2025年外研版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下列有關(guān)生命起游、與進化的敘述，錯誤的是()A.原始生命誕生的標志是原始新陳代謝和個體增殖B.生物進化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)C.模擬實驗法為驗證生命進化提供了可能D.現(xiàn)代綜合進化理論是在自然選擇學說基礎上形成的2、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”這句詩所說的“綠絲絳”是下列哪一結(jié)構(gòu)直接發(fā)育成的（）A.種子B.芽C.葉D.花3、下列有關(guān)植物生理功能的敘述，正確的是（）A.同一株青州銀瓜上雌花和雄花之間的傳粉屬自花傳粉B.石門紅葉變紅的主要原因是秋天日照時間縮短C.諸城板栗嫁接繁殖比實生苗繁殖更能早產(chǎn)豐收D.蜜桃種子無胚乳是因為胚珠內(nèi)的中央細胞沒有受精4、“南橘北枳”所描述的變異，其形成原因是（）A.氣溫的差別B.染色體畸變C.基因突變D.人為因素5、被子植物花的雌蕊中發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是A.柱頭B.花柱C.子房D.胚珠6、細菌的生殖方式和營養(yǎng)方式分別是（）A.營養(yǎng)生殖，自養(yǎng)B.孢子生殖，自養(yǎng)C.出芽生殖，共生D.分裂生殖，異養(yǎng)7、三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，這是為了保護（）A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物種類多樣性C.環(huán)境多樣性D.生物數(shù)量多樣性8、【題文】根據(jù)下圖所示各種細胞的關(guān)系；判斷人類的體細胞；精子、卵細胞、受精卵中染色體數(shù)目依次為（）

A.46條、46條、46條、46條B.46條、23條、23條、46條C.46條、46條、46條、92條D.46條、23條、46條、46條評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列保存食品的方法屬于傳統(tǒng)的食品保存方法的是（）A.風干B.罐裝C.添加防腐劑D.鹽漬10、【題文】小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預防的傳染病是：A.結(jié)核病B.百日咳C.白喉D.以上三種都可以11、“一些動物會聚集在一起圍成一個圈，共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間．”這句話沒有涉及的行為是（）A.社會（群）行為B.繁育行為C.防御行為D.覓食行為12、下列敘述正確的是（）A.大多數(shù)植物的氣孔分布在葉片的上表皮B.植物下表皮氣孔多得原因是增加水分的散失C.植物下表皮氣孔多的原因是減少水分的散失D.大多數(shù)植物的氣孔分布在葉片的下表皮13、我國東北平原面積廣闊包括（）A.遼河平原B.松嫩平原C.寧夏平原D.河套平原14、下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，下列敘述錯誤的是

A.丙是分解者，主要由腐生的細菌和腐生的真菌組成B.圖中的①表示植物的呼吸作用C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式D.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是乙通過光合作用固定的太陽能15、保護環(huán)境是我們每一個人的責任，下列說法正確的是（）A.多用一次性筷子B.退耕還林C.多用塑料袋D.使用無磷洗衣液16、生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對比目魚來說A.有利于保護自己B.有利于逃避敵害C.屬于防御行為D.有利于捕食評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、（2015?廣元）專家建議，為預防癌癥，應當做到____，少飲酒，少吃腌制和燒烤食品及高脂肪食物，多吃____和水果，多吃粗糧，避免過多的日光爆曬．18、傍晚，將一株植物的部分枝葉套上一個塑料袋，扎緊袋口．第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，結(jié)果火柴很快熄滅．出現(xiàn)這一現(xiàn)象與植物進行____有關(guān)，完成該過程的細胞結(jié)構(gòu)是____．19、有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫______________。20、發(fā)酵現(xiàn)象是由____引起的，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的____作用，運用一些技術(shù)手段控制____過程，大規(guī)模生產(chǎn)____產(chǎn)品的技術(shù)．21、（1）在反射弧的模式圖中，標號1、3、4的結(jié)構(gòu)名稱分別是____；

____、____．

（2）根據(jù)反射形成的過程，縮手反射屬于____．神經(jīng)沖動的傳導方向是____（用標號表示）．

22、【題文】少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵（）23、如果下列語句敘述正確；請在句后橫線里寫T；如果錯誤，請在橫線里寫F。

