2025年上教版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級歷史上冊月考試卷878考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、東漢時期，改進(jìn)造紙工藝，用植物纖維為原料造紙的是A.張仲景B.華佗C.蔡倫D.賈思勰2、岳飛是我國南宋著名的抗金英雄，他“精忠報國”的故事世代流傳。某電視臺想拍攝一部反映他生平的紀(jì)錄片，如果請你當(dāng)導(dǎo)演，下列情景中不可能使用的是()A.訓(xùn)練岳家軍排兵布陣B.在郾城大敗金軍C.從金軍手中收復(fù)許多失地D.根據(jù)《宋金對峙圖》安排戰(zhàn)術(shù)3、下列事件發(fā)生在唐太宗時期的是()A.玄奘西游天竺B.鑒真東渡日本C.金城公主入吐蕃D.設(shè)立北庭都護(hù)府4、“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句，讓我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是（）A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人5、明太祖授權(quán)下列哪一機(jī)構(gòu)兼管對臣民的監(jiān)視、偵查？（）A.錦衣衛(wèi)B.三司C.軍機(jī)處D.六部評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、（）是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他總結(jié)出來的四診法一直被中醫(yī)所沿用。東漢末年“醫(yī)圣”張仲景寫成《》一書，全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。7、【題文】____年秦滅六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。元朝建立后，在地方實行____制，加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治。8、（填空題：將答案填寫在題中橫線上。）

近代山東開放的第一個通商口岸是____。打響了辛亥革命在山東的第一槍的地點是____。9、你來到距今約7000多年的長江流域的原始居民村落，看到他們有的正在制作陶器和玉器，有的在建木結(jié)構(gòu)的水井，中午他們邀請你到居住的______房子里，端上種植的“______”做的飯招待你。10、春秋戰(zhàn)國時期，各個學(xué)派紛紛著書立說，聚眾講學(xué)，出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“______”11、明清時期，中國面臨外來侵略的威脅。但中華民族堅決捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，涌現(xiàn)了明朝▲抗倭、清朝康熙帝抗擊沙俄，取得____之戰(zhàn)勝利等事跡。12、商朝是我國______文化燦爛時期，與商周同期的成都平原也盛行一種獨特的文化，這就是舉世聞名的______文化。13、成語故事“三顧茅廬”中，劉備兄弟三人去拜訪的人物是--______。14、______由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽(yù)為“書圣”。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、成語“紙上談兵”出自于秦趙之間的長平之戰(zhàn)。（）16、《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在匈奴族。17、（請你判斷下列說法是否正確）

成語“退避三舍”的故事，是發(fā)生在秦楚兩國爭霸戰(zhàn)爭期間。18、（請你判斷下列說法是否正確）

西周時期青銅器的種類非常豐富，大量用于祭祀。19、(6分)史實與推論：科學(xué)全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論。請在答題卡上對下面的推論作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)史料：鄭和不僅僅是一個偉大的航海家；他留下了一份偉大的精神遺產(chǎn)。這個遺產(chǎn)就是要天下共享太平之福的偉大理想。

——毛佩琦《鄭和下西洋六百年祭》

推論：鄭和下西洋溝通了歐亞非美四大洲；把世界聯(lián)成一個整體，維護(hù)了世界和平。()

(2)史料：民生就是人民的生活——社會的生存；國民的生計、群眾的生命便是。民生就是政治的中心；就是經(jīng)濟(jì)的中心和種種歷史活動的中心。

——孫中山。

推論：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的根本目的是建立勞動人民掌權(quán)的國家。()

(3)史料：惟屬望於新鮮活潑之青年；一；自主的而非奴隸的；二、進(jìn)步的而非保守的；三、進(jìn)取的而非退隱的；四、世界的而非鎖國的；六、科學(xué)的而非想像的。

——陳獨秀《敬告青年》

推論：陳獨秀提出的民主；進(jìn)步、開放、科學(xué)的思想；為知識青年吹響了奮進(jìn)的號角，促進(jìn)了他們的覺醒。()

(4)史料：中國共產(chǎn)黨成立以后；由于無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，引出了階級關(guān)系的新調(diào)度，農(nóng)民革命的大發(fā)動，反帝國主義和反封建主義的革命徹底性，。所有這些，都是在資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)革命時期不可能出現(xiàn)的。

