2025年人教B版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版九年級化學(xué)下冊月考試卷275考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下表中鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）

。需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色A.AB.BC.CD.D2、在化學(xué)反應(yīng)2X+Y2═2A中，已知X的原子量為24，Y2的式量為32，則A的式量為（）A.80B.56C.112D.403、下列所涉及到的物質(zhì)中不屬于合金的是（）A.青銅B.不銹鋼C.氧化鐵D.生鐵4、下列說法中，不正確的是（）A.炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋B.廚房煤氣管道漏氣，應(yīng)立即關(guān)閉管道閥門并開窗通風(fēng)C.易燃物和易爆物搬運、取用要輕拿輕放D.易燃物和易爆物存放時要露天放置，緊密堆積5、在下列蠟燭燃燒的實驗中；對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）

A.實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅B.實驗2白瓷板表面無明顯變化C.實驗3外焰部分的火柴桿最先炭化D.實驗4燒杯內(nèi)有氣泡生成，蠟燭火焰熄滅6、（2010?青島模擬）小濤在一本科普書中看到以下的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，并進行了判斷，其中正確的是（）A.它們都帶有電荷B.它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.它們的原子具有相同的化學(xué)性質(zhì)D.它們屬于同一種元素評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是（）A.向三份完全相同稀鹽酸中分別加入甲、乙、丙三種金屬、則金屬活動性順序為丙＞乙＞甲B.t℃時，向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是甲C.金屬與相同質(zhì)量相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)，若金屬M與N在化合和中化合價都為+2，則相對原子質(zhì)量M＞ND.向氯化鈉飽和溶液中加入硫酸鉀8、將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃；測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g6.012.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8a下列判斷正確的是（）A.表中a的值為2.8B.X一定是該反應(yīng)的催化劑C.X可能含有氫元素D.X中含有碳元素和氧元素9、下列各組物質(zhì)的溶液，不需要加入其他試劑就能鑒別出來的是（）A.NaOHNaClKNO3MgCl2B.NaOHNaClHClFeCl3C.Na2SO4BaCl2HClK2CO3D.Na2CO3HNO3HClBa（NO3）210、下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是（）A.金剛石B.干冰C.氯化鈉D.銅11、（雙選）人工增雨作業(yè)是緩解旱情的有利措施，液氮是常用的增雨劑．根據(jù)你現(xiàn)有的知識進行推測，下列說法中正確的是（）A.液氮常用作制冷劑B.使用液氮會污染環(huán)境，應(yīng)嚴格控制使用C.降雨的雨滴中將含有大量的液氮D.液氮汽化使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水珠落下12、在表示氣體微粒的示意圖中，“●”表示氮原子；“○”表示氧原子．氮的氧化物有NO、NO2、N2O等．以下表示混合物的是（）A.B.C.D.13、向Na2CO3溶液里滴加鹽酸，開始時無氣泡產(chǎn)生，后來才有氣泡產(chǎn)生；向鹽酸里滴加Na2CO3溶液時；立即就有氣泡產(chǎn)生．這說明（）

A.Na2CO3跟鹽酸不反應(yīng)。

B.產(chǎn)生的氣泡是揮發(fā)出來的氯化氫氣體。

C.Na2CO3過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)可能是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl

D.鹽酸過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液浸潤；在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑；紅熱，最終轉(zhuǎn)化為黑褐色物質(zhì)．針對該黑褐色物質(zhì)，甲同學(xué)認為其中含有單質(zhì)鐵；乙同學(xué)則認為不含單質(zhì)鐵．為驗證各自的猜想，他們進行了如下探究：

（1）甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生．如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（2）乙同學(xué)提出疑問：（1）中實驗產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇耍淄瑢W(xué)又做了（1）中實驗的對比實驗：____；觀察到有微小氣泡產(chǎn)生，但很快停止．證明（1）中實驗產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．

（3）通過以上探究，乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點，在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到____現(xiàn)象，說明其中含有單質(zhì)鐵．15、回答下列問題：

（1）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：放出大量的熱量，發(fā)出____光；生成白色固體．

