Unit 5 The colourful world第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit5Thecolourfulworld第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課以“Unit5Thecolourfulworld”第一課時(shí)為內(nèi)容，圍繞三年級(jí)上冊(cè)人教PEP版英語(yǔ)教材，以學(xué)生為主體，通過(guò)圖片、歌曲、游戲等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色詞匯的掌握，以及運(yùn)用顏色詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，提升跨文化意識(shí)；通過(guò)顏色詞匯的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力；通過(guò)參與互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是顏色詞匯的教授和運(yùn)用。學(xué)生需要掌握基本的顏色單詞，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色描述。

-具體細(xì)節(jié)：通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)并記憶顏色單詞，如red,blue,yellow等。通過(guò)游戲和角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用這些單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生能夠正確發(fā)音和使用顏色詞匯進(jìn)行交流是本節(jié)課的難點(diǎn)。

-具體細(xì)節(jié)：由于學(xué)生年齡較小，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音和語(yǔ)調(diào)可能不準(zhǔn)確。難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生正確發(fā)音，并鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用顏色詞匯。

-教學(xué)策略：通過(guò)反復(fù)跟讀、模仿和糾正，幫助學(xué)生掌握顏色單詞的正確發(fā)音。設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“顏色接力”或“顏色猜猜看”，讓學(xué)生在游戲中自然地運(yùn)用顏色詞匯，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語(yǔ)》三年級(jí)上冊(cè)人教PEP版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與顏色相關(guān)的圖片、顏色卡片、彩色玩具等實(shí)物，以及相關(guān)的教學(xué)視頻和音頻材料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音筆或多媒體播放設(shè)備，用于播放教學(xué)音頻和視頻。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)區(qū)域，將教室劃分為若干小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備彩色粉筆或標(biāo)記筆，以便學(xué)生在黑板上進(jìn)行顏色練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示不同顏色的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名字，激發(fā)學(xué)生對(duì)顏色學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的顏色單詞，如red,yellow,blue等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：引入新的顏色單詞，如green,purple,orange等，通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)這些顏色。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如“這個(gè)蘋(píng)果是紅色的”，“那朵花是紫色的”，讓學(xué)生理解顏色單詞的用法。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用新學(xué)的顏色單詞描述周圍的顏色，如“我們的教室是藍(lán)色的”。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)顏色匹配游戲，讓學(xué)生將顏色卡片與相應(yīng)的物品配對(duì)，如紅色卡片與蘋(píng)果配對(duì)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的操作，及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的新顏色單詞，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯的發(fā)音和用法。

-通過(guò)簡(jiǎn)單的顏色句子，如“我喜歡藍(lán)色”，“你穿的是什么顏色？”進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后用新學(xué)的顏色單詞描述家里或?qū)W校的物品，如“我的書(shū)桌是綠色的”，“我的鞋子是黑色的”。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起完成作業(yè)，增強(qiáng)家庭參與度。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-保持課堂氛圍的活躍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-運(yùn)用多種教學(xué)手段，如圖片、實(shí)物、游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課堂總結(jié)時(shí)，回顧重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-在作業(yè)布置時(shí)，確保作業(yè)難度適中，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大壓力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料：《TheMagicColorsBook》

-內(nèi)容概述：這是一本關(guān)于顏色的兒童繪本，通過(guò)有趣的故事和豐富的插圖，介紹了各種顏色的特點(diǎn)和它們?cè)诓煌幕械南笳饕饬x。

-教學(xué)應(yīng)用：學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解更多關(guān)于顏色的知識(shí)，同時(shí)提高閱讀能力和對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)。

-閱讀材料：《ColorfulDays》

-內(nèi)容概述：這本書(shū)通過(guò)描述一天中不同時(shí)間出現(xiàn)的顏色，讓學(xué)生感受顏色的變化和自然界的美。

-教學(xué)應(yīng)用：學(xué)生可以結(jié)合書(shū)中的內(nèi)容，創(chuàng)作自己的“ColorfulDays”日記，用英語(yǔ)記錄下自己每天看到的不同顏色。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-項(xiàng)目活動(dòng)：“我的顏色世界”

