章最后總結(jié)指出，大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們不能完全拒絕讓渡個(gè)人信息，但也要設(shè)法控制好信息的交換過(guò)程。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.對(duì)瀏覽記錄、點(diǎn)擊頻次的大數(shù)據(jù)分析可以挖掘出大量個(gè)人的隱私信息，可見(jiàn)技術(shù)的進(jìn)步有時(shí)也會(huì)帶來(lái)社會(huì)問(wèn)題。B.消費(fèi)者在商業(yè)活動(dòng)中讓渡哪些個(gè)人信息不能任由商家的需求決定，已讓渡的信息應(yīng)當(dāng)在法律、政策框架下得到保護(hù)。C.在社會(huì)治理層面，管理部門采集、利用個(gè)人信息以追求更有效的管理，應(yīng)當(dāng)以尊重公民的隱私權(quán)為前提。D.完善隱私保護(hù)政策框架和具體而微的制度建設(shè)，就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活、商業(yè)利益和社會(huì)治理之間的平衡。參考答案：1.B

2.C

3.D2.試題分析：題干是“下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。C項(xiàng)，第②③兩段不是正反關(guān)系。點(diǎn)睛：論述類文本閱讀的閱讀材料是一篇小論文，所以要明確文章的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證法法。答題時(shí)注意判斷中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。此題選項(xiàng)C論證方法歸納錯(cuò)誤。3.試題分析：題干是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是”。本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。D項(xiàng)，說(shuō)法太絕對(duì)。“完善隱私保護(hù)政策框架和具體而微的制度建設(shè)，”不一定“就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活、商業(yè)利益和社會(huì)治理之間的平衡?！痹闹皇钦f(shuō)“不只是在具體政策層面上進(jìn)一步明確對(duì)數(shù)據(jù)搜集使用者的監(jiān)管，更重要是完善隱私保護(hù)的政策框架，在個(gè)人生活、商業(yè)利益、社會(huì)治理之間尋求可能的平衡?！秉c(diǎn)睛：理解和分析文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是”或者“正確的一項(xiàng)”，錯(cuò)誤設(shè)置一般為答非所問(wèn)、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無(wú)中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時(shí)注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。3.閱讀下面的文字,完成19-22題。火巴

金船上只有輕微的鼾聲，掛在船篷里的小方燈，突然滅了。我坐起來(lái)，推開(kāi)旁邊的小窗，看見(jiàn)一線灰白色的光。我似乎還在夢(mèng)中，那噩夢(mèng)重重地壓住我的頭，一片紅色在我的眼前。我把頭伸到窗外，窗外靜靜地橫著一江淡青色的水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聳起一座一座墨汁繪就似的山影。我呆呆地望著水面。我的頭在水中浮現(xiàn)了。起初是個(gè)黑影，后來(lái)又是一片亮紅色掩蓋了它。我擦了擦眼睛，我的頭黑黑地映在水上。天空顯得很低。只有偶爾亮起一股紅光，但是等我定神去捕捉紅光時(shí)，卻只看到一堆沉睡的山影。我把頭縮回艙里，艙內(nèi)是陰暗的，一陣一陣人的氣息撲進(jìn)鼻孔來(lái)。這氣味像一只手在搔著我的胸膛。我向窗外吐了一口氣，便把小窗關(guān)上。忽然我旁邊那個(gè)朋友大聲說(shuō)起話來(lái)：“你看，那樣大的火!”我吃驚地看那個(gè)朋友，朋友仍然沉睡著。艙內(nèi)是陰暗世界，沒(méi)有亮，沒(méi)有火。但是為什么朋友也嚷著“看火”呢?難道他也做了和我同樣的夢(mèng)?

我覺(jué)得眼睛不舒服，眼皮似乎變重了，便向艙板倒下，打算闔眼睡去。我剛閉上眼睛，忽然聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)朋友嚷出一個(gè)字“火”!我又吃一驚，屏住氣息再往下聽(tīng)。他的嘴卻又閉緊了。

我動(dòng)著放在枕上的頭向艙內(nèi)各處細(xì)看，我的眼睛漸漸地和黑暗熟悉了。我看出了幾個(gè)影子，也分辨出鋪蓋和線毯的顏色。艙里悶得很。難聞的氣味向著我壓下，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)法閉眼，也不能使自己的心安靜。我要掙扎。我開(kāi)始翻動(dòng)身子，我不住地向左右翻身，沒(méi)有用，我感到更難堪的窒息。