（2）小華在配合老師做教材中質(zhì)量守恒定律的驗證實驗-白磷在錐形瓶內(nèi)燃燒的實驗時，將錐形瓶瓶底炸裂．請你分析一下，這是什么原因造成的？____；

（3）廣泛pH試紙的標準比色卡中，pH小于7的區(qū)域基本顯____色；

（4）小勇和小杰為了驗證O2的性質(zhì)，分別用帶火星的木條和集滿O2的集氣瓶做了如圖所示的實驗（木條伸入瓶中的深度如圖所示）．看了圖后；請回答：

①小勇和小杰的實驗現(xiàn)象是否一致？為什么？____；

②若他們的實驗都成功了，說明的化學(xué)原理是否一致？____；

③如果一致，又是什么？____．16、化學(xué)與生產(chǎn)；生活息息相關(guān)；請用所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可以通過____的方法來降低水的硬度．

（2）制造汽車的材料以鋼鐵為主，寫出在高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）下表是幾種家用清潔劑的功能；有效成分．

。清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白精功能清除馬桶內(nèi)的污垢漂洗衣物，使色彩更亮麗快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO（次氯酸鈉）據(jù)表回答下列問題：

①純堿也是家庭中常用的去污清潔劑，“潔廁靈”能否與純堿混用？____．

②活氧彩漂中的有效成分是H2O2，H2O2中氧元素的化合價為____價．

③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O；

則X的化學(xué)式是____．17、某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設(shè)計如下實驗以探究微粒的運動．請回答實驗中的有關(guān)問題．

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，現(xiàn)象是____；再向其中滴加濃氨水，現(xiàn)象是____．由實驗I得出的結(jié)論有____．

（2）實驗Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯A中的現(xiàn)象是____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____．

（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要，理由是____．18、化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是____．

A．節(jié)約使用紙張B．分類回收處理垃圾。

C．減少使用塑料袋D．減少使用一次性紙杯；

（2）上海世博會使用的LED燈，為其提供電的裝置接受陽光照射后，便可將____轉(zhuǎn)化為電能．

（3）為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴?，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是____．

（3）目前使用的能源多為化石燃料，如天然氣、石油和____．由于化石燃料屬于不可再生資。

源、燃燒的產(chǎn)物有污染，所以人們正在利用和開發(fā)新的能源，如氫能、____和太陽能等．

氫能是理想的清潔能源，科學(xué)家正研究使用太陽能發(fā)電的方法將水分解得到氫氣，推廣使用太陽能是利用了太陽能（填字母）____的特點．

A．取之不盡B．清潔能源C．不可再生能源D．可轉(zhuǎn)變成電能、熱能．19、如圖是實驗室制取某些氣體的裝置；據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）裝置B能用于制____和____氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____（寫一個）．

（2）氨氣的密度比空氣的小，易溶于水．實驗室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合加熱制得．制氨氣的發(fā)生裝置可選用____（填標號，下同），收集裝置可選用____．

（3）收集CO2氣體時，選用D裝置而不用E裝置的理由是____．

（4）實驗室檢驗CO2氣體的方法是把CO2氣體通入澄清石灰水中，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．20、據(jù)報導(dǎo)，某家庭夜間發(fā)生天然氣（主要成分：CH4）泄漏后，該戶主急忙開燈想查明泄漏原因，結(jié)果引起爆炸，造成人員傷亡；請寫出引起爆炸的化學(xué)方程式____，如果你遇到這種情況應(yīng)該做的事是____；千萬不能做的事是____．21、某同學(xué)設(shè)計圖所示的實驗裝置；進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：

（l）該裝置存在的一個主要問題是____．

（2）實驗過程中，圖中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．B觀察到的實驗現(xiàn)象是____．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．

評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)22、只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)____．23、原子最外層電子數(shù)少于4的元素，一定是金屬元素．____（判斷對錯）24、手持試管的中上部，給試管里的液體加熱．____．25、熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．____．評卷人得分五、探究題(共3題，共21分)26、化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液（如圖所示：A；B、C、D、E、F代表對應(yīng)的溶液）．其中E溶液的試劑瓶標簽破損．為此；他們做了如下探究：

