學校巴烏考核方案

學校巴烏考核方案學校巴烏考核方案篇一一、考核目的為加強生產(chǎn)車間的班組建設(shè)，提高班組長的素養(yǎng)，全面評價班組長的工作績效，保證企業(yè)經(jīng)營目標的實現(xiàn)，同時，為員工的薪資調(diào)整、訓練培訓、晉升等供應(yīng)精確、客觀的依據(jù)，特制定生產(chǎn)車間班組長績效考核實施方案。二、考核原則（一）公正公開原則1.人事考評標準、考評程序和考評責任都應(yīng)當有明確的規(guī)定且對企業(yè)內(nèi)部全體員工公開。2.考評確定要建立在客觀事實的基礎(chǔ)上進行評價，盡量避開摻入主觀性和感情顏色。3.企業(yè)生產(chǎn)車間全部班組長都要接受考核，同一崗位的考核執(zhí)行相同的標準。（二）定期化與制度化績效考核制度作為人力資源管理的一項重要的制度，企業(yè)全部員工都要遵守執(zhí)行。將生產(chǎn)車間班組長考核分為季度考核和年度考核兩種。（三）定量化與定性化相結(jié)合生產(chǎn)車間班組長考核指標分為定性化與定量化兩種，其中，定性化指標權(quán)重占40%，定量化指標權(quán)重占60%。（四）溝通與反饋考核評價結(jié)束后，人力資源部或生產(chǎn)部門相關(guān)領(lǐng)導應(yīng)準時與被考核者進行溝通，將考評結(jié)果告知被考核者。在反饋考評結(jié)果的同時，應(yīng)當向被考評者就評語進行說明解釋，確定成果和進步，說明不足之處，提出今后努力方向的參考看法等，并認真聽取被考核者的看法或建議，共同制訂下一階段的工作方案。三、績效考核小組成員人力資源部負責組織績效考核的全面工作，其主要成員包括人力資源部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、生產(chǎn)車間主任、人力資源部績效考核專員、人力資源部一般工作人員。四、考核周期對生產(chǎn)車間班組長的考核，在績效考核小組的直接領(lǐng)導下進行，季度考核的時間一般是下一個季度開頭第一個月的1~10日進行；年度考核時間為次年1月的5~20日進行。五、考核實施績效考核小組工作人員依據(jù)員工的實際工作狀況開放評估，員工本人將自己的述職報告于考核期間交于人力資源部，人力資源部匯總并統(tǒng)計結(jié)果，在績效反饋階段將考核結(jié)果告知被考核者本人。六、考核結(jié)果的應(yīng)用考核結(jié)果分為五等（劃分標準如下表所示），其結(jié)果為人力資源部薪資調(diào)整、員工培訓、崗位調(diào)整、人事變動等供應(yīng)客觀的依據(jù)。學校巴烏考核方案篇二一、前言考核是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，它不僅有助于提高員工的工作效率，還能為公司的決策提供重要依據(jù)。為了更好地推動公司各部門的工作，我們制定了以下績效考核制度方案。本方案將涵蓋考核目的、考核周期、考核指標、考核方法、考核結(jié)果應(yīng)用等多個方面。二、考核目的1.激勵員工的工作熱情，提高工作效率；2.優(yōu)化部門工作流程，提升團隊凝聚力；3.確保部門工作目標的實現(xiàn)，推動公司整體發(fā)展。三、考核周期與范圍1.考核周期：分為月度考核、季度考核和年度考核，具體時間根據(jù)各部門實際情況而定。2.考核范圍：部門內(nèi)所有員工都需要參與績效考核，特殊情況下可進行個別調(diào)整。四、考核指標與標準1.工作業(yè)績：包括任務(wù)完成情況、工作效率、工作質(zhì)量等；2.工作態(tài)度：包括工作積極性、協(xié)作精神、工作責任心等；3.工作能力：包括專業(yè)、溝通能力、執(zhí)行能力等。五、考核方法與實施1.考核方法：采用上級評價法，即由直接上級對下屬進行評分。同時，可以結(jié)合同事互評、自我評價等方法，形成全方位的考核體系。2.實施步驟：(1)制定詳細的考核表，明確各項指標的權(quán)重和分值；(2)組織培訓，確保評分者了解評分標準和方法；(3)評分者按照考核表進行評分，并保證評分過程公正、透明；(4)匯總各評分者的結(jié)果，進行統(tǒng)計和分析，形成最終的績效考核結(jié)果。六、考核結(jié)果應(yīng)用1.績效獎金：根據(jù)績效考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予績效獎金的獎勵；2.崗位調(diào)整：根據(jù)績效考核結(jié)果，對能力突出的員工提供晉升機會或調(diào)整崗位；3.培訓與發(fā)展：根據(jù)績效考核結(jié)果，為表現(xiàn)不佳的員工提供培訓和發(fā)展機會，以提高其工作能力；4.溝通與改進：將績效考核結(jié)果與員工進行溝通，了解其工作不足，并共同制定改進措施，提高整體工作效率。七、其他事項1.各部門負責人應(yīng)充分理解并積極執(zhí)行績效考核制度，確保公平、公正；2.在實施績效考核過程中，如發(fā)現(xiàn)問題或障礙，應(yīng)及時向上級匯報；3.