2025年人教五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列省區(qū)與經(jīng)常發(fā)生的災(zāi)害性天氣，搭配正確的一組是()A.魯——旱災(zāi)B.藏——水災(zāi)C.瓊——寒潮D.新——臺風(fēng)2、下列裝置中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是（）A.電磁繼電器。

B.揚(yáng)聲器。

C.電熱器。

D.動圈式話筒。

3、如圖是甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（）

A.t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度是丙＞乙＞甲B.t2℃時，甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大D.當(dāng)甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純4、測量降水量的基本儀器是（）A.量杯B.量筒C.燒杯D.雨量器5、如圖是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置；下列敘述錯誤的是（）

A.①中加NaOH是為了清除空氣中CO2B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C.②中酵母菌只能在有氧條件下生存D.③中加Ca（OH）2用于檢測②中是否有CO2產(chǎn)生6、兩物體放在水平地面上，它們的重力之比是1：4，接觸面積之比是1：3，則它們對水平地面的壓強(qiáng)之比是（）A.1：4B.1：3C.3：4D.4：3評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、植物的根系分為____和____，它們在土壤中的分布與其形態(tài)有關(guān)，也受到環(huán)境中____、____等因素的影響。8、由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是____的叫做氧化物。含氧的化合物不一定是氧化物。例如：____是含氧化合物但不是氧化物。9、裝滿氧氣的集氣瓶；按圖所示，用帶火星的木條分別甲；乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。

上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：____;____。10、如圖所示，已知：R1=20Ω，R2=40Ω，R3=60Ω，電源電壓恒為12V，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電阻R1、R2、R3組成____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路，電流表A1的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)之比是____

11、如圖所示的電路，電源電壓恒定不變．閉合開關(guān)S1后再閉合開關(guān)S2．電壓表的示數(shù)將____．電路的總功率將____，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將____（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）．若互換電壓表和電流表的位置，再閉合開關(guān)S1、S2的情況下，____表將會燒壞．

12、圖中，是一定質(zhì)量的水，體積隨溫度變化的圖象。由此可知在嚴(yán)寒的冬天，河面封凍，較深的河底水卻保持____的水溫，魚兒仍然可以自由自在地游，而冰層下接觸冰的水的溫度卻是____℃

13、小亮家里買的電風(fēng)扇上帶有三腳插頭，由于家里沒有三孔插座，于是他就把三腳插頭插在兩孔插座上，電風(fēng)扇照樣工作．這樣做的危害是：當(dāng)金屬外殼____時，會造成觸電事故．電風(fēng)扇使用一段時間后，扇葉上往往帶有一些灰塵，其中一個原因是____，使得扇葉容易吸引灰塵．14、單位換算：0.1A=____mA=____μA．15、某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起火來。引起火勢變大的原因是____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)22、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、解答題(共1題，共9分)24、銀川唐徠回中的同學(xué)；用較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來，兩同學(xué)拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你利用學(xué)過的物理知識解釋這個現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A項；旱災(zāi)一年四季都可出現(xiàn)．春旱出現(xiàn)在北方廣大地區(qū)和華南沿海；西南地區(qū)，以華北地區(qū)尤為嚴(yán)重。B項，出現(xiàn)在降水比較集中的夏、秋季，是我國東部平原地區(qū)的多發(fā)災(zāi)害之一。C項，寒潮影響我國除青藏高原及海南外的大部分地區(qū)。D項，臺風(fēng)主要影響中國東南沿海海南、廣東、廣西、臺灣、福建、浙江等沿海省區(qū)。

【分析】本題主要考查不同省區(qū)的自然災(zāi)害。掌握其自然災(zāi)害的典型分布地區(qū)不難做出解答。2、D【分析】【解答】A；電磁繼電器主要利用了電流的磁效應(yīng)；與發(fā)電機(jī)的工作原理不同，故A不合題意；

