重慶實驗校2025屆十校聯(lián)考最后生物試題含解析

重慶實驗校2025屆十校聯(lián)考最后生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（）A．能夠使人或動、植物患病 B．沒有細胞核C．個體十分微小 D．以自我復制的方式進行增殖2、收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍三種色彩，它們分別是生物圈的A．巖石圈、大氣圈、水圈 B．大氣圈、巖石圈、水圈C．巖石圈、水圈、大氣圈 D．水圈、大氣圈、巖石圈3、下列屬于我國國家一級保護的珍稀鳥類是（）A．綠孔雀 B．褐馬雞 C．野鴨 D．麻雀4、下列生物中只有一種能量轉換器的是（）A．衣藻 B．墻蘚 C．腎蕨 D．小狗5、將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色．下面分析，你認為正確的是（）A．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物B．本實驗可以證明光合作用是在葉綠體中進行的C．滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產生了淀粉D．該實驗不能證明光合作用需要光6、將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中，測得一定時間內容器中二氧化碳減少量與溫度變化的關系如圖，則()A．a點時，植物只進行光合作用，不進行呼吸作用B．b點時，植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用C．c點時，植物只進行呼吸作用，不進行光合作用D．在曲線ab段(不含b點)，光合作用強于呼吸作用7、天花病毒對人體來說是（）①抗原；②抗體；③傳染源；④病原體A．①、② B．②、③C．③、④ D．①、④8、下列動物中，全部屬于脊椎動物的是A．海蜇、海龜、海豹、海馬B．青蛙、青魚、眼鏡蛇、鯊魚C．鱷魚、娃娃魚、鯨魚、魷魚D．家鴿、丹頂鶴、蝙蝠、蝴蝶9、如圖表示人體血液流經(jīng)血管a、b、c時，血液含氧量與血壓的變化，下列有關敘述正確的是()A．a中的血液來自心臟的左心室B．與a相比，c管壁厚，彈性大C．a中的血液是靜脈血，c中的血液是動脈血D．b是身體各部分組織細胞周圍的毛細血管10、生活中如果遇到意外情況，應積極應對。以下處理措施中，不當?shù)氖牵ǎ〢．受傷時若出現(xiàn)噴射狀出血，壓迫傷口遠離心臟的一端進行止血B．遇到煤氣中毒者，先將患者移至通風處，再實施人工呼吸C．遇到有人溺水時，先保持其呼吸道暢通，再實施人工呼吸D．心肺復蘇時先進行30次胸外心臟按壓，后接2次人工呼吸，如此交替進行11、下列有關神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述，正確的是()A．腦和腦神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分B．腦干中有調節(jié)人體基本生命活動的中樞C．小腦是調節(jié)人體運動的高級中樞D．神經(jīng)纖維就是神經(jīng)12、人們常用謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子”來猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結構發(fā)育而來的（）A．珠被、受精卵、受精極核 B．子房壁、受精卵、受精極核C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精極核、受精卵13、觀察人組織切片，看到細胞排列緊密，細胞間質少，該部分是（）A．神經(jīng)組織 B．結締組織C．上皮組織 D．肌肉組織14、圖中黑色部分表示四種植物的共同特點，則該特點是（）A．種子有果皮包被 B．能產生孢子C．遺傳物質主要是DNA D．生活在水中15、下面有關生物圈的敘述，不正確的是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈由植物和動物和微生物構成C．生物圈為生物提供了基本的生存條件D．生物圈的范圍在海平面上下各約10千米16、如圖是四種生物的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）A．①無細胞結構，不能獨立生活B．②無成形的細胞核，能獨立生活C．③的菌體由菌絲構成，它是原核生物D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳17、無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，要關注說明書上的哪些內容（）A．生產日期和保質期 B．用法用量C．注意事項 D．以上全部18、具有社會行為的動物，群體內部往往有分工與合作，下列屬于社會行為的是（）A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞C．田鼠在洞內堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿19、外界氧氣進入人體血液里的路線應是（）A．鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外毛細血管B．鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管C．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管D．鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外毛細血管20、當顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10×”時，學生在視野中看到的圖像如右圖所示。如果僅將物鏡換成“40×”，那么在視野中可以看到的細胞數(shù)一般是（）A．2個B．4個C．10個D．40個21、如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗設計不合理的是（）A．B．C．D．22、如圖中的1為小腸絨毛，箭頭為血流方向，下列敘述不正確的是（）A．小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成B．2號血管為小動脈，流動的是動脈血C．血液從3號血管流出后，營養(yǎng)物質含量增加D．小腸內所有物質都能進入2和3之間的毛細血管23、不符合“低碳生活”環(huán)保理念的是（）A．騎自行車或乘公交車出行 B．辦公文件電子化C．購物時自帶環(huán)保袋 D．盡量使用一次性生活用品24、下列各組水生動物中，共同特征最多的是（）A．鰱魚和海豚B．蚯蚓和青蛙C．海蜇和珊瑚蟲D．河蚌和海豹25、生活在高原上的人與生活在平原地區(qū)的人比較，血液中含有紅細胞數(shù)目多。與此有關的環(huán)境因素是()A．陽光B．溫度C．空氣26、紅柳(如圖)能頑強地生活在干旱的沙漠里，耐高溫、耐干旱。它的根扎得很深，能從土壤深處吸收水分和無機鹽，并開花結果。這主要說明生物具有的特征是()A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能繁殖后代C．生物能對外界刺激產生反應D．生物能適應環(huán)境27、青蛙是蚊子的天敵，它們的幼體都生活在水中，二者生殖發(fā)育的相同之處是（）A．有性生殖 B．體外受精C．體內受精 D．完全變態(tài)發(fā)育28、下列關于小腸結構特點的敘述中，與吸收功能無關的是（）A．小腸內壁有許多小腸絨毛B．小腸能分泌很多消化液C．毛細血管壁僅由一層上皮細胞構成D．小腸細且很長29、下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素（）A．陽光 B．害蟲 C．溫度 D．水30、下列①、②、③、④、⑤為人體內某些細胞示意圖，圖中A與a為控制相對性狀的一對基因。其中，可能為人體受精卵細胞的是()A．①④⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②③④31、細胞作為生命活動的基本單位，體現(xiàn)著形態(tài)結構和功能高度統(tǒng)一的和諧之美。下列有關敘述不正確的是A．葉片的保衛(wèi)細胞形態(tài)扁平排列整齊，有利于保護內部組織B．葉肉細胞圓柱狀或不規(guī)則，含有大量葉綠體有利于進行光合作用C．精子細胞呈蝌蚪形，有長長的尾，便于快速游動D．神經(jīng)細胞有數(shù)量較多的樹突和較長的軸突，有利于接受刺激產生并傳導神經(jīng)沖動32、破傷風桿菌是一種適于在缺氧條件下生存和繁殖的一種生物，感染人體后會使人患破傷風。破傷風桿菌具有的特點是（）A．沒有成形的細胞核B．與酵母菌的細胞結構相同C．同流感病毒一樣無細胞結構D．沒有DNA33、植物細胞分裂的正確順序是（）①一個細胞分裂成兩個細胞②細胞質平均分成兩份，各含一個細胞核③細胞核平分為兩個④在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜A．①④③②B．④③②①C．③④②①D．③②④①34、英國有深色和淺色兩種樺尺蛾，它們都棲息在樹干上．當樹林周圍變成工廠后，兩種樺尺蛾的數(shù)量發(fā)生了變化，如圖所示，引起樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是（）A．人工選擇B．自然選擇C．動物遷入遷出D．環(huán)境改變引起的變異35、菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲．根據(jù)菜粉蝶的生活史，消滅它的最佳時期是（）A．受精卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲36、結合綠色植物的生命活動相關知識，回答下列問題．（1）光合作用的實質是將轉化為有機物，并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中．完成此過程的“有機物制造車間”和“能量轉換器”是細胞中的．此外，植物細胞與動物細胞都具有的另一種“能量轉換器”是．（2）甲乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調査，在甜瓜生長的季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：平均溫度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