本方案自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，如有必要，將根據(jù)實際情況進行修訂和完善。八、總結(jié)部門績效考核制度方案的制定和實施，旨在提高員工的工作效率，優(yōu)化部門工作流程，確保公司整體目標的實現(xiàn)。通過有效的績效考核，公司能夠了解員工的工作表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取改進措施，促進員工的成長和公司的發(fā)展。同時，績效考核也是公司決策的重要依據(jù)，有助于公司做出更明智的決策。學校巴烏考核方案篇三為了維護廣大教職工利益，明確績效考核(獎勵性工資)分配政策，堅持“尊重規(guī)律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實績，激勵先進，促進發(fā)展，客觀公正，簡便易行”的原則，特制定本方案。一、指導思想以學校教師績效考核實施為契機，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展。二、實施對象學校在崗的教師。三、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設(shè)200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學突出的教師可設(shè)獎勵分。(一)師德考核1、扣分項目：(1)不按時上課，遲到或早退，不認真履行教師職責的；每次扣5分。(2)考試監(jiān)考遲到；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責的玩手機扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。(3)不服從或不接受學校工作安排的；扣10分。(4)一月內(nèi)無故1節(jié)；扣40分，兩節(jié)以上取消當月績效考核分數(shù)，并上報上級主管部門。(5)出現(xiàn)教學事故的，扣40分。2、加分項目(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學生違紀，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀事件，每次獎勵5分。(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分。(二)履職考核120分：1、教育教學過程(75分)主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況，包括工作態(tài)度、責任心等。采取學校和學生評議的方式進行，每月評比教務(wù)科評分。(1)備課：按學校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的實際情況，通過學校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。(2)教學：課堂中發(fā)現(xiàn)學生玩手機的5人(含5人)以下，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分。(3)批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細等指標由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。(4)教研分析：及時(每月至少一次)進行質(zhì)量分析、試卷分析、學情分析以調(diào)整教情給10分。(5)有教學計劃，能按計劃進行教學給5分。2、教科研(45分)：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。(1)每月完成學校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。(2)完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分。(3)每月至少在學校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習心得或教育教學隨筆、教學反思等給10分。3、教師專業(yè)發(fā)展(5分)：重點考核教師拓展參加各類培訓進修、拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。(1)積極參與校本研究給2分。(2)積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。4、考勤(15分)5、千分制考核由學生科負責。(25分)(三)教育教學貢獻加分(10分)：主要考核教職工在工作目標任務(wù)完成的同時，參加教育行政部門確認或組織的教育教學比賽或其他活動，并取得的成績。(1)教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎；撰寫論文或輔導學生獲獎；各類業(yè)