2025年粵教滬科版選修3歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版選修3歷史下冊階段測試試卷630考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、二戰(zhàn)期間，盟國召開了一系列重要的國際會議，作出了一系列重大決定。根據相關知識回答：對巴黎和會和雅爾塔會議相同點的敘述，不正確的是A.都帶有大國強權色彩B.都損害了中國的主權和利益C.據此形成了新的國際關系體系D.英、法、美是會議的主要操縱國2、2017年4月底，日本右翼勢力將希特勒自傳《我的奮斗》中部分內容編進日本教材，遭到日本民眾和德國輿論的反對。日本右翼勢力的做法違背了A.經濟全球化的發(fā)展趨勢B.區(qū)域集團化的擴展C.和平與發(fā)展成為時代主題D.軍國主義色彩的傳統(tǒng)3、有學者在《第一次世界大戰(zhàn)史綱》中指出，在20世紀初的歐洲，民族主義使人們對人類任何一部分的權利和利益漠不關心除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動的最高指南。作者意在A.強調民族主義是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因B.批判極端民族主義C.說明民族利益應該與國家利益一致D.強調戰(zhàn)后民族自決的重要性4、確立聯(lián)合國“五大國一致”原則的會議是A.聯(lián)合國大會B.雅爾塔會議C.開羅會議D.波茨坦會議5、1956年9月2日，毛澤東同參加中共第八次全國代表大會的南斯拉夫共產主義者聯(lián)盟代表團談到中國在抗戰(zhàn)中的作用時說過：“第二次世界大戰(zhàn)中我們是一個支隊，不是主力軍?！泵珴蓶|在此強調A.國民黨軍隊的正面抗戰(zhàn)的作用B.抗日戰(zhàn)爭是中國全民族抗戰(zhàn)C.世界反法西斯同盟的重要作用D.中國共產黨的中流砥柱作用6、下圖是捷克斯洛伐克畫家于1949年以馬歇爾計劃為對象創(chuàng)作的漫畫；圖中人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫著法國；德國、英國等國家名稱。該漫畫的主旨是。

A.諷刺馬歇爾計劃的真實目的B.呼吁法德英退出馬歇爾計劃C.指責美蘇冷戰(zhàn)阻礙歐洲復興D.鼓勵本國政府堅持獨立道路7、漢代中央政府設有專門管理官民上書的機構。據《廿二史札記》記載，漢代“上書無忌諱”，而“帝受之，不加譴怒，且嘆賞之，可謂圣德矣”，東方朔、主父偃、嚴安等人因“上書言世務”，被簡拔為官員。材料表明漢代A.君主專制的政治風氣還沒有形成B.自下而上察舉選官的方式已被改變C.儒家思想成為傳統(tǒng)文化主流思想D.官民可通過上書參與國家政治生活評卷人得分二、材料分析題(共8題，共16分)8、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）閱讀材料；完成下列要求。

材料1938年7月11日；美國國務院向飛機制造商和出口商發(fā)出勸告信，表示“美國政府強烈反對向從事那種轟炸的國家出售飛機或航空設備。因此，國務院將不樂于簽發(fā)許可證，授權向正使用軍隊攻擊平民的國家出口任何飛機；航空武器、飛機引擎、飛機部件、航空設備附件或炸彈”。國務院還要求那些已與外商簽約的廠商，向國務院通報其合同的內容，無論是否已有或正準備申請許可證。這就是所謂的“道義禁運”。“道義禁運”是美國政府針對日本轟炸廣州采取的直接應對措施，但其意義則不止于此。應該指出的是，美國依然保持著大量對日出口，而且，避免卷入戰(zhàn)爭也仍然是美國外交的首要目標。

——摘編自陶文釗主編《戰(zhàn)時美國對華政策》（1）根據材料和所學知識；概括指出美國“道義禁運”措施的內涵，并簡析該措施出現(xiàn)的歷史背景。

（2）根據材料和所學知識，簡析美國“道義禁運”的影響。9、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）閱讀下列材料；回答問題。

