2024年德州科技職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析_第1頁
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文檔簡介

2024年德州科技職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共50題)1、下列詩句中的內(nèi)容不屬于詠秋的一項是

(1分)A、風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。B、幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。C、看萬山紅遍,層林盡染。D、明月松間照,清泉石上流。正確答案選項:參考答案:B解析B是春天,是白居易的《錢塘湖春行》A是杜甫的《登高》C是毛澤東的《沁園春·長沙》D是王維的《山居秋暝》

2、下列句子中問號使用正確的一項是()(1分)A、這本書我可沒看過,不知道你看過沒有?B、“看電影不看?王家駿!”小玲大聲問。C、你們這樣對待群眾,到底是共產(chǎn)黨?還是國民黨?D、這樣的做法是否對?是值得研究的。正確答案選項:參考答案:A解析B項中的“王家駿”是稱謂,它是問句的一部分,問號應(yīng)放在它后面,前面的問號改為逗號;;C項中的前一個問號應(yīng)改為逗號,因為這是選擇問,應(yīng)該在最后用一個問號;D項是一個陳述句,應(yīng)把中間的問號改為逗號。

3、下列有關(guān)文化及文學(xué)常識的說法,不正確的一項是()

(1分)A、“垂髫”指三四歲至七歲(女)、八歲(男)的兒童;“而立”指人三十歲;“知天命”指人五十歲。B、編年體是以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書體例。如《左傳》《資治通鑒》。C、安徒生,丹麥著名童話作家,著有《白雪公主》《皇帝的新裝》等優(yōu)秀童話作品。D、“令郎、垂愛、賜教、高見”是敬辭;“家慈、舍弟、愚兄、拙見、鄙人”是謙辭。正確答案選項:參考答案:C解析C《白雪公主》是格林童話。故選C。

4、下列句子中“者”字的意義和用法不同于其他三項的是()

(1分)A、至激于義理者不然B、且勇者不必死節(jié)C、幽于糞土之中而不辭者D、而陋者乃以斧斤考擊而求之正確答案選項:參考答案:C解析C句末語氣助詞。其余三項均為助詞,……的人。

5、下列各組詞語中書寫無誤的一組是()

(1分)A、樹陰、綠茵、綠樹成蔭、封妻蔭子B、倉黃、蒼穹、滄海桑田、藏污納垢C、暴戾、磨礪、厲兵襪馬、勵精圖治D、明了、寂寥、寥寥無幾、心急火燎正確答案選項:參考答案:D解析A樹蔭B蒼黃C厲兵秣馬

6、材料新西蘭紅魚的故事

2005年3月,澳大利亞聯(lián)邦漁業(yè)部長表示:由于過去10年的過度捕撈,新西蘭紅魚(也稱橙連鰭鮭,或羅非魚)的總?cè)菰S捕撈量由約40000噸降低到2680噸。這種魚是一位丹麥魚類學(xué)家125年前在亞速爾群島首次發(fā)現(xiàn)的,體長24~42厘米,呈明亮的磚紅色,分布大西洋、地中海、印度洋和太平洋500~1500米的廣闊海域,雖頭大貌丑,但即使數(shù)次冷凍和解凍后仍肉質(zhì)細(xì)嫩,味道如蟹肉般鮮美,迅速風(fēng)靡歐美國家的餐桌。

可惜新西蘭紅魚也是生長最慢的深海魚類之一,33歲才達(dá)到性成熟,目前發(fā)現(xiàn)壽命可達(dá)150年之久。同時,這種魚雖然分布廣,但繁殖率很低,又很少遷徙,喜歡在海山周圍大量聚集,有時魚群長達(dá)200公里,很容易被現(xiàn)代捕撈技術(shù)大量捕獲。壽命如此長的魚類被過度捕撈,必然形成巨大的空當(dāng)。

全世界最多時有約30個新西蘭紅魚漁場,以新西蘭查塔姆高地附近最多,但此地自70年代末開始捕撈,1979年產(chǎn)量就迅速下降。然后是澳大利亞圣海倫斯山附近,1989年5月當(dāng)?shù)貓蠹埛Q“海底遍地是金”,僅僅30個月后新聞就變成“拯救羅非魚已經(jīng)太遲了”。20世紀(jì)80到90年代全球每年捕撈6萬噸新西蘭紅魚,以致處理和儲存設(shè)施不足,造成巨大浪費。大西洋東北部的捕撈始于1991年,1994年產(chǎn)量就只及原來的25%,國際海洋利用委員會的報告說此后當(dāng)?shù)刭Y源再也沒有恢復(fù)的跡象。1999年發(fā)現(xiàn)的馬達(dá)加斯加海嶺漁場2001年后產(chǎn)量也大幅下降。現(xiàn)在全球30個此類漁場有一半捕獲量不及原來的30%,25年來總捕撈量已超過100萬噸。