【提出問題】E溶液的成分是什么？

【初步判斷】根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是______（填序號）．①酸；②堿；③鹽．

【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：______溶液（任寫一種）．

【設(shè)計并實驗】興趣小組的同學(xué)為驗證“猜想Ⅱ”是否正確；設(shè)計并完成如表所示實驗．

。實驗方案實驗一實驗二實驗三

實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對照比色卡，pH＞7有無色無味氣體。

產(chǎn)生

______實驗結(jié)論猜想Ⅱ正確【分析與推理】

①完成“實驗一”后，李成同學(xué)即認為“猜想Ⅰ”正確，張平同學(xué)認為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是______．

②何剛同學(xué)認為只需要完成“實驗二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結(jié)論，你認為該說法______（填“合理”或“不合理”），理由是______．

③請寫出“實驗三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

【反思與評價】

經(jīng)過討論，同學(xué)們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是______．27、資料顯示，將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑；常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短．

（1）小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是______．

（2）小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣，圖丙是他設(shè)計的氣體發(fā)生裝置，請你指出一處錯誤______．

（3）采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線．______（假定兩種方法H2O2均完全分解：曲線畫在答題紙上）．28、請寫出圖rm{A}中rm{a}的名稱______．

同學(xué)用碳酸鈉粉和酸反應(yīng)來制取氧化碳為了好的控制反應(yīng)速率，可的發(fā)生裝置是______；若用rm{D}裝置集二氧化碳氣體從______rm{(}填“rm”或“rm{c}端入．

氣取是重要的化學(xué)實驗活動；請據(jù)出的裝置回答問題：

實驗中選用置制取氧氣時，其反化學(xué)方程式為______；方法制氧氣含水氣，若用rm{D}裝置除去水蒸氣，rm{D}放的試劑為______．

用rm{A}裝置制取氧氣時，試棉花的為______；棉沒有燃燒的主要因是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：A．二氧化碳和氧氣；分別倒入澄清石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，不變的是氧氣；如果分別插入燃著的木條，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳；故選項正確；

B．硬水和軟水都是無色無味的液體；顏色無法區(qū)分，加明礬攪拌也無法區(qū)分，故選項錯誤；

C．空氣和氧氣用帶火星木條檢驗可行；木條復(fù)燃的是氧氣，無變化的是空氣；聞氣味不可行，故選項錯誤；

D．水和雙氧水都是無色的；因此觀察顏色無法區(qū)分，故選項錯誤；

故選：A。

本題屬于鑒別題；根據(jù)題目給出的信息：二氧化碳和氧氣，分別倒入澄清石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，不變的是氧氣；如果分別插入燃著的木條，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳；硬水和軟水都是無色無味的液體，顏色無法區(qū)分，加明礬攪拌也無法區(qū)分；空氣和氧氣用帶火星木條檢驗可行，木條復(fù)燃的是氧氣，無變化的是空氣；聞氣味不可行；水和雙氧水加二氧化錳可行，有氣泡冒出的是雙氧水，無變化的是水；水和雙氧水都是無色的，因此觀察顏色無法區(qū)分。

本題主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)實驗、問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對物質(zhì)的鑒別、推斷及其方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力。由于該考點具有考查知識面廣、綜合性強等特點，是化學(xué)知識在一個較高層次上的鞏固和應(yīng)用，所以經(jīng)常它倍受命題人的青睞。并且，經(jīng)常將其與常見酸堿鹽的性質(zhì)、元素單質(zhì)和化合物知識、物質(zhì)的特色、常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象、典型反應(yīng)及現(xiàn)象、溶解時的吸熱和放熱特例、常見酸堿鹽的溶解性表等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查。【解析】A2、4【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學(xué)方程式中用相對分子質(zhì)量代替物質(zhì)的質(zhì)量進行計算．【解析】【解答】解：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和為：2×24+32=80；反應(yīng)后相對分子質(zhì)量總和也應(yīng)該為80，A前面的化學(xué)計量數(shù)為2，故A的相對分子質(zhì)量這80÷2=40．

故答案為：40．3、C【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，合金有鐵合金、銅合金、鋁合金等，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；青銅屬于銅合金；