據(jù)以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機物，所以甲地甜瓜積累的有機物．（填“較多”或“較少”）（3）居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學嗎？．（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對維持大氣中的平衡發(fā)揮著重要的作用．（5）植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的散失水分，這在水循環(huán)中起重要作用．37、冬棗又名凍棗、蘋果棗等，是我國優(yōu)良鮮食棗品種。果實中含有多種人體需要的營養(yǎng)物質。近些年來其栽培面積不斷擴大。在傳統(tǒng)農業(yè)生產中，常采用枝條環(huán)剝的方法（如圖2所示）提高果實品質。請回答問題：圖1中①主要是由花中________發(fā)育來的，棗核中的②種子是由花中________發(fā)育來的。環(huán)剝冬棗枝條，暫時中斷光合作用制造的有機營養(yǎng)向根部運輸，以滿足果樹開花和結果所需的條件，提高果實品質。單果重是衡量果實發(fā)育的指標之一?？蒲腥藛T選擇大小一致、長勢良好的冬棗品種進行環(huán)剝實驗，一段時間后測定單果重，結果如圖3所示。①對照組的處理方法是____________。②該實驗研究的是不同________處理，對冬棗單果重的影響。③據(jù)圖3可知，提高單果重的最佳方法是________。由此得出的結論是不同環(huán)剝寬度對冬棗果重有影響。同學們通過查閱資料還發(fā)現(xiàn)冬棗生長需要某些無機鹽，缺乏某種無機鹽會表現(xiàn)出不同的癥狀（如表所示）。由此同學們確定了進一步研究的問題：含__________的無機鹽與冬棗結果率的關系。冬棗所需無機鹽氮磷鉀缺少時表現(xiàn)癥狀葉黃開花少，不結果葉緣干枯，果實小38、如圖是酵母菌的結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖中②③⑤代表結構的名稱是②______，③______，⑤______。做饅頭時，需要在面里加適當?shù)慕湍妇?，蒸出的饅頭就會柔軟多孔。這是因為酵母菌能將淀粉發(fā)酵產生______。酵母菌和植物細胞都有______、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡，但它不能制造有機物是因為它與植物相比，沒有______。39、李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的_____和_____生命活動的結果。晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的_____使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的_____（填結構名稱）。李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：你認為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。吳慶珅將如圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____。40、如圖為光合作用示意圖。葉片的結構包括表皮、______葉脈。箭頭所指的物質分別是[1]是______，[2]是______。寫出光合作用表達式：______。

參考答案1、D【解析】解：A、有些病毒、細菌、真菌都能夠使人或動、植物患病；B、病毒沒有細胞核，細菌也沒有細胞核，只有DNA集中的區(qū)域；C、細菌、病毒的個體都十分微??；D、病毒特有的繁殖方式是自我復制．所以，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是“以自我復制的方式進行增殖”．故選D．【考點】病毒的形態(tài)結構及生命活動特點．【專題】歸納推理；生物的分類．【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構特點和繁殖方式．2、A【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。綠色是地球上的植物顏色，代表巖石圈，藍色是海水的顏色，代表水圈，白色是大氣在陽光下的白茫茫，代表大氣圈。故選A。【點睛】本題考查的是生物圈的范圍。掌握生物圈的范圍是解題的關鍵。3、B【解析】試題分析：褐馬雞是我國特產珍稀鳥類，被列為國家一級保護動物，僅見于我國山西呂梁山、河北西北部、陜西黃龍山和北京東靈山。1987年調查野生種群僅有數(shù)百只，根據(jù)2009年文獻報道，我國現(xiàn)存的野生褐馬雞數(shù)量在17900左右。褐馬雞主要棲息在以華北落葉松、云杉次生林為主的林區(qū)和華北落葉松、云杉、楊樹、樺樹次生針闊混交森林中?？键c：我國特有的珍稀動植物。4、D【解析】

