高考物理必考知識點總結歸納

高考物理必考知識點總結歸納

(高三物理)一輪復習中要堅持做到一個不落，必需分清重難點

復習，下面由我為整理有關高考物理必考學問點(總結)的資料，盼

望對大家有所關心！

高考物理必考電學學問點總結

1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60xl0-19C);帶電體電

荷量等于元電荷的整數倍

2.庫侖定律：F=kQlQ2/r2(在真空中){F：點電荷間的作用力(N),k：

靜電力常量k=9QxlO9N?m2/C2,QI、Q2：兩點電荷的電量(C),

r：兩點電荷間的距離(m),方向在它們的連線上，作用力與反作

用力，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引}

3.電場強度：E=F/q(定義式、計算式){E：電場強度(N/C),是矢量

(電場的疊加原理)，q：檢驗電荷的電量(C)}

4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r：源電荷到該位置的距離

(m),Q：源電荷的電量}

5,勻強電場的場強E=UAB/d{UAB：AB兩點間的電壓(V),d：AB

兩點在場強方向的距離(m)}

6.電場力：F二qE{F：電場力(N),q：受到電場力的電荷的電量(C),

E：電場強度(N/C)}

7.電勢與電勢差：UAB=(|)A-(|)B,UAB=WAB/q=-AEAB/q

8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體由A到B時電場力

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所做的功(J),q：帶電量(C),

UAB：電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關),

E：勻強電場強度，d：兩點沿場強方向的距離(m)}

9.電勢能：EA=q(j)A{EA：帶電體在A點的電勢能(J),q：電量(C),

巾A：A點的電勢(V)}

10.電勢能的變化AEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置到B位置

時電勢能的差值}

11.電場力做功與電勢能變化AEAB二-WAB二-qUAB(電勢能的增量

等于電場力做功的負值)

12.電容C=Q/U(定義式，計算式){C：電容(F),Q：電量(C),U：

電壓(兩極板電勢差XV)}

高考物理必考電學公式學問點

1.電流強度：I=q/t{l:電流強度(A),q:在時間t內通過導體橫載面

的電量(C),t:時間⑸}

2.歐姆定律：l=U/R{l:導體電流強度(A),U:導體兩端電壓(V),R:

導體阻值(Q)}

3.電阻、電阻定律：R=pL/S{p:電阻率(Q?m),L:導體的長度(m),

S:導體橫截面積(m2)}

4.閉合電路歐姆定律：l=E/(r+R)或E=lr+IR也可以是E=U內+U外

{I:電路中的總電流(A),E:電源電動勢(V),R:外電路電阻(Q),r:電

源內阻(0))

5.電功與電功率：W=Ult,P=UI{W:電功(J),U:電壓(V),I:電流(A),

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t:時間(s),P:電功率(W)}

6.焦耳定律：Q=l2Rt{Q:電熱(J),I:通過導體的電流(A),R:導體的

電阻值(Q),t:通電時間(s)}

7.純電阻電路中:由于l=U/R,W=Q,因此W=Q=Ult=l2Rt=U2t/R

8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE,P出=IU,r]=P

出/P總

{I:電路總電流(A),E:電源電動勢(V),U:路端電壓(V),q：電源效

率}

9.電路的串/并聯串聯電路(P、U與R成正比)并武電路(P、I與R

成反比)

高考物理學問點

1、大的物體不肯定不能看成質點，小的物體不肯定能看成質點。

2、參考系不肯定是不動的，只是假定為不動的物體。

3、在時間軸上n秒時指的是n秒末。第n秒指的是一段時間，

是第n個1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時刻。

4、物體做直線運動時，位移的大小不肯定等于路程。

5、打點計時器在紙帶上應打出輕重合適的小圓點，如遇到打出

的是短橫線，應調整一下振針距復寫紙的高度，使之增大一點。

6、使用計時器打點時，應先接通電源，待打點計時器穩(wěn)定后，

再釋放紙帶。

7、物體的速度大，其加速度不肯定大。物體的速度為零時，其

加速度不肯定為零。物體的速度變化大，其加速度不肯定大。

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8、物體的加速度減小時，速度可能增大;加速度增大時，速度可

