2024年《小樹(shù)的新衣》小班教案

2024年《小樹(shù)的新衣》小班教案

《小樹(shù)的新衣》小班教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒雖然對(duì)樹(shù)很熟悉，但沒(méi)有真正認(rèn)真的觀察和了解過(guò)樹(shù)，我設(shè)計(jì)的這次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，

先讓幼兒回憶樹(shù)的形狀再讓他們觀察各種樹(shù)的形狀感受樹(shù)形狀的不同。為下面的粘貼作基礎(chǔ)，

最后在游戲版塊中完成作品。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作。

3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色；

難點(diǎn)：紅、黃、綠三種顏色的區(qū)分；

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹(shù)葉）；

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹(shù)葉）；

3、小籃子（裝碎卡紙用）o

4、漿糊小碟子

5、范畫3張（其中1張已貼好樹(shù)葉）

6、毛巾5條（擦手用）

活動(dòng)過(guò)程

（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的

主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

師：聽(tīng)，這是什么聲音？（教師作吹氣狀）.是風(fēng)的聲音，原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆喜歡

旅行，她還喜歡幫助別人呢.有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的‘聲音，是誰(shuí)

在哭呀?（出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的＜1闞），原來(lái)是4闞在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)d闞：“小樹(shù)/煙，

你為什么哭呀？"4颯說(shuō)："我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒(méi)有，我好羨慕他們?！?/p>

風(fēng)婆婆笑著說(shuō)："別著急，讓我來(lái)幫助你風(fēng)婆婆對(duì)著4煙吹了口氣（教師作吹氣狀），〃煙

馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的4煙可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。

可是風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今天老

師把小樹(shù)請(qǐng)到了幼兒園里,一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹(shù)穿上漂亮的花衣服。

二、示范和講解。

1、師:那我們用什么給小樹(shù)做衣服呢？老師這里有許多五顏六色的樹(shù)葉，有紅色的（出示），

有綠色的，還有黃色的?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，這片樹(shù)葉是什么顏色的.（隨意拿起一片葉子，

重復(fù)幾次）。

2、師：這么多漂亮的樹(shù)葉,我們要一張一張地貼上去，小樹(shù)就穿上花衣服了.（邊示范邊

講解）先拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)耦糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹(shù)上，小

手壓一壓。好看嗎？小朋友看一看，這葉子是長(zhǎng)在那里的？

師：對(duì)了，是長(zhǎng)在樹(shù)枝上，所以我們要把樹(shù)葉貼到樹(shù)枝上，掉下來(lái)就不好看了。我們?cè)賮?lái)貼

f

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼。

引導(dǎo)幼JL手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

1、操作要求；葉子上涂襁耦的時(shí)要涂均勻.貼的時(shí)候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手

臟了用毛巾擦手。

2、幼JL操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹(shù)葉貼在指定的地方。

四、評(píng)價(jià)作品。

1、展示作品。

2、評(píng)價(jià)作品

活動(dòng)延伸：

1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來(lái)，讓小朋友學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。

2、散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察各種樹(shù)葉的形狀。

教學(xué)反思

通過(guò)活動(dòng)幼兒知道了樹(shù)的形狀粘貼的方法培養(yǎng)了幼J勵(lì)手動(dòng)腦的能力和合作學(xué)習(xí)的能力.

《小樹(shù)的新衣》小班教案2

1、情感目標(biāo)：樂(lè)意認(rèn)識(shí)并結(jié)交新朋友。（難點(diǎn)）

2、知識(shí)目標(biāo)：嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果。（重點(diǎn)）

3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。（難點(diǎn)）

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

1、教師準(zhǔn)備：糖寶寶模型、黑板。

2、幼兒準(zhǔn)備：油畫棒每組一盒、白紙若干。

一、介紹糖寶寶朋友導(dǎo)入1舌動(dòng).

1、小朋友，今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？

2、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)："大家好，我是糖寶寶，我想和大家交個(gè)朋友，大家喜歡我嗎?