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所，據(jù)此解答?！驹斀狻咳~綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。衣藻、墻蘚、腎蕨都屬于植物，具有葉綠體和線粒體，而小狗屬于動物，只有一種能量轉換器，即線粒體。故選：D?！军c睛】掌握動植物含有的能量轉換器是不同的。5、C【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色；實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗；（2）呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用分解有機物，光合作用制造有機物。【詳解】A、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗掉原有的有機物（淀粉），這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，故A錯誤；B、用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設置對照，該實驗中的變量是光照，實驗結論可以證明光合作用需要光，不能證明光合作用是在葉綠體中進行的，故B錯誤；C、碘遇到淀粉變藍色，因此滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產生了淀粉，故C正確；D、被遮光的部分沒有光照不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色還是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能進行光合作用制造淀粉，因此該實驗能證明光合作用需要光，故D錯誤?！军c睛】本題主要考查綠葉在光下制造有機物的實驗。理解掌握《綠葉在光下制造有機物》實驗的步驟及注意事項是解答此題的關鍵。6、D【解析】考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。分析：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達式為：（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用釋放二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加。（3）植物的光合作用與光照強度和二氧化碳的濃度等有關。如果植物的光合作用的強度大于呼吸作用的強度，植物體內的有機物就會積累。（4）由圖可以知道：橫軸代表溫度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中c點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明c點植物進行呼吸作用，b、c點為零界點，從a到c都有光，只是光越來越強，到b、c點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質與合成的物質相等。而ab（不含b點）段表示光合作用逐漸增強，制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物，有機物開始積累。a點后表示光合作用趨于穩(wěn)定，據(jù)此可以解答本題。解答：A。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，a點的二氧化碳吸收相對量成正值比較高，表示光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用釋放的二氧化碳量，A錯誤；B。b點的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，B錯誤；C。呼吸作用隨著光照強度的增強，呼吸作用釋放的二氧化碳增多，而光合作用強度卻隨著溫度的增高而降低，所以釋放的的二氧化碳逐漸增多；c點后，隨著溫度的持續(xù)升高，該植物的呼吸作用始終大于光合作用，兩種作用同時進行，C錯誤；D。ab段（不含b點）光合作用隨著光照強度的增強光合作用逐漸增強，吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強度增加，光合作用增強。但植物進行呼吸作用照常進行，只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度，D正確。故選D7、D【解析】引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，由于病原體的分布比較廣和散播能力比較強，所以傳染病具有很強的傳染性，容易流行也很難治愈。天花病毒屬于病原體?？乖侵敢鹑梭w產生抗體的物質?？乖幕灸芰κ敲庖咴院头磻?。免疫原性又稱為抗原性，是指能夠刺激機體形成特異抗體或致敏淋巴細胞的能力。反應原性是指能與由它刺激所產生的抗體或致敏淋巴細胞發(fā)生特異性反應。所以，天花病毒是抗原。故D符合題意。8、B【解析】根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱，海蜇的體內無脊柱，屬于無脊椎動物；海龜、海豹、海馬的體內有脊柱，屬于脊椎動物，A錯誤；青蛙、青魚、眼鏡蛇、鯊魚的體內都有脊柱，都屬于脊椎動物，B正確；魷魚的體內都無脊柱，屬于無脊椎動物，鱷魚、娃娃魚、鯨魚體內都有脊柱，都屬于脊椎動物，C錯誤；蝴蝶的體內無脊柱，屬于無脊椎動物；家鴿、丹頂鶴、蝙蝠的體內有脊柱，屬于脊椎動物，D錯誤。9、C【解析】

