6 我參與我奉獻(xiàn) 第2課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6我參與，我奉獻(xiàn)第2課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，以“我參與，我奉獻(xiàn)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解參與社會(huì)公益活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，積極參與社會(huì)服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。

2.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提升參與社會(huì)公益活動(dòng)的積極性。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解參與社會(huì)公益活動(dòng)的重要性：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人參與社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)于社會(huì)和諧與進(jìn)步的積極作用。

-學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人：通過(guò)角色扮演和討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)同理心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破自我中心：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，鼓勵(lì)他們跳出自我中心，關(guān)注社會(huì)大局。

-培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神：引導(dǎo)學(xué)生理解奉獻(xiàn)不僅僅是付出，更是一種精神層面的提升，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂(lè)和意義。

-實(shí)踐與理論結(jié)合：將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際參與中深化對(duì)社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的理解。例如，通過(guò)組織學(xué)生參與社區(qū)清潔、敬老院慰問(wèn)等公益活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受奉獻(xiàn)的價(jià)值。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻，以及體現(xiàn)社會(huì)公益活動(dòng)的圖表和案例。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)資源，如電腦、投影儀等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供書(shū)寫(xiě)材料和討論記錄本，營(yíng)造有利于互動(dòng)和討論的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《道德與法治》中“我參與，我奉獻(xiàn)”這一章節(jié)。在日常生活中，我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，我們的行為不僅影響自己，也影響著周圍的人和社會(huì)。那么，我們?cè)撊绾畏e極參與社會(huì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量呢？今天，我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

（學(xué)生）期待學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。

二、新課導(dǎo)入

（教師）首先，讓我們一起回顧一下上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。還記得我們討論的主題是什么嗎？（學(xué)生回答）對(duì)，那就是如何成為一個(gè)有責(zé)任感的人。那么，今天我們要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討如何通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

（教師）接下來(lái)，我將帶領(lǐng)大家逐步學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.社會(huì)公益活動(dòng)的意義

（教師）同學(xué)們，我們先來(lái)了解一下什么是社會(huì)公益活動(dòng)。社會(huì)公益活動(dòng)是指為了促進(jìn)社會(huì)和諧、提高社會(huì)文明程度，由社會(huì)組織或個(gè)人自愿發(fā)起和實(shí)施的、不以營(yíng)利為目的的公益活動(dòng)。

（教師）那么，社會(huì)公益活動(dòng)有什么意義呢？（學(xué)生思考）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，分享你們的看法。

（學(xué)生）社會(huì)公益活動(dòng)可以幫助他人，讓他們感受到社會(huì)的溫暖；可以傳遞正能量，激發(fā)更多人的愛(ài)心；還可以提升自己的社會(huì)責(zé)任感。

（教師）非常好，同學(xué)們的見(jiàn)解都很深刻。確實(shí)，社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有著重要的意義。

2.參與公益活動(dòng)的途徑

（教師）了解了社會(huì)公益活動(dòng)的意義后，我們?cè)賮?lái)探討一下如何參與公益活動(dòng)。根據(jù)教材，我們可以通過(guò)以下途徑參與公益活動(dòng)：

（1）參加志愿者服務(wù)：如義務(wù)支教、社區(qū)服務(wù)等。

（2）捐款捐物：為貧困地區(qū)、受災(zāi)群眾提供幫助。

（3）宣傳公益活動(dòng)：提高公眾對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的關(guān)注。

（教師）同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合教材，談?wù)勀銈冋J(rèn)為哪種途徑最適合自己參與公益活動(dòng)？

（學(xué)生）我認(rèn)為參加志愿者服務(wù)最適合自己的，因?yàn)檫@樣可以親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。

（教師）很好，選擇適合自己的方式參與公益活動(dòng)是非常重要的。接下來(lái)，我們將通過(guò)案例分析，了解不同公益活動(dòng)的具體實(shí)施方法。

3.公益活動(dòng)案例分析

（教師）為了讓大家更好地理解公益活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程，我將為大家介紹幾個(gè)典型的公益活動(dòng)案例。