①細菌與藻類植物一樣，它們的營養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng)。____

②形成芽孢也是細菌生殖后代的一種方式。____

③有的細菌都有鞭毛。____

④細菌不屬于植物也不屬于動物。____

⑤細菌沒有真正的細胞核，可是有DNA。____24、觀察下圖并回答問題。

（1）.上圖的ABC代表是什么生物過程A:____B:____C:____；

請把上圖中的精子；卵細胞和受精卵補畫完整。

（2）.圖中的“”代表____，A和a代表____。

（3）.在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的____條進入精子（或卵細胞）。

（4）.人體的正常受精卵中含有____條染色體。

（5）.母親的性染色體組成是____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)25、判斷題：動物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料，但不能促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。（）評卷人得分五、其他(共3題，共12分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)29、右圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請你據(jù)圖回答下列問題：（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有______________。（2）肺泡是氣體交換的場所，b氣體中的氧從肺泡進入血液時，要穿過_______層上皮細胞。C氣體表示_____。其中a、b物質(zhì)進入組織細胞進行的作用是____。（3）醫(yī)生在檢驗病人的f時，若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦，則患病的主要原因是。（4）a物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)送到組織細胞利用的過程如下，請你幫助補充完整：a→肝臟→___________→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→組織細胞。（5）其中e表示過程。30、（5分）試據(jù)下面的報道分析回答問題。印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂撞進了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對院里的雞群大肆捕咬。此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進屋┅┅聞訊趕回家的主人，看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不食人煙，只會嚎叫，追隨母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。(1)母狼哺育嬰兒長大的行為，從行為的發(fā)生看是行為，從行為的功能上看是行為，這一行為的產(chǎn)生與母狼體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)有直接關(guān)系。(2)“狼孩“的表現(xiàn)說明了正常人的行為是在遺傳因素的基礎上，借助于個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷建立起來的行為；該行為更有利于個體生存和種族繁衍。(3)和是動物適應環(huán)境的兩種最基本方式.31、【題文】目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上盲目地使用化學肥料，造成土壤酸化、板結(jié)以及土壤污染，根據(jù)你所學的知識，你對農(nóng)民的合理施肥的建議是____________________________32、【題文】生物學知識無處不在；無所不用。請你結(jié)合所學過的生物學知識；解答下列問題：

（1）在熱帶三亞地區(qū)種植的橡膠樹，必須通過割皮才能獲得橡膠制品的原料—白色乳汁狀的液體，請問乳白色的液體是從____（填莖的結(jié)構(gòu)）流出來的。

（2）解放初期，科學家在某偏僻山區(qū)考察時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少。由此他們推斷，本地居民（嬰幼兒）患某種病的可能性較大，這種病是____。

（3）某人遭遇車禍，導致左大腦半球的軀體運動中樞受到損傷，醫(yī)生檢查膝跳反射的情況應是____。

（4）白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤；又稱“血癌”，該病居年輕人惡性疾病中的首位。1999年夏天，我國大陸地區(qū)的一名女學生身患白血病，生命垂危，在及時接收了臺灣一位志愿者捐獻的1000毫升骨髓后，經(jīng)過醫(yī)護人員的精心治療，逐漸恢復了健康?；疾∨难褪?型，而臺灣骨髓捐獻者的血型是A型。試運用已學的知識分析回答下列問題。

①白血病的特點是骨髓及其他造血組織中有大量白血病細胞無限制地增生，并進入外周血液，而正常血細胞的制造被明顯抑制。在下圖中，表現(xiàn)為D→E、F、G、H個體發(fā)育過程中，D的細胞不能正常完成____的結(jié)果。

②這位骨髓捐獻者是臺灣的一家醫(yī)療機構(gòu)從當?shù)毓撬鑾斓慕?0萬志愿者中篩選出來的，因為他的骨髓與患病女生的骨髓能“相配對”。對于病人而言，移植的骨髓相當于_________；不相配對的骨髓容易遭受排斥而使移植失敗。

③如果該女生完全恢復了健康，幾年后與一名B型血（基因組成為IBi）的男子結(jié)婚，他們生育的孩子為A型血的幾率有多大？并解釋原因____

____。（注：基因組成IAIA或IAi者為A型血，基因組成IBIB或IBi者為B型血，基因組成為IAIB者為AB型血，基因組成為ii者為O型血。）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】

試題分析：生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等；在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，所以此題答案選B。

