2025年新世紀(jì)版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級生物下冊階段測試試卷164考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、菜青蟲主要危害的植物是（）

A.十字花科。

B.豆科。

C.禾本科。

D.菊科。

2、下列敘述中，正確的是（）A.原生動物兩棲動物的生殖過程不受水的限制B.爬行類是真正的陸生動物C.只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼D.哺乳類僅生活在陸地上3、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述，正確的是（）A.能量和物質(zhì)都能完全循環(huán)B.物質(zhì)循環(huán)，部分能量向下傳遞C.能量和物質(zhì)都完全消失D.能量循環(huán)，大多數(shù)物質(zhì)消失了4、下列新個體的獲得與“多利”羊出生原理不同的是（）A.插柳B.壓條獲得的石榴樹C.種子萌發(fā)后長成的菜豆D.單細(xì)胞培養(yǎng)的胡蘿5、不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤6、下列各組省區(qū)中，人口密度最小的是（）A.湖南、湖北B.青海、西藏C.重慶、四川D.江蘇、山東7、下面關(guān)于人體內(nèi)性染色體的敘述中，正確的是（）A.男性的正常生殖細(xì)胞中不一定含有Y染色體B.女性的正常生殖細(xì)胞中不一定有X染色體C.男性的正常體細(xì)胞中沒有X染色體D.女性的正常體細(xì)胞中可能有Y染色體評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、從動物行為獲得的途徑上看,可以將動物的行為大致分為兩大類:先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是由遺傳因素決定的，是動物的一種先天具備的____反射。學(xué)習(xí)行為則是在成長過程中，通過____和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，屬于____反射。一般來說，動物越高等，大腦越復(fù)雜，行為越復(fù)雜，在動物的全部行為活動中，學(xué)習(xí)行為所占比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越____。9、同種生物的____性狀常常有不同的表現(xiàn)形式，如番茄果實的紅色和黃色．遺傳學(xué)家把這種不同的表現(xiàn)形式稱為____．10、人們總是把___________作為植物分類的重要依據(jù)。11、如圖是某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖；請認(rèn)真觀察圖形并回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物成分除了水、空氣、土壤外、還必須有____．

（2）請至少選擇圖中的一種生物填寫到它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用：消費者中有兔、食蟲鳥等等；分解者有____；生產(chǎn)者有____．

（3）仔細(xì)觀察該圖，寫出一條食物鏈：____．

12、【題文】四苗免疫：脊髓灰質(zhì)炎疫苗預(yù)防和控制____，卡介苗預(yù)防控制____，百白破三聯(lián)疫苗預(yù)防控制____、____、____，麻疹疫苗預(yù)防和控制____。13、蛔蟲生活的營養(yǎng)物質(zhì)來源于____。14、如圖ABCDE是常見的五種動物；據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動物的受精作用在水中完成的有____，能保持體溫恒定的有____（均填代號）．

（2）B的身體覆蓋有____；具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官；防止水分蒸發(fā)等作用．

（3）C的消化道上有發(fā)達(dá)的____；這與它的食草生活相適應(yīng)．

（4）E的____發(fā)達(dá)，能有力的牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的____與肺相通；有貯存空氣；協(xié)助呼吸的作用．

（5）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動物是____（填代號）．

（6）從生殖和發(fā)育類型看，與C、E比較，A和B的共同特點是____發(fā)育．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、種植藥材利用的是生物多樣性中的間接價值．______．（判斷對錯）16、如圖為鳥類結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列各題是否正確：

（1）乙圖中發(fā)育中的幼雛是由甲圖中的②胎盤發(fā)育而來的。______

（2）甲圖中的③是卵白；具有提供營養(yǎng)和保護的作用。______

（3）甲圖中的④是臍帶，負(fù)責(zé)給胚胎輸送營養(yǎng)物質(zhì)。______17、動物的運動只需要依靠運動系統(tǒng)就能完成．______．（判斷對錯）18、蚊蟲叮咬能傳播艾滋病。（）19、動物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)20、七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進(jìn)行光合作用”實驗作了進(jìn)一步探究。請根據(jù)以下圖示，回答下列問題。（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：____（用箭頭和序號表示）。（2）上述圖②操作有誤，請改正：____。（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是____；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結(jié)論是____。（4）進(jìn)行④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有____。（5）步驟⑦中，將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是____，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是____。（6）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。（7）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？____、____（請答出兩條）（8）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的____起重要作用。21、根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖；回答下列有關(guān)問題。