B；不銹鋼屬于鐵合金；

C；氧化鐵是鐵的氧化物；不屬于合金；

D；生鐵是鐵的合金；

故選C．4、D【分析】【分析】A；根據(jù)滅火的原理分析；

B；根據(jù)煤氣有可燃性判斷；

C；根據(jù)易燃和易爆物品的特點考慮；

D、根據(jù)易燃和易爆物品的特點考慮，只要接觸明火，或溫度達到著火點與氧氣接觸，就會產(chǎn)生燃燒和爆炸的危險．【解析】【解答】解：

A；炒菜時油鍋著火；應(yīng)立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣，達到滅火的目的，故正確；

B；煤氣有可燃性；煤氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸，關(guān)閉總閥門、打開門窗通風(fēng)能降低室內(nèi)溫度，同時稀釋煤氣，達到防止爆炸的目的，故正確；

C；摔、砸和撞擊都能在瞬間產(chǎn)生高溫；因此達到著火點就容易發(fā)生爆炸，所以搬運取用易燃物和易爆物時要輕拿輕放，故正確；

D；易燃物和易爆物存放時露天放置與氧氣接觸了；緊密堆積容易使緩慢氧化產(chǎn)生的熱量不能快速散放出去，一旦達到著火點就發(fā)生爆炸，故說法錯誤．

故選D5、B【分析】【分析】1；可燃物燃燒必須具備兩個條件；一是得到著火點，二是和氧氣接觸；

2、火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰，且外焰溫度最高．【解析】【解答】解：A；隨著蠟燭的燃燒；燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，所以A正確．

B；由于不能和空氣充分接觸；蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，所以B錯誤．

C；火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰；外焰溫度最高，所以加熱時要用外焰，所以C正確．

D、白醋和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成CO2氣體，隨著CO2的增多；蠟燭會熄滅．所以D正確．

故選B6、B【分析】

A；圖示的三種微粒；質(zhì)子數(shù)為10的微粒的結(jié)構(gòu)圖中，核外有兩層電子2、8，電子總數(shù)為10等于質(zhì)子數(shù)，該微粒為不帶電的原子；

B；三種微粒的最外層都為8個電子；為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

C；質(zhì)子數(shù)為8的微粒的原子最外層應(yīng)為6個電子；質(zhì)子數(shù)為12的微粒的原子最外層應(yīng)為2個電子，三種原子最外層電子為不同，所以三種元素的化學(xué)性質(zhì)不同；

D；三種微粒的質(zhì)子數(shù)都不相同；因此三種微粒不屬于同種元素；

故選B．

【解析】【答案】原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖中；圓表示原子核，圓內(nèi)數(shù)字表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，距核最遠的電子層稱為最外層；

質(zhì)子帶正電；電子帶負電；質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，微粒不帶電為原子；質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)，微粒帶電，稱為離子；

原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；最外層上電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，最外層電子數(shù)為8時稱為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

二、多選題(共7題，共14分)7、BD【分析】【分析】A；根據(jù)活動性越強的金屬；反應(yīng)速率越快進行解；

B；根據(jù)在t℃時甲、乙、丙的溶解度進行分析；

C；根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成時價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)；相對原子質(zhì)量大的產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小分析；

D、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算公式分析．【解析】【解答】解：A；由圖可知；甲金屬用的時間少，而乙金屬用的時間多，所以甲大于乙，而丙不與酸反應(yīng)，所以向三份完全相同的稀鹽酸中分別加入甲、乙、丙三種金屬，則金屬活動性順序為：甲＞乙＞丙，故A錯誤；

B；由圖示可知；在t℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度是：甲＞乙＞丙，則t℃時，向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最大的是甲，故B正確；

C；由圖示可知；相同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)時，M產(chǎn)生的氫氣多，則相對原子質(zhì)量就小，故C錯誤；

D；向氯化鈉飽和溶液中加入硫酸鉀；氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會減小，當?shù)斤柡蜁r不再減小，故D正確．