實際上,與近海大陸架資源完全不同,對深海魚類的研究手段至今仍非常有限,我們對深海食物鏈?zhǔn)バ挛魈m紅魚后會怎樣還一無所知,深海捕撈還會破壞寶貴的生物多樣性和海底沉積物。如果沒有可持續(xù)發(fā)展的海洋資源戰(zhàn)略,很多生物將在我們還未見過之前就被破壞。海洋中70%的地方?jīng)]有鯊魚也并非好消息,科學(xué)家們現(xiàn)在相信鯊魚無法在3000米以下生活。阿伯丁大學(xué)海洋實驗室主任蒙蒂·普利德教授說:“鯊魚顯然全部在人類能捕獵的范圍內(nèi),比我們想象得更容易受過度捕獵的威脅?!?/p>

如果合理利用,海底生物已經(jīng)貢獻(xiàn)出寶貴的商業(yè)價值。利用淺水生物已制造出能治療濾過性毒菌感染的海綿核苷,綠水母蛋白質(zhì)也頗受遺傳工程學(xué)家青睞。美國海港海洋研究所在數(shù)萬種無脊椎動物和微生物中尋找有用成分,迄今最大的成功就是從一種深海海綿中提取的化合物,已經(jīng)進(jìn)入治療胰腺癌的臨床試驗。還有人在研究用稱為竹珊瑚的深海生物作為人工骨骼,法國Sederma公司用熱液噴泉細(xì)菌中的酶制造能隨溫度升高增加防紫外線水平的護(hù)膚品,熱液噴泉細(xì)菌的耐熱DNA復(fù)制酶也被廣泛用于分子生物學(xué)研究。圣地亞哥的Diversa公司從海底微生物中發(fā)現(xiàn)的兩種酶能顯著降低制造乙醇的成本和能耗,另一種耐寒的脂肪分解酶可用于清潔劑。朗訊公司的貝爾實驗室正在研究深海海綿如何在低溫下生長出強度和導(dǎo)光性都比光纖更好的玻璃骨架。夏威夷的KoyaUSA公司甚至直接出售海底的水,它的網(wǎng)站宣傳說這種水含有豐富的礦物和微量元素?,F(xiàn)在,從915米深處抽取的水經(jīng)淡化后,以5美元一瓶的價格在日本出售。(節(jié)選自吳戈《深海的陌生空間》)下列對新西蘭紅魚減產(chǎn)的表現(xiàn)的表述,不符合原文意思的一項是()(1分)A、大西洋東北部的捕撈始于1991年,1994年產(chǎn)量就只及原來的25%,國際海洋利用委員會的報告說此后當(dāng)?shù)刭Y源再也沒有恢復(fù)的跡象。。B、新西蘭紅魚的總?cè)菰S捕撈量由約40000噸降低到2680噸。如今全球30個海嶺漁場有一半捕獲量不及原來的30%,25年來總捕獲量已超過100萬噸。C、羅非魚由于肉質(zhì)鮮嫩,迅速風(fēng)靡了歐美國家的餐桌;它們的少遷徙、群居的生活習(xí)性,使其更易于被人類采用的現(xiàn)代捕撈技術(shù)大量捕獲。D、新西蘭紅魚漁場,以新西蘭查塔姆高地附近最多,1979年產(chǎn)量就迅速下降;1999年發(fā)現(xiàn)的馬達(dá)加斯加海嶺漁場2001年后產(chǎn)量也大幅下降。正確答案選項:參考答案:C解析答非所問,是羅非魚減產(chǎn)的兩個原因。見第1段,第2段。

7、下列句子中沒有錯別字的一項是()(1分)A、歸根結(jié)蒂暗然失色沉魚落雁心無旁騖B、醍醐灌頂水聲淙淙萬籟俱靜桀敖鋒利C、彪柄史冊蕓蕓眾生如意算盤巧妙絕倫D、深思苦索利令智昏大煞風(fēng)景慘淡經(jīng)營正確答案選項:參考答案:D解析A黯然失色B桀驁鋒利C彪炳史冊

8、下列古書中不屬于“四書”之一的是()

(1分)A、《大學(xué)》B、《春秋》C、《中庸》D、《論語》正確答案選項:參考答案:B解析四書又稱四子書,是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱。《春秋》不屬于“四書”。

9、總結(jié)的“成績和做法”部分的寫作,在內(nèi)容上要強調(diào)的是()。(1分)A、形勢背景B、事實和數(shù)據(jù)C、指導(dǎo)思想D、有關(guān)政策正確答案選項:參考答案:B

10、下列各項中,沒有錯別字的一句是()

(1分)A、雖又槁暴,不復(fù)挺者。B、順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。C、騏驥一躍,不能十步;駑馬十架,功在不舍。D、蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心燥也。正確答案選項:參考答案:B解析本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力??疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題,要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求,本題要求選出“下列各項中,沒有錯別字的一句是”,題目已經(jīng)降低了難度,給出了四句《勸學(xué)》中句子,要求學(xué)生判斷出其中書寫沒有錯誤的一組。A項,“雖又槁暴”中“又”應(yīng)為“有”;C項,“駑馬十架”中“架”應(yīng)為“駕”;D項,“用心燥也”中“燥”應(yīng)為“躁”;故選B。