血液在血管內的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈；根據(jù)圖示中的血流方向可以判定a段是肺動脈，b段是肺部的細血管，c段是肺靜脈。【詳解】血液循環(huán)途徑如圖所示：a肺動脈中的血液來自心臟的右心室，A錯誤。a是肺動脈，c是肺靜脈．與a相比，c管壁薄，彈性小，B錯誤。a肺動脈中的血液是靜脈血，c肺靜脈中的血液是動脈血，C正確。b段是肺部的毛細血管，D錯誤?！军c睛】解答此題的關鍵是知道血液循環(huán)的路線。10、A【解析】動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出，故應在近心端用止血帶或指壓法止血，A錯誤；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關緊煤氣閥，打開門窗通風，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風處，再救治，B正確；當遇到某人溺水，先保持其呼吸道暢通，在實施人工呼吸，以恢復病人肺的通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進呼吸中樞功能的恢復，從而產生自主呼吸。C正確；如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復進行，D正確。11、B【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元?！驹斀狻磕X和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，A錯誤；腦包括大腦、小腦和腦干三部分，腦干中有調節(jié)人體基本生命活動的中樞，B正確；大腦是調節(jié)人體生命活動的最高級中樞，C錯誤；在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，許多神經(jīng)纖維集結成束，外面包著由結締組織形成的膜，就成為一條神經(jīng)。因此一條神經(jīng)是由許多神經(jīng)纖維組成的，D錯誤。【點睛】解題的關鍵是知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成。12、C【解析】

當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細胞發(fā)育成胚乳?！驹斀狻俊奥槲葑?，紅帳子，里面住著白胖子”這個謎語說的是花生，麻屋子則是果皮，是有子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是有珠被發(fā)育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵發(fā)育而成。C正確?！军c睛】本題考點涉及綠色開花植物的花的結構以及果實的形成，生活中的實例，注意平時積累。13、C【解析】人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織，它們各有一定的特點和功能，上皮組織由上皮細胞構成，細胞排列緊密，細胞間質少，具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等，C正確。14、C【解析】

種子植物根據(jù)外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物。裸子植物外面沒有果皮的保護，如馬尾松、黑松水杉、銀杏、蘇鐵、側柏。被子植物外面有果皮的保護，是植物界最大和最高級的一門，如桃、大豆和水稻。毛白楊、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊等。【詳解】A．圖中的水杉和銀杏的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，故錯誤。B．水杉、銀杏、玉米、小麥，都用種子繁殖后代，都屬于種子植物，故錯誤。C．水杉、銀杏、玉米、小麥都的結構和功能的基本單位都是細胞，細胞內有細胞核，細胞核內有遺傳物質，遺傳物質主要是DNA，故正確。D．水杉、銀杏、玉米、小麥都生活在陸地，故錯誤。【點睛】解題的關鍵點是明確裸子植物和被子植物都有種子，屬于種子植物及具有識圖能力。15、B【解析】

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確，B錯誤；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，為生物提供了基本的生存條件，CD正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。16、C【解析】考點：細菌、真菌等其他生物的分類。分析：微生物包括細菌、真菌和病毒以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內的一大類生物群體，它個體微小，結構簡單。圖中①是病毒，②是細菌，③是酵母菌，④是草履蟲。解答：A、①是病毒，無細胞結構，營寄生生活，不能獨立生活，A正確；B、②為細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核，能獨立生活，B正確；C、③是青霉，為多細胞真菌，具有成形的細胞核，菌體由菌絲構成，它是真核生物，C錯誤；D、④是草履蟲，通過表膜攝入氧，排出二氧化碳，D正確。故選C17、D【解析】

從安全用藥常識進行分析。安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害?！驹斀狻克幬锓譃樘幏剿幒头翘幏剿?，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品?！笆撬幦侄尽?，無論是處方藥還是非處方藥，在使用前都要仔細閱讀使用說明書，了解藥物的成分、適用癥、用法和用量、禁忌癥、生產日期和保質期等，處方藥還可以遵照醫(yī)囑使用。A、B、C三項不符合題意，D項符合題意。故選D?！军c睛】用藥不當不但起不到治療疾病的作用，還會加重病情。18、B【解析】試題分析：兩只公雞格斗屬于攻擊行為；蜜蜂群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工，屬于社會行為；田鼠在洞內堆放糧食屬于貯食行為；母鴿哺育幼鴿屬于生殖行為。考點：社會行為的特征。19、C【解析】

