第4講 植物的光合作用、呼吸作用與植物在生物圈中的作用

第三單元生物圈中的綠色植物第4講植物的光合作用、呼吸作用與植物在生物圈中的作用(限時：20分鐘)1.(2019泰州)下列物質(zhì)遇碘變藍的是()A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.核酸2.(2019懷化)收集金魚藻在陽光下釋放的氣體，發(fā)現(xiàn)該氣體能使快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒起來，從而證明植物的光合作用可以產(chǎn)生什么氣體？()A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.氫氣3.(2019岳陽十四校聯(lián)考一模)春天，小燕在家里的陽臺花盆里栽了一株絲瓜苗，夏天結(jié)了一條絲瓜，成熟后小燕摘下來一稱有300克，則瓜長大的主要原料是()A.二氧化碳、水B.水、無機鹽C.水、有機物D.二氧化碳、水和無機鹽4.(2019南通)將蔬菜、水果放進冰箱冷藏能延長保鮮時間，主要原因是低溫條件下()A.光合作用減弱B.水分散失減少C.細胞分裂加快D.呼吸作用減弱5.(2019威海)大白菜外層的葉片呈綠色，內(nèi)層的葉片呈黃色。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？根據(jù)上述事實可以作出的假設(shè)是()A.光是光合作用的條件B.葉綠體是光合作用的場所C.光是葉片呈綠色的條件D.葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學能6.(2019株洲)如圖，有關(guān)生物圈中的碳平衡，錯誤的是()第6題圖A.圖中Ⅰ可表示光合作用B.圖中Ⅱ可表示呼吸作用C.植物、動物、細菌、真菌能完成圖中Ⅱ所示過程D.綠色植物白天完成圖中Ⅰ所示過程，夜晚完成圖中Ⅱ所示過程7.(2019淄博)下圖表示弱光照下，植物葉肉細胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器(Ⅰ、Ⅱ表示)之間，細胞與外界之間氣體交換情況(①②③④表示氣體，箭頭表示方向)。下列分析正確的是()第7題圖A.Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體，①③為O2，②④為CO2B.Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體，②③為O2，①④為CO2C.Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體，①④為O2，②③為CO2D.Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體，②④為O2，①③為CO28.(2019廣元)在探究“綠葉在光下制造有機物”時，某同學對實驗過程和結(jié)果的分析錯誤的是()第8題圖A.甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B.丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍C.丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素D.實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉9.(2019福建)甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖所示，下列分析正確的是()第9題圖A.光照強度為0時，甲和乙釋放的二氧化碳量相同B.光照強度為a時，乙不進行光合作用C.光照強度為c時，甲和乙合成的有機物量相同D.光照強度為d時，可表明甲更適合強光照下生長10.(2019樂山)關(guān)于光合作用和呼吸作用及它們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運用，下列說法錯誤的是()A.通過合理密植可達到提高產(chǎn)量的目的B.適時松土有利于根細胞呼吸作用的正常進行C.白天，在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高產(chǎn)量D.農(nóng)作物在白天只進行光合作用，保證了有機物的生產(chǎn)11.(2019德州)“綠水青山就是金山銀山”，從生物學角度來分析，綠色植物可以保持良好的生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟的發(fā)展。下列對綠色植物價值敘述，不正確的是()A.防風固沙消除嗓音B.引起地球溫室效應(yīng)C.維持大氣中二氧化碳—氧氣平衡D.促進生物圈中的水循環(huán)，保持水土12.(2019荊門)為了驗證“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗。請據(jù)圖示回答問題：第12題圖(1)首先將甲、乙裝置放在黑暗處24小時，目的是讓綠色植物通過呼吸作用消耗掉體內(nèi)貯存的________，然后再將兩裝置置于光照充足的環(huán)境條件下。(2)本實驗的自變量是有無CO2，其中甲裝置制造了________的環(huán)境條件。(3)一段時間后，取甲、乙兩裝置中的葉片依次進行丙、丁操作，丙操作的目的是________。(4)實驗中，甲裝置中的葉片經(jīng)丙、丁操作后，用清水沖掉碘液，葉片的顏色________。13.(2019衡陽)生物圈中到處都有綠色植物，它們的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙中A、B表示植物兩種不同的生理活動，a、b表示兩種不同的物質(zhì)，圖丙為探究果樹枝某種生理活動的實驗，請據(jù)圖回答：第13題圖(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)2是________，含有較多的葉綠體，它是圖乙生理活動A進行的場所。(2)圖甲中的結(jié)構(gòu)4含有導管與篩管，其中________能運輸光合作用所需的水分。(3)圖乙生理活動B的實質(zhì)是分解________，釋放能量供給植物的生命活動。(4)把—段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理，光照6小時后，發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕，其主要原因是果樹枝進行________________________________________________________________________作用。(5)為了提高果樹移栽的成活率，可以采取哪些措施？____________________。14.(2019廣元)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐過程中，有時要促進植物的呼吸作用，有時又要抑制植物的呼吸作用。下面四個選項中，與其他三個不同的是()A.農(nóng)田及時松土B.低溫貯藏水果、蔬菜C.貯藏糧食時，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D.小麥種子曬干后入倉15.(2019北京)砂生槐是西藏高原生態(tài)恢復(fù)的理想樹種，具有較高的生態(tài)效益。為初步篩選適合西藏某地區(qū)栽培的品種，研究人員測定了4個砂生槐品種幼苗的CO2吸收速率，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是()第15題圖A.4種幼苗應(yīng)在相同光照強度下進行檢測B.砂生槐進行光合作用的場所是葉綠體C.CO2吸收速率可以反映光合作用速率D.丁品種砂生槐適合選為該地區(qū)栽培品種

參考答案第4講植物的光合作用、呼吸作用與植物在生物圈中的作用1.C2.B3.A4.D5.C6.D7.D8.B9.D