2025年人教版PEP九年級物理下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP九年級物理下冊月考試卷399考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、質(zhì)量相同的甲乙兩物體，從同一高處分別沿光滑和粗糙斜面下滑到地面，物體重力勢能減小的情況是（）A.甲多B.甲、乙一樣多C.乙多D.無法確定2、如圖所示的四幅圖中；說明電動機工作原理的實驗裝置是（）

A.

B.

C.

D.

3、鉛筆盒中的下列文具屬于導體的是（）

A.橡皮。

B.鉛筆芯。

C.鉛筆上的木桿。

D.鋼筆上的塑料桿。

4、關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A.影的形成，是由于光的直線傳播B.玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射C.小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，當她遠離平面鏡后退0.5m時，則鏡中的像與她相距3mD.“海市蜃樓”的形成，是由于光發(fā)生了折射5、如圖所示，質(zhì)量相等的A、B、C三個小球，放在同一液體中，結(jié)果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部，下列說法中正確的是（）A.如果三個小球都是空心的，則它們的體積可能相等B.如果三個小球的材料相同，則B兩球一定是空心的C.如果三個小球都是空心的，則它們所受浮力的大小關(guān)系為FA＞FB＞FCD.如果三個小球都是實心的，則它們密度的大小關(guān)系為ρA＞ρB＞ρC6、如圖實物圖連接正確的是(

)

A.B.C.D.7、在如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、有兩個阻值相同的電阻，大小都為100Ω，則串聯(lián)起來的總電阻是____，并聯(lián)起來的總電阻是____．9、（2014秋?南縣校級期中）甲；乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的探究實驗中；閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度線處．當閉合開關(guān)并試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況，請分析他們在電流表的使用中分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲的問題：____；

乙的問題：____．10、兩個力作用在物體上，且作用在一直線上．一個力方向朝東，另一個力方向朝西，那么它們的合力方向一定是（____）

A、朝東；B、朝西；C、缺少條件無法判斷．11、小強的身高是171____，體重（質(zhì)量）是54____．（填單位）12、為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力；小明做了如下實驗．

（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時加熱，如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤，小明的錯誤是：____．

小明糾正錯誤后；通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

。加熱時間/min612水的溫度/℃204566食用油的溫度/℃206892（2）加熱結(jié)束時，水的溫度比食用油的溫度____（選填“高”或“低”）．

（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱____（選填“更長”或“更短”）的時間，此時，水吸收的熱量____（選填“大于”；“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（4）實驗表明，____（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強．

13、作用在____物體上的兩個力，如果____相同，____相反，并且____，這兩個力就平衡．14、已知百米賽跑運動員的動能約為3×103J，飛行的步槍子彈的動能約為5×103J．由此可見，質(zhì)量和速度相比，____對物體動能的影響更大．15、國內(nèi)第一條跨省地鐵--上海軌交11號線花橋段（安亭站至花橋站）已開通營運載客．這條線路全長約6公里，僅需8分鐘，則列車的平均速度為____km/h，坐在列車里的乘客看到車外的景物飛馳而過，這是以____為參照物．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、有時不直接接觸帶電體，也會發(fā)生觸電事故．____．（判斷對錯）17、平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱．____（判斷對錯）18、燃料的熱值與燃料的質(zhì)量、體積、燃燒情況等無關(guān)．______(

判斷對錯)

．19、壓力的方向總是向下的．____．（判斷對錯）20、使用刻度尺之前要觀察它的量程、最小刻度值和零刻線的位置．（____）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共12分)21、【題文】一個額定電壓為6伏的電加熱器；它的電阻絲燒斷了，小麗準備尋找合適的導線材料替換燒斷的電阻絲，以修復這個加熱器。她用如圖所示電路進行探究，把導線A掛在蠟筆上，下面吊著100克硅碼，閉合開關(guān)，使之發(fā)熱并熔化蠟，記錄下熔斷蠟筆的時間，依次更換導線B；C、D進行實驗。實驗時導線長度基本相同，電流大小基本不變，數(shù)據(jù)記錄如下表。