外界空氣中的氧氣首先通過呼吸運動進入肺泡，然后通過氣體的擴散作用進入肺泡外的毛細血管里，隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處。【詳解】呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。是氣體進出的通道，使進入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官（氣體交換的場所）．肺由肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。肺泡與血液的氣體交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡，由靜脈血變成動脈血，因此外界氧氣進入人體的路線是：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管，C正確。【點睛】關鍵是掌握呼吸運動（包括呼氣和吸氣）以及肺泡內的氣體交換。20、A【解析】放大10倍時看到細胞個數(shù)是8個，換成放大倍數(shù)40的，那么看到的細胞體積就大了，數(shù)量少了，是原來的四分之一也就是2個。21、D【解析】該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現(xiàn)象能說明光合作用需要光，A不符合題意；

該實驗裝置內的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，B不符合題意；

該裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C不符合題意；

植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，D符合題意。點睛：明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵。22、D【解析】小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成，利于營養(yǎng)物質的吸收，A正確；2號血管為小動脈，流動的是動脈血，B正確；血液從3號血管流出后，吸收了營養(yǎng)物質，營養(yǎng)物質含量增加，C正確；腸粘膜吸收的營養(yǎng)物質特別是脂肪消化后的甘油和脂肪酸可由小腸絨毛的毛細淋巴管吸取而轉運至血液中．葡萄糖、氨基酸、維生素由小腸絨毛內的毛細血管直接吸收，D錯誤。23、D【解析】

“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可。【詳解】提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行，符合“低碳理念”，A不符合題意；

辦公文件電子化，符合“低碳理念”，B不符合題意；

購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋，符合“低碳理念”，C不符合題意；

習慣使用一次性筷子和餐盒，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，不符合“低碳生活”理念，D符合題意?！军c睛】低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產、生活中去。24、C【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近，據(jù)此解答。【詳解】鰱魚屬于魚綱，海豚屬于哺乳綱，二者同屬于脊椎動物門，A錯誤；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物門，青蛙屬于兩棲動物門，B正確；海蜇屬于腔腸動物門缽水母綱，是生活在海中的一種腔腸軟體動物，珊瑚蟲屬于腔腸動物門珊瑚綱，共同特征最多，C正確；河蚌屬于軟體動物門，海豹用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳綱，二者同屬于脊椎動物門，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物分類等級的特點。25、C【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】高原空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運輸?shù)难鯕鉁p少。為了適應高原生活氧氣較少的環(huán)境特點，生活在高原上的人血液中含有紅細胞數(shù)目多，可以運輸更多的氧氣?！军c睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。26、D【解析】

生物能生活在非常復雜的環(huán)境中，時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響。生物只有適應環(huán)境才能生存。【詳解】不同的生物對環(huán)境的適應方式是不同的。綠色植物一般都有較大的葉片，用來進行光合作用，并且能通過蒸騰作用促進根系吸水和植物體散熱。生活在干旱的沙漠地區(qū)的紅柳就不同了，它們耐高溫、耐干旱。它的根扎得很深，能從土壤深處吸收水分和無機鹽，并開花結果，這樣可以減少水分的散失，是生物對沙漠缺水的適應。故選D?！军c睛】考查生物對環(huán)境的適應。27、A【解析】

變態(tài)發(fā)育指動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化?！驹斀狻壳嗤艿淖儜B(tài)發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙是體外受精；蚊子的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，可見青蛙和蚊子的相同之處是都經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，A正確?！军c睛】掌握兩棲動物和昆蟲的生殖發(fā)育特點是解題的關鍵。28、B【解析】小腸約長約5～6m，小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中，這些特點都有利于營養(yǎng)物質的吸收。小腸內有腸液、胰液、膽汁多種消化液，有利于消化營養(yǎng)物質，與吸收無關。29、B【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是影響某種生物如鼠婦生活的其他生物?！驹斀狻筷柟狻囟?、水屬于環(huán)境中影響生物生活的非生物因素，害蟲屬于環(huán)境中影響生物生活的生物因素，因此不屬于非生物因素的是害蟲。B正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解環(huán)境的含義，并且熟記非生物因素有哪些。30、A【解析】