材料德意志聯(lián)邦；自千八百七十年來，可謂放一異彩，不獨兵事船械事事見長，起奪英；法之席；而國民學術，如醫(yī)、如商、如農、如哲學、如物理、如教育，皆極精進。乃不幸居于驕王之下，輕用其民，以與四五列強為戰(zhàn)，而所奉之辭，又多漏義，不為人類之所通韙顧計所不及者，英人之助比、法也，列國之致死為抗也，奧人之節(jié)節(jié)失敗也。至于今，曩所期于半月十日之目的，乃遙遙而猶未達（謂巴黎之破），而比、法乃皆遷都矣，英人則節(jié)節(jié)為持久之畫，疏通后路，維持海權，聯(lián)合三國，不許單獨媾和大抵德人之病，在能實力而不能虛心，故德、英皆驕國也。德人之驕，益以剽悍；英人之驕，濟以沉鷙，由是觀之，最后擅場，可預計矣。

——摘編自嚴復《與熊純如書》（1）根據材料；指出嚴復對歐戰(zhàn)問題的看法。

（2）根據材料并結合所學知識，分析嚴復對歐戰(zhàn)看法形成的原因。10、材料從1960年起；聯(lián)合國曾連續(xù)室布了三個“發(fā)展十年”，從技術；國際貿易、工業(yè)化以及糧食等問題上著手解決發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的差距。聯(lián)合國在這方面所取得的重要成就集中體現(xiàn)在1971年聯(lián)大所通過的《建立新的國際經濟秩序室言》《建立新的國際經濟行動綱領》和《各國經濟權利和義務憲章》三個重要文件之上，這些文件不但要求改善世界貿易的國際體制和改革不合理的國際分工，故善發(fā)展中國家的貿易條件，改革國除貨幣制度以加強對發(fā)展中國家的資助，而且還室布各國有權平等、有效地參與世界經濟事務并要求發(fā)達國家以合理的條件和價格句發(fā)展中國家轉讓技術，加速向發(fā)展中國家的資金轉移，增加對不發(fā)達國家的經濟撥助，保證各國對其自然資源享有充分水久的主權，包括實行國有化和對跨國公司進行監(jiān)督與管理。

——摘編自齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編（上卷）》（1）根據材料并結合所學知識；指出聯(lián)合國解決發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間差距問題的重大舉措。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析聯(lián)合國對推動世界經濟發(fā)展所起到的作用。11、閱讀材料；回答問題。

材料英國一直視阿富汗為對印度的一種潛在威脅；為此不惜于19世紀發(fā)動了兩場代價巨大的戰(zhàn)爭，從而控制了阿富汗的外交權等。1901年哈比布拉即位后進行改革，開啟了阿富汗民族主義與現(xiàn)代化發(fā)展的新階段。1919年3月，阿曼努拉即位后，列寧宣布承認阿富汗新君主的地位。阿曼努拉致信英印總督切爾姆斯福德，要求英國同阿富汗重新締結平等條約，遭到英印政府傲慢的拒絕，英阿矛盾激化。5月6日，英印政府正式向阿富汗宣戰(zhàn)，第三次英阿戰(zhàn)爭爆發(fā)。盡管英國在軍事上占據優(yōu)勢，但還是渴望停止戰(zhàn)爭。8月8日雙方簽訂了《拉瓦爾品第條約》，標志戰(zhàn)爭正式結束，阿富汗獲得完全獨立。戰(zhàn)爭結束后，阿富汗得以自由平等地與世界各國進行交往和發(fā)展友好合作關系，打開了同先進國家接觸的通道。

——摘編自張騰《淺析1919年第三次英阿戰(zhàn)爭》（1）根據材料并結合所學知識；分析第三次英阿戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明阿富汗在第三次英阿戰(zhàn)爭中獲勝的意義。12、閱讀材料；完成下列要求。