（1）案例一：某社區(qū)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人”活動(dòng)。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀案例，思考以下問(wèn)題：活動(dòng)目的是什么？如何實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)？活動(dòng)過(guò)程中遇到了哪些困難？如何解決？

（學(xué)生）活動(dòng)目的是關(guān)愛(ài)老人，提高老年人的生活質(zhì)量；通過(guò)組織志愿者為老人提供生活幫助、陪伴老人聊天等；在活動(dòng)過(guò)程中，可能遇到老人不愿意接受幫助的情況，可以通過(guò)耐心溝通、尊重老人的意愿來(lái)解決問(wèn)題。

（教師）分析得很到位。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)看一個(gè)案例。

（2）案例二：某學(xué)校開(kāi)展“綠色環(huán)?！被顒?dòng)。

（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀案例，思考以下問(wèn)題：活動(dòng)目的是什么？如何實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)？活動(dòng)過(guò)程中遇到了哪些困難？如何解決？

（學(xué)生）活動(dòng)目的是提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式；通過(guò)組織環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等；在活動(dòng)過(guò)程中，可能遇到學(xué)生參與度不高的情況，可以通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)提高學(xué)生的積極性。

（教師）同學(xué)們的分析都很精彩。通過(guò)案例分析，我們可以了解到不同公益活動(dòng)的實(shí)施方法和技巧。

4.公益活動(dòng)反思與總結(jié)

（教師）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了社會(huì)公益活動(dòng)的意義、參與途徑以及實(shí)施方法。那么，在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

（學(xué)生）在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極傳播正能量。

（教師）非常好，同學(xué)們的總結(jié)非常到位。最后，讓我們?cè)俅位仡櫼幌卤竟?jié)課的主要內(nèi)容：

（1）社會(huì)公益活動(dòng)的意義：幫助他人、傳遞正能量、提升社會(huì)責(zé)任感。

（2）參與公益活動(dòng)的途徑：參加志愿者服務(wù)、捐款捐物、宣傳公益活動(dòng)。

（3）公益活動(dòng)案例分析：通過(guò)案例了解不同公益活動(dòng)的實(shí)施方法和技巧。

（4）公益活動(dòng)反思與總結(jié)：尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、勇于承擔(dān)責(zé)任、積極傳播正能量。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“我參與，我奉獻(xiàn)”這一章節(jié)。希望大家在今后的生活中，能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（學(xué)生）明白了，老師。

五、作業(yè)布置

（教師）為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇一種公益活動(dòng)的參與方式，并制定一份詳細(xì)的計(jì)劃。

2.收集身邊的公益活動(dòng)案例，分析其實(shí)施過(guò)程和效果。

（學(xué)生）好的，老師。我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。

六、課后反思

（教師）本節(jié)課通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)公益活動(dòng)的意義、參與途徑以及實(shí)施方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握情況：

-學(xué)生能夠明確理解社會(huì)公益活動(dòng)的定義、意義和重要性，能夠區(qū)分不同類型的公益活動(dòng)及其特點(diǎn)。

-學(xué)生掌握了參與公益活動(dòng)的途徑，包括志愿者服務(wù)、捐款捐物和宣傳公益活動(dòng)等，并能將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.能力提升情況：

-學(xué)生在參與案例分析的過(guò)程中，提升了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從案例中提煉出關(guān)鍵信息，并提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生通過(guò)小組討論，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在了解社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生通過(guò)參與模擬實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，加深了對(duì)社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的理解，形成了積極向上的價(jià)值觀。

4.實(shí)踐應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立制定公益活動(dòng)計(jì)劃，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的能力。

5.自我反思與成長(zhǎng)：

-學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自我反思，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生通過(guò)參與公益活動(dòng)，體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)，增強(qiáng)了自信心，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)。

6.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：

-學(xué)生在了解社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了自己作為社會(huì)成員的責(zé)任，增強(qiáng)了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。

-學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，形成了良好的公民素養(yǎng)。

7.價(jià)值觀的塑造：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，形成了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)了集體主義精神。

-學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的觀念。板書(shū)設(shè)計(jì)①社會(huì)公益活動(dòng)的意義

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