2025年新科版六年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版六年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面句子沒有語病的一句是（）A.過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。B.提高整個中華民族的科學文化水平，是億萬人民的切身事業(yè)。C.黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。D.人們剛走進山洞，外邊就刮起了狂風大雨。2、選擇填空。

文章《唯一的聽眾》寫“我”在拉琴的過程中；老人自始至終“很平靜地望著我”。

對于老人的“平靜”理解恰當?shù)囊豁検莀____A.老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。B.“我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”。3、下列對文段主要內(nèi)容的概括；最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“嫦娥一號”衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過114小時的“長途跋涉”，來到距月球約200公里的近月點時，北京航天飛行控制中心于5日11時37分對“嫦娥一號”衛(wèi)星成功實施了一次近月制動，進入環(huán)月軌道，成為我國第一顆月球衛(wèi)星。A.“嫦娥一號”衛(wèi)星“長途跋涉”114小時B.“嫦娥一號”衛(wèi)星來到近月點C.“嫦娥一號”衛(wèi)星實施近月制動D.“嫦娥一號”衛(wèi)星進入環(huán)月軌道4、哪一個詞語和加點詞語的意思最接近？請你把它找出來。

環(huán)顧（）A.顧客B.顧全C.顧盼D.兼顧5、（《童年》）阿廖沙在外祖父的家中最親近的人是（）A.外祖父B.兩個舅舅C.外祖母D.小茨岡6、下面各組詞語中有錯別字的一組是（）A.綠蔓______跳躍______高梁B.苔蘚______菜畦______稻秧C.甘蔗______瀑布______威力D.鐵軌______接茬______諺語7、下列說法不正確的一項是（）A.人們常把學校稱為“梨園”，把戲園稱為“杏壇”，把醫(yī)院稱為“杏林”。B.戲曲的四大行當為生、旦、凈、丑。C.戲曲表演有一個獨特的招數(shù)，這就是演員表演的“亮相”。8、銀子對金屬正如饅頭對（）A.面粉B.食物C.麥子D.午飯評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、選擇正確的讀音。

維____爾____wǔwú香噴________pēnpèn

____媚____fǔwǔ惡________lièliě10、指出下列各句運用的修辭方法。

①上面那石頭嚇了一跳，顧不得生氣了。____

②驕傲像隔年的草根。____

③燈光如同一串流動著的珍珠。____

④“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。____11、下面語段存在語??；請按要求改正。

①當我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時候；在參天大樹形成的綠色拱頂下碰到了一個障礙。②那是一棵大樹的根，③它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。④我們費了九牛二虎之力，最后動用了斧子，才得以通過。

句子成分殘缺的一句是：____。

語序不當?shù)囊痪涫牵篲___。12、讀《別餓壞了那匹馬》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我放學后流連忘返的地方是____，父親“嫌我看書”的真正原因是____，殘疾青年的“沒馬說有馬”的良苦用心是____13、選詞填空。

嚴峻嚴重。

①他的話____地打擊了我的自信心。

②今年大學生的就業(yè)形勢依然很____。14、抄寫詞語。

尷尬____卑微____羞辱____評卷人得分三、其他(共7題，共14分)15、根據(jù)拼音寫漢字；要求規(guī)范；工整、美觀。

慷k?i______洗shù______震hàn______zhuàn寫______

蕩dí______zhàn藍______帳péng______jiǎo健______。16、文學常識填空。

（1）《小草與大樹》這篇文章敘述了以長篇小說______著稱于世的______國女作家夏洛蒂。勃朗特的奮斗歷程。

（2）莫泊桑被稱為“______”，他的作品中《我的叔叔于勒》、《______》等都是膾炙人口的名篇。17、寫作。

同學們；讀著一篇篇洋溢著濃濃親情的文章，你是否感受到你正在這種感情的呵護中，你有沒有想到，皺紋和白發(fā)已將歲月的無情深深銘刻在父母走過的大半人生歷程中。

請以“最濃的親情”為題，寫一篇500字以上的文章。要求：內(nèi)容充實，語言生動感人，書寫認真整潔。18、下列詞語字形全部正確的一項是：（）

A.獨裁奠基至死不懈目不窺圓

B.深宵小楷婦儒皆知馬革裹尸

C.摯友卓越心不在焉瀝盡心血

D.碩果草率不以為然慷概淋漓19、1.給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。____古()眼____()相得益____()更勝一____()屏zhàng()lí歌()海市shèn樓()無病呻yín()20、(1)仿照加橫線的部分，仿寫句子。____；___________________________；_____________________________________________________________________________。(2)“腹有詩書氣自華”；回憶課文內(nèi)容及積累填空。