——毛澤東《矛盾論》

推論：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命是一場徹底的反帝反封建的新民主主義革命。()

(5)史料：為了牢記歷史；表明中國人民堅決維護(hù)國家主權(quán)；領(lǐng)土完整和世界和平的堅定立場，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。

——新華社。

推論：偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大。()

(6)史料：新航路開辟后；美洲的玉米；甘薯、馬鈴薯、煙草、可可，以及各種當(dāng)時鮮為人知的蔬菜瓜果，通過各種渠道傳至舊大陸各地區(qū)。飲荼、飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的風(fēng)尚。

——《世界通史》

推論：新航路開辟擴(kuò)大了各國間的經(jīng)濟(jì)文化交流，豐富了人們的生產(chǎn)與生活。()20、唐朝長安城布局市坊分立，到了宋朝時打破了市坊分立的界限。（）評卷人得分四、識圖題(共4題，共8分)21、(1)這部史書的作者是誰？它的編寫體例是什么？

(2)與該書作者齊名的中國古代另一位史學(xué)家叫什么名字？其史學(xué)著作是什么？該著作有何歷史地位？

22、請認(rèn)真觀察下列圖片；并完成問題：

(1)上圖所表示的人工運(yùn)河建成于哪朝？當(dāng)時在位的皇帝是誰？(2)請寫出長方框所代表的城市的名字。(3)請寫出正方框所代表的運(yùn)河各段的名稱。(4)隋朝大運(yùn)河開通的目的及地位。23、讀圖學(xué)史

（1）請指出圖一是什么文字？這一文字的發(fā)明有什么意義？（2）圖二是哪位皇帝采取的改革措施？改革后的文字統(tǒng)稱為什么？這一措施產(chǎn)生了什么歷史作用？24、讀圖題：

（1）哪位皇帝在位期間修建的大運(yùn)河？開通大運(yùn)河的目的？（2）圖中A、B、C各指那個地點？

（3）在圖中按從北向南的順序標(biāo)出大運(yùn)河的四段？

（4）此運(yùn)河開通產(chǎn)生了怎樣的意義？評卷人得分五、連線題(共3題，共30分)25、很多成語都來自我國古代歷史故事，語言簡潔，寓意深刻。你知道下列成語與哪些歷史事件相關(guān)?用線條將它們連接起來。26、知識對對碰，將下列正確的選項填入括號內(nèi)。A．“三人行，必有我?guī)熝伞?)老子道家B．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”()孔子儒家C．“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”()孫武兵家D．“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”()孟子儒家27、２６、將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來公元前2070年巨鹿之戰(zhàn)秦孝公公元前356年秦統(tǒng)一六國陳勝、吳廣公元前209年夏朝的建立項羽公元前207年商鞅變法嬴政公元前221年大澤鄉(xiāng)起義禹參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的相關(guān)知識。西漢時期，我國人民已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。東漢時期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)了造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，紙的質(zhì)量大大提高。這種紙原料易得，價格便宜，容易推廣。此后，紙的使用日益普遍，逐漸取代簡帛，成為人們主要的書寫材料。所以C符合題意；張仲景和華佗是醫(yī)學(xué)家，賈思勰是農(nóng)學(xué)家，都不符合題意。故選C。【解析】C2、D【分析】本題考查的是岳飛的相關(guān)知識點，考查學(xué)生的識記能力。岳飛是著名的抗金名將，他率領(lǐng)岳家軍從金軍手中收復(fù)了建康等地；在郾城打敗金軍，收復(fù)許多失地；當(dāng)時還沒有《宋金對峙圖》。故ABC不符合題意，D符合題意，故選D?！窘馕觥緿3、A【分析】本題考查唐太宗時期的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐太宗時玄奘西游天竺；唐玄宗時鑒真東渡日本；唐中宗時金城公主入吐蕃；武則天時設(shè)立北庭都護(hù)府。故選A。【解析】A4、B【分析】【解析】試題分析：元謀人生活在云南省元謀縣；北京人生活在北京周口店地區(qū)；半坡人生活在陜西西安半坡村；河姆渡人生活在浙江余姚河姆渡村。考點：北京人【解析】【答案】B5、A【分析】A．明太祖授權(quán)侍衛(wèi)親軍建立錦衣衛(wèi)；兼管對臣民的監(jiān)視；偵查．它由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為特務(wù)機(jī)構(gòu)．