考點：生物進化的證據(jù)-化石?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【解答】解：由葉芽的結(jié)構(gòu)：生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．所以說萬千枝條及其綠葉；都是由芽發(fā)育而來的．

故選：B

【分析】本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和分類．本知識點多結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗進行對比記憶．3、C【分析】解：A；同一株青州銀瓜上雌花和雄花之間的傳粉不屬自花傳粉；屬于異花傳粉，A錯誤．

B；變色的外部因素是氣候條件：當氣溫迅速下降到一定程度；而且夜間的溫度比白天下降很多時，樹葉還沒有凋落，而葉綠素已大部被破壞，同時晝夜溫差的增大，也有助于花青素的形成，因此葉子很快變紅，B錯誤．

C；諸城板栗嫁接繁殖屬于屬于無性生殖；能保持接穗的優(yōu)良性狀，比實生苗繁殖更能早產(chǎn)豐收，C正確．

D；蜜桃種子無胚乳是因為在發(fā)育過程中；胚乳被子葉吸收，D錯誤．

故選：C

兩性花的雄蕊花藥里的花粉；落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉．

此題涉及到的知識點較多，需對相關(guān)知識理解掌握．【解析】C4、A【分析】解：南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大；而溫度影響生物的分布；生長和發(fā)育。柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)（如含糖量等），可見選項A正確。

故選：A。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】A5、D【分析】【分析】本題考查植物的果實和種子的形成。掌握種子的形成是解題的關(guān)鍵。【解答】一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，雄蕊和雌蕊的柱頭和花柱一般凋落，子房繼續(xù)發(fā)育如下圖：由上圖可知，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個子房發(fā)育成果實。故D符合題意。故選D。【解析】D6、D【分析】【分析】此題考查的知識點是細菌的生殖方式和營養(yǎng)方式。解答此題的關(guān)鍵是熟記細菌的生殖方式、營養(yǎng)方式并能據(jù)此進行解答?！窘獯稹考毦幕窘Y(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，不能自己制造有機物，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。細菌靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌，長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。可見D符合題意。

故選D。

【解析】D7、B【分析】【分析】本題考查的是生物多樣性的保護，解答時可以從生物多樣性的含義和保護措施方面來切入，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物多樣性的含義。【解答】生物多樣性通常有三個層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，即物種水平的生物多樣性及其變化，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，是為了物種不會減少，增加物種的豐富性，因此屬于保護生物的物種多樣性，三峽大壩修建后，原有的生態(tài)系統(tǒng)就不存在了，因此不是保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性。B符合題意。

故選B。

【解析】B8、B【分析】【解析】

試題分析：體細胞中的染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在，當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方，人的體細胞中有23對染色體，精子；卵細胞、受精卵和體細胞的染色體數(shù)目分別是23條、23條、46條、46條。

考點：本題考查的是生殖過程中染色體的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】試題分析：食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等，考點：食品保鮮的一般方法【解析】【答案】AD10、BC【分析】【解析】

試題分析：疫苗只是針對相應的傳染病才有預防作用；因為它是通過該種傳染病的病原體的抗原性來研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）；白（白喉）、破（破傷風）三聯(lián)混合制劑的簡稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風類毒素按適當比例配置成的，用來預防白喉、百日咳、破傷風三種疾病．故選：BC

考點：計劃免疫及其意義．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：“一些動物會聚集在一起圍成一個圈；共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間”，體現(xiàn)了明確的分工，因此屬于社會行為；把幼仔圍在中間是為了保護幼仔，屬于防御行為；敵人是為了獲取食物，因此還涉及覓食行為．所以“一些動物會聚集在一起圍成一個圈，共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間．”這句話沒有涉及的行為是繁育行為．

故選：B

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征【解析】【答案】BD12、CD【分析】解：A；大多數(shù)植物的氣孔分布在葉片的下表皮；A錯誤；

B；植物下表皮氣孔多得原因是減少水分的散失；B錯誤；

C；由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高；葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失．氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會讓植物萎蔫甚至死亡，所以植物下表皮氣孔多得原因是減少水分的散失，C正確；

