統(tǒng)編版語文五年級上冊期中考試試卷模擬練習（有答案）

統(tǒng)編版語文五年級上冊期中考試試卷模擬練習（有答案）五年級上冊語文期中考試試卷

班級：______

考生姓名：______

一、基礎知識積累與運用（35分）

看拼音，寫詞語。（10分）

gāoǎi（）ēnhuì（）pèihé（）

fēnfù（）lǎnduò（）

給下列加點字選擇正確的讀音，打“√"。（6分）

眼瞼（liǎnjiǎn）削弱（xuēxiāo）執(zhí)拗（yòuniù）

嫉妒（jíjì）苔蘚（xiānxiǎn）勉強（qiángqiǎng）

把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）

（）（）聞名（）（）瀝血（）（）有味

（）（）多端（）（）涂炭（）（）當然

（1）這本書情節(jié)跌宕起伏，讀起來（）。

（2）民族英雄岳飛為了國家的利益，（）。

按要求寫句子。（6分）

（1）我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢？（改為陳述句）

（2）母親說：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）

積累與運用。（5分）

（1）盛年不重來，__。及時當勉勵，_。（陶淵明）

（2）________，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）

（3）我勸天公重抖擻，________。（龔自珍《己亥雜詩》）

（4）七夕今宵看碧霄，________。（林杰《乞巧》）

口語交際。（4分）

在“我愛我家"的主題班會上，老師讓同學們介紹一下自己的家庭。你會怎么介紹呢？請簡要地說一說。

二、閱讀理解（30分）

閱讀《搭石》片段，完成7-10題。（13分）

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。

7.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

協(xié)調(diào)——（）大概——（）理所當然——（）

8.文中“緊走搭石慢過橋"這句俗語的意思是什么？（3分）

從文中哪些地方可以看出鄉(xiāng)親們走搭石時的協(xié)調(diào)有序？（4分）

“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感?！边@句話有什么深刻含義？（3分）

（二）閱讀《落花生》片段，完成11-14題。（12分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。"

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。"

父親說：“對。這是我對你們的希望。”

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。

11.父親認為花生最可貴的是什么？（3分）

你是怎么理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人"這句話的？（4分）

在我們的生活中，有哪些像花生一樣的人？請舉例說一說。（3分）

請你仿照《落花生》，運用借物喻人的手法寫一段話。（2分）

（三）閱讀短文，完成15-17題。（5分）

《美麗的小興安嶺》（節(jié)選）

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

15.這段話描寫了小興安嶺夏天的哪些景物？（3分）

寫出文中的一個比喻句，并說說這個比喻句好在哪里。（2分）

三、作文（35分）

題目：《我學會了______》

要求：

（1）把題目補充完整，如“騎自行車”“做飯"游泳”等。

（2）把學習過程寫清楚，寫出自己在學習過程中遇到的困難以及是如何克服的。

（3）內(nèi)容具體，語句通順，表達出自己的真情實感，字數(shù)不少于400字。

五年級上冊語文期中考試試卷答案

一、基礎知識積累與運用

高矮恩惠配合吩咐懶惰

眼瞼（liǎnjiǎn√）削弱（xuē√xiāo）執(zhí)拗（yòuniù√）

嫉妒（jí√jì）苔蘚（xiānxiǎn√）勉強（qiángqiǎng√）

（舉）（世）聞名（嘔）（心）瀝血（津）（津）有味

（詭）（計）多端（生）（靈）涂炭（理）（所）當然

（1）這本書情節(jié)跌宕起伏，讀起來（津津有味）。

（2）民族英雄岳飛為了國家的利益，（嘔心瀝血）。

我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。

（2）母親說，只要不來臺風，她就可以收幾大籮桂花。

（3）風撩亂了銀發(fā)。

（1）一日難再晨歲月不待人

（2）暖風熏得游人醉

（3）不拘一格降人才

（4）牽牛織女渡河橋

示例：我家是一個溫馨和睦的家庭。家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一位勤勞的工人，他每天辛苦工作，為我們提供良好的生活條件。媽媽是一位溫柔善良的家庭主婦，她把家里打理得井井有條，每天為我們做美味的飯菜，關心我的學習和生活。我是一名五年級的學生，我努力學習，積極參加各種活動。我們一家人經(jīng)常一起聊天、看電視、出去游玩，在生活中相互關心、相互支持。我愛我的家，它是我溫暖的港灣。（答案不唯一，符合實際情況，表達清晰即可）

