8 安全地玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

8安全地玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全地玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊教材分析8安全地玩（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊。本課是二年級道德與法治課程的一部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解在游戲和娛樂活動中需要注意的安全事項，培養(yǎng)安全意識和自我保護(hù)能力。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，通過案例分析、游戲互動等方式，幫助學(xué)生掌握安全知識，提高安全防范意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛他人的意識，提高自我保護(hù)能力，形成安全意識；增強(qiáng)規(guī)則意識，遵守游戲規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣；提升合作與溝通能力，學(xué)會在游戲中與他人和諧相處，共同享受游戲的樂趣。重點難點及解決辦法重點：1.讓學(xué)生理解安全游戲的重要性，掌握基本的安全游戲規(guī)則；2.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在游戲中保護(hù)自己和他人的安全。

難點：1.如何讓學(xué)生在游戲中自覺遵守規(guī)則，形成良好的游戲習(xí)慣；2.如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理游戲中的沖突，提高合作與溝通能力。

解決辦法：1.通過生動有趣的案例引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在情境中理解安全游戲的重要性；2.設(shè)計互動游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中體驗規(guī)則的重要性，并通過角色扮演等方式，讓學(xué)生學(xué)會遵守規(guī)則；3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享游戲中的沖突處理經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動白板。

2.課程平臺：道德與法治課程教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：安全游戲相關(guān)的視頻、圖片、案例庫。

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、情景模擬、游戲活動。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段兒童樂園安全警示的視頻，讓學(xué)生觀看并思考：在游戲中需要注意哪些安全事項？

2.提出問題：同學(xué)們，你們在游戲中遇到過哪些不安全的情況？我們應(yīng)該如何避免這些情況發(fā)生？

3.引導(dǎo)思考：安全游戲?qū)τ谖覀兊慕】党砷L非常重要，今天我們就來學(xué)習(xí)一下如何安全地玩。

（二）講授新課（15分鐘）

1.安全游戲的重要性：通過講解和案例分析，讓學(xué)生了解安全游戲?qū)ι硇慕】档闹匾浴?/p>

2.安全游戲規(guī)則：講解基本的安全游戲規(guī)則，如不奔跑、不追逐、不推搡等。

3.安全游戲案例分享：邀請學(xué)生分享自己或他人遇到的安全游戲案例，引導(dǎo)大家共同討論如何避免類似情況的發(fā)生。

4.安全游戲示范：教師示范安全游戲的基本動作，如正確使用游樂設(shè)施、遵守游戲規(guī)則等。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬在游戲中遇到的不安全情況，并討論如何處理。

2.安全游戲知識競賽：設(shè)計安全游戲知識競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極參與回答，教師及時給予評價和指導(dǎo)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論如何安全地玩各種游戲，如戶外游戲、室內(nèi)游戲等。

2.學(xué)生分享：各小組派代表分享討論成果，教師給予點評和總結(jié)。

3.互動游戲：設(shè)計一個簡單的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識，如“安全游戲接力賽”。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.安全意識培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中提高安全意識，如過馬路、用電安全等。

2.合作與溝通能力提升：通過游戲中的合作，讓學(xué)生學(xué)會與他人溝通，解決問題。

3.規(guī)則意識強(qiáng)化：強(qiáng)調(diào)遵守游戲規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全游戲的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在游戲中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，每個環(huán)節(jié)時間分配如下：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、知識掌握方面

1.學(xué)生能夠理解安全游戲的重要性，認(rèn)識到在游戲中遵守規(guī)則和注意安全對于保護(hù)自己和他人的必要性。

2.學(xué)生掌握了基本的安全游戲規(guī)則，如不奔跑、不追逐、不推搡等，能夠在實際游戲中自覺遵守。

3.學(xué)生通過案例分析，學(xué)會了在游戲中如何識別潛在的危險，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

二、技能培養(yǎng)方面

1.學(xué)生在角色扮演和互動游戲中提升了自我保護(hù)技能，學(xué)會了在遇到緊急情況時如何求助和應(yīng)對。

2.學(xué)生在小組討論中提高了合作與溝通能力，學(xué)會了與他人共同解決問題，分享游戲經(jīng)驗。

3.學(xué)生通過游戲競賽等活動，鍛煉了競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

三、情感態(tài)度價值觀方面

1.學(xué)生對安全游戲有了更深的認(rèn)識，培養(yǎng)了尊重生命、關(guān)愛他人的意識，增強(qiáng)了安全意識。

2.學(xué)生在游戲中學(xué)會了遵守規(guī)則，尊重他人，形成了良好的游戲習(xí)慣。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，對生活中可能遇到的安全風(fēng)險有了更清晰的認(rèn)識。

四、創(chuàng)新能力方面

1.學(xué)生在小組討論和創(chuàng)意游戲中，發(fā)揮想象力，提出新的游戲規(guī)則和安全建議，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。

2.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計出安全有趣的游戲活動，提升了實踐能力。

五、實際應(yīng)用方面

1.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)安全知識應(yīng)用到實際生活中，如在戶外活動、家庭聚會等場合注意安全。

2.學(xué)生在與家人、朋友分享安全游戲經(jīng)驗時，能夠用所學(xué)知識引導(dǎo)他人注意安全，起到積極的示范作用。

3.學(xué)生在遇到不安全因素時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行自我保護(hù)，減少安全事故的發(fā)生。板書設(shè)計①安全游戲的重要性

-知識點：保護(hù)自己，保護(hù)他人，身心健康

-詞句：安全游戲，健康成長，快樂玩耍

②安全游戲規(guī)則

-知識點：不奔跑，不追逐，不推搡，正確使用游樂設(shè)施

-詞句：遵守規(guī)則，文明游戲，安全第一

③安全游戲案例

-知識點：案例分析，識別危險，預(yù)防措施

-詞句：案例分析，緊急求助，預(yù)防為主

④自我保護(hù)技能

-知識點：求助方法，應(yīng)對緊急情況，自我保護(hù)

-詞句：求助技巧，冷靜應(yīng)對，自我保護(hù)意識

⑤合作與溝通能力

-知識點：小組討論，分享經(jīng)驗，共同解決問題

-詞句：合作學(xué)習(xí)，溝通交流，團(tuán)隊協(xié)作

⑥安全意識培養(yǎng)

-知識點：安全意識，生命尊重，日常生活應(yīng)用

-詞句：安全意識，生命至上，日常生活實踐

⑦規(guī)則意識強(qiáng)化