①___________________________________；但悲不見九州同。

②_____________________________________，初聞涕淚滿衣裳。③古人學問無遺力，__________________。④我擺弄著各式各樣的窗花，____________________________________。⑤既愿久立四望，______________________________________________。⑥你從遠古走來，______________________________________________。⑦像飽飲了玫瑰酒似的，________________________________________。⑧黃山、廬山的云霧飄渺，______________________________________。(3)名著：i.下面是笛福《魯濱遜漂流記》中的一段文字，其中“他”指的是________他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感情我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。ii.請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號）①發(fā)現(xiàn)野人②抗爭病魔③重返故鄉(xiāng)④海上冒險(4)綜合性學習：漢字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蘊含著我們老祖宗的無窮智慧，以及豐富的人生哲理。很多漢字，從它的字形就可以看出人生真諦。請仿照示例，從下面四個漢字中任選一個，用簡潔的語言，說出它蘊含的深刻道理。舒道夸海示例：“路”——就在各自的足下“路”字的左邊是一個“足”，右邊是一個“各”——人生之路，就在我們“各”自的“足”下，所以，每個人都能走出一條人生之路來，但要自己走，不能指望別人21、根據(jù)拼音寫出漢字，給加下劃線的字注音。向黑暗深邃的土地探尋，你理想的根基變得堅如pán石；與暴虐的狂風搏斗，你的品格變得剛韌____強；從陽光雨露中汲取精華；你生命綻放的光彩愈益絢爛奪目。

①pán________②倔________評卷人得分四、綜合題(共3題，共9分)22、讀句子；回答問題。(1)；那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。

句子運用了____的修辭方法，表現(xiàn)出____。(2)；遠遠望去；那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。

句子運用了____的修辭方法，把____比作____。(3)；豁達樂觀的和田維吾爾人；縱使生活再苦，感覺也是甜的。

這句話與課文中“____”這個句子互相呼應(yīng)，進一步說明了和田維吾爾人____的性格特點。23、課外閱讀。

回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？(1)、這段最能反映出孩子回家途中興致很高的詞語是____。(2)、一路上金吉婭的表現(xiàn)是____，這個詞語的意思是____。(3)、文中的“——”起____作用。(4)、當“我”發(fā)現(xiàn)金吉婭只買了棒棒糖時，“我”的心情是____。24、閱讀理解。

太陽花一種極普通的花。我喜歡太陽花；它是夏天里常見的花。太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐，就會冒出水來。太陽花的葉子很特別小而厚。葉子的表面像涂了一層薄薄的蠟，光而細膩（nì）。

花朵并不大；多層的花瓣自然嬌艷，單層的花瓣更俏（qiào）麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它顏色鮮艷，更因為它有強的生命力。它不怕日曬、風吹、雨打，那樣子總是蓬（péng）蓬勃（bó）勃。只要掐一根小小的莖；插在泥土了，不久就會生根開花。(1)；寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

普通____（近義詞）____（反義詞）(2)；填上合適的詞：

一____花一____葉子一____莖(3)、這篇文章贊美了太陽花的什么？請選擇。（）評卷人得分五、書寫(共2題，共18分)25、看誰寫的漂亮。

眉頭緊鎖興高采烈哭哭啼啼。26、用鋼筆描紅。

郭娟諒羨。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】分析：提示：A句“忽然”與“漸漸”矛盾；刪去一詞即可；C句“烏云”與“傾瀉”搭配不當，“黑黑”的修飾“烏云”顯得多余；D句“刮起”與“大雨”搭配不當。所以，選B。