誰(shuí)先記住我的樣子，我就和誰(shuí)先交朋友?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家好好地看看我，看看我是什么樣子的?”

3、糖寶寶和能說(shuō)出樣子的小朋友握手。

4、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)："大家把我觀察得真仔細(xì)。我長(zhǎng)著圓圓的身子和兩個(gè)尖尖的翅

膀。（教師空中畫，幼兒跟學(xué).）大家都認(rèn)識(shí)我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”

二、教師示范畫"糖寶寶"，引導(dǎo)幼J序畫大圓和兩個(gè)三角形的組合圖形。

1、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)："現(xiàn)在只要小朋友拿起筆跟我一起做，我就跑到你身邊去了。"

2、教師示范，幼兒跟學(xué)。

A、我有圓圓的大身子。（畫圓形）

B、還有兩個(gè)尖尖的、小翅膀。胸個(gè)三角形）

C、還穿了一件漂亮的花衣服.（涂色）

三、游戲《找朋友》，欣賞作品。

師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？

配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領(lǐng)幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到

”找到一個(gè)好朋友"時(shí)，就拿起身邊的一幅畫，和它敬禮、握手、再見(jiàn)等。如此重復(fù)2-3遍。

選擇依據(jù)：這是小班的一節(jié)美術(shù)課，根據(jù)小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選

擇孩子喜歡的糖果，采用孩子喜歡認(rèn)識(shí)新朋友的特點(diǎn)組織了這節(jié)課。

效果分析：本次活動(dòng)我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開(kāi)始以"糖寶寶”和大家打招

呼的方式導(dǎo)入活動(dòng)，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接著說(shuō)請(qǐng)小朋友記住它的樣子

就和它交朋友，孩子就會(huì)認(rèn)真的觀察"糖寶寶”的形狀，從而為畫圖形做好準(zhǔn)備。接下來(lái)我以和

老師一起做“糖寶寶”就會(huì)跑到身邊來(lái)吸引孩子按老師的要求來(lái)畫圖形，最后以找朋友的游戲欣

賞作品，讓孩子在游戲中體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成

功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

《小樹(shù)的新衣》小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用筆頭點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)春天的樹(shù)。

2.感受點(diǎn)畫活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3.鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，養(yǎng)成有條理的操作習(xí)慣。

4.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

5.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在畫2氏上用報(bào)紙撕貼好的樹(shù)干和樹(shù)枝。

2.水粉顏料：粉紅色、綠色、黃色。

3.未削過(guò)的鉛筆（幼兒每人一支）。

4.錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看視頻，導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

星期天，老師去公園玩的時(shí)候拍了許多的照片，給你們看看吧。

觀察圖一：這棵〃面漂亮嗎？哪里漂亮？它是什么顏色的？這些花兒都長(zhǎng)在〃煙的哪里?

觀察圖二：這棵〃闞又穿的什么顏色的衣服？這些綠綠的葉子都長(zhǎng)在〃煙的哪里？

小結(jié)：這些花和樹(shù)葉都長(zhǎng)在4闕的樹(shù)枝上。

逐一欣賞各種不同顏色的樹(shù)(老師還有好多漂亮的小樹(shù)呢，大家一起看看吧。)

2.學(xué)習(xí)點(diǎn)彩畫

(1)師：小樹(shù)的新衣真漂亮呀！我們這兒也有許多小樹(shù)，它們想我們小四班的小朋友幫它

們穿上漂亮的新衣裳，你們?cè)敢鈫幔?/p>

怎樣幫他們穿上漂亮的衣裳呢？

教師小結(jié)

