四川省攀枝花市仁和區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末考試生物試卷（含答案）

攀枝花市仁和區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物注意事項：1.答卷前考生務(wù)必把自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；回答非選擇題時，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.試卷滿分100分，考試時間60分鐘，考試結(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、選擇題（每題2分，共50分）1．雙名法是一種國際通用的生物命名法，每個物種的學(xué)名由兩部分組成。依據(jù)雙名法，廣玉蘭學(xué)名中第一部分Magnolia和第二部分grandiflora分別表示（

）A．屬名

種名 B．科名

屬名 C．種名

屬名2．丁香葉忍冬為北京市二級保護野生植物，僅在京郊山區(qū)有零星分布。其種子近圓形或卵圓形；外有果皮包被。由此可判斷丁香葉忍冬屬于（

）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物3．魚類家族將要舉行運動會，下列動物具有報名資格的是（）A．鮑魚 B．娃娃魚 C．鯨魚 D．青魚4．央視節(jié)目《國家寶藏》現(xiàn)場吹響了8700多年前的賈湖骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨制成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是（）A．仙鶴 B．鷲鷹 C．大雁 D．烏龜5．如圖是兔的牙齒剖面示意圖，其中②的作用是（）A．切斷植物纖維 B．磨碎食物 C．撕裂食物 D．吞咽食物6．枯葉落地代表生命停歇、花瓣凋謝預(yù)示生命輪回，受精卵形成意味生命的開始。下圖表示以受精卵為起點的一系列細胞變化，對圖的描述正確的是（

）A．在B過程中細胞最重要的變化是體積的增大B．C過程中細胞核內(nèi)的染色體復(fù)制加倍，新細胞染色體由n變成2nC．若此過程代表人體的發(fā)育，D過程可以形成神經(jīng)組織、結(jié)締組織、保護組織、肌肉組織D．D過程是細胞的分化過程7．下列生物有真正細胞核的是（

）A．新冠病毒 B．芽孢桿菌 C．甲烷菌 D．青霉8．蚯蚓與蝦的相似之處是（

）A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B．身體分部且身體由許多體節(jié)構(gòu)成C．體表有外骨骼 D．靠體壁進行氣體交換9．下列各組動物中，都用鰓呼吸的是（）A．河蚌、蚯蚓 B．河蚌、鯽魚 C．鯨魚、烏龜 D．青蛙、蚯蚓10．在綠色開花植物中，屬于營養(yǎng)器官的是（）A．葉 B．果實 C．花 D．種子11．下列植物中，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的是（）A．水綿 B．海帶 C．墻蘚 D．腎蕨12．下列屬于魚類的是（）A．章魚 B．金魚 C．鯨魚 D．鮑魚13．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯誤的是（

）A．番茄的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官B．它們都是由受精卵發(fā)育而來C．番茄的果實和牛的心臟都屬于器官D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體14．下列動物與其特征對應(yīng)正確的是（

）A．魚——呼吸器官是肺B．蝴蝶——身體和附肢都分節(jié)C．水?！眢w呈兩側(cè)對稱D．蚯蚓——運動器官是足15．人體有四種基本組織。下列屬于結(jié)締組織的是（）A．皮膚上皮 B．心肌 C．血液 D．神經(jīng)16．動物體的心臟、胃、腦和植物體的根、莖、葉、花等屬于生物體的結(jié)構(gòu)層次中的（

）A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．生物體的基本組成單位17．草履蟲的身體是由一個細胞構(gòu)成的，這個細胞不能完成的生理活動是（

）A．逃避有害刺激 B．呼吸C．消化 D．制造有機物18．昆蟲的基本特征包括：有一對觸角、三對足，一般有兩對翅等。下列動物中，不屬于昆蟲的是（）A．果蠅 B．蝴蝶 C．蜜蜂 D．蜘蛛19．有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是（

）A．魚類動物 B．軟件動物 C．扁形動物 D．腔腸動物20．下列詩句中，體現(xiàn)生物具有生長發(fā)育特征的是A．夜來風雨聲，花落知多少 B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 D．春去花還在，人來鳥不驚21．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片過程的正確步驟是（

）①在載玻片中央滴一滴清水

②把載玻片、蓋玻片擦拭干凈③蓋好蓋玻片

④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中展平⑤在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引碘液A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④⑤②③ D．③①②④⑤22．細胞壁薄，液泡大，有儲存養(yǎng)分功能的植物組織是（