故選：BD．8、AD【分析】【分析】根據(jù)表中物質(zhì)的質(zhì)量可知，丙醇與氧氣完全反應(yīng)，6.0g+12.8g＞7.2g+8.8g，則該反應(yīng)一定還生成X，由丙醇與二氧化碳中碳元素的質(zhì)量、丙醇與水中的氫元素的質(zhì)量來分析生成物，并根據(jù)質(zhì)量守恒來推斷X的元素組成來解答．【解析】【解答】解：A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后質(zhì)量相等，故6.0+12.8=7.2+8.8+a，則a=2.8，故A正確；

B；X在反應(yīng)前質(zhì)量為0；而反應(yīng)后質(zhì)量為2.8克，則不符合催化劑的特點“一變二不變”，故X一定不是該反應(yīng)的催化劑，故B錯誤；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變：可求6.0克丙醇（C3H8O）中氫元素的質(zhì)量為：6.0××100%=0.8克，水中氫元素的質(zhì)量為：×7.2g=0.8克；顯然二者相等，則說明X中一定不含有氫元素；故C錯誤；

D；由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)可以計算出：

6.0g丙醇中碳；氧三元素的質(zhì)量分別是3.6g、1.6g；8.8g二氧化碳中碳、氧兩元素的質(zhì)量分別是2.4g、6.4g；7.2g水中氧兩元素的質(zhì)量為6.4g；

因此反應(yīng)物中共有3.6g碳元素；14.4g氧元素；而生成物二氧化碳和水中共有2.4g碳元素、12.8g氧元素．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素進入了生成物X中；因此X物質(zhì)中碳；氧元素的質(zhì)量比1.2g：1.6g=3：4，則X是一氧化碳；故D正確；

故選項為：AD．9、BC【分析】【分析】不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來，首先需考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出來的物質(zhì)與其他物質(zhì)混合，根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別，若物質(zhì)都是沒有顏色，則讓溶液之間兩兩混合，根據(jù)不同的實驗現(xiàn)象加以鑒別．【解析】【解答】解：A；將四種溶液兩兩混合；產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈉和氯化鎂，其余都不反應(yīng)，無法鑒別出來，故選項錯誤；

B；觀察；呈黃色的為氯化鐵溶液，將氯化鐵少量分別滴加到盛有剩余三種溶液少量的試管中，出現(xiàn)紅褐色沉淀的是氫氧化鈉溶液，取剩余溶液中的一種滴加到紅褐色沉淀中，沉淀消失，加入的是鹽酸，剩余一種是氯化鈉，可以鑒別，故選項正確；

C；將四種溶液各取少量；兩兩混合，能產(chǎn)生兩種沉淀的物質(zhì)是氯化鋇，能產(chǎn)生一種沉淀，一種氣體的物質(zhì)是碳酸鉀，只產(chǎn)生一種氣體的是鹽酸，只產(chǎn)生一種沉淀的是硫酸鈉，可以鑒別，故選項正確；

D；四種溶液兩兩混合；硝酸和鹽酸都能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以無法鑒別鹽酸和硝酸，無法鑒別，故選項錯誤；

故選項為：BC．10、AD【分析】【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確．

B；干冰是固態(tài)二氧化碳；是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤．

C；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項錯誤．

D；銅屬于金屬單質(zhì)；是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．

故選：A．11、AD【分析】【分析】A；根據(jù)液氮汽化吸熱進行分析；

B；液氮汽化成氮氣；氮氣是空氣的主要成分之一；

C；氮氣的溶解性是難溶于水；

D、液氮氣化時要吸收大量的熱，而使周圍溫度降低．【解析】【解答】解：A；液氮汽化吸熱；可用作制冷劑，故選項說法錯誤．

B；氮氣是空氣的主要成分；使用液氮不會污染環(huán)境，故選項說法錯誤．

C；液氮沸點很低；噴出即汽化，也不溶于水，故選項說法錯誤．

D；用液氮作增雨劑主要是利用液氮汽化時吸熱；周圍溫度降低，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成水珠落下，故選項說法正確．

故選：AD．12、BD【分析】【分析】只要是由分子構(gòu)成的物質(zhì)中如果由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成屬于混合物．【解析】【解答】解：A；該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成；屬于純凈物；