（1）圖中所示的左心室和右心室中；______的壁較厚，是因為它與______血管相連。

（2）圖中與左心房相連的主要血管是______。

（3）人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟；血管和血液組成。血液循環(huán)包括______和______。

（4）心臟的結(jié)構(gòu)中；保證血液從心房流向心室流向動脈的結(jié)構(gòu)是______。

22、下列分別是蝸牛；麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物；請用所學(xué)知識分析回答。

（1）A的身體柔軟；具有貝殼，屬于無脊椎動物中的______動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與B同組的有______（用字母表示）。

（2）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有__________的特征。

（3）比較C；D的發(fā)育過程；其相同點都屬于______發(fā)育。

（4）有人說；鳥的全身都為飛行而設(shè)計，請你寫出鳥適于飛行的特點有哪些？（任寫兩點）

①______，②______。23、如圖為某些微生物的形態(tài)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中所示①；②、③、④分別代表的微生物種類是______。

A．細(xì)菌霉菌真菌噬菌體。

B．真菌酵母菌病毒霉菌。

C．細(xì)菌酵母菌病毒霉菌。

（2）圖中①與圖中②；④的結(jié)構(gòu)相比；最大的區(qū)別是圖①的細(xì)胞內(nèi)______。

（3）圖中的______（填番號）屬于腐生性微生物；它們能將枯枝落葉等復(fù)雜有機物分解成水；無機鹽和二氧化碳等簡單無機物，將無機物歸還到非生物環(huán)境，以供綠色植物再利用，這說明它們對于自然界中的______起著重要的作用，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的______。

（4）圖中③的結(jié)構(gòu)是由______組成的外殼和包含______的內(nèi)核兩部分構(gòu)成。評卷人得分五、解答題(共1題，共7分)24、當(dāng)香蕉被掛在高處；黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于______行為．

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？______．

（3）動物越高等；學(xué)習(xí)能力______．

（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的______決定的；而學(xué)習(xí)行為是在______的基礎(chǔ)上，通過______的作用，由______而獲得的．

（5）學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義？______．

評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共8分)25、研究發(fā)現(xiàn)；昆蟲對某種顏色會表現(xiàn)出趨性，對某種顏色則表現(xiàn)為回避。農(nóng)業(yè)工作者經(jīng)常利用這個特點，選擇不同顏色的黏蟲板來誘殺害蟲。如左圖所示。右圖是溫室中常見的一種害蟲薊馬，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，為了減少薊馬對溫室作物的危害，工作人員在溫室內(nèi)懸掛涂有膠粘劑的藍(lán)紙板誘捕薊馬。藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色嗎？某生物小組的同學(xué)對此進(jìn)行了探究活動：①選擇30cm×30cm的藍(lán)色；綠色、橙紅色、白色、褐色、紅色、銀灰色硬塑板各10張，均涂上膠粘劑。②在害有薊馬病蟲害的溫室大棚里將不同顏色的粘蟲板隨機排列，用大頭針固定，測試時間為連續(xù)4小時，記錄每種顏色粘蟲板上粘附的薊馬的總數(shù)量。③按上述步驟連續(xù)測試3天。獲得如下數(shù)據(jù)：