11、下列句子中,沒有語病的一項是()。(1分)A、為滿足與日俱增的客流運輸需求,緩解地鐵線路載客,近日,廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運營。B、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人強調(diào),利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為,我國多部法律對懲治這類行為已有明確規(guī)定。C、神木市屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過渡地帶,境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū),生態(tài)環(huán)境非常脆弱,一旦破壞,短期內(nèi)難以一時恢復(fù)。D、紐約市頒布了一項禁令,關(guān)于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料,以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。正確答案選項:參考答案:B解析A項,成分殘缺,緩解……緊張問題。C項,詞語重復(fù),“短期”與“一時”刪去一個。D項,詞序不當(dāng),將“禁令”移到“含糖飲料”后。

12、下列各句中,沒有語病的一項是()

(1分)A、由中國少年兒童新聞出版總社主辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽決賽,設(shè)在中國傳媒大學(xué)的報告廳舉行,現(xiàn)場將揭曉個人和團隊的獲獎名單。B、這位生前默默無聞的畫家在去世很多年以后,世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他,他的作品也開始備受追捧,收藏價格飛漲,而這一切,都與他毫不相干了。C、《在創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》是一篇形象、生動的演講,是一篇關(guān)于無產(chǎn)階級的世界歷史使命的著名演講,因而文筆清新自然,耐人咀嚼。D、在2021年河南衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會上,鄭州歌舞劇院演出的舞蹈《唐宮夜宴》收獲眾多好評。正確答案選項:參考答案:D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“設(shè)在中國傳媒大學(xué)的報告廳舉行”句式雜糅,應(yīng)改為“在中國傳媒大學(xué)的報告廳舉行”。B結(jié)構(gòu)混亂中途易轍,前句說的是“畫家”,沒說完,主語改為“世人”。應(yīng)改為“在這位生前默默無聞的畫家去世很多年以后……”。C不合邏輯,連詞“因而”使用不當(dāng),前后分句不存在因果關(guān)系。故選D。

13、材料

在今天的學(xué)術(shù)評價中,一位大學(xué)教授的價值是由已發(fā)表的論文的數(shù)量和受邀請參加學(xué)術(shù)研究討論會的次數(shù)來衡量的,這無疑標(biāo)志著學(xué)術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學(xué)術(shù)的全面貶值。而面臨這種生產(chǎn)過剩問題的學(xué)術(shù)工業(yè)本身,它的產(chǎn)出則充滿了毫無學(xué)術(shù)價值意義的偽問題。

有一類偽問題直接來自滲入語言的自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。像“元敘述”“主體間性”這類行話如今被文科學(xué)生仿用得爛熟,以致令被模仿者——大學(xué)教授自己都覺得有點難為情。其實有一個基本標(biāo)準(zhǔn)我們應(yīng)當(dāng)牢記在心;這類行話愈容易被模仿,愈證明某個行當(dāng)沒有價值。至于“人民性”“文學(xué)性”“后殖民主義”等集合名詞,那簡直就是古希臘神話中的“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯抓到矮個子的要放在長的床上,直到將其拉死;抓到高個子的要放在短床上,直到將其砍死。這類集合名詞無視實際精神現(xiàn)象的豐富多樣性,以犧牲多樣性為代價而追求理論表述上的單純和清一色。在我們的問題史上,像貿(mào)然斷言“某某風(fēng)格”之類的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大失面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風(fēng)格不像他的”為理由從他的全集中刪去;但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后,這篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格倫對維米爾的作品一絲不茍地模仿騙過了多少聲名顯赫的批評家的眼睛。如果不是偽造者的坦白,我們將永遠(yuǎn)滿足于對維米爾風(fēng)格的高度概括而不會對這個集合名詞本身表示懷疑。

另一類偽問題來自學(xué)術(shù)工業(yè)中日益學(xué)科化的傾向和對學(xué)術(shù)發(fā)明權(quán)的訴求。機械地以一個公式去套一個又一個題目,已成為人文科學(xué)研究者的日常工作。然而,人文科學(xué)不同于自然科學(xué)。分“學(xué)科”和“系”,人文科學(xué)的整體性會遭到歪曲。趙孟的詩由古典文學(xué)專業(yè)的人士來研究,而趙孟的書畫則由藝術(shù)史專業(yè)的去研究。但是,在某種程度上體現(xiàn)知識整體的人文科學(xué),經(jīng)不起“學(xué)科”和“系”的分割。有頭腦的研究者不論閱讀哪部文本都定然會提出一些問題,這些問題也許會將他們帶到語言學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域,只要不遭遇學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義,那么這種研究一定會有令人振奮的前景。問題在于,以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義,它的實際危害要比人們所認(rèn)識的大得多。根據(jù)原文,推理不正確的一項是()