。序號。

導線直徑/毫米。

導線材料。

熔斷蠟筆時間/秒。

A

2毫米。

銅線。

28

B

1毫米。

銅線。

8

C

2毫米。

鐵線。

22

D

2毫米。

鎳鉻合金線。

4

回答下列問題：

(1)上述實驗電路中電阻R0的作用是____________________________；

(2)據(jù)表解析；本實驗中導線發(fā)熱能力與導線的_________________________有關(guān)；

(3)若想選擇發(fā)熱效率高的導線作為替換的電阻絲，應(yīng)選擇__________（選填序號）。22、為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同；小雨和小風用了同樣的酒精燈分別加熱水和煤油，他們所用的實驗裝置如圖所示：

t/s0204060100120140△t水/℃0123456△t煤油/℃024681012（1）小雨剛要開始做實驗，細心的小風質(zhì)疑道“兩個燒杯中的液體體積不一樣多，你沒有控制變量！”，你認為小風說的正確嗎？____（選填“正確”或“不正確”）

（2）在達成一致后，他們迅速完成了實驗，并得到了如上表所示的數(shù)據(jù)．實驗中，水和煤油吸熱的多少是通過____來反映的，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法（也叫做轉(zhuǎn)化法）．下面初中物理實驗中，用到該方法的是____（只填對應(yīng)的字母序號）．

A．研究電流時；把它與水流相比。

B．通過磁體吸引大頭針的多少來比較其磁性的強弱。

C．探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時；保持了受力面積的大小不變。

D．探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時；可用一個阻值為2R的電阻來代替。

分析上表數(shù)據(jù)：如果使水和煤油都升高10℃，他們發(fā)現(xiàn)給____加熱的時間長，這表明____相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量一般____．正因為如此，物理學中引入比熱容這個物理量．23、在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中；小明制成簡易電磁鐵甲；乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．

(1)

實驗中通過觀察______來判斷電磁鐵磁性的強弱．

(2)

當滑動變阻器滑片向左移動時；電磁鐵甲；乙吸引大頭針的個數(shù)______(

填“增加”或“減少”)

說明電流越______，電磁鐵磁性越強．

(3)

根據(jù)圖示的情境可知；______(

填“甲”或“乙”)

的磁性強，說明電流一定時，______，電磁鐵磁性越強．

(4)

根據(jù)右手螺旋定則；可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的______極.

(5)

電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是______．24、小明用如圖所示的實驗探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．實驗中所用木塊和鋁塊的體積和形狀完全相同，實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動．

（1）圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力是____N．

（2）圖乙、丙可用來探究滑動摩擦力的大小與____的關(guān)系．

（3）小明想知道實驗所用木塊和鋁塊的下表面誰更粗糙．由乙、丙兩圖可知，____．

的下表面更粗糙；對比甲、丙兩圖，____（選填“能”或“不能”）比較出木塊和鋁塊下表面的粗糙程度．評卷人得分五、解答題(共1題，共9分)25、工人利用如圖甲所示的裝置圖；將重為500N的貨物勻速提至高處，人對繩的拉力F為300N，拉力F做的功隨時間變化的圖象如圖乙所示．不計繩重及摩擦．求：

（1）物體上升的速度．

（2）4s內(nèi)克服動滑輪重所做的額外功．

（3）滑輪組的機械效率．

（4）若工人提升的貨物重量增加，滑輪組的機械效率將怎樣變化？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，重力勢能與物體的質(zhì)量和高度兩個因素有關(guān)．【解析】【解答】解：甲；乙兩個物體的質(zhì)量是相等的；從同一高度下滑，因此具有的重力勢能是相等的；下滑到地面上，質(zhì)量減小的高度相同，因此重力勢能減小也相同．

但是甲物體重力勢能全部轉(zhuǎn)化成了動能；乙物體由于客服摩擦力做功，一部分重力勢能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，因此它們到達斜面低端的速度是不同的．