?。藍(lán)色綠色橙紅色白色褐色紅色銀灰色第一天20532312123124第二天22347322621152第三天2324026219161請根據(jù)以上信息完成該生物小組的實驗方案。（1）選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是________。（2）該實驗所探究的的實驗變量是_______________。（3）得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，_____黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明該種顏色是最能吸引薊馬的顏色。（4）黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機油加入少量黃油)的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲。你判斷此種滅蟲方法屬于()。A.化學(xué)防治B.物理防治C.生物防治26、為了探究綠色植物的生理活動，某生物小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟：a．按如圖連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜，b．將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時，c．打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入試管甲，待氣體收集滿后打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測，d．打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測，e．取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。請分析回答：（1）步驟a中放到黑暗處一晝夜的目的是____________。（2）若步驟c中木條復(fù)燃，則該氣體是_______。（3）預(yù)測步驟d的結(jié)果：乙試管內(nèi)澄清石灰水將變________，原因是______________________。（4）理論上，完成步驟e后觀察到變藍(lán)的是________（填“A”或“B”）葉片。（5）在實驗過程中，透明塑料袋內(nèi)的葉片A都進(jìn)行了哪些生理作用？_____________________作用。27、我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會粘上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個同學(xué)分別設(shè)計了一個實驗，利用盛有滅菌乳汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實驗，如下圖所示。請評價一下他們的實驗方案。

（1）你認(rèn)為____同學(xué)的設(shè)計合理，理由是設(shè)置了_____________________________。（2）按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的________過程。（3）細(xì)菌的生殖方式是______生殖。（4）過幾天有些培養(yǎng)皿中會長出一些類似“小土丘”，“小火山”一樣的東西，它們叫做______。（5）在培養(yǎng)細(xì)菌之前對培養(yǎng)基必須高溫滅菌處理，這是因為（）。A．高溫是細(xì)菌生存的適宜條件之一B．細(xì)菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛C．殺死培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌，以免影響實驗結(jié)果D．高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富若培養(yǎng)皿中長出了以下三種微生物；請仔細(xì)觀察，回答下列問題。

（6）圖B和圖C相比較，圖B沒有___________。其中能進(jìn)行出芽生殖的生物是圖______。與植物細(xì)胞相比，圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有______，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。28、某實驗小組利用三種動物探究動物繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)回答問題。。動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)32655（1）動物繞道取食屬于（填先天性行為或?qū)W習(xí)行為）。（2）動物這種行為的基礎(chǔ)是行為，由決定。（3）分析數(shù)據(jù)可知三種動物從低等到高等的順序是（）（4分）A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片；是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

十字花科植物全世界共有約375屬；3200種，我國有96屬，約411余種．常見的有大白菜；小白菜、圓白菜、蘿卜、芥菜、甘藍(lán)、油菜（蔬菜和油料作物）等經(jīng)濟作物和花卉紫羅蘭，它們比較容易辨認(rèn)的特征就是十字形花冠，其中文科名也是來源于此，還有很多其他特征但是過于專業(yè)化．十字形花冠，四強雄蕊，角果，側(cè)膜胎座，具假隔膜．十字花科的代表種有：獨行菜、紫羅蘭、桂竹香、薺等等植物．以上選項中唯獨選項A十字花科植物符合要求．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的知識點是探究菜粉蝶取食十字花科植物．結(jié)合選項進(jìn)行選擇．

2、B【分析】解：A；原生動物兩棲動物的生殖過程離不開水的限制；錯誤．

B；爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，正確．

C；不只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼；爬行動物也有堅硬的卵殼，錯誤．

D；哺乳類不生活在陸地上；但少數(shù)哺乳動物生活在水中，如鯨、海豚等就是水生哺乳動物，錯誤．

故選：B

爬行類和鳥類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物．

熟知真正適應(yīng)了陸地生活的動物具有適應(yīng)陸地生活的呼吸方式和生殖發(fā)育特點．【解析】【答案】B3、B【分析】解：物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的化學(xué)元素，從無機環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程，其特點是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的．能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過生物之間的取食過程完成的，它們是密切相關(guān)；不可分割的，能量流動伴隨物質(zhì)循環(huán)，能量流動的特點是單向的、逐級遞減的、只有部分能量向下傳遞，且不可循環(huán)．

故選：B

物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互聯(lián)系；物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力；