D；氣孔是氣體進出的門戶；一般葉片下表皮的氣孔比上表皮的多，能減少水分的散失，D正確．

故選：C；D．

葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉；葉脈、表皮；如圖：

據(jù)此解答．

要理解葉片的結(jié)構(gòu)與功能相適應的特點，可結(jié)合著葉片的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．【解析】CD13、AB【分析】本題考查東北平原。我國東北平原面積廣闊，包括三江平原、遼河平原、松嫩平原三個小平原，AB對，CD錯。故選AB。【解析】AB14、BD【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。理解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及功能、物質(zhì)循環(huán)的過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.據(jù)圖可知，丙是分解者，主要由腐生的細菌和腐生的真菌組成，能夠分解動植物遺體、遺物中的有機物，產(chǎn)生水、二氧化碳和無機鹽，促進物質(zhì)循環(huán)，A正確；B.光合作用是吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，圖中的①表示植物的光合作用，是吸收二氧化碳的過程，B錯誤；C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式，二氧化碳通過生產(chǎn)者的光合作用參與合成有機物，通過分解者的分解作用和生物的呼吸作用可以將有機物中的碳以二氧化碳的形式釋放出來，C正確；D.據(jù)圖可知，甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，生產(chǎn)者能夠通過光合作用固定太陽能。該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，D錯誤。

故選BD。

【解析】BD15、BD【分析】解：A；一次性筷子的原材料是樹木；多用一次性筷子，浪費了森林資源，A錯誤；

B；綠色植物還能涵養(yǎng)水源；保持水土，調(diào)節(jié)氣候．因而退耕還林還草是改善環(huán)境的最佳做法．B正確；

C；白色污染與塑料有關(guān)；所以要少用塑料袋，C錯誤；

D；含磷洗滌劑可導致水體污染；出現(xiàn)赤潮或水華現(xiàn)象，D正確．

故選：BD

有利于環(huán)境保護就是對環(huán)境無污染；不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等方面．

本題考查環(huán)境污染問題，把握酸雨、溫度效應、臭氧空洞及白色污染、能源、環(huán)境保護等為解答本題的關(guān)鍵，注重化學與生活、環(huán)境的聯(lián)系，題目難度不大．【解析】BD16、ABCD【分析】試題分析：比目魚的體色能隨環(huán)境而改變，這既利于比目魚隱藏自己，躲避天敵，又有利于比目魚捕食。故四個選項均正確?？键c：本題考查動物行為的意義,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BCD三、填空題(共8題，共16分)17、不吸煙綠色蔬菜【分析】【解答】【解答】不健康的生活方式是誘發(fā)癌癥的重要原因；第一位就是吸煙，與大約32%的癌癥有關(guān)．其次是不良的飲食習慣，也與大約32%的癌癥有關(guān)．從十九世紀初以來，我們的飲食發(fā)生了變化，農(nóng)業(yè)部對此作過調(diào)查．總起來看，脂肪；糖、鹽、腌菜和泡菜、燒烤的煙熏食品增加了，這種增加與癌癥發(fā)生率的增高有關(guān)．

選擇健康的生活方式可減少癌癥的發(fā)病率；專家建議遵守以下原則：1．不飲酒或少飲酒；不吸煙．2．減少脂肪和肉類攝入，選擇植物脂肪，限制動物脂肪，肉類以吃魚、家禽為主．3．多吃水果、蔬菜、粗糧和纖維素．4．避免接觸物理的、化學的、病毒的致癌因子．5．限制鹽、腌制食品和燒烤的食品．6．注意烹飪方法，不吃燒焦的肉和魚．7．食物的妥善儲藏與保質(zhì)保鮮，避免食用霉變食品，用家用冰箱和其它恰當?shù)姆椒ū４嬉赘癄€食物．8．注意食品添加劑及殘留物，食物中的添加劑、污染物和其它殘留物要有嚴格的法規(guī)管理，亂用會影響健康．9．維持適宜體重，避免過多的日光暴曬，鍛煉身體，增強體質(zhì)．10．避免接觸放射性物質(zhì)，減少用放射線檢查身體的機會．

故答案為：不吸煙；綠色蔬菜。

【分析】誘發(fā)癌癥的因素為不健康的生活方式，健康的生活方式可減少癌癥的發(fā)病率，如多吃新鮮蔬菜和水果、不吸煙、不喝酒等．18、呼吸作用線粒體【分析】【解答】解：呼吸作用是指在線粒體里消耗氧氣；把有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程．夜里無光，植物幾乎只進行呼吸作用，因此傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴熄滅了，就是因為植物進行呼吸作用，消耗了氧氣，產(chǎn)生了大量的二氧化碳的原因．完成呼吸作用的細胞結(jié)構(gòu)是線粒體．