于是耳邊又響起那個(gè)同樣的聲音“火”!我的眼前又亮起一片紅光。那個(gè)朋友睡得沉沉的，并沒(méi)有張嘴。這是我自己的聲音。夢(mèng)里的火光還在追逼我。我受不了，我馬上推開(kāi)被子，逃到艙外去。船浮在平靜的水面上，水青白地發(fā)著微光，四周都是淡墨色的山，像屏風(fēng)一般護(hù)著這一江水和兩三只睡著的木船。我靠了艙門站著。江水碰著船底，一直在低聲私語(yǔ)。一陣一陣的風(fēng)迎面吹過(guò)，船篷也輕輕地叫起來(lái)。我覺(jué)得呼吸暢快一點(diǎn)，但是跟著鼾聲從艙里又送出來(lái)一個(gè)“火”字。我打了一個(gè)冷噤，這又是我自己的聲音，我自己夢(mèng)中的“火”!四年了，他逼迫我四年了！四年前上海淪陷的那一天，我曾經(jīng)隔著河望過(guò)對(duì)岸的火景，我像在看燃燒的羅馬城。房屋成了灰燼，生命遭受摧殘，土地遭著蹂躪。在我眼前沸騰著一片火海，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣大的火，火燒毀了一切：生命，心血，財(cái)富和希望。但這和我并不是漠不相關(guān)的。燃燒著的土地是我居住的地方；受難的人們是我的同胞，我的弟兄；被摧毀的是我的希望，我的理想。這一個(gè)民族的理想正受著煎熬。我望著漫天的紅光，我覺(jué)得有一把刀割著我的心，我想起一位西方哲人的名言：“這樣的幾分鐘會(huì)激起十年的憎恨，一生的復(fù)仇?！蔽乙Ьo牙齒在心里發(fā)誓：我們有一天一定要昂著頭回到這個(gè)地方來(lái)。我們要在火場(chǎng)上辟出美麗的花園。我離開(kāi)河岸時(shí)，一面在吞眼淚，我仿佛看見(jiàn)了火中新生的鳳凰。四年了。今晚在從陽(yáng)朔回來(lái)的木船上我又做了那可怕的火的夢(mèng)，在平靜的江上見(jiàn)了四年前上海的火景。四年來(lái)我沒(méi)有一個(gè)時(shí)候忘記過(guò)那樣的一天，也沒(méi)有一個(gè)時(shí)候不想到昂頭回來(lái)的日子。難道勝利的日子逼近了么?或者是我的熱情開(kāi)始消退，需要烈火來(lái)幫助它燃燒?朋友睡夢(mèng)里念出的“火”字對(duì)我是一個(gè)警告，還是一個(gè)預(yù)言?……我剛把頭掉轉(zhuǎn)，忽然瞥見(jiàn)一個(gè)亮影子從我的頭上飛過(guò)，向著前面那座馬鞍似的山頭飛走了。這正是火中的鳳凰。我的眼光追隨著我腦中的幻影。我想著，我想到我們的苦難中的土地和人民，我不覺(jué)含著眼淚笑了。在這一瞬間似乎全個(gè)江，全個(gè)天空，和那無(wú)數(shù)的山頭都亮起來(lái)了。

1941年9月22日從陽(yáng)朔回來(lái)，在桂林寫成。

(選自巴金《廢園外》，略有刪改)19．從全文看，“火”具有哪幾層含義？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。（4分）答：

20．本文開(kāi)篇運(yùn)用了哪些手法描寫“黑影”？這樣寫有什么作用？（4分）答：

21．作者在第10段中引用一位西方哲人的名言：“這樣的幾分鐘會(huì)激起十年的憎恨，一生的復(fù)仇?！逼溆靡馐鞘裁?？（4分）答：

22．文章最后一段寫“從我的頭上飛過(guò)”的“亮影子”“這正是火中的鳳凰”，有什么含義？你認(rèn)為文中的“我”是一個(gè)什么樣的人？（6分）答：

參考答案：19．（4分）主要包含兩層含義：①四年前日本侵華、上海淪陷時(shí)的戰(zhàn)火；（2分）②作者期盼的燒毀舊世界的希望之火。（2分）（意思對(duì)即可）20．（4分）運(yùn)用了鋪墊、象征等手法，（1分）暗示社會(huì)環(huán)境，引出對(duì)“火”的描寫，（2分）為下文作鋪墊。（1分）（意思對(duì)即可）