能減小。9、物體的速度大小不變時，加速度不肯定為零。

10、物體的加速度方向不肯定與速度方向相同，也不肯定在同始

終線上。

11、位移圖象不是物體的運動軌跡。

12、圖上兩圖線相交的點，不是相遇點，只是在這一時刻相等。

13、位移圖象不是物體的運動軌跡。解題前先搞清兩坐標軸各代

表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。

14、找準追及問題的臨界條件，如位移關系、速度相等等。

15、用速度圖象解題時要留意圖線相交的點是速度相等的點而不

是相遇處。

16、桿的彈力方向不肯定沿桿。

17、摩擦力的作用效果既可充當阻力，也可充當動力。

18、滑動摩擦力只以口和N有關，與接觸面的大小和物體的運

動狀態(tài)無關。

19、靜摩擦力具有大小和方向的可變性，在分析有關靜摩擦力的

問題時簡單出錯。

20、使用彈簧測力計拉細繩套時，要使彈簧測力計的彈簧與細繩

套在同始終線上，彈簧與木板面平行，避開彈簧與彈簧測力計外殼、

彈簧測力計限位卡之間有摩擦。

21、合力不肯定大于分力，分力不肯定小于合力。

22、三個力的合力最大值是三個力的數值之和，最小值不肯定是

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三個力的數值之差，要先推斷能否為零。

23、兩個力合成一個力的結果是惟一的，一個力分解為兩個力的

狀況不惟一，可以有多種分解方式。

24、物體在粗糙斜面上向前運動，并不肯定受到向前的力，認為

物體向前運動會存在一種向前的沖力的說法是錯誤的。

25、全部認為慣性與運動狀態(tài)有關的想法都是錯誤的，由于慣性

只與物體質量有關。慣性是物體的一種基本屬性，不是一種力，物體

所受的外力不能克服慣性。

26、牛頓其次定律在力學中的應用廣泛，也有局限性，對于微觀

的高速運動的物體不適用，只適用于低速運動的宏觀物體。

27、用牛頓其次定律解決動力學的兩類基本問題，關鍵在于正確

地求出加速度，計算合外力時要進行正確的受力分析，不要漏力或添

力。

28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失

重只是視重的變化，物體的實重沒有轉變。

29、推斷超重、失重時不是看速度方向如何，而是看加速度方向

向上還是向下。

30、兩個相關聯的物體，其中一個處于超（失）重狀態(tài)，整體對支

持面的壓力也會比重力大（?。?/p>

高三物理一輪復習方方案如下

在高三物理一輪復習中要堅持做到一個不落，有所側重。

一個不落是說不能遺漏任何一個小要點，由于一輪復習的目的就

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是打基礎，時間也足夠長，所以肯定要全面復習，高三物理教材上每

句話都要思索。但這并不是要把全部學問一視同仁，而是應當根據考

綱對那些基礎的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。

物理學中更難學的還是力學，由于同學很有可能混淆不同的概念,

究竟物理在學習的過程中就始終比較抽象。所以，同學們做題的視乎

有時候甚至是運用到自己的（想象力）。狀況不同，對力的分析也不

一樣。對于這些比較難的專題同學們就應當多花一點時間去學習。

另外，在高三物理一輪復習階段，盡量將自己的學問融合在一起。

由于考卷上的題目大部分會涉及到不同的學問，這時候我們的物理綜

合力量就顯得和重要了。不會由于某一個學問點不知道就解不出題目O

還有電學，運動學等科目，這學問點也簡單被人家忽視。高三物

理一輪復習是一次全面而又系統(tǒng)的復習，假如在這段時間你沒有抓住

機會復習物理那些自己不懂的基礎學問，日后它就很可能成為你的高

三失分點。

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