故選B．2、D【分析】

A；奧斯特實驗；說明了通電導體周圍存在磁場．故該選項錯誤；

B；當導體在磁場中做切割磁感線運動時；檢流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機的原理，故該選項錯誤；

C；該選項是用來研究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗；故該選項也是錯誤的；

D；當閉合開關(guān)后；通電導體在磁場中受力運動，是電動機的原理，故該選項正確；

故選D．

【解析】【答案】要解答本題需掌握：電動機的原理是利用通電導體在磁場中受到力的作用的原理制成的．

3、B【分析】

橡皮；木桿、塑料桿都不容易導電；都是絕緣體；鉛筆芯容易導電，是導體．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)導電性的不同；材料可分為導體；半導體、絕緣體三大類，容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體．

4、B【分析】解：A；影是由于光的直線傳播形成的；故A正確；

B；玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛；是由于光發(fā)生了鏡面反射，故B錯誤；

C；平面鏡成像時；物體到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等；當人到平面鏡的距離從1m處又后退0.5m時，鏡中的像與她相距1.5m+1.5m=3m，故C正確；

D；海市蜃樓是由于不均勻的大氣使光發(fā)生了折射；故D正確．

本題選錯誤的；故選B．

（1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播．光沿直線傳播的實例有：小孔成像；激光準直、影子、日食和月食等；

（2）光的反射包括漫反射和鏡面反射；

（3）光照在不同介質(zhì)面上時；會發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應(yīng)用；

（4）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時；光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象，海市蜃樓就是具體應(yīng)用；

本題考查光的直線傳播的具體生活實例，需要利用生活和物理之間的聯(lián)系進行判斷；能否區(qū)分三種光現(xiàn)象：光的直線傳播、光的反射、光的折射，是本題的解題關(guān)鍵．【解析】【答案】B5、B【分析】解：

A、由題知，三球的質(zhì)量相等、重力相等，A球漂浮FA=G、V排A＜VA，B球懸浮FBG、V排B=VB，受到的浮力相等、排開液體的體積相等，V排A=V排B所以VA＞VB；三球的體積不能相等，故A錯；

B、由題知，三球的質(zhì)量相等、重力相等，A球漂浮F浮A=G、V排A＜VA，B球懸浮F浮B=G、V排B=VB，C球下沉F浮C＜G、V排C=VC，所以AB兩球受到的浮力相等，大小等于G；C球受到的浮力小于G，V排A=V排B＞V排C，VA＞VB＞VC；若三球由同種材料制成；三球質(zhì)量相等，若C球是實心的，A球和B球一定是空心的，若C球是空心的，A球和B球也一定是空心，故B正確；

C、由題知，三球的質(zhì)量相等、重力相等，A球漂浮F浮A=G，B球懸浮F浮B=G；所以AB兩球受到的浮力相等，故C錯；

D、由題知，A球漂浮ρ液＞ρA、B球懸浮ρ液=ρB、C球沉底ρ液＜ρC，所以三球密度ρA＜ρB＜ρC；故D錯．

故選B．

A；知道A球漂浮、B球懸?。ㄈ虻馁|(zhì)量相等、重力相等）；根據(jù)物體的懸浮和漂浮條件和阿基米德原理可知受到的浮力相等、排開液體的體積相等，可得A的體積大于B的體積，不能相等；

B；知道A球漂浮、B球懸浮、C球沉底（三球的質(zhì)量相等、重力相等）；根據(jù)物體的懸浮漂浮條件和阿基米德原理可知受到的浮力大小關(guān)系、排開液體的體積的大小關(guān)系，若三球由同種材料制成，三球質(zhì)量相等，從而判斷AB球的實空心；