點評：本題主要考查學生對病句修改的積累與運用，同時也考查了學生對句子的辨析能力。2、D【分析】【分析】一開始；我的父親和妹妹都認為我是個音樂“白癡”，這說明我拉的琴不是很好，但“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。老人做出“平靜”的樣子，是用以鼓勵“我”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解。鍛煉了學生閱讀和分析能力，特別是語言表達能力。3、D【分析】考查了對段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句；②縮句法，有些段由一個長句組成，概括段意時，可將其壓縮；③串聯(lián)法，把層意合并歸納；④擇要法，取主要層意為段意；⑤歸納法，在無法使用上述各法時，可把一段中的幾層意思歸結(jié)到一起，用自己的語言概括本段的段意?！窘馕觥坎捎谜浞ê蜌w納法，結(jié)合文段內(nèi)容。故選：D。4、C【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準確地說，就是指在不同的意義時（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同?！窘馕觥俊碍h(huán)顧”中的“顧”的意思是看。A.“顧客”中的“顧”的意思是商店或服務(wù)行業(yè)稱來買貨物或要求服務(wù)的；B.“顧全”中的“顧”的意思是照管，注意；C.“顧盼”中的“顧”的意思是看；D.“兼顧”中的“顧”的意思是照管，注意。故選：C。5、C【解析】《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。通過閱讀可知，阿廖沙在外祖父的家中最親近的人是外祖母。故選：C。6、A【解析】A.有誤，高粱：是禾本科一年生草本植物。故“高梁”的“梁”錯誤。B、C、D正確。故選：A。7、A【解析】A．不正確。人們常把學校稱為“杏壇”，把戲園稱為“梨園”，把醫(yī)院稱為“杏林”；B、C正確。故選：A。8、B【解析】銀子是一種金屬，饅頭是一種食物，所以，選食物。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)9、wúpēnwǔliè【分析】【分析】維____爾（wú）讀二聲，不讀三聲wǔ；香噴____（pēn）讀一聲，不讀四聲pèn；____媚（wǔ），聲母是w,不是f；惡____（liè）讀四聲；不讀三聲liě。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。10、擬人比喻比喻引用和比喻【分析】【分析】擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。a.把“石頭”寫成“人”說“石頭嚇了一跳，生氣”b.“驕傲”比喻成“草根”c.“燈光”比喻成“珍珠”。d.把“楊柳風吹面”寫成“母親的手撫摸”。比喻句：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。包含本體；喻體、喻詞。

【點評】掌握了擬人、比喻的概念，在分析句子就不難判斷了。11、第①句第③句【分析】分析：句子成分殘缺的一句是第①句。改法：把“當我們”改為“我們在”；或者在“在參天”或“碰上了”前面加上“我們”。語序不當?shù)囊痪涫堑冖劬洹８姆ǎ喊选氨任覀兊淖T還高”放在“阻斷了我們的去路”前面。

點評：本題主要考查學生對病句的修改。修改時，首先要揣摩作者要表達一個什么意思，修改的時候一定不能違背原意。12、學校不遠處的書攤白看人家的書讓“我”可以看書【分析】【分析】此題不難，根據(jù)課文內(nèi)容：①課文中“我上小學五年級那年，學校不遠處的書攤是我放學后流連忘返的地方”，故填：學校不遠處的書攤；②由“父親對我說：'打你不為別的事。都像你這樣白看書，人家怎么過日子？搬運隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢'”，故填：白看人家的書；③聯(lián)系上下文可知，是為了讓作者可以看書。

【點評】這道題主要是考察學生對課文內(nèi)容的理解，在此基礎(chǔ)上完成填空，注意書寫美觀，不要寫錯別字。13、嚴重嚴峻【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。嚴重：形容情勢緊急危險。嚴峻：嚴厲；嚴格?？傊x詞要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當。根據(jù)句子的意思①“他的話____地打擊了我的自信心?！睓M線上應(yīng)填：嚴重。②“今年大學生的就業(yè)形勢依然很____?！睓M線上應(yīng)填：嚴峻。

【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。14、尷尬卑微羞辱【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。三、其他(共7題，共14分)15、略