故答案為：呼吸作用；線粒體。

【分析】呼吸作用是指在線粒體里消耗氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程19、抗生素【分析】【分析】本題主要考查真菌與人類生活的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知抗生素是某些真菌產(chǎn)生的?！窘獯稹坑械恼婢芤鸲喾N疾病；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素。抗生素可以用來治療相應的疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病。

【解析】抗生素20、略

【分析】

發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義；發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．

故答案為：微生物；發(fā)酵；發(fā)酵；發(fā)酵。

【解析】【答案】此題考查的是發(fā)酵技術(shù)的概念；發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的，據(jù)此答題．

21、略

【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器．

在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié)，感覺神經(jīng)元的細胞體在感覺神經(jīng)上，運動神經(jīng)元的細胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi)．4上有神經(jīng)節(jié)因此4是感覺神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；感覺神經(jīng)末梢分布的1如皮膚是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導的興奮就是神經(jīng)沖動；3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動；位于脊髓內(nèi)部的周圍是神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì)，有傳導功能；2是傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應器；1效應器能接受神經(jīng)沖動并作出反應．

（1）在反射弧的模式圖中；標號1；3、4的結(jié)構(gòu)名稱分別是效應器、神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)．

（2）根據(jù)反射形成的過程；縮手反射是生來就有的，不學就會的，屬于非條件反射．神經(jīng)沖動的傳導方向是5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→1效應器．

故答案為：

（1）效應器；神經(jīng)中樞；傳入神經(jīng)；

（2）非條件反射；5→4→3→2→1．

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；解答時可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入．

22、略

【分析】【解析】因為人口數(shù)量多，增長速度快，所以我國將計劃生育列為基本國策，具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，其中少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、FFFTT【分析】【解答】①細菌的結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核等結(jié)構(gòu)；沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以營養(yǎng)方式為異養(yǎng)；藻類植物細胞內(nèi)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體，有葉綠體，能進行光合作用，自己制造有機物，所以營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。錯誤。

②細菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是某些細菌于生長后期；在細胞內(nèi)形成的一個圓形；橢圓形或圓柱形的休眠體，能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌，產(chǎn)芽孢母細胞的外殼稱芽孢囊。芽孢具有極強的抗熱、抗輻射、抗化學藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細菌在環(huán)境條件不利于生長繁殖時便會形成芽孢。當芽孢落在適宜的環(huán)境中就會重新萌發(fā)形成一個新的個體。所以，芽孢不是細菌的生殖方式，而是細菌度過不良環(huán)境的休眠體。錯誤。

③各種細菌都是由一個細胞構(gòu)成的；細菌的細胞結(jié)構(gòu)可以分為基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)兩種，基本結(jié)構(gòu)都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核等，有些細菌具有一些特殊結(jié)構(gòu)，就是鞭毛、莢膜等，故題干的敘述是錯誤的。

④細菌不屬于植物也不屬于動物。正確。

⑤細菌沒有真正的細胞核；可是有DNA。正確。

【分析】本題考查細菌，意在考查細菌的相關(guān)特點，通過題把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，就能做出此題。24、分裂分裂受精一條染色體基因一條46XX【分析】【解答】（1）圖中A和B是細胞分裂過程；C是精子與卵細胞結(jié)合成受精卵，是受精，在完成圖示時要注意：在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞一樣。

（2）圖示中“”代表染色體；基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體地上，即圖示中A和a代表基因。

（3）分析圖示可知：在形成生殖細胞的過程中；每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中。

（4）人的體細胞染色體數(shù)目為23對；因此人的生殖細胞中染色體的數(shù)目是23條，受精卵的染色體數(shù)和體細胞的相等，即人體正常受精卵中含有23對；46條染色體。

（5）人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

【分析】此題考查的是人的性別遺傳，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是理解人類的性別由性染色體決定，男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX。四、判斷題(共1題，共7分)25、×【分析】【解答】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。

【分析】此題為基礎題，考查動物在自然界中作用，解答此題的關(guān)鍵是熟記動物在自然界的作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。五、其他(共3題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。六、綜合題(共4題，共32分)29、略

【分析】試題分析：由圖示可以看出圖中各物質(zhì)為：a葡萄糖，b氧氣，c二氧化碳，d原尿，e葡萄糖、水、無機鹽，f尿液，（1）淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