C；知道A球漂浮、B球懸浮、C球沉底（三球的質(zhì)量相等、重力相等）；根據(jù)物體的懸浮漂浮條件和阿基米德原理可知受到的浮力大小關(guān)系；

D、物體漂浮ρ液＞ρ物、物體懸浮ρ液=ρ物、物體沉底ρ液＜ρ物；據(jù)此判斷三球密度大小關(guān)系．

本題綜合考查了學生對阿基米德原理、物體的浮沉條件的掌握和運用，靈活運用物體漂浮（F浮=G、V排＜V、ρ液＞ρ）、懸浮（F浮=G、V排=V、ρ液=ρ）、沉底（F?。糋、V排=V、ρ液＜ρ）的特點是本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B6、C【分析】解：從實物圖中可知；兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡．

A；兩燈串聯(lián)；不合題意；

B；開關(guān)閉合后一只燈泡被短路；不合題意；

C；兩只燈泡并聯(lián)；開關(guān)控制其中一只燈泡，符合題意；

D；兩只燈泡并聯(lián)；開關(guān)控制干路，本題要求開關(guān)控制支路，不合題意．

故選C．

從實物圖中可以看出；兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡．

本題考查根據(jù)實物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據(jù)實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點，并且是中考必考內(nèi)容．【解析】C

7、D【分析】解：A；影子是由于光的直線傳播造成的；不符合題意；

B；人能看見本身不發(fā)光的課本；是因為課本反射的太陽光射到人的眼睛的緣故，是光的反射現(xiàn)象，不符合題意；

C；人在凸面鏡中成正立、放大的虛像；是光的反射形成的，不符合題意；

D；“水中折枝”是由于光的折射形成的；是光的折射現(xiàn)象，符合題意。

故選：D。

（1）光在同種；均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播；產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象；例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影；平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時；就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺；水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。

此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象。【解析】D二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】根據(jù)串聯(lián)電路中各電阻之和等于總電阻；兩個相等阻值電阻并聯(lián)后總電阻等于其中一個電阻的阻值的一半進行計算．【解析】【解答】解：設(shè)這兩個電阻的阻值都是R，則串聯(lián)后的阻值R串=2R=2×100Ω=200Ω；

并聯(lián)后的阻值R并===50Ω．

故答案為：200Ω；50Ω．9、略

【分析】【分析】電流表的正確使用方法：電流表和被測電路串聯(lián)；讓電流從“+”接線柱流入電表，從“-”極接線柱流出電表；不能超出電流表的量程；絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上．根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，判斷出現(xiàn)的問題．【解析】【解答】解：（1）甲圖中的指針反轉(zhuǎn)；說明出現(xiàn)的問題是：正負接線柱接反了；

（2）乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太??；說明出現(xiàn)的問題是：量程太大了．

故答案為：電流表的正負接線柱接反了；電流表所用的量程選大了．10、略

【分析】【分析】二力的合成；當兩個力的方向相同時，它們的合力最大，合力方向與二力的方向相同；

當兩個力的方向相反時，它們的合力最小，合力與較大力的方向相同．【解析】【解答】解：已知兩個力的方向相反；故合力等于二力之差，且合力的方向與較大力的方向相同，由于不知二力的大小關(guān)系，所以無法判斷合力的方向；

故選C．11、略

【分析】

中學生的身高約為171cm；質(zhì)量為54kg．

故答案為：cm；kg．

【解析】【答案】長度的國際單位是m；常用的單位還有km；dm、cm、mm、μm、nm；

各單位間的換算關(guān)系是：1km=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm．

質(zhì)量的國際單位是kg．

12、略

【分析】

（1）由圖示實驗可知；食用油與水的體積相等，由于食用油與水的密度不同，則它們的質(zhì)量不同，沒有控制食用油與水的質(zhì)量相等，這是錯誤的．

（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知；加熱結(jié)束時，水的溫度比食用油的溫度低．

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知；吸收相等的熱量，水升高的溫度低，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量．

（4）由實驗可知；質(zhì)量相同的食用油與水吸收相等的熱量，水升高的溫度低，因此水的吸熱能力強．

故答案為：（1）沒有控制食用油與水的質(zhì)量相等；（2）低；（3）更長；大于；（4）水．

【解析】【答案】（1）要探究水與食用油的吸熱能力；應(yīng)控制水與食用油的質(zhì)量相等；

（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可以知道加熱結(jié)束時；水與食用油溫度間的關(guān)系；