材料1986年2月；印軍在實際控制線附近大規(guī)模軍事演習，有5萬印軍被調往中國藏南地區(qū)。為了防止印軍進一步蠶食，中國把軍隊派到實控線中方一側與印軍對峙。1986年底，印度將非法侵占的中國藏南升格為“邦”。1987年4月，印軍在桑多洛河谷地區(qū)建立了直接威脅中國軍隊哨所的尖兵哨。印軍熟悉地形，裝備有大量運輸機和作戰(zhàn)直升機，可提供給養(yǎng)；支持地面攻擊。印度國內的鷹派言論已被煽動起來，輿論頻頻向中國發(fā)難。中共中央軍委副主席楊尚昆表示，如果印度堅持在邊界沿線進行侵略性刺探，中國將不得不做出反應。時任印度總理拉吉夫·甘地認為，從地緣政治和后勤方面考慮，無論勝負，同中國開戰(zhàn)都是得不償失的。拉吉夫·甘地在一次群眾集會上說，有關中印邊界局勢的錯誤報道是由某些西方大國蓄意傳播的，目的是要在印中兩國之間制造誤解和緊張。1988年12月，拉吉夫·甘地訪問中國。1993年，兩國簽訂了協(xié)定，協(xié)定中引入了“平等互利”的安全原則，以確保實際控制線兩側的和平。至此，這場邊境危機終告化解。

——摘編自張加軍《1987年中印邊境沖突：第二次中印戰(zhàn)爭幾乎爆發(fā)》（1）根據材料并結合所學知識；概括1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析1987年中印邊境沖突的結果及意義。13、材料越南戰(zhàn)爭期間，美國國內的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模，遍及美國各州，包括青年學生、婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式。反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系。越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。在愈演愈烈的反戰(zhàn)運動的影響下，和平成為國際社會的主要呼聲。美國越發(fā)陷入進退兩難的尷尬境地，最終不得不回到談判桌上，用和平手段實現(xiàn)停戰(zhàn)，并在1973年結束越南戰(zhàn)爭的協(xié)定上簽字。越南戰(zhàn)爭期間，美國國內的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模，遍及美國各州，包括青年學生、婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式。反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系。越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。在愈演愈烈的反戰(zhàn)運動的影響下，和平成為國際社會的主要呼聲。美國越發(fā)陷入進退兩難的尷尬境地，最終不得不回到談判桌上，用和平手段實現(xiàn)停戰(zhàn)，并在1973年結束越南戰(zhàn)爭的協(xié)定上簽字。——梁志明《越南戰(zhàn)爭》