21．（4分）借用名言表達(dá)包括作者在內(nèi)的中國(guó)人民對(duì)日本侵略者侵略中國(guó)、燒殺搶掠、濫殺無(wú)辜的憤怒與仇恨，（2分）同時(shí)也暗含了中國(guó)人民趕走侵略者、燒毀舊世界、建立新中國(guó)的決心和信心，從而升華主題。（2分）（意思對(duì)即可）22．（6分）運(yùn)用典故（或襯托、比擬等），（1分）形象地預(yù)示了新的中國(guó)即將誕生，光明即將到來(lái)。（2分）“我”在文中是一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，追求光明，（2分）希望燒毀舊世界，抨擊侵略者的愛(ài)國(guó)者。（1分）（意思對(duì)即可）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成7～11題。（12分）徐曠，字文遠(yuǎn)，南齊司空孝嗣五世孫。父徹，梁秘書郎，尚元帝女安昌公主。江陵陷，俘以西，客偃師，貧不能自給。兄文林鬻書于肆，文遠(yuǎn)日閱之，因博通《五經(jīng)》，明《左氏春秋》。時(shí)耆儒沈重講太學(xué)，授業(yè)常千人，文遠(yuǎn)從之質(zhì)問(wèn)，不數(shù)日辭去。或問(wèn)其故，答曰：“先生所說(shuō)，紙上語(yǔ)耳。若奧境，彼有所未見(jiàn)者，尚何觀？”重知其語(yǔ)，召與反復(fù)研辯，嗟嘆其能。性方正，舉動(dòng)純重，竇威、楊玄感、李密、王世充皆從受學(xué)。隋開(kāi)皇中，累遷太學(xué)博士，詔與漢王諒授經(jīng)。會(huì)諒反，除名為民。大業(yè)初，禮部侍郎許善心薦文遠(yuǎn)及包愷、褚徽、陸德明、魯達(dá)為學(xué)官，擢國(guó)子博士，愷等為太學(xué)博士。世稱《左氏》有文遠(yuǎn)，《禮》有褚徽，《詩(shī)》有魯達(dá)，《易》有陸德明，皆一時(shí)冠云。文遠(yuǎn)說(shuō)經(jīng)，遍舉先儒異論，分明是非，乃出新意以折衷，聽(tīng)者忘勞。越王侗署國(guó)子祭酒。時(shí)洛陽(yáng)饑，文遠(yuǎn)自出城樵拾，為李密所得。密使文遠(yuǎn)南向坐，備弟子禮拜之，文遠(yuǎn)謝曰：“前日以先王之道授將軍，今將軍擁兵百萬(wàn)，威振四海，猶能屈體老夫，此盛德也，安敢不盡？將軍若欲為伊、霍，繼絕扶傾，吾雖老，猶愿盡力；如為莽、卓，乘危迫險(xiǎn)，則仆耄矣，無(wú)能為也！”密頓首曰：“幸得位上公，思所以竭力，先征化及刷國(guó)恥，然后入見(jiàn)天子，請(qǐng)罪于有司，惟先生教之?！贝鹪唬骸皩④姡甲?，累世盡節(jié)，前陷玄感黨，迷未遠(yuǎn)而復(fù)，今若終之以忠，天下之人所望于將軍者?！泵茴D首曰：“恭聞命?！倍矶莱鋵Ｖ疲苡謫?wèn)焉，對(duì)曰：“彼殘忍而意褊促，必速于亂，將軍非破之不可以朝?！泵茉唬骸俺Ｖ^先生儒者，不學(xué)軍旅，至籌大計(jì)，乃明略過(guò)人。”密敗，復(fù)入東都。世充給稍異等，而文遠(yuǎn)見(jiàn)輒先拜?；騿?wèn)：“君踞見(jiàn)李密而下王公，何邪？”答曰：“密，君子，能受酈生之揖；世充，小人，無(wú)容故人義。相時(shí)而動(dòng)可也。”世充僭號(hào)，以為國(guó)子博士。子士會(huì)奔長(zhǎng)安，世充怒絕其稟，文遠(yuǎn)餓幾死數(shù)矣。身出樵，為羅士信所獲，送京師，仍為國(guó)子博士。高祖幸國(guó)學(xué)觀釋奠，文遠(yuǎn)發(fā)《春秋》題，論難鋒生，隨方占對(duì)，莫能屈。帝異之，封東莞縣男。卒，年七十四。

（取材于《新唐書?列傳第一百二十三》）7.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A.越王侗署國(guó)子祭酒

署：委任

B.彼殘忍而意褊促

褊：氣量狹小C.君踞見(jiàn)李密而下王公

踞：傲慢

D.世充怒絕其稟

稟：稟告

8.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都不相同的一項(xiàng)是（2分）A.乃出新意以折衷/乃明略過(guò)人

B.為李密所得/為羅士信所獲C.將軍若欲為伊、霍/今若終之以忠

D.如為莽、卓/仍為國(guó)子博士9.下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是（2分）A.文遠(yuǎn)從之質(zhì)問(wèn)

徐文遠(yuǎn)跟著他學(xué)習(xí)請(qǐng)教

B.會(huì)諒反，除名為民

適逢楊諒因謀反而被削職為民C.則仆耄矣，無(wú)能為也

那么我老了，不能做什么啦D.隨方占對(duì)，莫能屈

依理隨口應(yīng)答，沒(méi)有誰(shuí)能問(wèn)倒他10.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（2分）

A.徐文遠(yuǎn)在貧窮中堅(jiān)持讀書，博通典籍，不盲從，見(jiàn)解獨(dú)到，令名儒贊嘆。B.徐文遠(yuǎn)講學(xué)，既視野開(kāi)闊又有新見(jiàn)，且犀利善辯，于隋唐兩朝都受賞識(shí)。C.身處隋末亂世，徐文遠(yuǎn)顛沛流離，生活窘迫，但他堅(jiān)持不肯為李密效力。D.徐文遠(yuǎn)對(duì)王世充小心應(yīng)對(duì)以求自保，可仍因兒子逃走受牽累，差點(diǎn)餓死。11．文中說(shuō)徐曠“性方正”，但有人說(shuō)他并不“方正”，你認(rèn)同哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（4分）