(1分)A、學(xué)術(shù)工業(yè)多以量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)術(shù)的價值,具有日益學(xué)科化傾向及以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的特點。B、發(fā)表論文的數(shù)量的多少和受邀參加學(xué)術(shù)研究討論會的次數(shù)的多少不應(yīng)是評價一個教授的價值大小的標(biāo)準(zhǔn)。C、偽問題僅存在于人文科學(xué)中,它將污染學(xué)術(shù)研究的環(huán)境,它的出現(xiàn)意味著純學(xué)術(shù)的貶值。D、人文科學(xué)不必生硬地模仿自然科學(xué),因為人文科學(xué)研究與自然科學(xué)研究之間存在區(qū)別。正確答案選項:參考答案:C

14、下列各項中字詞完全正確的一項是()(1分)A、寒喧罪愆傾刻披枷戴鎖B、分辯訣別造蘗望帝啼鵑C、時辰昭障冤枉湛湛青天D、憐憫枷鎖白練負(fù)屈銜冤正確答案選項:參考答案:D解析A傾——頃,戴——帶;B蘗——孽;C障——彰

15、“言傳身教”中“身教”的意思是()

(1分)A、身體教學(xué)B、用身體動作教人C、身體教學(xué)比言語教學(xué)重要D、用自己的行動作榜樣正確答案選項:參考答案:D解析“言傳身教”中“身教”的意思是用自己的行動作榜樣。

16、下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是()

(1分)A、“為什么呢?只帶一把雨傘。”小華說。B、市一中的校長、主任、第三中學(xué)的校長、主任都來開會了。C、古代藝術(shù)品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……等。D、“好香的干菜,——聽到風(fēng)聲了嗎?”趙七爺?shù)吐曊f道。正確答案選項:參考答案:D解析A為什么呢?只帶一把雨傘?這兩個問號分別有兩個意思第一個是問其原因,第二個是針對‘一把雨傘’而提出的問題。B市一中的校長、主任,第三中學(xué)的校長、主任都來開會了。C古代藝術(shù)品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……或者古代藝術(shù)品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷等。

17、下列各組詞語中,加[]字的注音全都正確的一組是()

(1分)A、憤[懣](mǎn)、[雋]永(juàn)、[仆]倒(pū)、劍拔[弩]張(nú)B、[蛻]變(tuì)、[侈]談(chǐ)、[鐐]銬(liáo)、義憤填[膺](yīng)C、[說]服(shuō)、弱[冠](guàn)、[寰]宇(huán)、人才濟[濟](jǐ)D、[戕]害(qiāng)、碑[帖](tiě)、[恓]惶(xī)、繁文[縟]節(jié)(rù)正確答案選項:參考答案:C解析A劍拔[弩]張(nǔ),憤懣(mèn);B[鐐]銬(liào);D碑[帖](tiè)

18、對下列句子修辭手法的辨析,不正確的一項是()

(1分)A、難道你非要激怒我嗎?那么,好的,來吧?。ㄔO(shè)問)B、老師的話引起了教室里的騷動,學(xué)生們有的互遞眼色,有的竊竊私語,還有的左顧右盼。(排比)C、像你這樣漂亮的小姑娘,沒有人不喜歡的。(比喻)D、春風(fēng)用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)弄亂了。(擬人)正確答案選項:參考答案:C解析A項:明知故問,自問自答,所以是設(shè)問,表示強調(diào)。B項:有的...有的...,句子結(jié)構(gòu)相同,是排比。C項:比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物,此句中沒有將“小姑娘”比作其他事物,所以不是比喻。D項:將春風(fēng)擬人化,所以是擬人。

19、依次填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ_@個群島位于地中海西部一個______的自然環(huán)境之中,雖然島嶼之間自然風(fēng)景相似,但都______著各自獨特的文化傳統(tǒng)。自十九世紀(jì)以來,眾多的作家、畫家和音樂家來這里______靈感,他們的藝術(shù)創(chuàng)作也給群島帶來了國際聲譽。

(1分)A、巧奪天工、流行捕捉B、巧奪天工、保留發(fā)現(xiàn)C、得天獨厚、流行發(fā)現(xiàn)D、得天獨厚、保留捕捉正確答案選項:參考答案:D解析考查知識點:正確使用詞語思路分析與延伸:得天獨厚:天:天然,自然;厚:優(yōu)厚。具備的條件特別優(yōu)越,所處環(huán)境特別好。巧奪天工:精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超(多指工藝美術(shù))。不能形容自然景觀。保留:動詞,保存、留下的含義。流行:流行是一種普遍的社會心理現(xiàn)象,指社會上一段時間內(nèi)出現(xiàn)的或某權(quán)威性人物倡導(dǎo)的事物、觀念、行為方式等被人們接受、采用,進(jìn)而迅速推廣以至消失的過程,又稱時尚。捕捉:迅速或急切地獲取信息,抓住戰(zhàn)機;緝捕;捉拿。發(fā)現(xiàn):經(jīng)過探索研究認(rèn)識或找到前人沒有認(rèn)識或看到的事物或規(guī)律。

20、下列作品、作家、國別(朝代)對應(yīng)全都正確的一項是()

(1分)A、《水滸傳》——酈道元——晉朝;《茶花女》——小仲馬——法國B、《后漢書》——班固——東漢;《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥C、《夢溪筆談》——沈括——北宋;《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基——俄國D、《長恨歌》——白居易——唐代;《高老頭》——巴爾扎克——法國正確答案選項:參考答案:D解析A《水滸傳》是元末明初施耐庵

