中班語言活動：太陽帽的故事

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR中班語言活動：太陽帽的故事目錄CONTENTS01故事背景與主題引入02故事情節(jié)展開與討論03語言知識點學習與運用04情感體驗與價值觀引導05活動延伸與拓展06總結(jié)回顧與家園共育建議01故事背景與主題引入太陽帽起源用以遮蔽太陽光，保護頭部和面部免受紫外線傷害。太陽帽的意義在夏季或高海拔地區(qū)，太陽帽是保護人們免受強烈陽光照射的重要工具。太陽帽的起源及意義勇敢、聰明，是太陽帽的化身，擁有遮陽和保護的功能。太陽帽小勇士活潑可愛，是故事的主角，她戴上太陽帽后變得更加勇敢。小女孩麗麗邪惡、狡猾，企圖奪走人們的太陽帽，讓他們暴露在強烈的陽光下。邪惡的太陽怪故事中的角色介紹010203保護人們免受太陽怪的侵害，奪回被奪走的太陽帽。太陽帽小勇士的使命麗麗戴上太陽帽后，與太陽帽小勇士一起踏上了冒險的旅程。麗麗與太陽帽小勇士的相遇他們不僅要面對邪惡的太陽怪，還要克服各種困難和挑戰(zhàn)，如烈日、暴雨等。冒險過程中的挑戰(zhàn)主題引入：太陽帽的冒險旅程02故事情節(jié)展開與討論操場草坪，孩子們在玩耍。丟失地點小明的太陽帽被風吹走，他未及時追上。丟失原因01020304上午戶外活動時間，陽光強烈。丟失時間孩子們自發(fā)組成小隊，四處尋找丟失的太陽帽。尋找情況太陽帽丟失事件回顧孩子們在操場草坪上仔細尋找，但并未找到。初次尋找尋找太陽帽的過程描述孩子們擴大尋找范圍，包括操場周邊的花壇和樹木。擴大范圍孩子們向老師求助，老師引導他們回憶丟失時的細節(jié)。求助老師在操場一側(cè)的灌木叢中，小明找到了丟失的太陽帽。終于找到感受友誼在尋找太陽帽的過程中，孩子們體會到了友誼和團結(jié)的力量。認識自然通過尋找太陽帽，孩子們更加關注自然環(huán)境，學會了在戶外活動中保護自己的物品。思考責任小明認識到自己的疏忽導致了太陽帽的丟失，表示以后會更加注意保管好自己的物品。樂于分享孩子們分享了找到太陽帽的喜悅，并一起討論了如何更好地保護和管理自己的物品。孩子們對故事情節(jié)的看法和感受03語言知識點學習與運用詞匯學習：相關詞匯介紹及例句示范太陽帽夏季遮陽的帽子。例句：夏天出門時，媽媽總會給我戴上太陽帽。遮擋遮蔽、擋住。例句：太陽帽可以遮擋強烈的陽光。樣式形狀、樣子。例句：太陽帽的樣式各異，有帶帽沿的，有不帶帽沿的。日冕日全食時太陽外圍的光環(huán)。例句：日全食時，我們可以看到太陽外層的日冕。XX是XX的XX。例句：太陽帽是遮陽的帽子。句型一XX可以XX。例句：太陽帽可以遮擋陽光。句型二XX有不同的XX。例句：太陽帽有不同的樣式。句型三句型練習：模仿故事中句子結(jié)構(gòu)進行表達010203情景對話：模擬尋找太陽帽場景進行對話練習是不是那個藍色的？你剛才放在哪里了？B我忘記了，可能是在沙灘上。A你看到我的太陽帽了嗎？A那我們?nèi)フ艺野?，不然你會曬傷的。B找到了，在這里！謝謝你幫我找到太陽帽。A04情感體驗與價值觀引導角色扮演通過角色扮演讓孩子體驗故事中角色的心情變化，培養(yǎng)孩子的同理心。情感共鳴通過故事中的情節(jié)和角色，讓孩子產(chǎn)生情感共鳴，更好地理解他人感受。情感表達鼓勵孩子用語言表達自己的情感，幫助他們學會傾聽和關心他人的情感。感受角色心情變化，培養(yǎng)同理心通過故事中的情節(jié)，讓孩子理解友誼的重要性，學會珍惜身邊的友誼。友誼的重要性團結(jié)的力量合作與分享讓孩子認識到團結(jié)的力量，懂得在困難面前要齊心協(xié)力、共同面對。鼓勵孩子與他人合作，學會分享，培養(yǎng)他們的團隊精神。探討友誼、團結(jié)等主題意義善良與勇敢通過故事中的角色，引導孩子認識善良和勇敢的重要性，學會在面對困難時保持堅強和勇敢。誠實與守信教育孩子要誠實守信，讓他們明白誠信是做人的基本準則。尊重與關愛培養(yǎng)孩子尊重他人、關愛他人的品質(zhì)，讓他們學會在與人交往中尊重他人的權(quán)利和感受。引導孩子樹立正確的價值觀和道德觀05活動延伸與拓展創(chuàng)意繪畫引導孩子們運用不同的顏色進行搭配，讓太陽帽更加美麗和醒目。色彩搭配圖案細節(jié)鼓勵孩子們?yōu)樘柮碧砑蛹毠?jié)，如帽檐的寬度、帽帶的樣式等，提高他們的繪畫技能。讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，在畫紙上設計出自己喜歡的太陽帽圖案，可以是動物、花朵或卡通形象等。繪畫活動：設計自己的太陽帽圖案收集廢舊的紙張、塑料、布料等材料，準備剪刀、膠水、彩筆等工具。材料準備在家長的協(xié)助下，孩子們將設計好的圖案剪下來，進行粘貼、涂色等操作，制作出自己的太陽帽實物。制作過程鼓勵家長與孩子一起參與制作過程，增進親子之間的感情，同時培養(yǎng)孩子的動手能力。親子互動手工制作：親子共同制作太陽帽實物戶外游戲：戴著自制太陽帽進行戶外游戲體驗選擇適合在戶外進行的游戲，如捉迷藏、丟手絹、拔河等。游戲選擇讓孩子們戴上自己制作的太陽帽進行游戲，體驗太陽帽的遮陽效果，了解太陽帽的實際用途。太陽帽的作用在游戲中，可以引導孩子們互相欣賞彼此的太陽帽，分享制作心得和創(chuàng)意想法，增強孩子們的交流能力和團隊精神。游戲互動06總結(jié)回顧與家園共育建議在活動中，孩子們通過角色扮演、故事講述等方式，積極表達自己的想法和感受，提高了語言表達能力。語言表達通過太陽帽的故事，孩子們了解了太陽的作用以及保護自己的方法，拓展了知識面。認知發(fā)展孩子們在故事中體驗了分享、合作和互助的重要性，培養(yǎng)了良好的情感和價值觀。情感與價值觀本次活動重點內(nèi)容回顧家長反饋家長對本次活動參與度較高，能夠積極配合老師與孩子一起參與活動，增強了親子關系。建議建議家長多關注孩子的語言表達和情感需求，多與孩子進行交流和互動，鼓勵孩子表達自己的想法和感受。家長參與情況反饋及建議家園合作家長和幼兒園應加強溝通與合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展，為孩子的