Unit 7 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit7Willpeoplehaverobots？SectionA1a-2c

教材章節(jié)：人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“機(jī)器人”這一主題展開(kāi)，通過(guò)對(duì)話和閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解機(jī)器人的一些基本功能和用途，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何用英語(yǔ)描述機(jī)器人的特點(diǎn)和功能，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)不同文化中機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用差異。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行反思和討論。

3.強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用描述機(jī)器人功能和用途的詞匯，如"autonomous","intelligent","assist"等。

②學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型"Ithinkrobotscan..."和"Robotscanbeusedto..."來(lái)表達(dá)對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的看法和機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景。

③學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)話和閱讀活動(dòng)，理解并總結(jié)文章主旨，提取關(guān)鍵信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在理解機(jī)器人技術(shù)相關(guān)概念時(shí)，可能難以區(qū)分和掌握不同類型機(jī)器人的特點(diǎn)和應(yīng)用。

②學(xué)生在用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，影響表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

③學(xué)生在參與課堂討論時(shí)，可能缺乏深度思考，難以提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)或問(wèn)題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同類型機(jī)器人的圖片和介紹未來(lái)科技發(fā)展的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和輔助學(xué)生理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列與機(jī)器人相關(guān)的圖片，提問(wèn)學(xué)生“Doyouknowwhatrobotsare?”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于科技發(fā)展的內(nèi)容，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的初步認(rèn)識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解機(jī)器人的基本功能，如清潔、教育、娛樂(lè)等，并引入本節(jié)課的核心句型結(jié)構(gòu)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示機(jī)器人清潔家居、協(xié)助學(xué)習(xí)的實(shí)例，讓學(xué)生直觀理解機(jī)器人是如何工作的。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的功能描述，想象并討論機(jī)器人在未來(lái)可能的應(yīng)用場(chǎng)景。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)機(jī)器人功能，用英語(yǔ)編寫(xiě)一段描述性文字，并在小組內(nèi)分享。

-教師指導(dǎo)：教師在旁巡視，及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯使用，并給予積極的反饋。

4.實(shí)踐操作（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)制作機(jī)器人模型的手工材料，學(xué)生在小組內(nèi)合作，嘗試制作簡(jiǎn)單的機(jī)器人模型。

-教師指導(dǎo)：教師示范模型制作過(guò)程，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)機(jī)器人功能描述的句型結(jié)構(gòu)和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)機(jī)器人技術(shù)發(fā)展提出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的討論。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)機(jī)器人可能改變?nèi)祟惿畹亩涛?，要求至少使用三個(gè)新學(xué)的詞匯或句型。

-明確作業(yè)提交時(shí)間和要求，鼓勵(lì)學(xué)生提前完成作業(yè)，并互相檢查。

7.課堂延伸（約5分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享課外閱讀有關(guān)機(jī)器人的書(shū)籍或文章，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-教師提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展與人類倫理的關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過(guò)多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-機(jī)器人歷史與發(fā)展：介紹機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的機(jī)械裝置到現(xiàn)代的智能機(jī)器人，以及不同階段的重要里程碑。

-機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域：探討機(jī)器人在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療健康、家庭服務(wù)、教育輔助等。

-機(jī)器人技術(shù)挑戰(zhàn)：分析機(jī)器人技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)，包括技術(shù)難題、倫理問(wèn)題、社會(huì)影響等。

-國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽：介紹一些國(guó)際知名的機(jī)器人競(jìng)賽，如RoboCup、FIRSTRobotics等，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人技術(shù)的興趣。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于機(jī)器人技術(shù)的科普書(shū)籍，如《機(jī)器人簡(jiǎn)史》、《人工智能簡(jiǎn)史》等，以了解機(jī)器人的起源和發(fā)展。

-觀看紀(jì)錄片：引導(dǎo)學(xué)生觀看與機(jī)器人相關(guān)的紀(jì)錄片，如《機(jī)器人的世界》、《人工智能：未來(lái)已來(lái)》等，通過(guò)視覺(jué)方式感受機(jī)器人技術(shù)的魅力。

-在線課程：推薦學(xué)生參加在線課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的機(jī)器人技術(shù)課程，深入學(xué)習(xí)機(jī)器人編程、控制理論等相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的機(jī)器人制作比賽，通過(guò)實(shí)際操作提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-專題講座：邀請(qǐng)機(jī)器人領(lǐng)域的專家或工程師來(lái)校進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生直接了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)前沿。

-交流討論：組織學(xué)生參與線上或線下的機(jī)器人技術(shù)討論小組，分享學(xué)習(xí)心得，探討技術(shù)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)。

-創(chuàng)意寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以機(jī)器人為主題的短篇故事或劇本，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解公眾對(duì)機(jī)器人技術(shù)的看法和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-機(jī)器人基本功能：Cleaning,Education,Entertainment,Healthcare,etc.

-機(jī)器人技術(shù)特點(diǎn)：Autonomous,Intelligent,Assistive,etc.

-機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域：Industrial,Medical,Household,Educational,etc.

②詞匯：

-Autonomous:自主

-Intelligent:智能的

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