B；揚(yáng)聲器是利用了通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用；與發(fā)電機(jī)的工作原理不同，故B不合題意；

C；電熱器主要利用了電流的熱效應(yīng)；與發(fā)電機(jī)的工作原理不同，故C不合題意；

D；動圈式話筒主要利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；與發(fā)電機(jī)的工作原理相同，故D符合題意．

故選D．

【分析】發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，對照選項中的裝置可逐一做出判斷．3、C【分析】【解答】A、據(jù)圖可以看出t1℃時；三種物質(zhì)的溶解度是丙＞乙＞甲，正確；

B、t2℃時；甲和丙的溶解度曲線相交于一點，溶解度相等，故甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；

C；丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減??；錯誤；

D；甲的溶解度受溫度影響變化大；當(dāng)甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純甲，正確；

故選C．

【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，根據(jù)溶解度曲線可以比較在相同溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小，根據(jù)溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法，據(jù)此解答．4、D【分析】【解答】從教材中；可以知道測量降水量的基本儀器是雨量器。

【分析】主要是對降水的測量儀器的考查，要求學(xué)生從教材中找到即可，較為簡單。5、C【分析】【分析】分析題圖：圖示是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置；其中①為10%NaOH溶液，作用是除去空氣中的二氧化碳；②是酵母菌培養(yǎng)液；③是澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水），作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．本題結(jié)合實驗裝置圖，考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理；實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

【解答】解：A、①中加NaOH是為了清除空氣中CO2；以防止干擾實驗結(jié)果，A正確；

B；②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物；B正確；

C；②中酵母菌是兼性厭氧菌；既能在有氧條件下生存，也能在無氧條件下生存，C錯誤；

D、③中加Ca（OH）2用于檢測②中是否有CO2產(chǎn)生；D正確．

故選：C．6、C【分析】【分析】物體放在水平地面上；對水平地面的壓力等于物體的重．知道壓力之比，知道受力面積之比，根據(jù)壓強(qiáng)公式求出兩個物體對水平地面的壓強(qiáng)之比．

【解答】解：

∵物體放在水平地面上；

∴對水平地面的壓力：

F=G；

∴物體對地面的壓力之比：

F1：F2=G1：G2=1：4；

地面的受力面積之比為：S1：S2=1：3；

地面受到的壓強(qiáng)之比為：p1：p2==×=×=3：4．

故選C．二、填空題(共9題，共18分)7、直根系須根系水肥【分析】【分析】此題主要考查的是根系的分類；特點、分布及影響分布的因素等內(nèi)容；分析解答。

【解答】植物的根系分為直根系和須根系；由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，從主根上生出的根叫側(cè)根，從莖；葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達(dá)，直而粗，側(cè)根細(xì)小，如大豆、蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系的不定根發(fā)達(dá)。

根系在土壤中的分布與其形態(tài)有關(guān)；也受到環(huán)境中水；肥等因素的影響。大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。由于重力作用使根近地的一面生長素濃度高，高濃度生長素對植物根有抑制生長的作用，所以向近地的一面彎曲生長，表現(xiàn)為向下生長即向地性；根還表現(xiàn)為哪水多向哪長的特點，即根的向水性；根向土壤肥力多的地方生長是向肥性。

故答案為：直根系須根系水肥8、氧元素氯酸鉀【分析】【分析】要熟記氧化物的要點：由兩種元素組成；有一種氧元素，必須是化合物。

【解答】氧化物是指由兩種元素組成；一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物，氯酸鉀中含有氧元素，但不是氧化物。

故答案為：氧元素氯酸鉀9、氧氣具有助燃性氧氣的密度比空氣大【分析】【解答】帶火星的木條伸入氧氣瓶中能復(fù)燃；說明氧氣具有助燃性；瓶口向上的燃燒得更旺，說明里面氧氣量更充足，證明氧氣的密度比空氣大，瓶口向下的有氣體逸出。