B《后漢書》,是南朝宋時期歷史學(xué)家范曄編撰的史類文學(xué)作品

C《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基

21、下列句子中冒號使用正確的一項是()(1分)A、記者在采訪中看到:一連串的新鮮事。B、他一進(jìn)門說了一聲:“大伙兒都在等著你們呢!”就飛也似的跑開了。C、有工作,說干就干;有問題,說亮就亮;有缺點,說改就改:他這個鋼鐵性子,指導(dǎo)員摸得很熟。D、“好吧,”我伸了伸胳臂叫道:“走!”正確答案選項:參考答案:C解析A項中“看到”不是提示語,冒號應(yīng)去掉;B項引用是非獨立引用,冒號應(yīng)去掉,嘆號應(yīng)改為逗號,放在引號之外;D項冒號改為逗號

22、填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ┱胬硎菢銓崯o華的。真理就在我們?nèi)粘I罾铮强磻T了,就發(fā)覺不出來了,可是有一天我們看見了,______________。

(1分)A、就仿佛好友重逢,呵,久違了,多么想念你!B、就如同第一次看見了一般,呵,這樣的事。C、便好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,呵,多么讓人高興!D、便宛如面黃肌瘦的餓漢見到面包一樣,呵,我需要你!正確答案選項:參考答案:B解析A項中“就仿佛好友重逢”與原句“發(fā)覺不出來了”前后矛盾C項中“好像……新大陸”一般指現(xiàn)實生活中存在,我們卻從未接觸,聞所未聞的事情,原句中“真理就在我們?nèi)粘I罾铮橇?xí)慣了”與C項意思不符D項中的比喻欠妥當(dāng)。

23、

下列詩句中的內(nèi)容不屬于詠秋的一項是()

(1分)A、風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。B、幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。C、看萬山紅遍,層林盡染。D、明月松間照,清泉石上流。正確答案選項:參考答案:B解析選B選項B中“幾處早鶯爭暖樹”屬于春天場景。

24、依次填入下面句子橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検?)對于那些孤單的留守兒童,我們應(yīng)該_______他們。_______詩歌,可以讓我們喚起豐富的想象,體味自然的詩意和人生的情趣。2018年國際泳聯(lián)跳水系列賽北京站比賽上,中國選手_______,囊括了十項冠軍。

(1分)A、關(guān)愛、觀賞、所向無敵B、愛護(hù)、觀賞、不可一世C、關(guān)愛、欣賞、所向無敵D、愛護(hù)、欣賞、不可一世正確答案選項:參考答案:C解析關(guān)愛:關(guān)心愛護(hù)。愛護(hù):愛惜并保護(hù),常用來指愛護(hù)環(huán)境。這里應(yīng)該是關(guān)心愛護(hù)留守兒童,排除BD。觀賞:觀看欣賞。欣賞:享受美好的事物,領(lǐng)略其中的情趣。這里指領(lǐng)略詩歌的情趣,故此選擇C項。所向無敵:力量很強,到哪里都沒有對手。不可一世:形容狂妄自大到了極點。用來形容選手不合適。綜上所述,本題答案為C。

25、下列各組詞語中,有錯別字的一組是()

(1分)A、思辨、目不暇接、整飾、融會貫通B、洗練、饑不擇食、暴戾、獨辟蹊徑C、戊邊、風(fēng)聲鶴唳、修纂、甘拜下風(fēng)D、累贅、功不可沒、糟蹋、引經(jīng)據(jù)典正確答案選項:參考答案:C解析C戊邊-戍邊

26、

“投筆從戎”的故事發(fā)生在誰的身上()

(1分)A、陸游B、班超C、項羽正確答案選項:參考答案:B解析解析:本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。投筆從戎的主人公是班超,東漢時期軍事家、外交家。投筆從戎出自《后漢書·班超傳》,原文如下:班超字仲升,扶風(fēng)平陵人,徐少彪之少子也。為人有大志,不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn),居家常執(zhí)勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無它志略,猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉!”故選B?!军c睛】參考譯文:班超為人有遠(yuǎn)大的志向,不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹(jǐn),過日子常常辛苦操勞,不以勞動為恥辱。他能言善辯,粗覽了許多歷史典籍。公元62年(永平五年),哥哥班固被征召做校書郎,班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因為家庭貧窮,班超常為官府書掙錢來養(yǎng)家。他長期寫,勞苦不堪,有一次,他停下的手中的活兒,扔了筆感嘆道:“大丈夫如果沒有更好的志向謀略,也應(yīng)像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣,在異地他鄉(xiāng)立下大功,以得到封侯,怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢?”旁邊的人都嘲笑他,班超說:“庸人怎么能了解壯士的志向呢!”

