湖南省衡陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省衡陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)漢字。

tiào

wàng

qí

zhì

dǐ

yù

xiōng

yǒng

péng

pài

níng

shì

gān

zhè

qīng

yōu

bào

lù

wú

yí

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【悟豪杰氣魄】

當(dāng)國(guó)家有難時(shí)：捐軀____，視死____；魯迅用這樣的話喚醒民眾：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

平靜的海面上忽然狂風(fēng)大作，狂風(fēng)xiān

qǐ()海浪，那海浪xiōng

yǒng

péng

pài(

)，一浪接著一浪，páo

xiào(

)而來(lái)，把新來(lái)的船員們嚇得sǎng

zi()都喊啞了，不停地抱怨這zāo

gāo(

)的天氣。3）.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和提示，用積累知識(shí)填空。

古詩(shī)文是中華民族文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。誦讀這些古詩(shī)文，我們可以去欣賞“______，兩山排闥送青來(lái)?！钡拿利惍?huà)面；領(lǐng)略“綠樹(shù)村邊合，______?！钡奶耢o淡雅；體會(huì)“_____，浪淘風(fēng)簸自天涯?！钡男蹨唹衙?；感受“______，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，______’?！钡睦寺鹾稀b讀這些古詩(shī)文，對(duì)提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶我們的情操有重要的意義，在沐浴圣人先賢思想恩澤的同時(shí)，逐漸豐厚我們的文化底蘊(yùn)。4）.書(shū)寫(xiě)展示，請(qǐng)根據(jù)圖片和作者提示，默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。

西江月·夜行黃沙道中[宋］辛棄疾____________________________________________________5）.寫(xiě)出下列句中所使用的修辭手法。

(1)冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，那時(shí)家里連個(gè)暖水袋都沒(méi)有。(

)

(2)好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？(

)

(3)太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述有誤的是（

）項(xiàng)。A．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》最后一句語(yǔ)速可以放緩，讀出雨后湖面的平靜之感。B．寫(xiě)倡議書(shū)，正文要寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，最后署名，不要寫(xiě)日期。C．《狼牙山五壯士》既關(guān)注人物群體粗線條勾勒，也寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士。D．“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”意思是說(shuō)：耕種的事應(yīng)當(dāng)去問(wèn)農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問(wèn)女傭。2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．采用無(wú)人監(jiān)考的方式來(lái)檢驗(yàn)大家是否真誠(chéng)，這種方式別出心裁。B．威風(fēng)凜凜的福建艦是我國(guó)的第三艘航母。它的建造過(guò)程曾備受矚目。C．他的演講居高臨下地闡述了人與自然和諧相處的重要性。D．神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，令全國(guó)人民熱血沸騰。3）.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B．福建地勢(shì)西北高東南低，境內(nèi)峰嶺聳峙，山地、丘陵占全省總面積的80%以上。C．在學(xué)習(xí)中，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題，有助于提高成績(jī)。D．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新時(shí)代的中國(guó)青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

丹麥

笛福

《凡卡》

俄國(guó)

安徒生

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

英國(guó)

契訶夫

《賣(mài)火柴的小女孩》

美國(guó)

馬克·吐溫

《魯濱孫漂流記》2）.根據(jù)意思，連線。

瘦削

縱橫交叉。

驟然

突然。

瞬間

消瘦得像被削過(guò)一樣。形容憔悴。

錯(cuò)綜

一眨眼一剎那。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。讀一讀，再按正確的順序抄寫(xiě)下來(lái)，做到規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，書(shū)寫(xiě)美觀，要有一定的書(shū)寫(xiě)速度。

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來(lái)，讓大家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫(xiě)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)寫(xiě)作是什么？是表達(dá)。