B；該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成；屬于混合物；

C；該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成；屬于純凈物；

D；該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成；屬于混合物；

故選BD．13、CD【分析】

A、Na2CO3跟鹽酸不反應(yīng)，說法錯誤，因為Na2CO3過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)可能是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；無氣泡產(chǎn)生，故A錯誤；

B；產(chǎn)生的氣泡是揮發(fā)出來的氯化氫氣體；說法錯誤，氣體為二氧化碳氣體，故B錯誤；

C、Na2CO3過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)可能是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；說法正確，故C正確；

D、鹽酸過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；說法正確，故D正確．

故選C；D

【解析】【答案】A、Na2CO3跟鹽酸反應(yīng)，只是Na2CO3過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)可能是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；

B、“向鹽酸里滴加Na2CO3溶液時，立即就有氣泡產(chǎn)生”，是鹽酸過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳氣體；

C、“向Na2CO3溶液里滴加鹽酸，開始時無氣泡產(chǎn)生，后來才有氣泡產(chǎn)生”，因為Na2CO3過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)可能是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；

D、“向鹽酸里滴加Na2CO3溶液時，立即就有氣泡產(chǎn)生”，是鹽酸過量時，主要發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生．如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，那么鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，配平即可；乙同學(xué)提出疑問后，甲同學(xué)又做了（1）中實驗的對比實驗：將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中或?qū)⑽从肍eCl3濃溶液處理的濾紙?zhí)蓟?，再加入到稀鹽酸中，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生，但很快停止，因為原現(xiàn)象是發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生，證明（1）中氫氣產(chǎn)生；在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)析出，說明其中含有單質(zhì)鐵，因為鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．【解析】【解答】解：（1）甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生．如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵，那么鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，配平即可；故答案為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

（2）乙同學(xué)提出疑問后，甲同學(xué)又做了（1）中實驗的對比實驗：將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中或?qū)⑽从肍eCl3濃溶液處理的濾紙?zhí)蓟?，再加入到稀鹽酸中，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生，但很快停止，因為原現(xiàn)象是發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生，證明（1）中氫氣產(chǎn)生；故答案為：將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中（或?qū)⑽从肍eCl3濃溶液處理的濾紙?zhí)蓟螅辉偌尤氲较←}酸中）

（3）在甲同學(xué)的啟發(fā)下，乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)析出，說明其中含有單質(zhì)鐵，因為鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故答案為：有紅色物質(zhì)析出15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象分析；

（2）根據(jù)白磷燃燒的注意事項分析；

（3）根據(jù)廣泛PH試紙的標準比色卡的知識分析；

（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析，氧氣的密度比空氣大，有助燃性．【解析】【解答】解：（1）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：放出大量的熱量；發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；

（2）白磷在氧氣中燃燒時；會放出大量的熱，所以錐形瓶底部應(yīng)裝少量沙子以防止燐燃燒放出的熱量使錐形瓶破裂；

（3）廣泛pH試紙的標準比色卡中；pH小于7的區(qū)域基本顯紅色；

（4）①因為氧氣的密度比空氣大；因此甲中A木條燃燒時間短，B中燃燒時間長；乙圖中A木條燃燒時間長，B中燃燒時間短，因此小勇和小杰的實驗現(xiàn)象不一致；

②若他們的實驗都成功了；都說明了氧氣有助燃性，氧氣的密度比空氣大，因此反應(yīng)的原理一致；

③若他們的實驗都成功了；都說明了氧氣有助燃性，氧氣的密度比空氣大；

故答案為：（1）耀眼的白；（2）錐形瓶底部沒有放一層沙子；（3）紅；（4）①不一致；因為氧氣的密度比空氣大，因此甲中A木條燃燒時間短，B中燃燒時間長；乙圖中A木條燃燒時間長，B中燃燒時間短；②一致；③氧氣具有助燃性，氧氣的密度比空氣大．16、略

【分析】【分析】（1）加熱沸騰可以降低水的硬度；

（2）一氧化碳與鐵在高溫下可生成鐵和二氧化碳；

（3）①根據(jù)表格知道“潔測靈”的主要成分是酸；酸與堿混用會降低效果；

②根據(jù)化合物中各種元素的化合價的代數(shù)和為零分析；

③依據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)可求解．【解析】【解答】解：（1）生活中常用加熱沸騰的方法降低水的硬度；故填：加熱煮沸；