【分析】答案：

慨；漱、撼、撰。

滌；湛、篷、矯。

本道題考查學生對重點字的掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀；寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣，更要注意根據(jù)積累準確書寫。

本題考查了學生字音字形的識記能力，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中詞語固定搭配的應(yīng)用。【解析】慨；漱；撼；撰；滌；湛；篷；矯16、略

【分析】答案：

（1）《簡?愛》；英。

（2）短篇小說之王《項鏈》

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。【解析】《簡?愛》；英；短篇小說之王；項鏈17、略

【分析】

【審題立意】親情；顧名思義是“親人的情義”，它與友情；愛情、鄉(xiāng)情、師生情、同志情、愛國情等是有區(qū)別的．在審題時，應(yīng)注意分清，不能混淆．在立意上，可以寫褒揚親情，因為擁有親情；可以寫渴望親情，因為失去親情；可以寫呼喚親情，因為親情被遺忘；可以寫正視親情，因為親情被踐踏；當然，如果有較深的文學功底，較強的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫作過程中必須始終注意提配自己不能遠離或偏離“親情”這個話題．

【選材點撥】在選材上；應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫，可寫自己與父母；兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及親戚之間的或親人之間的生活經(jīng)歷，情感波折，動人故事，感人真情．寫作時應(yīng)充分調(diào)動自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地敘述或編造別人的故事．

【寫法指導】“親情”是一個抽象的概念；在寫法上要注意化虛為實，使之具體化，形象化．在文體上我們可盡量注意選擇記敘文；散文、隨筆等文體來寫．可以記述一段故事，也可以描寫幾個片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語言．要使語言富有形象性，可以運用一些常見的修辭如比喻、排比、擬人、引用等來增強文章的感染力．

這是一篇很感人的文章，其中蘊含了對人間那種真摯情感的歌頌，但那種“情感“是“親情“嗎？在這里，作者打了一個擦邊球，用那種沒有血緣關(guān)系但勝似“親情“的情感加以描寫，落腳在“這--才是真正的親情上”．【解析】【范文】

最濃的親情。

她叫蘭；是家中的老大．因為家在農(nóng)村，所以父母都十分不重視她，僅僅因為她是女孩．

由于家庭的貧窮；她才念到三年級就輟學在家，每天幫父母干繁重的農(nóng)活，但她并沒有放棄學業(yè)，一直偷偷地找弟弟借書看，她覺得只有在知識的海洋里，她才能夠真正的放松．

梅；是一個剛從城里分配到這個小山溝的老師，她是蘭弟弟的班主任．那天，她來家訪，看到蘭邊干農(nóng)活邊背詩，心不由得被揪了一下，她決定一定要讓這個聰明的女孩上學，不管用什么代價．

蘭真的復(fù)學了；與弟弟在同一個班，由于她已經(jīng)輟學兩年了，剛開始難免有些吃力，但她覺得自己比弟弟大，以前學得比弟弟好，現(xiàn)在什么都不如弟弟，難免有些自卑．細心的梅發(fā)現(xiàn)了這一切．于是她沒事就找蘭聊天，談心事．

又是一個初秋的傍晚；蘭和梅相約出來散步，突然梅像個孩子一樣手舞足蹈地對蘭說：“快，快看，流星．“說完，雙手抱拳，低著頭，嘴里還喃喃自語著什么．蘭好奇地問：“老師，您在干什么？“梅說：“從前我的老師對我說如果看見流星，就馬上許愿，并說出自己愿意付出的代價，她的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我剛才許了一個愿：'我希望蘭可以重新振作起來，走出失敗和自卑的陰影來，代價是我的生命．“那天晚上，她們又聊了很久，蘭一直都很感動，她開始覺得一切都不是障礙，只有好好學習才是最重要的，才能報答老師對自己的恩情．