參考答案：7.（3分）D

8.（3分）A

9.（3分）B

10.（3分）C11．答案示例一：我認(rèn)為他的確“方正”。他面對(duì)擁兵一方、位高權(quán)重的李密，并不阿諛?lè)暧?，而是直言?guī)勸其回報(bào)朝廷，盡忠守節(jié)，匡扶亂世，顯示出一位儒者堅(jiān)持忠義的“方正”品性。答案示例二：我認(rèn)為他不夠“方正”。面對(duì)有君子之風(fēng)、尊重人才的李密，他直言規(guī)勸，不肯輕易合作；面對(duì)性情殘忍、心胸狹隘的王世充，他卻委曲求全，禮節(jié)周到，也不再表明立場(chǎng)。這樣因人而異、相機(jī)而動(dòng)的圓滑行為，不夠“方正”。5.閱讀下面的文言文，完成4一7題。陶元淳，字子師，江蘇常熟人?？滴踔信e博學(xué)鴻詞，以疾不與試。二十七年，成進(jìn)士，廷對(duì)，論西北賦輕而役重，東南役均而賦重，愿減浮額之糧，罷無(wú)益之費(fèi)。閱者以其言戇，置二甲。三十三年，授廣東昌化知縣，到官，首定賦役，均糧于米，均役于糧。裁革雜征，相率以力耕為業(yè)?？h隸瓊州，與黎為界，舊設(shè)土舍，制其出入，吏得因緣為奸，元淳立撤去。一權(quán)量。定法度，黎人便之。城中居人，舊不滿百家，至此戶口漸蕃。元淳時(shí)步行閭里間，周咨疾苦，煦嫗如家人。瓊郡處海外，軍將多驕橫，崖州尤甚。元淳嘗署州事，守備黃鎮(zhèn)中以非刑殺人，游擊余虎縱不問(wèn)；且貪，索黎人獻(xiàn)納。元淳廉得其狀，列款以上?；⑺揭越鹳V之不得。造蜚語(yǔ)揭之?？偠绞障颅傊菘偙鴷?huì)訊，元淳中牘曰：“私揭不應(yīng)發(fā)審，鎮(zhèn)臣不應(yīng)侵官，必挫執(zhí)法之氣，灰任事之心。元淳當(dāng)棄官以全政體，不能蒲伏武臣，貽州縣羞也?！背貅妒仟z，鎮(zhèn)中令甲士百人佩刀入署，元淳據(jù)案怒叱曰：“吾奉命治事，守備敢令甲士劫持，是藐國(guó)法也。”鎮(zhèn)中氣懾，疾揮去，卒定讞，論罪如律。崖人為語(yǔ)曰：“雖有余虎，不敵陶公一怒?！倍偠阶湟蛟揪髲?qiáng)，坐不檢驗(yàn)失實(shí)，會(huì)赦免。復(fù)欲于計(jì)典注黜之，巡撫蕭永藻初授事，曰：“吾初下車，便劾廉吏，何以率屬?”為言于總督，乃已。元淳自奉儉約，在官惟日供韭一束。喜接諸生，講論至夜分不倦。屢乞病未果，竟以勞卒于官。昌化額田四百馀頃，半淪于海，賦不及二千，浮糧居三之一，民重困。元淳為浮糧考，屢請(qǐng)于上官，乞豁除，無(wú)應(yīng)者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟獲諭旨免焉。

注：計(jì)典，指古代對(duì)官吏三年政績(jī)進(jìn)行考核的大計(jì)之典

(選自《清史稿·列傳第二百六十三》)4．對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．舉博學(xué)鴻詞，以疾不與試

與：參加B．一權(quán)量。定法度

一：統(tǒng)一C．卒定讞，論罪如律

論：議論D．坐不檢驗(yàn)失實(shí)，會(huì)赦免

坐：坐：犯了……罪

5．以下句子中，全都表明陶元淳關(guān)心民生疾苦的一組是（

）（3分）①愿減浮額之糧，罷無(wú)益之費(fèi)

②時(shí)步行閭里間，周咨疾苦

③當(dāng)棄官以全政體，不能蒲伏武臣

④雖有余虎，不敵陶公一怒

⑤為浮糧考，屢請(qǐng)于上官，乞豁除

⑥疏以入告，竟獲俞旨免焉A．①②⑤

B．③④⑥

C．①②⑥

D．③④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．陶元淳愛(ài)民如子，關(guān)心民生疾苦。初任昌化知縣時(shí)，厘定賦役，裁減額外的賦稅，減輕了百姓負(fù)擔(dān)，使百姓“相率以力耕為業(yè)”，發(fā)展了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，城中人口得以增多。B．陶元淳為官剛正。不怕得罪上司。在代理崖州事務(wù)時(shí)，守備黃鎮(zhèn)中違法殺人，陶元淳依法審案被誣陷，總督下令讓瓊州總兵“會(huì)訊”。陶元淳得知后上書申辯，總督終因陶元淳的倔強(qiáng)而赦免了他。C．陶元淳一身正氣，不懼威脅。在他初審黃鎮(zhèn)中違法殺人的案子時(shí)，黃鎮(zhèn)中命令披甲操刀的士兵沖入衙門以武力相威逼，陶元淳全無(wú)懼色，厲聲怒斥，黃鎮(zhèn)中“氣懾”而退。D．陶元淳厲行節(jié)約，生活儉樸，為官時(shí)平日所吃，只是“韭一束”；他喜歡與讀書人交往，常常與他們討論問(wèn)題到三更半夜也不知疲倦。他多次因病請(qǐng)求辭官而不得允許，終因積勞成疾而病故于任上。7.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）元淳廉得其狀，列款以上?；⑺揭越鹳V之不得。造蜚語(yǔ)揭之。

（2）復(fù)欲于計(jì)典黜之，巡撫蕭永藻初授事，曰：“吾初下車，便劾廉吏，何以率屬?”