27、下列詞語中加[]字讀音,全部正確的一項是()

(1分)A、[蹙]眉(cù)、溫[馨](xīn)、白雪皚[皚](ái)、心寬體[胖](pán),B、[復(fù)]習(xí)(fù)、[盥]洗(guàn)、紈[绔]子弟(kuà)、[徇]情枉法(xún),C、[斥]責(zé)(chì)、[黔]首(qián)、大雨[滂]沱(páng)、所向披[靡](mí),D、[忖]度(cǔn)、[蓊]郁(wěng)、[載]歌載舞(zǎi)、良[莠]不齊(yǒu)正確答案選項:參考答案:A解析B紈[绔]子弟(kù)、[徇](xùn);C大雨[滂]沱(pāng)、[靡](mǐ);D[載]歌載舞(zài)易錯:心寬體胖,漢語成語,拼音是xīnkuāntǐpáng

28、與“齊國雖褊小,吾何愛一?!钡摹皭邸币饬x相同的一項是()。(1分)A、愛其子,擇師而教之B、百姓皆以王為愛也C、國事至此,予不得愛身D、秦愛紛奢,人亦念其家正確答案選項:參考答案:B解析例句和B項中的“愛”都是“吝嗇、愛惜”的意思。A項,疼愛,指對人或事物有很深的感情;C項,顧惜;D項,喜歡、愛好。

29、下列字的注音全都正確的一項是()。(1分)A、兩頰(jiá)

荸薺(jì)

慫(sǒng)恿

竹篁(huáng)

B、涎(xián)皮

莞(wǎn)爾

晌(xiǎng)午

鳧(fú)水

C、懵(měng)懂

鐲(zhuó)子

廣袤(mào)

無垠(yín)D、敕(chì)造

阜(fǔ)盛

內(nèi)幃(wéi)

宮絳(tāo)正確答案選項:參考答案:C解析薺qí、晌shǎng、阜fù

30、下列加橫線的字與給定的讀音不完全相同的一項是()

(1分)A、qiàn一倩影鑲嵌天塹歉疚不安B、xuàn一炫耀絢麗渲染頭暈?zāi)垦、pán—蹣跚盤桓磐石心寬體胖D、jiān一緘默信箋掮瘩草菅人命正確答案選項:參考答案:D解析掮qián,其余字均讀jiān

31、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是()。(1分)A、稼穡裊娜秣馬厲兵箭拔弩張B、餞別緘默驀然回首按圖索驥C、覬覦羈旅群英薈粹鴻篇巨制D、功勛渲泄含英咀華功虧一簣正確答案選項:參考答案:B解析A項,“箭拔弩張”應(yīng)為“劍拔弩張”;C項,“群英薈粹”應(yīng)為“群英薈萃”;D項,“渲泄”應(yīng)為“宣泄”。

32、煩惱___在他的心頭。填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、繚繞B、環(huán)繞C、縈繞D、纏繞正確答案選項:參考答案:C解析繚繞:回環(huán)旋轉(zhuǎn)??M繞:盤旋往復(fù)。語境是情緒盤旋,應(yīng)用“縈繞”。

33、下列詞語中,沒有錯別字的一項是()(1分)A、輾軋儲存投機取巧惹是生非B、短暫粗糙眾口爍金矯揉造作C、惆悵推搡好高騖遠(yuǎn)通宵達(dá)旦D、慷概分辯奮發(fā)圖強委曲求全正確答案選項:參考答案:C解析A:輾軋—碾軋

B:眾口爍金—眾口鑠金

D:慷概—慷慨

34、下列詞語中,讀音全都正確的一項是()。(1分)A、璀(cuǐ)璨

粗獷(guǎng)

吹毛求疵(cī)

病入膏肓(huāng)B、負(fù)荷(hè)

蠻橫(héng)

針砭(biān)時弊

提綱挈(qiè)領(lǐng)C、怯(qiè)懦

曝(bào)光

怨聲載(zǎi)道

諱(huì)疾忌醫(yī)D、雋(juàn)永

殲(qiān)匪

前倨(jù)后恭

草菅(jiān)人命正確答案選項:參考答案:A解析B項,“橫”應(yīng)讀“hèng”;C項,“載”應(yīng)讀“zài”;D項,“殲”應(yīng)讀“jiān”。

35、下列各項中,修辭手法不同于其他三項的一項是()

(1分)A、他在我心目中的位置,就像是水在魚心目中的位置,就像是翅膀在鳥心目中的位置。B、這里是鳥的天堂,這兒是鳥的樂園,這是鳥兒的故鄉(xiāng),這兒是鳥的家園,這里是鳥兒的福地。C、防風(fēng)林如一位英勇的戰(zhàn)士,與狂風(fēng)搏斗著。D、太陽沖破了云霞,跳出了海面。正確答案選項:參考答案:D解析本題考查修辭手法。A選項中抓住“就像”,把他在我心目中的地位比作水在魚心目中的地位和翅膀在鳥心目中的地位,明顯能看出這是運用了比喻的修辭手法。B選項中抓住“天堂”、“故鄉(xiāng)”等詞,把“這里”比作鳥兒的天堂、樂園、故鄉(xiāng)、家園、福地,明顯能看出這是運用了比喻的修辭手法。C選項中抓住“搏斗”,主體是防風(fēng)林,明顯能看出這是運用了擬人的修辭手法,同時把防風(fēng)林比作戰(zhàn)士,也運用了比喻的修辭手法。業(yè)幫.D選項中抓住“沖破”、“跳出”,主體是太陽,明顯能看出這是運用了擬人的修辭手法。綜上所述,故選擇D項。