生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的；單向的，不循環(huán)．

能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)的，注意與物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系．【解析】B4、C【分析】【分析】本題主要考查生物的生殖，解答此題的關(guān)鍵是熟知無性生殖和有性生殖的區(qū)別?！窘獯稹繜o性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。組織培養(yǎng)和克隆都屬于無性生殖。而有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，受精卵發(fā)育成胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。種子的主要部分胚是由受精卵發(fā)育而成的，而受精卵是由精子和卵子相結(jié)合而形成，在條件適宜的情況下，胚可以發(fā)育成一株完整的植物體，屬于有性生殖，可見選項C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】本題考查了果實和種子的形成過程。重點是理解花的結(jié)構(gòu)，花蕊是結(jié)出果實和種子有直接的關(guān)系，花要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉、受精兩個重要的生理過程，否則是不能結(jié)出果實的。本題難度較大，需要學(xué)生將所學(xué)的知識綜合運用解答?！窘獯稹烤G色植物開花后，雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)。一朵花要經(jīng)過傳粉和受精過程后，雌蕊的子房發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。故選Ｃ?！窘馕觥緾6、B【分析】本題考查我國人口分布的特點。我國人口地區(qū)分布不均，東部的面積占全國總面積的43%，人口卻占全國總?cè)丝诘?4%；西部的面積占全國總面積的57%，人口只占全國總?cè)丝诘?%，這說明我國人口的分布特征是東多西少，東部人口密度大，西部人口密度?。灰话銇碚f，以黑河—騰沖線為界，東部人口密度大，西部人口密度小。題干所給省區(qū)中，人口密度最小的是青海和西藏自治區(qū)，都位于青藏高原上，自然環(huán)境惡劣，人口密度最小，B正確，ACD均錯誤。故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此，男性的正常生殖細(xì)胞中不一定含有Y染色體，可見A符合題意．

故選：A．

男女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道男性的體細(xì)胞中的性染色體是XY，女性體細(xì)胞中的性染色體是XX．【解析】A二、填空題(共7題，共14分)8、非條件生活經(jīng)驗條件強【分析】【解答】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)；鳥的育雛等，是動物的一種先天具備的非條件反射。而后天性行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，屬于條件反射反射。一般來說，動物越高等，大腦越復(fù)雜，行為越復(fù)雜，在動物的全部行為活動中，后天性行為所占比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越強。

【分析】此題可以從先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念方面來分析解答。9、同一相對性狀【分析】【解答】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀．分為顯性性狀和隱性性狀；顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀．

故答案為：同一；相對性狀。

【分析】此題考查的知識點是相對性狀，解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．10、略

【分析】試題分析：生物學(xué)家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．考點：生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實和種子方面的特征．【解析】【答案】花、果實和種子11、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、溫度和水；等等；生物部分包括生產(chǎn)者-植物，消費者-動物，分解者-腐生細(xì)菌、真菌．因此該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物成分除了水、空氣、土壤外、還必須有陽光．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為生物的生存提供食物，因此，禾谷類（植物）是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者．細(xì)菌和真菌能把動植物遺體分解成二氧化碳；水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機物．是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．圖中的食物鏈有：①禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹，②禾谷類→兔→鷹，③禾谷類→吃草籽的鳥→鷹．

故答案為：（1）陽光；

（2）細(xì)菌；真菌；禾谷類；

（3）禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹．

【解析】【答案】解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成；非生物部分包括陽光；空氣和水，等等；生物部分包括生產(chǎn)者-植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者-動物，分解者腐生細(xì)菌、真菌等，食物鏈的概念方面分析解答．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：我國衛(wèi)生部規(guī)定了對1歲以內(nèi)的兒童進(jìn)行四苗免疫；“四苗”的內(nèi)容和功能分別是：

（一）卡介苗卡介苗是經(jīng)過多次傳代已失去毒性和致病性；但仍保留抗原性的牛型結(jié)核菌，接種后可獲得一定的對抗結(jié)核菌的免疫力；

（二）百白破三聯(lián)制劑是由百日咳菌苗；白喉類毒素和破傷風(fēng)類毒素三種生物制品混合而成；接種成功可預(yù)防百日咳、白喉及破傷風(fēng)；