參考答案：參考譯文：稅徭役，把各種實(shí)物田賦統(tǒng)一為交稻米，把應(yīng)服的徭役均衡到田賦上。裁減、革除各種雜稅，百姓紛紛以努力耕作為業(yè)。昌化縣隸屬于瓊州，與黎族交界，過(guò)去設(shè)置有土司的屬官，以限制黎人出入，而官吏得以趁機(jī)做壞事，元淳到任后立即撤去了這一職務(wù)。統(tǒng)一了測(cè)定物體輕重大小的器具，制定了法令制度，黎人認(rèn)為這很方便。城中居民，原來(lái)不滿百家，到此時(shí)戶口漸漸增多。元淳常常步行到鄉(xiāng)間，詳細(xì)詢問(wèn)百姓疾苦，親切溫暖如一家人。瓊州地處海外．軍中將領(lǐng)大多驕橫，崖州尤其嚴(yán)重。元淳曾經(jīng)代理崖州事務(wù)．守備黃鎮(zhèn)中用酷刑殺人，游擊余虎卻放縱不管；而且貪婪，要求黎人進(jìn)獻(xiàn)財(cái)物。陶元淳查訪到他們的罪狀。列成條款向上級(jí)報(bào)告。余虎私下用重金賄賂陶元淳被拒絕．就造謠誣告他?？偠绞障铝钭尛傊菘偙鴷?huì)同審訊陶元淳，元淳在申述的文書中說(shuō)：“私人的揭發(fā)不應(yīng)該交付審訊。守備的大臣不應(yīng)侵犯地方官的權(quán)力，(你們這樣做)必將會(huì)壓制執(zhí)法的正氣，讓辦事的人灰心。我應(yīng)當(dāng)放棄官職來(lái)保全政體，而不能屈服于武臣，讓州縣蒙羞。”當(dāng)初審訊這場(chǎng)官司時(shí)，黃鎮(zhèn)中命令甲士一百人佩刀闖入崖州官署，元淳按著桌子怒斥道：“我奉命治理崖州事務(wù)，守備竟敢命令甲士劫持，這是藐視國(guó)法?！秉S鎮(zhèn)中恐懼，急忙命令甲士撤去，最終審判定罪，依法判處黃鎮(zhèn)中、余虎有罪。崖州人因此說(shuō)：“崖州雖有余虎，卻敵不過(guò)陶公一怒?！笨偠阶罱K因?yàn)樵拘郧榫髲?qiáng)，就以不認(rèn)真考查，審理不合實(shí)情為由將其治罪，恰好趕上大赦而被免罪?？偠接窒朐趯?duì)官員進(jìn)行三年政績(jī)考核時(shí)趁機(jī)罷免他，巡撫蕭永藻剛被任命，說(shuō)：“我剛上任，便彈劾正直的官吏，(將來(lái))靠什么管理下屬呢?”替元淳在總督面前說(shuō)話，總督才罷休。元淳生活非常節(jié)儉，為官時(shí)每日只需供應(yīng)一束韭菜。元淳喜歡結(jié)交讀書人，常常講學(xué)論道到深夜也不疲倦。元淳多次因病請(qǐng)求辭官而沒(méi)被允許，最終因積勞成疾而死在官任上。昌化規(guī)定的田地?cái)?shù)目是四百多頃，但一半淪陷于海中，賦稅不到兩千，而超額的田賦占了三分之一，百姓十分困窘。元淳對(duì)超過(guò)的田賦做了考查，多次向上級(jí)官員請(qǐng)示，請(qǐng)求免除超額的田賦，但無(wú)人理會(huì)此事。乾隆三年，元淳的兒子陶正靖做了御史，把這件事報(bào)告給了朝廷，最終得到皇上旨意，免除了這些超額的田賦。6.閱讀下面的文言文，完成下面小題虞奕字純臣。第進(jìn)士。崇寧,提舉河北西路常平,洺、相饑,徙之東路。入對(duì),徽宗問(wèn)行期,對(duì)曰:“臣退即行,流民不以時(shí)還,則來(lái)歲耕桑皆廢矣。”帝悅。既而西部盜起,復(fù)徙提點(diǎn)刑獄。時(shí)朝廷將遣兵逐捕,奕條上方略,請(qǐng)罷勿用,而自計(jì)討賊,不閱月可定。轉(zhuǎn)運(yùn)使張摶以為不可,宰相主摶策,數(shù)月不效,卒用奕議,悉降之。擢監(jiān)察御史。親祭北郊,燕人趙良嗣為秘書丞侍祠,奕白其長(zhǎng)曰:“今親衛(wèi)不用三路人,而良嗣以外國(guó)降子,顧得預(yù)祠事,可乎?”長(zhǎng)用其言,具以請(qǐng),不報(bào)。陽(yáng)武民傭于富家,其室美,富子欲私之,弗得,怒殺之,而賂其夫使勿言。事覺(jué),府縣及大理鬻獄,奕受詔鞫訊,皆伏辜。