（1）根據材料概括越南戰(zhàn)爭期間美國反戰(zhàn)運動的特征。

（2）根據材料并結合所學知識，分析越南戰(zhàn)爭對國際形勢的影響。14、【歷史一選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料英布戰(zhàn)爭，1899﹣1902年英國同荷蘭移民后裔布爾人建立的德蘭士瓦共和國和奧蘭治自由邦為爭奪南非領土和鉆石資源而進行的一場戰(zhàn)爭，又稱南非戰(zhàn)爭，1809年秋，英國軍隊開始在德蘭士與奧蘭治邊境集結，布爾人10月11日對英宣戰(zhàn)，布爾民兵由此向南部非洲英軍主動發(fā)起攻擊，為征服只有數十萬人口的布爾人，英國先后投入四十多萬人，戰(zhàn)爭持續(xù)了三年多，共陣亡兩萬兩千余人。最終英國在國際輿論壓力下，與布爾人簽訂和約，戰(zhàn)爭結來。戰(zhàn)爭促使了南非聯(lián)邦的形成，南非的種族問題也越來越復雜化。戰(zhàn)爭也推動了日不落帝國在海外擴張的終結，從此英國開始在全球范圍內進行戰(zhàn)略收縮，將本身的戰(zhàn)略重點轉回歐洲，集中營、迷彩服、游擊戰(zhàn)術、“全民戰(zhàn)爭”等現(xiàn)象與理論都在此次戰(zhàn)爭中出現(xiàn)，戰(zhàn)爭理論家甚至認為“英布戰(zhàn)爭”是世界現(xiàn)代史的開端。英布戰(zhàn)爭，1899﹣1902年英國同荷蘭移民后裔布爾人建立的德蘭士瓦共和國和奧蘭治自由邦為爭奪南非領土和鉆石資源而進行的一場戰(zhàn)爭，又稱南非戰(zhàn)爭，1809年秋，英國軍隊開始在德蘭士與奧蘭治邊境集結，布爾人10月11日對英宣戰(zhàn)，布爾民兵由此向南部非洲英軍主動發(fā)起攻擊，為征服只有數十萬人口的布爾人，英國先后投入四十多萬人，戰(zhàn)爭持續(xù)了三年多，共陣亡兩萬兩千余人。最終英國在國際輿論壓力下，與布爾人簽訂和約，戰(zhàn)爭結來。戰(zhàn)爭促使了南非聯(lián)邦的形成，南非的種族問題也越來越復雜化。戰(zhàn)爭也推動了日不落帝國在海外擴張的終結，從此英國開始在全球范圍內進行戰(zhàn)略收縮，將本身的戰(zhàn)略重點轉回歐洲，集中營、迷彩服、游擊戰(zhàn)術、“全民戰(zhàn)爭”等現(xiàn)象與理論都在此次戰(zhàn)爭中出現(xiàn)，戰(zhàn)爭理論家甚至認為“英布戰(zhàn)爭”是世界現(xiàn)代史的開端。——摘編自《英布戰(zhàn)爭一最后一場紳士間戰(zhàn)爭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括英布戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明英布戰(zhàn)爭爆發(fā)的影響。15、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料1978年4月，蘇聯(lián)訓練的一小批阿富汗軍官發(fā)動對政府的攻擊，建立了阿富汗民主共和圍，這是大批蘇聯(lián)代理政府中的一個。除首都喀布爾外，新生的政權沒有受到歡迎，當地的圣戰(zhàn)武士組織和伊斯蘭游擊隊一起對抗中央政府民政和平隊的代表.對于美國來講，圣戰(zhàn)武士是戰(zhàn)斗中的忠誡盟軍。在美國中央情報局的支持下，美國通過巴基斯坦三軍情報局秘密援助阿富汗游擊隊。西歐（英國、法國、意大利）中東（埃及、沙特阿拉伯、阿聯(lián)酋）和亞洲（中國）都對圣戰(zhàn)武士進行支持。如果說美國一直對圣戰(zhàn)武士進行規(guī)模最大的金錢、先進武器的秘密支持，那么巴基斯坦三軍情報局就一直扮演指揮阿富汗軍事行動的角色。在巴基斯坦三軍情報局內部，他們更多的是要擴大伊斯蘭原教旨主義的勢力，而不是為了戰(zhàn)勝蘇聯(lián).蘇聯(lián)軍隊在阿富汗士氣低落，新入伍的軍人像躲瘟疫一樣逃回家，他們不僅影響了即將來阿富汗的軍人，也影響了親戚和朋友，這種影響遠遠超出軍隊范圍。蘇聯(lián)社會并沒有出現(xiàn)反越戰(zhàn)那種呼聲，但對阿富汗戰(zhàn)爭的反感卻是深刻而廣泛的。到1985年，戈爾巴喬夫領導的蘇聯(lián)政府最終決定撤軍。蘇聯(lián)常規(guī)軍對抗阿游擊隊不僅沒有取得勝利而且還引起了蘇聯(lián)的一些社會問題。它不僅分散改革精力，還妨礙改草。1989年2月15日，蘇聯(lián)最后一支部隊撒出阿富汗，他們放棄了支持了一個多世紀的阿富汗政府，給阿富汗留下了一片狼藉.