（三）脊髓灰質(zhì)炎活疫苗糖丸；脊髓灰質(zhì)炎疫苗，是將減毒的脊髓灰質(zhì)炎病毒株接種在猴腎細(xì)胞上，待大量繁殖后，收集培養(yǎng)液，鑒定合格后加工成糖丸，并規(guī)定Ⅰ型糖丸是紅色的，Ⅱ型是黃色的，Ⅲ型是綠色的，Ⅱ；Ⅲ型混合在一起是藍(lán)色的，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型混合在一起是白色的，可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；

（四）麻疹疫苗是減毒疫苗；可以預(yù)防麻疹；因此“四苗”是指卡介苗；脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗。

考點：計劃免疫及其意義。

點評：此題考查的知識點是“四苗免疫”中的“四苗”，可以從我國計劃免疫的內(nèi)容方面來分析，關(guān)鍵是知道我國計劃免疫的有關(guān)知識，可借助于查閱相關(guān)的資料來幫助理解和掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮考顾杌屹|(zhì)炎；結(jié)核?。话偃湛?、白喉、破傷風(fēng)；麻疹13、依靠口吸食寄主體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)【分析】【解答】蛔蟲寄生在小腸內(nèi)；只能依靠口吸食寄主小腸內(nèi)半消化的食糜生活。故答案為：依靠口吸食寄主體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟記線形動物的特征。14、A、DC、E外骨骼盲腸胸肌氣囊B變態(tài)【分析】【解答】（1）；A是兩棲動物；水中產(chǎn)卵，水中受精，是變溫動物；B是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物，體外有外骨骼，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用，適于生活在陸地上，其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制，變溫動物；C是哺乳動物，E是鳥類，都生活在陸地上，其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制，恒溫動物；D是魚類，生活在水中，產(chǎn)卵和受精都在水中進(jìn)行，變溫動物．因此，上述動物的受精作用在水中完成的有A、D，能保持體溫恒定的有C、E．

（2）；由（1）可知；B是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物，體外有外骨骼，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．

（3）；C是家兔；是草食性的動物，其盲腸發(fā)達(dá)，適于消化難消化的植物纖維，是與它的食草生活相適應(yīng)的．

（4）；E鳥類多數(shù)營飛行生活；其特點是與其生活相適應(yīng)的，如鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通，有貯存空氣的作用，能輔助完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．

（5）；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征；可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩類，脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)無脊柱，圖中體內(nèi)無脊柱的動物是B蝗蟲，屬于無脊椎動物．

（6）；從生殖和發(fā)育類型看；與C、E比較，A青蛙和B蝗蟲都屬于變態(tài)發(fā)育，其幼體和成體有差異．

故答案為：（1）A；D；C、E；（2）外骨骼；（3）盲腸；（4）胸??；氣囊；（5）B；（6）變態(tài)．

【分析】此題是一個綜合性的題目，涉及動物的分類、發(fā)育、消化、呼吸等的知識，分析解答．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】解：直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值；如：藥用價值；觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．

間接使用價值；一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源；凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．

潛在價值是今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值；可見種植藥材利用的是生物多樣性中的直接價值，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

生物多樣性的使用價值有直接價值；間接價值和潛在價值等；逐一分析解答．

分清生物多樣性的直接價值、間接價值和潛在價值是解題的關(guān)鍵．【解析】times16、√【分析】解：（1）乙圖中發(fā)育中的幼雛是由甲圖中的②胎盤發(fā)育而來的；正確。