（2）一氧化碳與鐵在高溫下可生成鐵和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)的方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（3）①從表格中可知；潔廁靈的有效成分是HCl，如與堿性清潔劑混用，其中的堿與HCl發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水，降低使用效果．故不能混用．

故答案為：不能；

②因為化合物中各種元素的化合價的代數(shù)和為零，所以H2O2中氧元素的化合價為-1．

故答案為：-1；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)式NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O的生成物中還缺少兩個氯元素，故X是Cl2．

故答案為：Cl2．17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象來回答；利用比較得出結(jié)論；

（2）根據(jù)實驗中的現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因；

（3）根據(jù)實驗Ⅲ作為對比實驗的目的與實驗I的作用來分析有無必要．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)實驗觀察可知；蒸餾水中滴入2滴～3滴酚酞試液沒有顏色的變化，當再加入濃氨水時溶液的顏色變?yōu)榧t色，通過本實驗可得出酚酞遇蒸餾水不變色，酚酞遇濃氨水變紅色，故答案為：小燒杯中的蒸餾水不變色；小燒杯中的溶液變紅色；酚酞試液遇蒸餾水不變色，酚酞試液遇濃氨水變紅色；

（2）根據(jù)實驗可觀察到燒杯A中的液體變?yōu)榧t色；因濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不斷的運動，則從燒杯B中運動到燒杯A中，燒杯A中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色，故答案為：燒杯A中溶液變紅；氨分子微粒從燒杯B運動到燒杯A中，溶于水使酚酞試液變紅；

（3）因?qū)嶒濱和實驗Ⅲ的目的都是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色，與實驗Ⅱ相對比來得出結(jié)論的，則實驗Ⅲ沒有必要再做，故答案為：實驗I已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗Ⅲ．18、略

【分析】

（1）低碳生活的理念是指生活作息時所消耗的能量要盡力減少；從而減低碳的排放量，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電；節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)．

本小題的四個選項中都符合“低碳生活”的理念．

故選ABCD；

（2）LED等需要電能；供電裝置所提供的電能是通過陽光照射產(chǎn)生的，因此該裝置能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

故答案為：太陽能；

（3）氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以符合定義的是SO2和CO2．

故答案為：SO2、CO2；

（4）天然氣；石油和煤都屬于化石燃料；新能源很多；如風(fēng)能、地?zé)崮艿?；太陽能的?yōu)點有：A．取之不盡；B．清潔能源；D．可轉(zhuǎn)變成電能、熱能等．

故答案為：煤；風(fēng)能；ABD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)“低碳生活”是指降低二氧化碳的排放量分析；

（2）能量之間可以相互轉(zhuǎn)化．；

（3）根據(jù)氧化物的定義分析；

（4）煤、石油、天然氣都是化石燃料；氫能、太陽能、風(fēng)能是新能源；天然氣、石油和煤都屬于化石燃料；新能源很多，如風(fēng)能、地?zé)崮艿?；水分解得到氫氣的化學(xué)方程式為：2H202H2↑+02↑；太陽能的優(yōu)點有：A．取之不盡；B．清潔能源；D．可轉(zhuǎn)變成電能；熱能等．

19、略

【分析】

（1）實驗室用二氧化錳催化雙氧水B制取氧氣，利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，均屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體，可方程式分別是：2H2O212H2O+O2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；三個任選一個即可；

（2）用氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣；屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氨氣的密度比空氣的小，易溶于水，故只能用向下排空氣法收集；

（3）CO2能用D裝置收集是因為其密度比空氣大；

（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

故答案為：（1）O2；H2（或O2CO2或H2CO2）；2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）；

（2）A；E；

（3）CO2的密度比空氣的大；

（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）裝置B適用于固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體；并結(jié)合實驗室制取氧氣；二氧化碳、氫氣的方法分析解答，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；