（1）根據材料并結合所學知識；總結蘇聯(lián)在阿富汗失敗的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，分析蘇聯(lián)在阿富汗的失敗帶來的影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)16、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。17、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)18、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。19、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

依據所學知識可知，一戰(zhàn)后的巴黎和會體現(xiàn)了英法的大國強權意志，二戰(zhàn)后期的雅爾塔會議打上英美、蘇聯(lián)的大國強權色彩；巴黎和會把德國在中國山東的權益轉交給了日本，雅爾塔會議上英美承認外蒙古獨立，損害了中國的主權；巴黎和會后形成了發(fā)凡爾賽體系，雅爾塔會議后形成了雅爾塔體系，故ABC正確，但是不符合題意；巴黎和會英、法、美是會議的主要操縱國，雅爾塔會議美蘇是操縱國，故D項錯誤，但是符合題意。所以本題答案為D項。2、C【分析】【分析】

【詳解】

希特勒發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)，給人類造成了巨大的災難，我們應該牢記歷史，防止法西斯勢力沉渣泛起，而把希特勒的作品編入日本教材加以宣傳，顯然違背了當今和平和發(fā)展的主題，所以正確答案為C。材料中沒有體現(xiàn)ABD的內容，均排除。3、B【分析】【分析】

【詳解】

從材料的內容可以看出，作者是從民族關系的角度來分析一戰(zhàn)的背景，是批判一種極端的民族主義的做法，B選項正確。A選項錯誤，一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義各國政治經濟發(fā)展的不平衡；C選項錯誤，作者并未說明民族利益應該與國家利益一致；D選項錯誤，作者并未強調戰(zhàn)后民族自決的重要性。故正確答案為B選項。4、B【分析】【詳解】

二戰(zhàn)后期雅爾塔會議上決定成立聯(lián)合國，實行“五大國一致”原則，B正確；其他會議不符合事實，排除。5、C【分析】【詳解】

本題考查了世界反法西斯同盟。根據題意內容可知；毛澤東認為中國在第二次世界大戰(zhàn)中是一個支隊，突出了主力軍的重要作用，而這個主力軍指的就是反法西斯同盟中的大國。A；B、D項在題意中無從體現(xiàn)，故排除。故選C。

【點睛】

1942年元旦，中美英蘇等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成。反法西斯聯(lián)盟的建立使第二次世界大戰(zhàn)的形勢發(fā)生變化，是反法西斯戰(zhàn)爭取得最后勝利的決定性因素之一，并為聯(lián)合國的成立奠定了基礎。6、A【分析】【詳解】

由材料可知；代表美國的馬歇爾手中拿著代表束縛和控制法德等西歐國家的繩圈，意在諷刺馬歇爾計劃的目的在于控制西歐國家，故A正確；材料未體現(xiàn)呼吁法德英退出馬歇爾計劃，故B錯誤；材料體現(xiàn)的是馬歇爾計劃，不是美蘇冷戰(zhàn)，故C錯誤；材料是諷刺馬歇爾計劃的目的在于控制西歐國家，D項與材料主旨不符，故D錯誤。

【點睛】

本題考查馬歇爾計劃。馬歇爾計劃明為援助歐洲，是為控制西歐，材料中的“繩圈”正體現(xiàn)馬歇爾計劃控制歐洲的目的。7、D【分析】【詳解】

材料“漢代“上書無忌諱”，而“帝受之，不加譴怒，且嘆賞之，可謂圣德矣”，東方朔、主父偃、嚴安等人因“上書言世務”，被簡拔為官員”體現(xiàn)了官民可通過上書參與國家政治生活，皇帝聽取建議的反躬自省，故D正確。君主專制政體在秦朝就建立起來，A錯誤。材料沒體現(xiàn)察舉制，排除B。材料沒體現(xiàn)儒家思想，排除C。二、材料分析題(共8題，共16分)8、略

【分析】【詳解】

本題考查美國二戰(zhàn)前的“道義禁運”措施；主要考查學生根據材料信息聯(lián)系所學有關內容解決問題的能力。

（1）美國“道義禁運”措施的內涵；可以根據材料中的“美國國務院向飛機制造商和出口商發(fā)出勸告信”等信息分析得出。該措施出現(xiàn)的歷史背景應當聯(lián)系所學當時的國際形勢，從日本侵華；美國政府決心限制日本擴張、美日在遠東矛盾的激化、孤立主義思潮對美國政府的影響和中國政府呼吁美國等國際力量援華制日等方面來回答。