B．三司；明朝的地方行政機(jī)構(gòu)．

C．軍機(jī)處；清朝雍正朝開始設(shè)立．

D；六部；明朝的中央機(jī)構(gòu)．

故選A．

本題考查的是明朝加強(qiáng)專制的措施．

解答本題需掌握明朝加強(qiáng)君主專制的措施．【解析】A二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】本題考查的是扁鵲和張仲景的史實，他們的醫(yī)學(xué)成就分別是：四診法、《傷寒雜病論》?！窘馕觥俊敬鸢浮勘怡o《傷寒雜病論》7、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是中國古代的政治制度的知識；公元前221年秦滅六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家；元朝建立后，在地方實行行省制，加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，故答案是：公元前221；行省。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合；人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】公元前221；行省8、煙臺煙臺【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知；近代山東第一個開放的通商口岸是煙臺，見《天津條約》內(nèi)容；1911年10月10日，武昌城頭的槍聲敲響了清王朝封建統(tǒng)治的喪鐘。一個多月后的11月12日晚，煙臺發(fā)動武裝起義，攻占海防營，打響了辛亥革命“山東第一槍”。

【點評】本題主要考查近代山東歷史。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行·火燒圓明園；人教新課標(biāo)八年級上冊·辛亥革命·武昌起義9、略

【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．

故答案為：

干欄式；水稻．

本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上選擇．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記河姆渡原始居民的相關(guān)知識點．【解析】干欄式；水稻10、略

【分析】春秋戰(zhàn)國時期；各學(xué)派（諸子百家）在思想上；政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補(bǔ)短．這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”．

故答案為：

百家爭鳴．

本題考查百家爭鳴的相關(guān)知識．解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．

識記百家爭鳴的相關(guān)知識，知道該階段的特點．【解析】百家爭鳴11、略

【分析】本題考查的是明清抗擊外來侵略的史實。明清時期，中國面臨外來侵略的威脅。但中華民族堅決捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，涌現(xiàn)了明朝戚繼光抗倭、清朝康熙帝抗擊沙俄，取得雅克薩之戰(zhàn)勝利等事跡?！窘馕觥俊敬鸢浮科堇^光雅克薩12、略

【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；商朝是我國青銅文化的燦爛時期．同一時期，在我國西南的成都平原盛行著一種獨特的青銅文化，它是商代蜀文化的杰出代表，這就是舉世聞名的三星堆文化．那里出土的青銅面具；大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士矚目．

故答案為：

青銅；三星堆．

本題以“成都平原”為切入點；考查三星堆文化的知識．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．熟練掌握夏商周青銅文化成就．【解析】青銅；三星堆13、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識；三顧茅廬指東漢末年劉備三次上門拜訪，請諸葛亮出山輔佐其復(fù)興漢室一事．因此“這位曾住在茅廬里的歷史人物”是諸葛亮．

故答案為：

諸葛亮．

本題考查三國人物及歷史故事．三顧茅廬指東漢末年劉備三次上門拜訪；請諸葛亮出山輔佐其復(fù)興漢室一事．

掌握三國時期的歷史人物，并了解他們的歷史故事．培養(yǎng)學(xué)生評價歷史人物的能力．【解析】諸葛亮14、王羲之【分析】王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就；被后人譽(yù)為“書圣”。東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”。故答案為：

王羲之。

本題考查了王羲之。王羲之被后人稱為“書圣”。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記書圣王羲之?！窘馕觥客豸酥⑴袛囝}(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】公元前260年秦趙之間爆發(fā)了戰(zhàn)國以來最大的一次戰(zhàn)爭──長平之戰(zhàn)。結(jié)果趙軍大敗；四十多萬人被俘，絕大部分被坑殺，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。紙上談兵這個成語就出自長平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。故答案為：正確。