（2）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置；

（3）CO2能用D裝置收集是因為其密度比空氣大；

（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)原理書寫方程式．

20、略

【分析】

天然氣泄漏后引起爆炸是天然氣的主要成分甲烷在氧氣中燃燒引起爆炸，燃燒的化學(xué)反應(yīng)式是：CH4+2O2CO2+2H2O；可燃性氣體與空氣或氧氣混合；如果達到了爆炸極限，點燃后易發(fā)生爆炸；要防止爆炸的發(fā)生，可關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣對流，可以降低氣體的溫度；減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限；千萬不能做的事是開燈檢查或點火檢查或開排氣扇通風(fēng)或打手機等，這樣會產(chǎn)生電火花或明火，能點燃混合氣體，引起爆炸．

故答案為：CH4+2O2CO2+2H2O；開門；窗透風(fēng)；關(guān)閉氣閥；開電器開關(guān)．

【解析】【答案】根據(jù)可燃性氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸回答；注意點燃混合氣體的方法很多，不一定是明火才能點燃．

21、略

【分析】

（1）由于一氧化碳有毒；直接排到空氣中能夠造成污染，應(yīng)該對尾氣處理．所以；該裝置存在的一個主要問題是缺少尾氣的處理裝置；

（2）在加熱條件下，一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是：黑色粉末變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO+CuOCu+CO2；圖中B處發(fā)生的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

故答為：（1）缺少尾氣的處理裝置；（2）黑色粉末變紅色，CO+CuOCu+CO2；澄清的石灰水變渾濁，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）根據(jù)一氧化碳有毒；擴散到空氣中能夠污染空氣分析；

（2）根據(jù)一氧化碳有還原性；能將氧化銅還原成銅和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問題．

四、判斷題(共4題，共24分)22、×【分析】【分析】物質(zhì)是否為單質(zhì)，首先判斷物質(zhì)是否為純凈物，在純凈物中若只有一種元素組成的，一定是單質(zhì)．【解析】【解答】解：在同素異形體組成的混合物中，仍滿足只有一種元素，但該物質(zhì)不是單質(zhì)，而是混合物，如氧氣和臭氧組成的混合氣體，其組成元素只有氧元素一種，該氣體為兩種氣體組成的混合物，故答案為：×．23、×【分析】【分析】金屬元素最外層電子數(shù)一般少于4個，而最外層電子數(shù)少于4的，不一定是金屬元素．【解析】【解答】解：金屬元素最外層電子數(shù)一般少于4個；而最外層電子數(shù)少于4的，不一定是金屬元素，如氫最外層電子數(shù)是1，屬于非金屬元素．

故答案為：×．24、×【分析】【分析】根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮．【解析】【解答】解：給試管內(nèi)液體加熱的注意事項有：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的；試管與桌面呈45度角．用試管夾夾著加熱，開始加熱時要預(yù)熱，再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱，用酒精燈的外焰加熱．

所以手持試管的中上部；給試管里的液體加熱，是錯誤的．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】塑料分為熱固性塑料和熱塑性塑料．其中，熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．【解析】【解答】解：熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．故這句話正確√．

故答案為：√五、探究題(共3題，共21分)26、略

【分析】解：【初步判斷】根據(jù)實驗室藥品分類擺放的原則分析可知該藥品是按照酸堿鹽順序擺放的；由于該試劑瓶左側(cè)是堿類物質(zhì)右側(cè)是鹽類物質(zhì)，所以該物質(zhì)的類別應(yīng)該是堿或者鹽類物質(zhì)，因此可猜斷該物質(zhì)不可能為酸；

故答案為：①；

【提出猜想】由于該試劑中含有鈉元素；則若為堿，則為氫氧化鈉；若為鹽，則可為碳酸鈉或是硫酸鈉或氯化鈉等；

故答案為：NaCl；

【設(shè)計并實驗】碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉；因此會產(chǎn)生的現(xiàn)象為：有白色沉淀產(chǎn)生；

故答案為：有白色沉淀產(chǎn)生；

【分析與推理】①由于氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性；因此測得的pH＞7，故無法判斷是哪一種物質(zhì)；

②液中含有碳酸鈉時會和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，其方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；因氫氧化鈉易變質(zhì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈉；所以判斷該溶液是碳酸鈉的溶液不妥當；

③碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)