（2）美國“道義禁運”的影響應當聯(lián)系所學有關內容，從對美國孤立主義思潮的影響、日本侵華和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)等方面的影響來回答。【解析】（1）內涵：它不是運用法律所賦予的權力；而是利用政府在民間的影響力，號召本國企業(yè)自發(fā)減少對日本的相關進口。它不具有強制性。

背景：日本侵華；占領廣州；美國政府決心從置身歐亞戰(zhàn)火之外到采用經濟手段一定程度的限制日本擴張；美日在遠東矛盾的激化；孤立主義思潮對美國政府的影響；中國政府呼吁美國等國際力量援華制日。

（2）推動了美國社會放棄孤立主義思潮；一定程度上起到了限制日本法西斯侵略的目的；客觀上推動中日戰(zhàn)爭相持階段的到來；成為1941年日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的原因之一。9、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料“乃不幸居于驕王之下；輕用其民，以與四五列強為戰(zhàn)”“英人則節(jié)節(jié)為持久之畫，疏通后路，維持海權，聯(lián)合三國”“德人之驕，益以剽悍；英人之驕，濟以沉鷙，由是觀之，最后擅場，可預計矣”來看，嚴復認為德意志輕率發(fā)兵是不明智的，而英要求各國進行持久戰(zhàn)爭是持贊揚態(tài)度。

（2）依據材料“所奉之辭，又多漏義，不為人類之所通韙”“顧計所不及者，英人之助比、法也”等信息，并結合相關所學內容來分析嚴復對于歐戰(zhàn)看法的原因。【解析】（1）看法：嚴復指出德意志輕率發(fā)兵；與多國開戰(zhàn)為不智之舉；看好英；法持久戰(zhàn)。

（2）原因：英法比等國走向聯(lián)合，在綜合國力上英法聯(lián)盟超過德奧聯(lián)盟；德國保留濃厚的封建專制殘余，而英法為資本主義民主制；德國師出無名，侵略別國領土，在國際社會遭到孤立，美國等國加入英法陣營。10、略

【分析】【詳解】

（1）舉措：根據“聯(lián)合國曾連續(xù)室布了三個“發(fā)展十年””得出以十年為期；宣布了三個發(fā)展規(guī)劃，從技術；糧食等問題上著手解決；根據“通過的《建立新的國際經濟秩序室言》《建立新的國際經濟行動綱領》和《各國經濟權利和義務憲章》三個重要文件之上”得出以重要文件的形式，從國際分工、貿易條件等方面縮小世界不同發(fā)展程度的國家的差距。

（2）作用：根據材料“加速向發(fā)展中國家的資金轉移，增加對不發(fā)達國家的經濟撥助，保證各國對其自然資源享有充分水久的主權，包括實行國有化和對跨國公司進行監(jiān)督與管理”的信息可從有助于縮小發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的差距，維護世界和平；為世界各國平等參與世界經濟事務提供了有利條件，推動了世界經濟新秩序的建立；助推了世界各地經濟的交流和世界貿易的健康發(fā)展等方面進行概括?！窘馕觥浚?）舉措：以十年為期；宣布了三個發(fā)展規(guī)劃，從技術；糧食等問題上著手解決；以重要文件的形式，從國際分工、貿易條件等方面縮小世界不同發(fā)展程度的國家的差距。（任意兩點即可，照抄材料原文不給分）