【點評】本題考查了長平之戰(zhàn)。16、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在鮮卑族?！军c評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。17、×【分析】【分析】成語“退避三舍”的故事；是發(fā)生在晉楚兩國爭霸戰(zhàn)爭期間，公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。故本題秦應(yīng)改為晉。

【點評】本題主要考查成語“退避三舍”的故事的來源。國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭18、√【分析】【分析】我國早在原始社會末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器；到了夏朝，青銅器種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。故本題正確。

【點評】本題主要考查青銅文明。國家的產(chǎn)生和社會的變革?燦爛的青銅文明19、√【分析】

試題分析：第（1）題；主要考查鄭和下西洋的相關(guān)史實，依據(jù)已學(xué)知識可知鄭和下西洋穿行太平洋和印度洋之間，到達(dá)亞非三十多個國家，與“歐亞非美四大洲”表述不合，結(jié)論的表述是錯誤的。

第（2）題；主要考查學(xué)生對辛亥革命的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知辛亥革命建立的是資產(chǎn)階級革命，代表資產(chǎn)階級的利益，由此可知“辛亥革命的根本目的是建立勞動人民掌權(quán)的國家”的表述不合史實。

第（3）題；主要考查學(xué)生對新文化運(yùn)動的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知新文化運(yùn)動中提出了“民主與科學(xué)”口號，為知識青年吹響了奮進(jìn)的號角，促進(jìn)了他們的覺醒，因此結(jié)論的表述符合史實。

第（4）題；主要考查學(xué)生對新民主主義革命的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知新民主主義革命是由中共領(lǐng)導(dǎo)，且是徹底的反帝反封建，因此結(jié)論的表述符合史實。

第（5）題；主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)確認(rèn)識，結(jié)合“弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神”可知偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大，結(jié)論符合史實。

第（6）題；主要考查學(xué)生對新航路開辟的準(zhǔn)確認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知新航路的開辟打破了各國相對隔絕的狀態(tài)，溝通了歐亞非美四大洲，開始把世界連成一個整體，為世界市場形成創(chuàng)造條件，結(jié)論的表述符合史實。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·鄭和下西洋；人教新課標(biāo)九年級上冊·資本主義時代的曙光·新航路的開辟【解析】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√?20、√【分析】本題主要考查唐宋時期城市商業(yè)的發(fā)展。唐代長安城布局整齊，有嚴(yán)格的“坊”“市”界限。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到宋代，市墻、坊墻均被拆毀，坊市界限不復(fù)存在。市分散在城中，面街設(shè)市，形成街市。宋代，原先禁止設(shè)市的城郭鄉(xiāng)村，也被允許置市貿(mào)易了。市的啟閉也不再由官方統(tǒng)一規(guī)定時間，出現(xiàn)了夜市、曉市、魚市等。綜上所述，故選T?！窘馕觥縏四、識圖題(共4題，共8分)21、略

【分析】本題主要考查《資治通鑒》的相關(guān)知識。依據(jù)所學(xué)知識可知，《資治通鑒》是北宋司馬光所主編的一本長篇編年體史書，共294卷，三百萬字，耗時19年。記載的歷史由周威烈王二十三年（西元前403年）寫起，一直到五代的后周世宗顯德六年（西元959年）征淮南，計跨16個朝代，包括秦、漢、晉、隋、唐統(tǒng)一王朝和戰(zhàn)國七雄、魏蜀吳三國、五胡十六國、南北朝、五代十國等等其他政權(quán)，共1362年的逐年記載詳細(xì)歷史。它是中國的一部編年體通史，在中國史書中有極重要的地位。

本題主要考查漢代的史學(xué)成就。依據(jù)所學(xué)知識可知，西漢史學(xué)家司馬遷所寫《史記》敘述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史，是我國第一部紀(jì)傳體通史，分為“紀(jì)”“表”“書”“世家”“列傳”，成為后世史書編寫的典范。《史記》內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字優(yōu)美，“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”，具有極高的史學(xué)成就和文學(xué)價值，魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?！窘馕觥俊拘☆}1】司馬光，編年體通史；【小題2】司馬遷；《史記》，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。（評分細(xì)則：有錯別字不得分，《史記》不帶書名號不得分）