在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。【詳解】在形成受精卵的過程中，受精卵中的一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此受精卵的基因是成對的，綜上分析。①④⑤可能為人體內受精卵細胞，而②③可能是生殖細胞。故選A。【點睛】受精卵和體細胞中的染色體和基因是成對的，而生殖細胞的染色體和基因是成單的。31、A【解析】試題分析：A中，葉片的表皮細胞扁平，排列緊密，外壁有一層角質層，保護葉片不受病菌侵害，防止水分散失。保衛(wèi)細胞是控制氣孔的張開和閉合。錯誤B中，葉肉細胞分為海綿組織和柵欄組織。海綿組織呈不規(guī)則狀，排列疏松；柵欄組織呈柱狀，含有大量葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，有利于進行光合作用。C中，精子是男性產生的生殖細胞，呈蝌蚪狀，有長長的尾，便于快速游動。D中，神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。突起包括樹突和軸突，利于神經(jīng)元受到刺激后能產生并傳導神經(jīng)沖動，并能把沖動傳導到其它的神經(jīng)元。其中B、C、D都體現(xiàn)了結構和功能的高度統(tǒng)一?！究键c定位】葉片的結構和功能、精子、神經(jīng)細胞32、A【解析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核?！驹斀狻考毦幕窘Y構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。因此破傷風桿菌的結構特點是沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟知細菌、真菌、病毒的結構特點。33、D【解析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。所以植物細胞分裂過程的正確順序是：③細胞核平分為兩個；②細胞質平均分成兩份，各含一個細胞核；④在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜；①一個細胞分裂成兩個細胞。34、B【解析】試題分析：開始時，樹林的樹皮顏色淺，淺色的樺尺蛾在樹干上不容易被發(fā)現(xiàn)，容易生存下來，數(shù)量多，深色的樺尺蛾在樹干上容易被天敵發(fā)現(xiàn)，不容易生存，數(shù)量少；當樹林周圍變成工廠后，樹干顏色變深，淺色的樺尺蛾容易被天敵發(fā)現(xiàn)，深色的樺尺蛾不易被發(fā)現(xiàn)，因此深色的樺尺蛾數(shù)量增多，淺色的樺尺蛾數(shù)量減少。這都是自然選擇的結果。故選B。考點：本題考查生物進化的原因。35、B【解析】試題分析：菜粉蝶是害蟲，它在取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅，故選B?？键c：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程。36、（1）無機物；葉綠體；線粒體；（2）少；多；（3）不科學；（4）碳﹣氧；（5）氣孔；【解析】試題分析：（1）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存化學能）+氧氣由圖可知光合作用的實質是：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質轉變。它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。細胞中的葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中。線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動的需要。因此細胞中的葉綠體和線粒體都是細胞中重要的能量轉換器。（2）既是同一種甜瓜，遺傳物質相同，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的。夜間甜瓜不能進行光合作用，還要進行呼吸作用。但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有機物積累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的。（3）由于呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧氣，因此人花爭氧不利于人體健康。故臥室里擺放多盆綠色植物的做法不科學。（4）綠色植物通過光合作用，還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳﹣氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。（5）植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程叫蒸騰作用。因此蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來完成，氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”。故答案為（1）無機物；葉綠體；線粒體；（2）少；多；（3）不科學；（4）碳﹣氧；（5）氣孔?！究键c定位】本題考查的是光合作用過程中的物質轉化和能量轉化；呼吸作用的概念；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡，難度中上，屬于理解并且掌握層次。37、子房壁胚珠不進行環(huán)剝環(huán)剝寬度環(huán)剝寬度1.2cm磷【解析】

（1）一朵花結構傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。圖1中①果皮，②種子。

（2）在果樹的“坐果”時期，果農常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量。

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。【詳解】（1）綠色開花植物的花在受粉以后，子房各部分的發(fā)育情況：

從圖中可看出：子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成②種子，子房壁發(fā)育成①果皮，珠被發(fā)育成種皮。

（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的