(2)教師示范

?今天我們用鉛筆的筆頭來(lái)作畫，給小樹(shù)穿上漂亮的新衣裳。

右手的拇指和食指握住鉛筆，讓小鉛筆站起來(lái)，用鉛筆頭親親顏色寶寶(蘸點(diǎn)顏料)，再和

小樹(shù)枝親一親，一朵漂亮的‘小花開(kāi)出來(lái)啦，再親一親，又開(kāi)出了一朵小花。就這樣，用小筆頭

親親顏料，親親樹(shù)枝開(kāi)出了許多潦亮的4比.這些花J府的顏色深一點(diǎn)，有的顏色淡一點(diǎn)，我們

也讓小筆頭親親淡淡的粉色，再和4煙枝親一親，一朵淡淡的小花開(kāi)出來(lái)啦！

?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作

3.幼兒操作，教師指導(dǎo)

你想給樹(shù)穿什么顏色的新衣裳？

選擇你們喜歡的顏色給4颯穿上漂亮的新衣裳吧。

提醒幼兒，操作的時(shí)候當(dāng)心別把顏料弄到身上和桌上，完成以后把筆輕輕放到托盤里.

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼J□存畫面點(diǎn)滿。

評(píng)價(jià)幼兒作品

完成的幼兒教師幫助幼兒用塑料夾子夾好，讓畫立起來(lái)。幼J導(dǎo)蜜蜂、蝴蝶在音樂(lè)的聲中自

由飛舞，尋找自己喜歡的/」煙,并和同伴互相說(shuō)說(shuō)：為什么細(xì)歡這棵樹(shù).

活動(dòng)反思：

小班幼兒手部肌肉發(fā)育還不完善，繪畫的技能有限，但他們對(duì)周圍的事物充滿了好奇，喜歡

嘗試與探索，如何讓小班的孩子大膽地表現(xiàn)這五彩繽紛的春天，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，是設(shè)計(jì)本

次活動(dòng)的前提。經(jīng)過(guò)課題組老師們的反復(fù)討論，決定讓孩不門嘗試運(yùn)用水粉顏料，用點(diǎn)畫的形式

來(lái)作畫，體驗(yàn)用另一種方式作畫的樂(lè)趣，因此，我們選擇用鉛筆點(diǎn)畫這一形式來(lái)表現(xiàn)春天的樹(shù)。

活動(dòng)的開(kāi)始，播放視頻一春天的樹(shù)：柳樹(shù)嫩綠的新葉、粉紅色的桃花、金黃色的迎春花、

潔白的玉蘭花、紫色的紫荊花，色彩鮮艷美麗的畫面，吸引了孩子們的注意，引發(fā)了孩子們的活

動(dòng)興趣。

在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的過(guò)程中，將操作的過(guò)程編成短小的兒歌："小鉛筆，站起來(lái)，親親顏

色寶寶、親親〃闞枝，哇！開(kāi)出一朵漂亮的小花啦！"這樣擬人化的語(yǔ)言，符合小班孩子的年齡

特點(diǎn)，他們很樂(lè)意接受。

最后在作品評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)，將孩子們作品立起來(lái)，變成2樹(shù)木"，讓孩子扮演蜜蜂、蝴蝶

在“小樹(shù)林"里飛來(lái)飛去，尋找自己喜歡的小樹(shù)，并和旁邊的同伴說(shuō)說(shuō)，這使每個(gè)幼1諄受了參

與評(píng)價(jià)的樂(lè)趣，激起他們參與評(píng)價(jià)的興趣，同時(shí)與同伴互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。

我們組的研究課題是《美術(shù)活動(dòng)中幼兒的秩序感的養(yǎng)成》，活動(dòng)的過(guò)程中特別注重幼J牖作

秩序，讓幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)前將操作的材料有序的擺放在托盤里，活動(dòng)中將操作過(guò)

程編成簡(jiǎn)短有趣的兒歌幫助幼兒掌握操作順序畫作完了引導(dǎo)幼兒討論："小鉛筆該放哪里？"

每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心的設(shè)計(jì)，讓有幼J序會(huì)有條理，有秩序地操作，因此，孩不門的操作過(guò)程秩序