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知；相同質(zhì)量的水與食用油加熱相同的時間，水升高的溫度低，要使它們升高的溫度相同，應(yīng)給水加熱更長的時間；酒精燈相同，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多；

（4）質(zhì)量相同的液體吸收相同的熱量；升高的溫度越低，吸熱能力越強．

13、略

【分析】

二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力；大小相等，方向相反，且在同一條直線上．

故答案為：同一；大小；方向；在同一條直線上．

【解析】【答案】根據(jù)二力平衡的條件填空即可．

14、速度【分析】【分析】物體的質(zhì)量和速度都影響動能的大小，通過比較兩者質(zhì)量和速度大小關(guān)系，結(jié)合它們的動能的大小進行判斷分析．【解析】【解答】解：百米運動員的質(zhì)量比子彈的質(zhì)量大很多；但子彈的速度比運動員的速度稍大些；由題目中已知動能的大小關(guān)系可知，子彈的動能遠比運動員的動能大，因此物體的速度對其動能影響更大；

故答案為：速度．15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)速度公式v=進行求解速度值；注意單位要統(tǒng)一，其中單位換算關(guān)系為：1公里=1000m，1min=60s；

（2）乘客看到車外景物飛馳而過，即說明景物相對某物體是運動，這個某物體就是參照物．【解析】【解答】解：

（1）由題目可知s=6公里=6×103m，t=8min=4.8×102s；

則列車的平均速度v===12.5m/s=45km/h；

（2）如果列車中的乘客看到車外的景物飛馳而過；景物與列車的位置不斷發(fā)生變化，故乘客是以運動的列車為參照物．

故答案為：45；列車．三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體．靠近高壓帶電體時，也有可能觸電．【解析】【解答】解：靠近高壓帶電體時；有可能會發(fā)生高壓電弧觸電或跨步電壓觸電，因此，有時不直接接觸帶電體，也會發(fā)生觸電事故，題干說法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】平面鏡成像的特點是：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像、物關(guān)于平面鏡對稱．【解析】【解答】解：物體在平面鏡里成的像是正立的虛像；與物體大小相同；連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反，即像與物體關(guān)于鏡面成軸對稱．故題干說法正確．

故答案為：√．18、√【分析】解：

熱值是燃料的一種特性；和燃料的質(zhì)量；體積、是否完全燃燒、燃料所處的狀態(tài)(

固態(tài)、液態(tài)、還是氣態(tài))

無關(guān)，熱值與燃料的種類有關(guān)，故此說法正確．

故答案為：隆脤

．

1kg

某種燃料完全燃燒放出的能量；叫做這種燃料的熱值.

熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量；燃燒程度等均無關(guān).

據(jù)此分析判斷．

本題考查了學生對熱值概念的了解與掌握，明確熱值是燃料的一種特性(

只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等無關(guān))

是本題的關(guān)鍵．【解析】隆脤

19、×【分析】【分析】壓力的方向垂直于受力面，解答時注意和重力的方向區(qū)別開來．【解析】【解答】解：壓力是垂直壓在物體表面上的力；壓力的方向與接觸面垂直．壓力的方向總是向下的故此說法錯．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值．觀察零刻度線是否磨損，讀數(shù)時視線要與刻度面垂直，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【解析】【解答】解：使用刻度尺之前要觀察它的量程；最小刻度值和零刻線的位置．此說法正確．

故答案為：√四、實驗探究題(共4題，共12分)21、略

【分析】【解析】（1）由于電阻R0是串聯(lián)在電路中的；故它起到的作用的保護電路；（2）導電的發(fā)熱能力與導線的電阻有關(guān)，也可以填表格中的因素，如導線的直徑；材料等，但不能填長度，因為這幾種導線的長度是不變的；（3）由于D中。