（2）③卵白具有保護作用；還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。正確。

（3）④卵黃系帶起固定作用。錯誤。

故答案為：√；√；×

鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：①卵殼②胚盤③卵白④卵黃系帶。

鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞?！窘馕觥俊?；√；×17、×【分析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．運動時所需要的能量由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合完成．因此，動物的運動只需要依靠運動系統(tǒng)是不能完成．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應(yīng)；因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】×18、×【分析】【分析】本題考查艾滋病的傳播，掌握艾滋病的傳播途徑是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹堪滩〔《局荒芗纳谌说难褐?。艾滋病有三個傳播渠道：血液傳播，母嬰傳播，性傳播。艾滋病病毒離開了人體很容易死亡。除了靈長類動物如猩猩能感染艾滋病病毒外，其他任何動物和昆蟲都不會感染艾滋病毒，所以與日常生活中的家禽家畜接觸或被跳蚤、虱子、蚊子等叮咬都沒有被傳染上艾滋病的危險。故題干敘述錯誤?！窘馕觥俊?9、√【分析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力【解析】【答案】√四、簡答題(共4題，共40分)20、（1）⑦→①→③→②→④→⑤→⑥（2）“清水”與“酒精”置換（或小燒杯中是酒精，大燒杯中應(yīng)是清水）（3）二氧化碳光合作用的場所是葉綠體（或光合作用需要葉綠體）（4）淀粉（答“有機物”不得分）（5）耗盡運走葉片中原有的淀粉，呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（6）植物進(jìn)行蒸騰作用，（7）施用農(nóng)家肥二氧化碳泵（或通風(fēng)、增加二氧化碳濃度等，其他合理答案也可）（8）碳--氧平衡【分析】【分析】本題有一定的難度，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。【解答】（1）“綠色植物進(jìn)行光合作用”實驗操作步驟是⑦暗處理一晝夜→①設(shè)置以二氧化碳為變量的對照實驗→③取下葉片→②酒精脫色→⑤滴加碘液→④清水沖洗→⑥觀察葉色變化。所以正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥。

（2）酒精能溶解葉綠素。把葉片放在酒精中隔水加熱；使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色。酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險．使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此酒精脫色時要隔水加熱。所以圖②操作有誤，改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱。

（3）A裝置中清水不能吸收二氧化碳；A裝置有二氧化碳；B裝置中氫氧化鈉能吸收二氧化碳，因此B裝置中沒有二氧化碳．所以步驟①中，A；B兩裝置形成了相互對肌對照，其變量是二氧化碳。

步驟⑥中，a銀邊部分沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色；A葉片的b能吸收到二氧化碳，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色；B葉片的b，由于缺乏二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色。所以a與b相互對照所得出的結(jié)論是光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行；光合作用需要二氧化碳。

（4）淀粉遇到碘液變藍(lán)色；因此進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉。

（5）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此步驟⑦中；一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。

（6）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物進(jìn)行蒸騰作用；（7）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取的有效措施是：增加光照強度或延長光照時間；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng)；合理密植，讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋；間作套種等措施可以提高產(chǎn)量。（8）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，因為它能吸收二氧化碳，放出氧氣，對于維持生物圈中的碳--氧平衡起重要作用。故答案為：（1）⑦→①→③→②→④→⑤→⑥（2）“清水”與“酒精”置換（或小燒杯中是酒精，大燒杯中應(yīng)是清水）（3）二氧化碳光合作用的場所是葉綠體（或光合作用需要葉綠體）（4）淀粉（答“有機物”不得分）（5）耗盡運走葉片中原有的淀粉，呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（6）植物進(jìn)行蒸騰作用，（7）施用農(nóng)家肥二氧化碳泵（或通風(fēng)、增加二氧化碳濃度等，其他合理答案也可）（8）碳--氧平衡【解析】（1）⑦→①→③→②→④→⑤→⑥（2）“清水”與“酒精”置換（或小燒杯中是酒精，大燒杯中應(yīng)是清水）（3）二氧化碳光合作用的場所是葉綠體（或光合作用需要葉綠體）（4）淀粉（答“有機物”不得分）（5）耗盡運走葉片中原有的淀粉，呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳（6）植物進(jìn)行蒸騰作用，（7）施用農(nóng)家肥二氧化碳泵（或通風(fēng)、增加二氧化碳濃度等，其他合理答案也可）（8）碳--氧平衡21、左心室主動脈肺靜脈體循環(huán)肺循環(huán)房室瓣、動脈瓣【分析】解：（1）心臟壁越厚；肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng)，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管，而心房收縮只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚；故心臟壁最厚的腔是左心室。