36、下面幾句話,填在橫線上合適的一句是()

“利劍號”潛水艇正在碧波深處航行。________,也擋住了陽光。生活中常常有這樣的現(xiàn)象,一件東西,即使每天都能得到它,也會感到無限的思念。當(dāng)我隨著“利劍號”潛水艇航行以后,我和艇員們一樣,對陽光便產(chǎn)生了這種情感。潛艇遠(yuǎn)航一般都在水下航行,一二十天,甚至一兩個月,見不到陽光,曬不到太陽,那是常有的事。“要說,最幸福的事,就是在碼頭上痛痛快快地曬它三天太陽?!蹦懵犅牐瑫裉?,已經(jīng)成為一種難得的享受。

(1分)A、大海像一道屏障,隔絕了空氣B、大海像一床大棉被,擋住了視線C、大海像一片烏云,阻礙了光線D、大海像水晶宮一樣,五彩繽紛正確答案選項:參考答案:A解析C項突出“阻隔光線”這個意思,但喻體不夠恰當(dāng);“水晶宮”這一喻體與后邊的擋住了陽光,語意上不夠通順.

37、古漢語中的“三五之夜,明月半墻”中的“三五”是指()

(1分)A、每隔三五天B、陰歷每月初五C、陰歷每月初八D、陰歷每月十五正確答案選項:參考答案:D解析古漢語中的“三五之夜,明月半墻”中的“三五”是指陰歷每月十五。

38、填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┓N群中較弱個體的存在,可能有助于加強種群的長期穩(wěn)定性,從而減少滅絕的風(fēng)險。________________,結(jié)果發(fā)現(xiàn),魚群中混有多種不同的性狀,會對種群產(chǎn)生積極的影響。那些在近海珊瑚礁區(qū)發(fā)育的幼魚更可能返回成年時的棲息地,那些在潮池區(qū)發(fā)育的幼魚可能成為繁殖的“輸家”,但他們通過增加數(shù)量和減少波動,為種群的穩(wěn)定性做出了貢獻(xiàn)。

(1分)A、研究人員對一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類進(jìn)行了研究,B、研究人員在研究一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類時,C、研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類,D、一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類被研究人員研究正確答案選項:參考答案:C解析分析可得后文表述研究結(jié)果的順序,即先說“近海珊瑚礁區(qū)”,后說“潮池區(qū)”.根據(jù)前后一致的原則,橫線處的表述也應(yīng)遵循此種說明順序,故排除AB兩項.橫線處上文的內(nèi)容是研究人員對種群中較弱的個體進(jìn)行研究后得出的結(jié)論,下文的內(nèi)容是研究的具體內(nèi)容和結(jié)果,據(jù)此分析可知,橫線處的內(nèi)容應(yīng)寫明研究者與研究對象,且陳述主體是“研究人員”,故選C

39、下列各句中,沒有語病的一項是()

(1分)A、2006年7月29日至8月4日,51名農(nóng)業(yè)科技專家和農(nóng)村實用人才,受黨中央、國務(wù)院邀請,來到北戴河休閑度假。B、2006年上半年,深圳每平方千米土地GDP產(chǎn)出1.31億元,比去年同期增加13個百分點,靠的是政府和企業(yè)大幅度的科技投入取得的。C、國際奧委會提出了“嚴(yán)禁使用類興奮劑類藥物,堅決打擊隱瞞實際年齡現(xiàn)象”,要求各國奧委會帶頭執(zhí)行,嚴(yán)格遵守。D、晉文公當(dāng)上了晉國國君后,治理政治,發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊,成為北方一大強國。正確答案選項:參考答案:A解析B.雜糅,可在“靠的是”前加“取得這樣的成績",去掉"取得的”;C.缺賓語,在"現(xiàn)象”后加“的規(guī)定”;D."成為”前缺主語,應(yīng)加“使晉國”

40、下列各組詞語中,沒有錯別字的一項是()。(1分)A、遴選邊緣化骨鯁在喉桃李不言,下自成蹊B、彩排實名制張慌失措己所不欲,勿施于人C、煤碳壓軸戲口蜜腹劍兵來將擋,水來土掩D、座談勘誤表翻云覆雨百尺桿頭,更進(jìn)一步正確答案選項:參考答案:A解析B項,“慌”應(yīng)為“皇”;C項,“碳”應(yīng)為“炭”;D項,“桿”應(yīng)為“竿”。

41、“腹有詩書氣自華”這句詩的作者是()。

(1分)A、李白B、杜甫C、蘇軾D、歐陽修正確答案選項:參考答案:C解析和董傳留別作者:蘇軾粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉,強隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬,眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗,詔黃新濕字如鴉。

42、選出對“甕牖繩樞”的翻譯和理解正確的一項()

