1《天地人》說課稿-2024-2025學(xué)年語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《天地人》說課稿-2024-2025學(xué)年語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《天地人》說課稿-2024-2025學(xué)年語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本課選自統(tǒng)編版語文一年級(jí)上冊(cè)，以兒童視角觀察世界，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，認(rèn)識(shí)“天、地、人”等基本概念。通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步建立對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。通過學(xué)習(xí)《天地人》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的觀察力和想象力，提升語言表達(dá)能力和審美素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生樹立人與自然和諧共生的觀念，培養(yǎng)初步的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)文化自信，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“天地人”的基本概念，通過圖片、實(shí)物等輔助手段，幫助學(xué)生建立對(duì)自然和社會(huì)的基本認(rèn)識(shí)。

②學(xué)會(huì)本課的生字詞，如“天、地、人”，通過反復(fù)朗讀、書寫練習(xí)，讓學(xué)生掌握生字的結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范。

③能用簡潔的語言描述自己觀察到的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)初步的表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解“天地人”之間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立人與自然和諧共生的觀念。

②通過對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的自然之美，提升學(xué)生的審美能力。

③在觀察和描述自然現(xiàn)象時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的思維能力。

④在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《天地人》教材，便于學(xué)生跟隨課文內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“天地人”相關(guān)的圖片，如天空、大地、人物等自然與社會(huì)元素的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材，但可準(zhǔn)備一些簡單的自然物品，如石頭、樹葉等，用于課堂互動(dòng)活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論觀察到的自然現(xiàn)象，同時(shí)保持教室整潔，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“天地人”這一課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你見過哪些自然現(xiàn)象？它們是如何影響我們的生活的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“天地人”的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“天地人”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示自然風(fēng)光圖片或講述自然故事，引出“天地人”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“天、地、人”的基本概念，結(jié)合實(shí)例如四季變化、地形地貌等，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我是小小觀察家”活動(dòng)，讓學(xué)生分組觀察校園內(nèi)的自然現(xiàn)象，并記錄下來。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在觀察和討論中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與觀察和討論活動(dòng)，體驗(yàn)“天地人”知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“天地人”知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)教學(xué)法：設(shè)計(jì)觀察和討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解“天地人”知識(shí)點(diǎn)，掌握自然現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“天地人”課題，布置觀察日記作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的自然現(xiàn)象。

提供拓展資源：推薦與自然相關(guān)的書籍、網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成觀察日記作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“天地人”知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

一、知識(shí)方面

1.學(xué)生能夠正確識(shí)別和書寫“天、地、人”等生字詞，掌握生字的結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范。

2.學(xué)生能夠理解“天地人”的基本概念，認(rèn)識(shí)到天、地、人之間的關(guān)系，形成初步的自然和社會(huì)認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)生能夠描述自己觀察到的自然現(xiàn)象，如天空中的云彩、地上的植物、人類的活動(dòng)等，并用簡潔的語言表達(dá)出來。

二、技能方面

1.學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面，能夠按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并在課堂上積極參與討論和活動(dòng)。

2.學(xué)生在觀察和描述自然現(xiàn)象方面，能夠通過觀察、思考和交流，提高自己的觀察能力和表達(dá)能力。

3.學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面，能夠與同學(xué)共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀方面

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)“天地人”，能夠樹立人與自然和諧共生的觀念，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

2.學(xué)生在觀察和描述自然現(xiàn)象的過程中，能夠體會(huì)到自然的美好，增強(qiáng)文化自信。

3.學(xué)生在課堂活動(dòng)和課后拓展中，能夠積極參與，勇于提問，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

具體表現(xiàn)如下：

1.生字詞掌握情況

學(xué)生在課堂上能夠正確書寫“天、地、人”等生字詞，并能根據(jù)語境理解其含義。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的生字詞進(jìn)行簡單的句子表達(dá)。

2.自然現(xiàn)象觀察和描述能力

學(xué)生在課堂上積極參與觀察和描述自然現(xiàn)象的活動(dòng)，能夠用自己的語言描述所見所感。在課后觀察日記中，學(xué)生能夠詳細(xì)記錄一周內(nèi)的自然現(xiàn)象，并嘗試用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象背后的原因。

3.合作學(xué)習(xí)與溝通能力

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠主動(dòng)與同學(xué)交流，分享自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。在課后拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠自主尋找相關(guān)資源，與同學(xué)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在觀察和描述自然現(xiàn)象的過程中，學(xué)生能夠感受到自然的美好，培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛。

5.自主學(xué)習(xí)能力的提升

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課堂參與和課后拓展等環(huán)節(jié)，都能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。

2.實(shí)踐結(jié)合：我會(huì)在教學(xué)中加入一些實(shí)踐活動(dòng)，比如讓學(xué)生觀察校園里的植物，這樣不僅能夠讓學(xué)生更好地理解“天地人”的概念，還能提高他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)“天地人”這一主題的興趣不夠或者表達(dá)自己的能力不足。

2.教學(xué)方法單一：我主要依賴講授法，有時(shí)候可能過于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)和感受。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：我目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能忽略了學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組游戲、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試引入更多教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將建立一個(gè)更加全面的評(píng)價(jià)體系，不僅