-活動(dòng)描述：學(xué)生可以圍繞“我的顏色世界”這一主題，進(jìn)行個(gè)人或小組項(xiàng)目研究。他們可以拍攝自己生活中各種顏色的照片，或者收集關(guān)于顏色的故事、詩(shī)歌、歌曲等。

-教學(xué)應(yīng)用：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生不僅能加深對(duì)顏色詞匯的理解，還能提高他們的觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-角色扮演：“顏色商店”

-活動(dòng)描述：在課堂上模擬一個(gè)顏色商店，學(xué)生扮演店員和顧客，用英語(yǔ)進(jìn)行顏色商品的交易和描述。

-教學(xué)應(yīng)用：這個(gè)活動(dòng)有助于學(xué)生將顏色詞匯應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高他們的口語(yǔ)交流能力。

-家庭作業(yè)：“顏色日記”

-作業(yè)描述：學(xué)生每天記錄下自己看到的顏色，并嘗試用英語(yǔ)描述這些顏色。

-教學(xué)應(yīng)用：通過(guò)長(zhǎng)期的記錄，學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)顏色的敏感度，同時(shí)提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-在線資源推薦

-網(wǎng)站：BBCLearningEnglish

-資源類型：提供關(guān)于顏色的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，包括視頻、音頻和練習(xí)題。

-教學(xué)應(yīng)用：學(xué)生可以在線上自主學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在剛剛結(jié)束的“Unit5Thecolourfulworld”第一課時(shí)的教學(xué)中，我深刻地意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。以下是我的一些教學(xué)反思和改進(jìn)措施：

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我通過(guò)圖片和實(shí)物展示了多種顏色，但部分學(xué)生對(duì)于顏色的反應(yīng)并不熱烈。這說(shuō)明我在選擇導(dǎo)入材料時(shí)可能沒(méi)有完全考慮到學(xué)生的興趣點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)，比如用他們喜歡的卡通人物或故事來(lái)引入顏色話題。

其次，我發(fā)現(xiàn)盡管我在講解新知時(shí)盡量使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和直觀的教具，但仍有部分學(xué)生在發(fā)音上存在困難。這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)音的個(gè)別指導(dǎo)，可以通過(guò)錄音和模仿的方式，讓學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握顏色單詞的發(fā)音。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)陬伾ヅ溆螒蛑械膮⑴c度很高，但在實(shí)際運(yùn)用顏色詞匯進(jìn)行交流時(shí)，有些學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)。這說(shuō)明我在設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，可能過(guò)于依賴游戲和活動(dòng)，而忽略了讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用語(yǔ)言的重要性。因此，我計(jì)劃增加一些情景模擬的練習(xí)，讓學(xué)生在模擬的對(duì)話中運(yùn)用顏色詞匯，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

課堂總結(jié)部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于本節(jié)課所學(xué)的顏色單詞記得比較牢固，但在運(yùn)用時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)混淆。這提示我在總結(jié)時(shí)，應(yīng)該更加明確地指出顏色單詞的用法和區(qū)別。未來(lái)，我會(huì)在總結(jié)時(shí)使用圖表或思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生清晰地分辨和記憶顏色單詞。

至于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回家后完成的作業(yè)質(zhì)量不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)作業(yè)的意義和目的理解不夠。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，更加詳細(xì)地說(shuō)明作業(yè)的目的和預(yù)期成果，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到作業(yè)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)中來(lái)。

最后，我意識(shí)到在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。比如，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以提供更高級(jí)的拓展練習(xí)；對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則可以提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)

-顏色詞匯：red,blue,yellow,green,purple,orange

-基本句型：Whatcoloristhis?It'sred/yellow/green/purple/orange.

②詞

-重點(diǎn)單詞：red,blue,yellow,gr