蘭漸漸向這個對自己像照顧妹妹的大姐姐敞開心扉；她覺得梅帶給的不僅僅是姐妹之情，還有一種她說不清的，好像缺少了十幾年的，像是母愛的感情．

終于；蘭以優(yōu)異的成績考上了縣里的一所重點中學，而那個暑假，梅也要回家看望父母，她走了，再也沒有回來--因為火車出軌．

當蘭聽了這個消息后；怔了半天，她不相信，她不相信，她這個溫柔得像姐姐，親切得像媽媽，一直關(guān)心她的人就這么走了．

久久地，她才說了一句：“這是她對流星的承諾．“彈指一瞬間，蘭終于學成了．這一天，她來到梅的墳前：“一直以來，是你給了我親情一般的力量，母愛一般的勇氣，使我從當初那個有些自閉的孩子，成為了現(xiàn)在這樣一個飽學之士，雖然你才比我大十六歲，但你給了我，我的媽媽從未給過我的母愛、力量，是你給了我第二次生命，點燃了我的希望之火．媽媽，要不是你發(fā)現(xiàn)我，培養(yǎng)我，我可能一輩子都走不出大山，謝謝你．“這也許就是世間最美的情感，它超越了血緣關(guān)系，改變了人的一生，它就是親情．它在每個人的心中埋藏，在每個人的行動中升華．18、略

【分析】本題考查學生對字形的準確掌握能力。旨在考查學生語文基礎(chǔ)知識識記能力。在平時的學習中要注意同音字、形近字的差異。只有準確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯別字，主要是因音同或形似而錯，根據(jù)各項中成語的詞義判斷字義，注意易錯字，仔細辨析。用反選排除法，A項中“圓”應(yīng)為“園”；B項中“儒”應(yīng)為“孺”；D項中“概”應(yīng)為“慨”。故選C?！窘馕觥緾19、略

【分析】本題考查學生字音拼讀與漢字書寫能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習過程中，要勤于積累，加強記憶。本題注意“驪、蜃”的書寫和“亙”的讀音。【解析】gènjiǎnzhāngchòu障驪蜃吟20、略

【分析】（1）本題考查的是學生的仿寫能力。仿寫要求做到句式相同，修辭一致，語意連貫，內(nèi)容合理，表述正確。本題解答時要注意按照例句的結(jié)構(gòu)特點和其修辭手法（比喻）來進行仿寫，可將例句中的喻體擬作同類事物作仿句喻體，表達連貫即可。示例：假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。（2）本題考查的是學生對詩文名篇名句的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢?，古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，錯填和漏填均不得分。本題默寫應(yīng)注意易錯字“薊、敦、醺、溢、瀾”。（3）本題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，就能輕松應(yīng)對試題。“他”指的是星期五；情節(jié)的先后順序④②①③。?（4）本題考查學生的綜合探究能力。平時要多讀書，分類整理識記。解答此類題要先讀懂材料，再按照要求回答。示例：舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂。“舒”字，左邊是舍得的“舍”，右邊是給予的“予”，就是舍得給予的意思。所謂“舒心”，就是“舍得給予別人，自己就能收獲快樂”。

【解析】（1）假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日)撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。（2）①死去原知萬事空②劍外忽傳收薊北③少壯工夫老始成④對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感⑤又想坐下低吟一首奇麗的小詩⑥巨浪蕩滌著塵埃⑦醉醺醺地漲溢出光與彩⑧長江、黃河的波瀾壯闊（3）星期五④②①③（4）示例：舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂“舒”字，左邊是舍得的“舍”，右邊是給予的“予”，就是舍得給予的意思。所謂“舒心”，就是“舍得給予別人，自己就能收獲快樂”。道——首要的，是邁開腳去走“道”字，由一個“走”字底和一個首要的“首”字組成。這告訴我們，要走出一條人生之“道”來，首要的，是邁開腳去，理想很重要，信念很重要，毅力很重要，堅持很重要，機會很重要但如果你不邁開腳去走，不去行動，這一切都將歸于零。21、略

【分析】本題考查準確拼讀漢字字音及漢字的正確書寫能力。對漢字的書寫，最常見的錯誤是形近致錯，音近致錯，形、音相近致錯，隨意簡化字致錯，意義相近而致錯。字典是最好的老師，不會的字詞，一定要查字典，多多練習，注意積累，避免讀錯寫錯。本題注意“磐石”中“磐”的寫法；“倔強”中“倔”讀音應(yīng)該是“jué”?！窘馕觥竣倥廷趈ué四、綜合題(共3