自何承矩創(chuàng)邊地為塘濼,有定界。既中貴人典領(lǐng),以屯田開(kāi)拓為功,肆侵民田,民上訴,屢出使者按治,皆不敢與直。奕曲折上之,疏其五不可,詔罷屯田。加直秘閣、淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。入為開(kāi)封少尹。故時(shí)大理、開(kāi)封治獄,得請(qǐng)實(shí)蔽罪,其后率任情棄法,法益不用。奕言:“廷尉持天下平京師諸夏本法且不行何以示萬(wàn)國(guó)請(qǐng)自今非情法實(shí)不相當(dāng)毋得輒請(qǐng)”從之。遷光祿卿、戶部侍郎。睦州亂,以龍圖閣直學(xué)士知鎮(zhèn)江府?？芷?論勞增兩秩。還為戶部。內(nèi)侍總領(lǐng)內(nèi)藏,予奪專己,視戶部如僚屬。奕白宰相曰:“計(jì)臣不才,當(dāng)去之而易能者,不可使他人侵其官。”即自劾不稱職。詔徙奕工部。襲慶守張漴使郡人詣闕請(qǐng)登封,東平守王靚諫以京東歲兇多盜,不當(dāng)請(qǐng)封。為政者不悅,將罪靚,奕言:“靚憂民愛(ài)君,所當(dāng)獎(jiǎng)激,奈何用為罪乎?”靚獲免。未幾卒,年六十,贈(zèng)龍圖閣學(xué)士。(節(jié)選自《宋史·虞奕傳》)10.下列對(duì)文中加框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.廷尉持天下平/京師諸夏/本法且不行/何以示萬(wàn)國(guó)/請(qǐng)自今非情/法實(shí)不相當(dāng)/毋得輒請(qǐng)/B.廷尉持天下平/京師諸夏本/法且不行/何以示萬(wàn)國(guó)/請(qǐng)自今非/情法實(shí)不相當(dāng)/毋得輒請(qǐng)/C.廷尉持天下平/京師諸夏本/法且不行/何以示萬(wàn)國(guó)/請(qǐng)自今非情/法實(shí)不相當(dāng)/毋得輒請(qǐng)/D.廷尉持天下平/京師諸夏/本法且不行/何以示萬(wàn)國(guó)/請(qǐng)自今非/情法實(shí)不相當(dāng)/毋得輒請(qǐng)/11.下列對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.路是宋朝行政區(qū)劃名,河北路地處北宋北部,舊分東、西兩路,后并為一路。B.大理即大理寺,是宋代的司法機(jī)關(guān),掌管刑事案件的審理,長(zhǎng)官為大理寺卿。C.秩指年終考評(píng)根據(jù)功過(guò)確定的官員俸祿,文中指根據(jù)功過(guò)確定的官職級(jí)別。D.封指封禪,歷代帝王都把封禪作為國(guó)家祭祀大典,封指祭地,禪指祭天。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.虞奕善用策略,剿滅賊寇。西部出現(xiàn)盜賊,朝廷派兵追捕無(wú)效,最終采用虞奕計(jì)謀,降服了盜賊;睦州出現(xiàn)叛亂,虞奕因平定賊寇有功而加官。B.虞奕忠于職守,盡心履職?；实垡ケ苯技漓?虞奕對(duì)秘書丞趙良嗣以降臣的身份陪同祭祀提出質(zhì)疑,得到上級(jí)長(zhǎng)官支持,此事得以上報(bào)朝廷。C.虞奕秉公執(zhí)法,據(jù)實(shí)斷案。陽(yáng)武富家子對(duì)民妻欲行不軌,未遂而殺人,府縣及大理官員受賄后枉斷官司,虞奕接受詔命據(jù)實(shí)審案,涉案人員最終伏罪。D.虞奕仗義執(zhí)言,奏罷屯田。中貴人以屯田開(kāi)荒邀功,侵占民田,激起民憤,虞奕不顧前來(lái)查處的使者阻攔,上疏反對(duì)屯田,朝廷最終取消屯田制。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）臣退即行,流民不以時(shí)還,則來(lái)歲耕桑皆廢矣。（2）計(jì)臣不才,當(dāng)去之而易能者,不可使他人侵其官。參考答案：10.C