）A．保護組織 B．分生組織 C．薄壁組織 D．輸導(dǎo)組織23．在日常生活中，下列敘述正確的是（

）A．細菌和真菌都是對人和動物有害的B．食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的C．用冰箱冷藏食品是因為低溫能殺死細菌和真菌D．防腐劑能殺死食品中的細菌，防止食品腐敗，可以大量使用24．以下是某實驗小組的同學(xué)在“探究草履蟲的趨性”時參考下圖裝置提出的實驗方案，其中合理的是（）A．實驗中主要運用的科學(xué)探究方法是觀察法B．可以選取多只草履蟲進行重復(fù)實驗C．a(chǎn)可選取肉湯，探究不利刺激對草履蟲的影響D．b可選取食鹽，探究有利刺激對草履蟲的影響25．紫薇俗名“癢癢樹”，用手輕撓它的樹干，樹枝和樹葉就會隨之顫動。這體現(xiàn)出的生物特征是（）A．能生長、發(fā)育和繁殖 B．能對外界刺激作出反應(yīng)C．有遺傳和變異的特性 D．能呼吸第II卷（非選擇題）二、綜合題（每空2分，共40分）26．（本題12分）草莓的營養(yǎng)價值極高，其養(yǎng)分容易被人體消化、吸收，多吃也不會受涼或上火，是老少皆宜的健康食品。圖1為草莓花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為草莓葉片進行的某項生理過程，圖3為草莓葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請你根據(jù)所學(xué)的生物知識回答下列問題。(1)草莓花上有200～400個雌蕊，草莓表面的“芝麻?！笔怯纱迫锏淖臃堪l(fā)育而來的，因此，“芝麻?！睂嶋H上是草莓的，其種子就在這個小顆粒里面。因此，草莓屬于種子植物中的（“裸子植物”或“被子植物”）。(2)圖2所示的生理過程中，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)換成，貯存在草莓體內(nèi)。(3)正午光照強、溫度高，會導(dǎo)致光合作用減弱，原因是圖3中部分[]（填序號）會關(guān)閉，從而使空氣中進入葉片的減少。(4)為了提高草莓的產(chǎn)量，請你提出一條合理的建議：。27．（本題8分）下圖為幾種植物和動物的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：(1)圖中所示的植物中，所在的類群在現(xiàn)存植物中占有絕對的優(yōu)勢。(2)幼體生活在水中，成體生活在陸地上的動物是。(3)體溫恒定的動物是。(4)體內(nèi)不具有維管束的植物是。28．（本題10分）如下圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題：(1)做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈黃色。顯微鏡下觀察酵母菌細胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是，酵母菌細胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)是[

]。(2)做“觀察青霉菌”實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈色。用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實際是圖乙中[

]的顏色。(3)甲圖所示的酵母菌正在進行出芽繁殖，而青霉菌的繁殖是靠進行的。29．（本題10分）請根據(jù)所學(xué)顯微鏡知識回答下列問題：(1)甲圖中，要使鏡筒在較大范圍內(nèi)升降，則應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[⑦]（填名稱）。(2)如果視野光線太暗，則應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]和[⑥]反光鏡。(3)圖乙中，若用低倍物鏡觀察物體，那么應(yīng)選擇的一組鏡頭是（填序號）。(4)若用高倍鏡觀察物體，那么物鏡與載玻片的距離表示準確的是（填序號）。(5)如果顯微鏡視野中的物像偏左上方，要將其移至視野的中央，那么載玻片應(yīng)該向移動。三、實驗探究題（共10分）30．（本題5分）某興趣小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了細菌和真菌的知識后，設(shè)計了以下實驗來探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度。具體實驗設(shè)置如下圖所示。3個小時后，發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來，乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實驗回答下列問題。（1）這是一組對照實驗，變量是。（2）實驗前要將瓶中的水、干酵母、蔗糖充分搖勻的原因是使和蔗糖充分的混合（3）甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下，酵母菌把葡萄糖分解產(chǎn)生了。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，同學(xué)們得出的結(jié)論是。（5）酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛，請列舉一例：。31．（本題5分）酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；發(fā)酵時間牛奶狀況2小時呈液態(tài)，無酸味4小時呈液態(tài)，略帶酸味6小時呈蛋花狀態(tài)，微酸8小時呈凝固狀，酸度適中④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實驗結(jié)果如下柱形圖所示：

請分析回答：(1)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是。(2)將酸奶加入到牛奶中，相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟。(3)本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是。(4)根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：。(5)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實驗結(jié)果如上表所示。根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以小時為宜。參考答案：題號12345678910答案ADDDBDDABA題號11121314151617181920答案DBDBCBDDDB題號2122232425答案BCBBB26．(1)果實被子植物(2)化學(xué)能(3)⑤二氧化碳(4)適當增加二氧化碳濃度/適當增加光照強度/適