22、略

【分析】(1)本題考查了大運(yùn)河開通的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)的知識可知，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。根據(jù)上圖所表示的人工運(yùn)河，可以判斷建成于隋朝；當(dāng)時在位的皇帝是隋煬帝。(2)本題考查了大運(yùn)河開通的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)的知識可知，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全場兩千多公里。根據(jù)認(rèn)真觀察下列圖片，可以得到長方框所代表的城市的名字從上往下依次是：涿郡(北京)、洛陽、余杭(杭州)。(3)本題考查了大運(yùn)河開通的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)的知識可知，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全場兩千多公里。由北向南依次是：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。所以從上往下依次是：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。(4)本題考查了大運(yùn)河開通的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)的知識可知，為了加強(qiáng)南北的交通和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全場兩千多公里。是古代最長的人工運(yùn)河。它的開通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。所以隋朝大運(yùn)河開通的目的：為了加強(qiáng)南北的交通和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。地位：它全長兩千多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。?【解析】(1)隋朝。隋煬帝。

(2)從上往下依次是：涿郡(北京)；洛陽、余杭(杭州)。

(3)從上往下依次是：永濟(jì)渠；通濟(jì)渠、邗溝、江南河。

(4)目的：為了加強(qiáng)南北的交通和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。地位：它全長兩千多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。23、略

【分析】（1）本題主要考查甲骨文相關(guān)知識。觀察圖一下方解釋說明“我國最早的文字”可知圖一是甲骨文。甲骨文發(fā)明的意義：甲骨文的出現(xiàn)，使中國有文字記載的歷史上推到商。由于甲骨文已經(jīng)是成熟的文字，可以猜想在更早的時期中國就有文字了，只是目前還未有發(fā)現(xiàn)夏文字。（2）本題主要考查秦統(tǒng)一文字相關(guān)知識。觀察圖二下方解釋說明“統(tǒng)一文字”可知圖二是秦始皇采取的改革措施。秦始皇統(tǒng)一六國后，統(tǒng)一文字時，作為全國通用的字體是小篆。.文字的統(tǒng)一，是華夏文化的重大發(fā)展，促進(jìn)各地區(qū)文化交流；有利于鞏固國家統(tǒng)一。【解析】（1）甲骨文；對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響（或我國有文字可考的歷史從商朝開始）。（2）秦始皇；小篆；作用：促進(jìn)各地區(qū)文化交流；有利于鞏固國家統(tǒng)一。24、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對大運(yùn)河相關(guān)知識的掌握，根據(jù)所學(xué)知識可知，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。所以是隋煬帝在位期間修建的大運(yùn)河；開通大運(yùn)河的目的是加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。（2）本題主要考查了學(xué)生對大運(yùn)河相關(guān)知識的掌握，根據(jù)所學(xué)知識可知，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。所以圖中A、B、C分別指：涿郡；洛陽；余杭。（3）本題主要考查了學(xué)生對隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，隋朝大運(yùn)河是在已有的天然河道和古運(yùn)河基礎(chǔ)上開通的。它在北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段。（4）本題主要考查了學(xué)生對大運(yùn)河開通后產(chǎn)生的意義相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，大運(yùn)河的開通，大大加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流。大運(yùn)河的通航，同時也促進(jìn)了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)發(fā)展?！窘馕觥浚?）隋煬帝；加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。（2）A：涿郡；B：洛陽；C：余杭。（3）自北向南依次是：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。（4）加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流。五、連線題(共3題，共30分)25、略

【分析】試題分析：揭竿而起由來于公元前209年，陽城地方官派官差押送900多名壯丁去漁陽守邊，官差選陳勝、吳廣管理壯丁，走到大澤鄉(xiāng)遇到大雨，不能按期到達(dá)，按秦律規(guī)定這些人得全部處死，陳勝、吳廣迫不得已，只好舉起竹桿當(dāng)義旗，進(jìn)行起義。公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊在巨鹿（今河北邢臺市）展開大戰(zhàn)；項羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡漳水（由巨鹿東北流向東南的一條河）。渡河后，項羽命令全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！本蘼挂粦?zhàn)，大破秦軍，項兵威震諸侯，這是破釜沉舟的由來。為了取得民心，劉邦把關(guān)