（2）作用：有助于縮小發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的差距，維護世界和平；為世界各國平等參與世界經濟事務提供了有利條件，推動了世界經濟新秩序的建立；助推了世界各地經濟的交流和世界貿易的健康發(fā)展。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據材料“英國一直視阿富汗為對印度的一種潛在威脅”可歸納出英國一直試圖完全控制阿富汗；根據材料“1901年哈比布拉即位后進行改革；開啟了阿富汗民族主義與現(xiàn)代化發(fā)展的新階段”可歸納出阿富汗改革開啟了民族主義和現(xiàn)代化發(fā)展的新階段；根據材料“1919年3月，阿曼努拉即位后，列寧宣布承認阿富汗新君主的地位”可歸納出一戰(zhàn)使英國削弱，蘇俄支持阿富汗。

（2）影響：根據材料“阿富汗獲得完全獨立”“阿富汗得以自由平等地與世界各國進行交往和發(fā)展友好合作關系，打開了同先進國家接觸的通道”和所學知識可知，可從獲得獨立地位、加快其現(xiàn)代化進程、打擊殖民主義氣焰等角度進行分析即可?！窘馕觥浚?）背景：英國一直試圖完全控制阿富汗；阿富汗改革開啟了民族主義和現(xiàn)代化發(fā)展的新階段；一戰(zhàn)使英國削弱；蘇俄支持阿富汗。

（2）意義：使阿富汗擺脫英國控制，獲得獨立；加快阿富汗現(xiàn)代化進程，打開同先進國家交往的通道；打擊殖民主義氣焰，鼓舞亞洲民族革命士氣。12、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“1986年底；印度將非法侵占的中國藏南升格為“邦”。1987年4月，印軍在桑多洛河谷地區(qū)建立了直接威脅中國軍隊哨所的尖兵哨”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印方蓄意侵占中國邊境領土；根據材料“印軍熟悉地形，裝備有大量運輸機和作戰(zhàn)直升機，可提供給養(yǎng)；支持地面攻擊”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印度軍事勢力的膨脹、國防投入增多；根據材料“印度國內的鷹派言論已被煽動起來，輿論頻頻向中國發(fā)難”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印度國內鷹派勢力的主導；根據材料“拉吉夫·甘地在一次群眾集會上說，有關中印邊界局勢的錯誤報道是由某些西方大國蓄意傳播的，目的是要在印中兩國之間制造誤解和緊張”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：西方國家的煽動。

（2）根據材料“1988年12月，拉吉夫·甘地訪問中國。1993年，兩國簽訂了協(xié)定，協(xié)定中引入了‘平等互利’的安全原則，以確保實際控制線兩側的和平。至此，這場邊境危機終告化解”，可得出，1987年中印邊境沖突的結果是：中印邊境沖突和平化解。結合所學知識，從利于兩國邊境地區(qū)的和平、緩和了局部地區(qū)的國際關系、利于兩國經濟發(fā)展和正常的交流、增強了兩國互信等方面簡析1987年中印邊境沖突化解的意義?！窘馕觥浚?）原因：印度國內鷹派勢力的主導；印方蓄意侵占中國邊境領土；西方國家的煽動；印度軍事勢力的膨脹；國防投入增多。

（2）結果：中印邊境沖突和平化解。

意義：利于兩國邊境地區(qū)的和平；緩和了局部地區(qū)的國際關系；利于兩國經濟發(fā)展和正常的交流；增強了兩國互信。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“美國國內的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模；遍及美國各州，包括青年學生；婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式”可以總結出美國反戰(zhàn)運動的特征是規(guī)模大，遍及全國；參與階層多，人數多；斗爭形式多樣；根據材料“反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系。”可總結出當時人們把反戰(zhàn)提高到人類命運、國家發(fā)展的高度。

（2）根據材料“越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。用和平手段實現(xiàn)停戰(zhàn)”可以總結出戰(zhàn)爭給美國和越南帶來沉重災難；使追求和平成為國際社會的主流呼聲。從國際關系看，越南戰(zhàn)爭削弱了美國的霸主地位，也沖擊了兩極格局。【解析】（1）規(guī)模大；遍及全國；參與階層多，人數多；斗爭形式多樣；把反戰(zhàn)提高到人類命運；國家發(fā)展的高度。