(1分)A、以破甕做窗戶,以草繩系戶樞。形容家里窮。B、窗戶像破甕,戶樞像草繩。形容房屋破舊。C、以破甕做窗戶,以草繩系戶樞。比喻門窗的樣子。D、破甕像窗戶,草繩像戶樞。比喻家里窮。正確答案選項:參考答案:A解析A正確。B“甕”“繩”是名詞作狀語,譯為:“以破甕””以草繩”;“牖”“樞”是名詞作動詞,譯為:“做窗戶“系戶樞”。C“甕牖繩樞”是用來形容家里窮。D“甕”“繩”是名詞作狀語,譯為:“以破甕”“以草繩”;“牖”“樞”是名詞作動詞,譯為:“做窗戶”“系戶樞”。故選:A。

43、世界三大著名短篇小說王指的是()

(1分)A、契訶夫、歐亨利、莫泊桑B、契訶夫、海明威、雨果C、泰戈爾、歐亨利、莫泊桑D、泰戈爾、海明威、雨果正確答案選項:參考答案:A解析世界三大著名短篇小說家是指法國的居伊·德·莫泊桑(1850-1893),俄國的契訶夫(1860-1904),美國的歐·亨利(1862-1910)三位文學(xué)大師。

44、結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┕蕦m,又名紫禁城,______。故宮東西寬753米,南北長961米,面積達(dá)72萬平方米,為世界之最。故宮______,外圍是一條護(hù)城河,四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門;城墻四角,聳立著4座角樓,72個屋脊,玲瓏剔透,造型別致,______。①為中國古建筑中的杰作②今天人們稱它為“故宮”,指過去的皇宮③整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間

(1分)A、③①②B、②③①C、②①③D、①③②正確答案選項:參考答案:B解析此處②說明故宮名稱的由來;③寫故宮的布局;①最后寫對故宮的評價,第一空是談故宮名稱的由來.第二空前后是講故宮從內(nèi)到外的建筑布局,第三孔緊接著前面對故宮做出評價.故選:B

45、材料“嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,剛?cè)壕鄱χ?。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬?!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!對例句的翻譯完全正確的一項是()例句:彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。(1分)A、那些教孩子的老師,只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句,不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。B、那些教孩子的老師,只教給孩子書本上的知識并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句,不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。C、對那些只教給孩子書本上的知識并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句,傳授道理,解釋疑難問題的老師,我是無所謂的。D、那些教孩子的老師,教給孩子書本上的知識并幫助他們朗讀其中的文句,不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。正確答案選項:參考答案:B

46、下列各組句子中括號里的字意思相同的一項是()

(1分)A、長煙(一)空/上下(一)白B、不(以)物喜/醒能述(以)文者C、望之蔚然(而)深秀者/游人去(而)禽鳥樂也D、湖中人鳥聲俱(絕)/沿溯阻(絕)正確答案選項:參考答案:A解析考查對文言詞語一詞多義的理解。A選項中“一”都是“全”;B選項中的“以”的意思分別為“因為”和“用”;C選項中的“而”分別是“表并列”和“表承接”;D選項中的“絕”分別是“消失”和“斷”的意思。故選A。

47、“若”表假設(shè)的一項是()

(1分)A、若屬皆且為所虜B、至若春和景明C、若能以吳、越之眾與中國抗衡D、若為傭耕,何富貴也正確答案選項:參考答案:C

48、下列各組句子中,加【】中意義和用法相同的是()

(1分)A、①侶魚蝦【而】友麋鹿②去今之墓【而】葬焉B、①舉匏樽【以】相屬②【以】吾一日長乎而C、①【則】物與我皆無盡也②于其身也,【則】恥師焉D、①寄蜉蝣【于】天地②又有若老人咳且笑【于】山谷中者正確答案選項:參考答案:D解析A①表并列,并且;②表承接,接著。B①介詞,來;②連詞,因為C①副詞,那么;②"則"的意思:卻。"焉"的意思:語氣詞,無義。D介詞,在。

49、材料神農(nóng)嘗百草的基因解讀

大多數(shù)中國人,都知道神農(nóng)嘗百草的故事。雖然史書和民間傳說都在證明神農(nóng)嘗百草的真實性,但還是有很多人表示懷疑。不過,現(xiàn)代基因研究從另一個角度證明了神農(nóng)嘗百草。復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)代人類學(xué)實驗室李輝的研究小組通過基因研究在分子水平上初步證明神農(nóng)嘗百草的事情可能是中國先民生存的一種真實情況。

在對中國人的DNA檢測分析后,李輝等人發(fā)現(xiàn),中國人體內(nèi)有一種苦味基因,稱為TAS2R16,它能辨識出哪些苦味的植物是有毒的。李輝等人利用DNA技術(shù)對基因片段進(jìn)行分析,推測出中國人的苦味基因TAS2R16大約是在5000-6000年前受到自然選擇而形成的,而且功能很強。

從基因來看,所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因編碼的苦味受體專門針對植物中常見的吡喃葡萄糖苷類毒素,該基因功能不強

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