二、閱讀理解

（一）

7.協(xié)調(diào)——（和諧）大概——（大約）理所當然——（天經(jīng)地義）

8.意思是走搭石的時候要快走才能保持平衡，而過橋的時候要慢走。

9.前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去。

10.這句話含義深刻，一方面指一排排搭石靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔，是連接故鄉(xiāng)小路的紐帶；另一方面它象征著鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，以及鄉(xiāng)親們之間互幫互助、團結友愛的美好情感，就像搭石一樣，雖然平凡，卻傳遞著溫暖和力量。

（二）

11.父親認為花生最可貴的是它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣把果實高高地掛在枝頭上，它雖然不好看，可是很有用。

12.這句話的意思是做人要做對社會、對他人有貢獻的人，不能只追求外表的華麗，而要注重內(nèi)在的品質(zhì)和價值。一個人如果只注重外表的體面，而沒有實際的能力和貢獻，那么他的價值是有限的。我們應該像花生一樣，樸實無華，卻能默默地為社會、為他人做出貢獻，這樣的人生才是有意義的。

13.示例：像清潔工、農(nóng)民、建筑工人等都是像花生一樣的人。清潔工每天起早貪黑，清掃街道，為我們創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境；農(nóng)民辛勤勞作，種植糧食和蔬菜，為我們提供生活所需的食物；建筑工人在烈日和寒風中工作，建造房屋和橋梁等，為我們的生活和城市建設做出貢獻。他們都在平凡的崗位上默默奉獻，不追求表面的風光，卻為社會做出了實實在在的貢獻。

14.示例：竹子，它雖然沒有花朵的嬌艷，沒有大樹的粗壯，但它有著堅韌不拔的品質(zhì)。在風雨中，它依然挺立，不為所動。就像那些在艱苦環(huán)境中堅守崗位的人們，他們不畏困難，默默奉獻，用自己的堅韌和毅力為社會貢獻著力量。（答案不唯一，合理即可）

（三）

15.這段話描寫了小興安嶺夏天的樹木、霧、太陽、草地、野花等景物。

16.比喻句：太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

好處：這個比喻句把陽光比作利劍，生動形象地寫出了陽光透過樹梢時的銳利和明亮，突出了陽光的強烈和穿透力，使讀者能夠更直觀地感受到小興安嶺夏天陽光的特點，也為整個畫面增添了一份生機和活力。

三、作文（35分）

17.

我學會了騎自行車

在我的成長過程中，有許多難忘的經(jīng)歷，其中學會騎自行車的那一刻，讓我至今記憶猶新。

記得那是一個陽光明媚的周末，我看到小區(qū)里的小伙伴們都騎著自行車自由自在地穿梭在道路上，心里羨慕極了。于是，我下定決心要學會騎自行車。

爸爸幫我推出了那輛閑置已久的自行車，它的車身是藍色的，還帶有一個小小的車筐，看起來十分可愛。我迫不及待地跨上自行車，雙腳剛一離地，自行車就像一匹脫韁的野馬，左右搖晃起來，我嚇得趕緊跳下車，心“砰砰"直跳。爸爸在一旁笑著說：“別著急，騎自行車要掌握平衡，你先試著推推車，感受一下它的重量和平衡感。”

我按照爸爸說的方法，推著自行車在小區(qū)里走了幾圈。漸漸地，我對自行車有了一些感覺，不再那么害怕了。于是，我再次跨上車座，爸爸在后面幫我扶著車座，給我一些支撐。我雙手緊緊地握住車把，眼睛平視前方，雙腳慢慢地蹬著踏板。自行車開始緩緩地向前移動，我心里既緊張又興奮。

可是，沒走多遠，自行車就開始不聽使喚了。它一會兒往左偏，一會兒往右倒，我努力地調(diào)整著方向，但還是無濟于事?！芭?的一聲，我連人帶車摔倒在地上，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我沮喪地對爸爸說：“爸爸，我不想學了，騎自行車太難了?！卑职肿哌^來，扶起我，鼓勵我說：“孩子，做任何事情都不會一帆風順的，只要你堅持下去，就一定能學會。我們再來一次，這次你要放松心態(tài)，相信自己。"

在爸爸的鼓勵下，我重新振作起來。我扶起自行車，深吸一口氣，再次跨上了車座。這一次，我更加專注地感受著自行車的平衡，眼睛緊緊地盯著前方，雙腳有節(jié)奏地蹬著踏板。爸爸在后面輕輕地推著我，我能感覺到他的力量和支持。慢慢地，我騎得越來越穩(wěn)