【分析】此題考查氧氣的性質(zhì)，根據(jù)帶火星木條復(fù)燃及燃燒程度進(jìn)行分析。10、并聯(lián)5：9【分析】【解答】解：由圖示電路圖可知，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電阻R1、R2、R3并列連接；它們是并聯(lián)的；

電流表A1通過電阻R2、R3的電流，電流表A2測流過電阻R1、R2的電流；

電流表示數(shù)之比：===

【分析】分析圖示電路圖判斷各電阻的連接方式；明確電路結(jié)構(gòu)；

應(yīng)用并聯(lián)電路特點與歐姆定律求出電流表示數(shù)，然后再求電流表示數(shù)之比．11、變大變大不變電流【分析】【解答】解：當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開時，電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表測R2兩端電壓；

則電流表示數(shù)I=電壓表示數(shù)為U2．

當(dāng)S2也閉合后，R1被短路，故電壓表測R2兩端電壓；也等于電源兩端電壓，故電壓表示數(shù)變大；

電流表I′=故I′＞I，即電流表示數(shù)變大．

根據(jù)P=UI可知總功率變大；

由于當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開時，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值為=R2；

當(dāng)S2也閉合后，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值為=R2；

所以；電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變；

若互換電壓表和電流表的位置，再閉合開關(guān)S1、S2的情況下；電源兩極通過電流表直接相連，發(fā)生電源短路，故電流表將會燒壞．

故答案：變大；變大；不變；電流．

【分析】當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開時，電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表測R2兩端電壓；當(dāng)S2也閉合后，R1被短路，電路中只有R2．根據(jù)歐姆定律即可判斷電路中電流的變化，根據(jù)P=UI即可判斷總功率的變化；由于電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值為R2的阻值，根據(jù)R2阻值不變可知示數(shù)的比值變化．

知道電壓表內(nèi)阻較大，故電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，應(yīng)并聯(lián)在電路中；而電流表內(nèi)阻較小，在電路中相當(dāng)于短路，故電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；根據(jù)電路及互換后兩表的接法可知出現(xiàn)的情況．12、4℃0【分析】【分析】因為水的凝固點是0℃；當(dāng)河面結(jié)冰時，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度也為0℃，從曲線可看出曲線的最低處即為較深河底的水溫．本題考查了學(xué)生通過圖象認(rèn)識水的密度與溫度的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

【解答】解：因為冰水混合物的溫度為0℃；當(dāng)河面結(jié)冰時，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度，從曲線可看出曲線的最低處為4℃．

故答案為：4℃；0．13、帶電|扇葉與空氣摩擦起電【分析】【分析】（1）三孔插座與三腳插頭配合使用；可以防止因用電器外殼漏電而觸電，所在線分析；（2）摩擦可以使物體帶電，帶電體可以吸引輕小物體．【解答】解：（1）三孔插座與三腳插頭配合使用，可以防止因用電器外殼漏電而觸電，如果把三腳插頭插在兩孔插座上，一旦金屬外殼帶電，當(dāng)人接觸時會發(fā)生觸電事故；（2）電風(fēng)扇使用一段時間后，扇葉與空氣摩擦起電，由于帶電體可以吸引輕小物體，所以扇葉上往往帶有一些灰塵．

故答案為：帶電；扇葉與空氣摩擦起電．14、100|1×105【分析】【分析】依據(jù)電流的常用單位換算．

【解答】解：0.1A=0.1×103mA=100mA=100×103μA=1×105μA．

故答案為：100；1×105．15、打開門窗，使空氣對流，提供了更為充足的氧氣，引起火勢變大．【分析】【分析】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點．

【解答】長時間充電會導(dǎo)致電褥子過熱，溫度達(dá)到可燃物的著火點引發(fā)燃燒，但是臥室內(nèi)氧氣不充足，所以冒黑煙，當(dāng)打開門窗時，空氣流通，空氣中氧氣含量增加，所以迅速燃燒.三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。