（2）沖擊了兩極格局；美國的霸主地位被削弱；給越南帶來沉重災難；追求和平成為國際社會的主流呼聲。14、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據“英國同荷蘭移民后裔布爾人建立的德蘭士瓦共和國和奧蘭治自由邦為爭奪南非領土和鉆石資源而進行的一場戰(zhàn)爭”得出荷蘭和英國的殖民擴張；南非在軍事戰(zhàn)略和經濟價值上的重要地位；根據“1899﹣1902年”，結合所學可知，第二次工業(yè)革命的開展，英國傳統(tǒng)優(yōu)勢地位下降，資本主義進入到帝國主義階段，矛盾激化。

（2）結合19世紀末20世紀初的國際形勢特征我們可知，英國人和布爾人戰(zhàn)爭最后導致的影響，對英國：根據“戰(zhàn)爭也推動了日不落帝國在海外擴張的終結，從此英國開始在全球范圍內進行戰(zhàn)略收縮，將本身的戰(zhàn)略重點轉回歐洲”得出推動了日不落帝國在海外擴張的終結，英國在全球范圍內進行戰(zhàn)略收縮，戰(zhàn)略重點轉回歐洲；對南非：根據“戰(zhàn)爭促使了南非聯(lián)邦的形成，南非的種族問題也越來越復雜化”得出促使了南非聯(lián)邦的形成，加劇了南非的種族問題；對世界：對戰(zhàn)爭理論：根據“集中營、迷彩服、游擊戰(zhàn)術、‘全民戰(zhàn)爭‘等現(xiàn)象與理論都在此次戰(zhàn)爭中出現(xiàn)”得出深刻影響了20世紀以來的戰(zhàn)爭格局；根據所學，英布戰(zhàn)爭推動了第二次工業(yè)革命后世界殖民地體系的最終形成和民族解放運動的興起?！窘馕觥浚?）荷蘭和英國的殖民擴張；南非在軍事戰(zhàn)略和經濟價值上的重要地位；第二次工業(yè)革命的開展；英國傳統(tǒng)優(yōu)勢地位下降；資本主義進入到帝國主義階段，矛盾激化。

（2）對英國：推動了日不落帝國在海外擴張的終結，英國在全球范圍內進行戰(zhàn)略收縮，戰(zhàn)略重點轉回歐洲；對南非：促使了南非聯(lián)邦的形成，加劇了南非的種族問題；對世界：推動了世界殖民地體系的最終形成和民族解放運動的興起；對戰(zhàn)爭理論：深刻影響了20世紀以來的戰(zhàn)爭格局。15、略

【分析】【詳解】

（1）原因：從材料中“當地的圣戰(zhàn)武士組織和伊斯蘭游擊隊一起對抗”；美國中央情報局；巴基斯坦三軍情報局，西歐中東和亞洲都“對圣戰(zhàn)武士進行支持”，“蘇聯(lián)軍隊在阿富汗士氣低落”，“1985年，戈爾巴喬夫領導的蘇聯(lián)政府分散改革精力，還妨礙改草”等信息，結合所學冷戰(zhàn)時期的知識點，多方面展開分析即可。

（2）影響：從材料中“給阿富汗留下了一片狼藉”，蘇聯(lián)因此“分散改革精力，還妨礙改革”，“對阿富汗戰(zhàn)爭的反感卻是深刻而廣泛的”等信息，結合世界史相關史實，由戰(zhàn)爭雙方到世界局勢，由近及遠的進行分析?！窘馕觥浚?）原因：阿富汗當地人民的反抗；其他國家和地區(qū)對阿富汗的支持；戰(zhàn)事久拖不決導致蘇聯(lián)軍隊士氣低落；新任蘇聯(lián)政府的政策轉變；蘇聯(lián)改革進程受阻。

（2）影響：阻礙了蘇聯(lián)國內的改革進程；加劇了阿富汗國內政局的動蕩和復雜；給蘇聯(lián)和阿富汗兩國人民帶來深重災難；影響了世界格局的變動。三、論述題(共2題，共4分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰(zhàn)、經濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經