（2）觀察圖示可知；與左心房相連的主要血管是肺靜脈。

（3）血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。

（4）心臟的結(jié)構(gòu)圖如下：

從圖中可以看出左心房和左心室；右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流。

故答案為：（1）左心室；主動脈；

（2）肺靜脈。

（3）體循環(huán)；肺循環(huán)。

（4）房室瓣；動脈瓣。

心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。

此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)的途徑?！窘馕觥孔笮氖抑鲃用}肺靜脈體循環(huán)肺循環(huán)房室瓣、動脈瓣22、軟體CE胎生哺乳變態(tài)前肢變成翼身體呈流線型【分析】解：（1）蝸牛屬于軟體動物；蝴蝶屬于節(jié)肢動物，體內(nèi)都無脊椎屬于無脊椎動物；青蛙屬于兩棲類，麻雀屬于鳥類，魚屬于魚類，體內(nèi)都有脊柱屬于脊椎動物；

（2）哺乳動物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳。蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行；蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生哺乳；

（3）C青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸；生活在水中，成體青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，我們稱之為變態(tài)發(fā)育；D蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過了卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期，成體和幼體的形態(tài)、功能發(fā)生了很大的變化，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

（4）多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作。

故答案為：（1）軟體；CE

（2）胎生哺乳。

（3）變態(tài)。

（4）前肢變成翼；身體呈流線型。

動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物；無脊椎動物包括原生生物；腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫恒定。據(jù)此解答。

本題綜合考查動物的分類、動物的運動器官和生活環(huán)境以及社會行為的特征?！窘馕觥寇涹wCE胎生哺乳變態(tài)前肢變成翼身體呈流線型23、C無成形的細(xì)胞核①④物質(zhì)循環(huán)分解者蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】解：（1）圖中所示①；②、③、④分別代表的微生物種類是細(xì)菌、酵母菌、病毒、霉菌；

（2）圖中①是細(xì)菌；②；④是真菌，細(xì)菌和真菌最大的區(qū)別是圖①細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核；

（3）圖中的①細(xì)菌；④青霉菌；細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生。腐生生物主要將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽等，歸還無機環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者；

（4）病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

故答案為：（1）C；

（2）無成形的細(xì)胞核；

（3）①④；物質(zhì)循環(huán)；分解者；

（4）蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)。

觀圖可知：①是細(xì)菌；②是酵母菌、③是病毒、④是青霉；解答即可。

掌握各類生物的特點是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾無成形的細(xì)胞核①④物質(zhì)循環(huán)分解者蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)五、解答題(共1題，共7分)24、略

【分析】

（1）動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，黑猩猩的這種行為是后天通過經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．

（2）剛出生不久的幼猩猩因為生活經(jīng)驗不足；學(xué)習(xí)能力差，因此不能完成這種行為．

（3）動物越高等；它們利用經(jīng)驗解決問題的能力就越強，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力就越強．

（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動．

（5）動物通過后天的學(xué)習(xí)；大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力，從而更好地生存和繁衍．學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．

故答案為：（1）學(xué)習(xí)；（2）不能；（3）越強；（4）遺傳物質(zhì)；遺傳因素；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)；（5）能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境；從而更好地生存和繁衍。

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區(qū)別．解答時可以從先天性行為；后天性行為的特點方面來切入．

六、實驗探究題(共4題，共8分)25、（1）控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）

（2）顏色

（3）藍(lán)色

（4）B【分析】【分析】本題考查探究實驗的基本步驟及注意事項，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力?！窘獯稹浚?）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，本實驗探究藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色時，選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）。（2）根據(jù)對照實驗的特點，實驗除變量以外其它的實驗條件相同，以控制實驗的變量。據(jù)實驗設(shè)計可知，本實驗除顏色的條件不同外，其它條件都相同，因此，該實驗所探究的實驗變量是顏色，實驗組是藍(lán)色粘蟲板組。（3）通過表中數(shù)據(jù)分析可知，藍(lán)色黏蟲板上粘附的薊馬最多，其次是綠色黏蟲板上粘附的薊馬，而銀灰色黏蟲板上粘附的薊馬最少。因此，得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，藍(lán)色黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色。（4）防治害蟲的方法有化學(xué)防治，物理防治和生物防治等，生物防治就是利用生物來防治病蟲害，化學(xué)防治主要是用農(nóng)藥進(jìn)行防治，物理防治是利用物理的方法進(jìn)行。因此，黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質(zhì)的