__________________________________2）.亂句重組。

()第二天早上，天邊剛露出魚(yú)肚白，我就起床了。

()我才10歲，體重已有60公斤，大家都叫我“小冬瓜”。

()誰(shuí)知爸爸起得比我還早，早已手持秒表，催促我到街心公園跑步。

()聽(tīng)到“小冬瓜”這個(gè)外號(hào)，心里總不是滋味，于是我和爸爸商量好了減肥計(jì)劃。

()剛跑幾圈就累得氣喘吁吁了，但我還是堅(jiān)持跑下去。

()就這樣，直到快累趴下了，爸爸才開(kāi)恩讓我休息一會(huì)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.趙孟頫是唐代著名的書(shū)法家，他的楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意，代表作品是《玄秘塔碑》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題。寒食唐韓翃春城無(wú)處不飛花，。

，輕煙散入五侯家。1．在原文中補(bǔ)充詩(shī)句。

2．詩(shī)歌前兩句用____兩字點(diǎn)明仲春色；后兩句用____點(diǎn)明享受特權(quán)的對(duì)象。

3．今天人們用此詩(shī)中的________渲染的美麗景色。

4．詩(shī)歌首聯(lián)當(dāng)中“無(wú)處不”可不可以改為“處處都”？為什么？

________________________________

5．詩(shī)歌的后兩句中的“傳”字用得很妙，請(qǐng)你分析一下它的妙處。

________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：______最珍貴

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；

②必須通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)中心，表達(dá)真情實(shí)感，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要具體生動(dòng)，在整個(gè)細(xì)節(jié)的過(guò)程中，要有情感變化；

③不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。___________①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹?？罩械难┗h哇飄，絲毫沒(méi)有停止的跡象。我蜷在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還可以訂外賣(mài)。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣(mài)的騎士。②騎士頂著一頭白雪敲開(kāi)了我家的門(mén)。門(mén)剛打開(kāi)，一股冷風(fēng)伴著雪花便呼嘯著撲了進(jìn)來(lái)。騎士不光頭發(fā)白了，連睫毛也是白的，臉卻格外紅。他大口大口地喘著氣，呼出一團(tuán)一團(tuán)的白氣。③餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘。”他局促不安地解釋?zhuān)骸奥诽?，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”我把正準(zhǔn)備拉上的門(mén)重新推開(kāi)，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾遞給他：“晚一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！彬T士邊擦臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了。”我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。④騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常。他說(shuō)：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦?、菖渌蛦斡悬c(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的服務(wù)員特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購(gòu)物廣場(chǎng)出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來(lái)，又看見(jiàn)個(gè)志愿者在清掃馬路上的積雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。”⑥騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車(chē)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。⑦其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人！1．文章圍繞“我”和騎士的故事展開(kāi)敘述，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括情節(jié)，填在橫線上。

騎士為“我”送外賣(mài)→__________→__________→“我”目送騎士遠(yuǎn)去

2．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出對(duì)詞語(yǔ)的理解和體會(huì)。

①局促不安：____________

②嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：____________

3．第2自然段劃線句子是對(duì)騎士_______、_______的描寫(xiě)，從中可以體會(huì)到__________________。

4．文章多處描寫(xiě)風(fēng)雪，對(duì)其作用分析不合理的是哪一項(xiàng)

A．交代事件發(fā)生的環(huán)境，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。B．告知讀者，暴雪天氣影響人們的出行。C．說(shuō)明天氣惡劣，襯托出堅(jiān)守崗位者的可敬。D．進(jìn)一步突出這篇文章所要表達(dá)的中心意思。5．文章結(jié)尾說(shuō)“其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人！”請(qǐng)你聯(lián)系文章和生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解。

____________________

6．讀下面的題目，從中給短文選一個(gè)最合適的題目，并至少寫(xiě)出兩個(gè)選擇它的理由。

①暴雪后的城市

②雪中的騎士

③雪天里的暖

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

日寇kèkòu

掄起lūnlún

屹立yì

qì

沉著zháozhuó

繃緊běngbēng

居高臨下jūjù

磨盤(pán)mó

mò

晉察冀j(luò)ì

yì

嗖的一聲sōu

shōu

雹子báo

páo

崎嶇qí

yǐ

擰開(kāi)蓋子níng

nǐng2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

泥丸wán

wén

逶迤yí

yǐ

岷山mín

mǐn

日寇kè

kòu

掄起lūnlún

屹立yì

qì

云崖yá

yé