11.D

12.D

13.（1）我退下后就立刻出發(fā)，假如流散的百姓不能按時(shí)回鄉(xiāng)，那么來(lái)年的農(nóng)耕桑種就全部荒廢。（2）考慮到我才能不足，應(yīng)當(dāng)離開(kāi)職位而換上有才能的人，不可讓別的人侵占了這個(gè)職守?！?0題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“諸夏本”的意思是“國(guó)家的表率”，不要斷開(kāi)；“非情”的意思是“禁止任情”，不要斷開(kāi)。故選C?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中D項(xiàng)，應(yīng)該是祭天為封，祭地為禪。故選D?！?2題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中D項(xiàng)，朝廷派出的使者并未阻攔虞奕上疏，只是他們調(diào)查后都不敢對(duì)此直言。虞奕親自把事情的曲折經(jīng)過(guò)向朝廷匯報(bào)，上疏說(shuō)明五條反對(duì)意見(jiàn)，朝廷才下令取消屯田。故選D。【13題詳解】這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，退：退下后；行：出發(fā)；以時(shí)：按時(shí)；則，假如，連詞；耕桑：農(nóng)耕桑種；計(jì)：考慮；易：換；侵：侵占；其：這，代詞?！军c(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己耍€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。參考譯文：虞奕字純臣。進(jìn)士及第。崇寧時(shí)期，為河北西路常平提舉，洺、相地區(qū)發(fā)生饑荒，他被調(diào)往河北東路。入宮對(duì)答，徽宗問(wèn)他出發(fā)日期，回答道：“我退下后就立刻出發(fā)，假如流散的百姓不能按時(shí)回鄉(xiāng)，那么來(lái)年的農(nóng)耕桑種就全部荒廢。”皇帝很高興。不久西部出現(xiàn)盜賊，他又調(diào)任提點(diǎn)刑獄。當(dāng)時(shí)朝廷準(zhǔn)備派兵追捕，虞奕逐條呈上策略，請(qǐng)求不要用兵，而要自己設(shè)定計(jì)謀討伐盜賊，認(rèn)為不過(guò)一個(gè)月就可平定。轉(zhuǎn)運(yùn)使張摶以為不可行，宰相同意張摶的策略，但好幾個(gè)月沒(méi)有成效，最終采用了虞奕的建議，全部降服了盜賊。被提拔為監(jiān)察御史?；实塾H自去北郊祭祀，燕人趙良嗣擔(dān)任秘書丞陪同祭祀，虞奕稟報(bào)自己的長(zhǎng)官：“如今親近衛(wèi)兵不用三路人，而趙良嗣以外國(guó)降臣的身份，反而得以參預(yù)郊祠的事情，可以嗎？”長(zhǎng)官采納了他的建議，詳盡地把這個(gè)情況向朝廷請(qǐng)示，沒(méi)有得到回復(fù)。陽(yáng)武有個(gè)平民在一個(gè)富豪家做傭工，這個(gè)平民的妻子貌美，富家的兒子想占有她，沒(méi)有得逞，惱羞成怒地殺了她，又賄賂她的丈夫讓他不要說(shuō)出去。事情被發(fā)覺(jué)后，府縣長(zhǎng)官以及大理寺官員又在審理案件時(shí)受賄，虞奕接受詔命再審案件，涉案的人員都伏罪了。自何承矩首創(chuàng)在邊地設(shè)立池溝，國(guó)境有了定界?；鹿僦鞴苓叿篮螅鸵酝吞镩_(kāi)荒邀功，肆意侵占民田，百姓上訴，朝廷多次派出使者調(diào)查處治，這些使者都不敢據(jù)實(shí)處理。虞奕把事情的曲折經(jīng)過(guò)向朝廷匯報(bào)，上疏說(shuō)明五條反對(duì)意見(jiàn)，朝廷下令取消屯田。加官為直秘閣、淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。朝廷召他回京擔(dān)任開(kāi)封少尹。過(guò)去大理寺、開(kāi)封府審理案件，能夠憑實(shí)證判罪，后來(lái)就都聽(tīng)?wèi){私情而不依法律，法律更加被拋棄不用。虞奕進(jìn)言說(shuō)：“廷尉維持天下的公平，京師是國(guó)家的表率，法律尚且不能執(zhí)行，憑什么做萬(wàn)國(guó)的示范。請(qǐng)求從現(xiàn)在起禁止任情，如果判罪跟證據(jù)不相符的，不得立即上報(bào)。”朝廷同意了他的建議。遷任光祿卿、戶部侍郎。睦州出現(xiàn)叛亂，虞奕以龍圖閣直學(xué)士的身份擔(dān)任鎮(zhèn)江知府。賊寇平定后，論功勞升官兩級(jí)。還京后擔(dān)任戶部侍郎。內(nèi)侍官總領(lǐng)宮內(nèi)庫(kù)房，予取予奪專執(zhí)己見(jiàn)，把戶部視如僚屬。虞奕稟告宰相：“考慮到臣下沒(méi)有才能，應(yīng)當(dāng)離開(kāi)職位而換上有才能的人，不可讓別人侵占了這個(gè)職守。”就自我彈劾不稱職。詔命把虞奕調(diào)任工部。襲慶太守張漴派郡里的人到皇宮來(lái)請(qǐng)求皇帝登山封禪，東平太守王靚上諫，認(rèn)為京東荒年多盜，不應(yīng)當(dāng)請(qǐng)求封禪。當(dāng)權(quán)的人不高興，準(zhǔn)備治罪王靚，虞奕說(shuō)：“王靚憂民愛(ài)君，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，為什么要對(duì)他治罪呢？”王靚獲得免罪。不久虞奕去世，享年六十歲，追贈(zèng)為龍圖閣學(xué)士。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.2015年4月14日早晨，一封辭職信引發(fā)熱評(píng)，辭職的理由僅有10個(gè)字：“世界那么大，我想去看看”。作者為河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名女心理教師，已經(jīng)任職11年之久。談及意外走紅，該教師說(shuō)：“其實(shí)事情真的很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)平凡的女子，在來(lái)得及的時(shí)間，愿意的時(shí)候，剝離安逸生活，想要用自己的目光去觸摸世界?！蹦闶欠褓澩處煛稗o職看世界的選擇”？要求觀點(diǎn)明確，理由充分。（5分）