井然。

這次活動(dòng)雖然達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但在設(shè)計(jì)的時(shí)候如能夠拓展思路，提供積木、紙棒等多種作

畫材料，讓幼兒自由選擇,孩子1門一定會(huì)更感興趣，畫面會(huì)更豐富。

《小樹(shù)的新衣》小班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)用漿糊粘貼，保持畫面整潔。

2、樂(lè)于參加美術(shù)活動(dòng)，有愛(ài)護(hù)幫助小樹(shù)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠等顏色的樹(shù)葉

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一棵光禿禿的樹(shù)，供小朋友貼樹(shù)葉）

3小籃子（裝碎卡紙用）

4漿糊小碟子

5毛巾若干（擦手用）

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

1、教師出示第一張幻燈片："猜猜，這是什么聲音？"

2、教師出示第二張幻燈片：原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了。

3、繼續(xù)依次出示幻燈片，教師邊以故事形式講述：風(fēng)婆婆喜歡旅行，還喜歡幫助別人呢。

有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，誰(shuí)在哭呀？（出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小

樹(shù)，原來(lái)是小樹(shù)在哭。）并設(shè)計(jì)提問(wèn)：

1）4闞為什么哭呀？

2）你有什么好辦法幫助小樹(shù)呢？

4、一起看看風(fēng)婆婆是怎樣幫助小樹(shù)的？

5、師：你愿不愿意也幫助小樹(shù)穿上漂亮的花衣？

二、示范和1講解。

1、師：另雌用什么給小樹(shù)做衣服呢？（老師出示紅色、綠色還有黃色的樹(shù)葉）

2、教師邊示范邊講解：這么多漂亮的樹(shù)葉，要一張一張地貼上去，〃闞就穿上花衣服了。

先拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹(shù)上，小手壓一

壓。好看嗎？小朋友看一看，這葉子是長(zhǎng)在那里的

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼。

4、引導(dǎo)幼1仔臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動(dòng)：

1、幼兒操作，教師指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)操作要求：葉子上涂漿糊的時(shí)要涂均勻。貼的.時(shí)候要輕輕的

不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。

2、幼兒操作：指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹(shù)葉貼在指定的地方。

四、評(píng)價(jià)作品。

1、展示作品

2、談話：小樹(shù)穿上了漂亮的花衣，開(kāi)心極了.謝謝小朋友幫助它們，你們幫助了〃闊，你

們感覺(jué)怎么樣呢？

《小樹(shù)的新衣》小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色；

2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作；

3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹(shù)葉）；

2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹(shù)葉）；

3、小籃子（裝碎卡紙用）o

4、漿糊小碟子

5、范畫3張（其中1張已貼好樹(shù)葉）

6、毛巾5條（擦手用）

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

師：聽(tīng)，這是什么聲音？（教師作吹氣狀）.是風(fēng)的聲音，原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆喜歡

旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，是誰(shuí)在

哭呀？（出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的4闞），原來(lái)是/」颯在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)小樹(shù)："小樹(shù)，小樹(shù),

你為什么哭呀？"〃闞說(shuō)："我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒(méi)有，我好羨慕他們。”

風(fēng)婆婆笑著說(shuō)："別著急，讓我來(lái)幫助你。"風(fēng)婆婆對(duì)著〃颯吹了口氣（教師作吹氣狀），4闊

馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的4煙可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。

可是風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今天老

師把小樹(shù)請(qǐng)到了幼兒園里，一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹(shù)穿上漂亮的花衣服。

二、示范和講解。

1、師:那我們用什么給小樹(shù)做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹(shù)葉，有紅色的（出示），

有綠色的，還有黃色的?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，這片樹(shù)葉是什么顏色的。（隨意拿起一片葉子，

重復(fù)幾次）。

2、師：這么多漂亮的樹(shù)葉，我們要一張一張地貼上去，小樹(shù)就穿上花衣服了.（邊示范邊

講解）先拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)小到旨蘸一點(diǎn)概糊，均勻