的導線熔斷蠟抽用的時間最短；說明它的發(fā)熱效率最高，故應(yīng)選擇D。

考點：影響電阻大小的因素。【解析】【答案】(1)保護電路（或保護電源、防止電路短路等合理答案也給分）；(2)直徑（粗細、橫截面積）；材料；電阻（寫出一點即可）；(3)D。22、不正確加熱時間B水質(zhì)量不同【分析】【分析】（1）要研究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)；根據(jù)控制變量法的思路，就要控制兩者的質(zhì)量相等，升高的溫度相同，只讓兩種物質(zhì)的種類不同．

（2）掌握轉(zhuǎn)化法；實驗中通過加熱時間的長短來反映吸收熱量的多少；掌握一些常見的物理方法：類比法；歸納法、控制變量法、模型法等，并掌握其特點；

（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論；【解析】【解答】解：（1）要研究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)；根據(jù)控制變量法的思路，就要控制兩者的質(zhì)量相等，升高的溫度相同，只讓兩種物質(zhì)的種類不同．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)體積是不一樣多的，小風說的不正確；

（2）本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較加熱時間的長短來實現(xiàn)；這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．

A．研究電流時；把它與水流相比，用到了類比法；

B．通過磁體吸引大頭針的多少來比較其磁性的強弱；用到了轉(zhuǎn)化法，所以B與上述方法相同；

C．探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時；保持了受力面積的大小不變，用到了控制變量法；

D．探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時；可用一個阻值為2R的電阻來代替，等效替代法；

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水與煤油，升高相同的溫度，水需要的加熱時間長，水吸收的熱量多，由此可知，如果使水和煤油都升高10℃，給水加熱的時間長，這表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量一般是不同的．由此引入比熱容這個物理量．

故答案為：（1）不正確；（2）加熱時間；B；水；質(zhì)量；不同．23、吸引大頭針的多少；增加；強；甲；匝數(shù)越多；S；大頭針被磁化，同名磁極相互排斥【分析】解：(1)

磁性的強弱可借助觀察電磁鐵能夠吸起的大頭針的數(shù)量來判斷；屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；

(2)

當滑動變阻器滑片向左移動時；滑動變阻器的阻值減小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強，吸引大頭針的個數(shù)增加；

(3)

由圖知；甲吸引大頭針的個數(shù)較多，說明甲的磁性較強，甲乙串聯(lián)，電流相等，甲的線圈匝數(shù)大于乙的線圈匝數(shù)，說明電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強；

(4)

根據(jù)右手螺旋定則；乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S

極；

(5)

大頭針被磁化；同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散．

故答案為：(1)

吸引大頭針的多少；(2)

增加；強；(3)

甲；匝數(shù)越多；(4)S(5)

大頭針被磁化；同名磁極相互排斥．

(1)

電磁鐵吸引的大頭針數(shù)量越多；說明電磁鐵的磁性越強，這里是采用了轉(zhuǎn)換法的思想；

(2)

分析滑動變阻器滑片向左移動時；電流的變化，得出電磁鐵磁性的變化及吸引大頭針個數(shù)的多少；

(3)

根據(jù)電磁鐵吸引大頭針個數(shù)的多少判斷電磁鐵磁性的強弱并分析甲乙磁性不同的原因；

(4)

掌握右手螺旋定則的內(nèi)容：四指繞向電流的方向；大拇指所指的方向即為螺線管的N

極；

(5)

利用磁化和磁極間的作用規(guī)律進行分析．

本題考查了對探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)的實驗的一個初步的認識，要明確“匝數(shù)”和“電流”是我們研究的主要變量，同時還要知道是如何運用轉(zhuǎn)換法和控制變量法的．【解析】吸引大頭針的多少；增加；強；甲；匝數(shù)越多；S

大頭針被磁化，同名磁極相互排斥24、略

【分析】【分析】（1）看清測力計的分度值；根據(jù)指針位置讀數(shù)；

拉著彈簧測力計做勻速直線運動；利用二力平衡可知拉力和摩擦力是一對平衡力；

（2）從乙丙圖中接觸面的情況及彈簧測力計的示數(shù)變化分析滑動摩擦力與接觸