參考答案：示例：贊同。①這是她的個(gè)人自由，公民的職業(yè)選擇應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，我們?yīng)該用寬容的態(tài)度對(duì)待各自的選擇。②辭職理由充滿情懷，人不能因?yàn)楣ぷ鞫鴣G掉自己的生活，為了詩(shī)意的生活，應(yīng)該盡情釋放生命的激情，追逐新的體驗(yàn)，灑脫地做出選擇。不贊同。①都任性地去看世界了，誰(shuí)來(lái)建設(shè)偉大祖國(guó)？工作的成就感、為家人打拼的滿足感也彌足珍貴，身體不能走在路上，我們的思想也可以走在路上。何況，互聯(lián)網(wǎng)將世界變成了“地球村”，去看看世界不必非得一定要到那個(gè)地方。②辭職時(shí)很瀟灑，再回來(lái)卻不容易，過(guò)日子不能太任性。生活本身是需要成本的，到處走走也是需要成本的，每個(gè)人在選擇之前都應(yīng)該多一些理性、少一些沖動(dòng)。（觀點(diǎn)明確1分，理由每點(diǎn)2分）8.在下面的橫線上補(bǔ)寫兩句話，與畫橫線的句子共同構(gòu)成排比句。（4分不能再用“浪花”和“大?！眱蓚€(gè)意象）一首好詩(shī)，給你一朵浪花，讓你去想象大海的浩瀚；

；

。

參考答案：示例：給你一塊巖石，讓你去想象高山的雄偉；給你一片云彩，讓你去想象天空的遼闊。（4分）

略9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.人們看見(jiàn)他出現(xiàn)在邢臺(tái)上都覺(jué)得非常高興，他剛才所受的酷刑的悲慘景象，不但沒(méi)有使他們心腸變軟，而且給他們提供了一樁樂(lè)趣，使他們的厭惡情緒表現(xiàn)得更為惡毒。B.通過(guò)太空通訊衛(wèi)星和直播線路，人們將可以看到北京奧運(yùn)會(huì)上精彩紛呈的體育比賽和觀眾的熱烈喝彩聲。C.華為集團(tuán)公司實(shí)施人才戰(zhàn)略，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，加大新品開(kāi)發(fā)和技術(shù)升級(jí)，帶動(dòng)了公司全面進(jìn)步，公司已成為同行業(yè)的領(lǐng)軍人物。D.縱觀新世紀(jì)各國(guó)的發(fā)展，可以清楚地看到，國(guó)家的強(qiáng)大，民族的振興，取決于多方面的因素，而良好的國(guó)民素質(zhì)，無(wú)疑是重要的最具潛力的因素。參考答案：D試題分析：本題主要考查病句辨析。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該是“不但……反倒”。B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“觀眾的熱烈喝彩聲”應(yīng)該是“聽(tīng)到”。C項(xiàng)，成分殘缺，“加大”后面缺少與其搭配的中心詞，可以加上“的力度”。10.加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用全部正確的一項(xiàng)是（

）（3分）①《秀麗江山》主要講述了劉秀在妻子陰麗華的幫助下克服重重困難，與一幫兄弟浴血奮戰(zhàn)，最終成為控地千里、坐擁百城的王者的故事。②法西斯列強(qiáng)在第二次世界大戰(zhàn)中心勞日拙，不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的政治野心，而且也給本國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。③當(dāng)漢朝使者問(wèn)及蘇武在匈奴的情況時(shí)，本就想留下蘇武的單于只能閃爍其辭。④盡管許多大書店都在銷售上海文藝出版社和作家出版社的莫言作品集，但我還是幾經(jīng)周折才買到這兩套我鐘愛(ài)的書，我欣喜地把它們放在書柜里敝帚自珍。⑤教養(yǎng)是一個(gè)人處世時(shí)的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可一蹴而就的，它是長(zhǎng)期自我修煉的結(jié)果。⑥“釣魚(yú)島”事件的種種跡象表明，日本軍國(guó)主義已有東山再起之勢(shì)，我們對(duì)日本的挑釁行徑要時(shí)刻保持警惕。A．①④⑤ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥參考答案：B試題分析：①坐擁百城：有一萬(wàn)卷書，勝似管理一百座城的大官。比喻藏書極豐富。此處望文生義而用錯(cuò)對(duì)象②心勞日拙：指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來(lái)不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟，多用作貶詞。此處合乎語(yǔ)境。③閃爍其辭：指說(shuō)話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問(wèn)題。此處指“單于不肯說(shuō)真相”，合乎語(yǔ)境。④敝帚自珍：比喻東西雖不好，可是自己珍視。是謙詞，句中用來(lái)形容鐘愛(ài)的莫言作品集，屬于謙敬錯(cuò)位。⑤一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。此處合乎語(yǔ)境。⑥東山再起：指再度出任要職。也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。含褒義，此處應(yīng)用貶義詞“死灰復(fù)燃”?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題，‘第一’和‘第二’的問(wèn)題。”同學(xué)們都看著老師，一時(shí)不