2025年粵教新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒；有黑色固體生成的是（）

A.硫粉。

B.木炭。

C.鎂條。

D.鐵絲。

2、從環(huán)保的角度考慮．下列燃料中最理想的是（）A.汽油B.煤C.天然氣D.氫氣3、下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是rm{(}rm{)}A.鎂粉可以于制造照明彈B.木材可制成桌椅C.混凝土可以建造房屋D.鋼鐵可以用于制作工具、刀具等4、在rm{Fe(}原子rm{)}rm{Fe^{2+}(}亞鐵離子rm{)}rm{Fe^{3+}(}鐵離子rm{)}三種粒子中，一定相等的是rm{(}rm{)}A.帶電量B.核電荷數(shù)C.核外電子數(shù)D.質(zhì)量5、今年rm{5}月上旬，一枚用于探傷的放射源銥rm{192(}其原子中含有rm{77}個質(zhì)子和rm{115}個中子rm{)}在南京丟失，引起了社會的廣泛關(guān)注rm{.}下列有關(guān)說法正確的是rm{(}rm{)}A.該元素屬于金屬元素B.該元素的原子序數(shù)是rm{192}C.該原子的核外有rm{115}個電子D.該原子的相對原子質(zhì)量為rm{192g}6、等質(zhì)量的下列物質(zhì)完全燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量最多的是()A.rm{C}B.rm{S}C.rm{H_{2}}D.rm{Mg}7、對探究活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的反思，是提高我們的探究能力和促進(jìn)不斷進(jìn)步的重要保證。下列有關(guān)實驗后反思的說法正確的是（）A.只要有結(jié)論就不需要思考猜想與結(jié)論是否一致B.需反思探究方法是否科學(xué)、有效C.不需要反思實驗過程是否安全、環(huán)保D.不需要反思探究程序是否合理、簡捷8、某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（）A.

集氣瓶中的水B.

集氣瓶中的水C.

導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處D.

導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處9、小洋對空氣用途的認(rèn)識不正確的是（）

A.空氣是一種重要的資源。

B.燃燒離不開空氣中的氧氣。

C.液態(tài)氮?dú)獬Ｓ米鲋评鋭?/p>

D.食品包裝時常充入氧氣以防腐。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

11、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

12、紀(jì)錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}13、某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的rm{dfrac{1}{5}.}造成這一現(xiàn)象的原因可能是rm{(}rm{)}A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點(diǎn)燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足14、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：

①____

②____

③____16、氧氣可以使帶火星的木條______，二氧化碳可以使燃著的木條______．17、在水的沸騰和通電分解水兩個實驗中請從宏觀和微觀(原子和分子的觀點(diǎn))兩個角度描述它們的變化過程．

(1)____．

(2)____．18、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型．

（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是______．

（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______；寫出該變化的文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型為______，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因______．19、“配制一定質(zhì)量；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液”實驗一般包括計算、稱量、溶解等幾個步驟；小明按照步驟進(jìn)行實驗，試回答下列問題：

rm{(1)}小明在“稱量rm{(}食鹽rm{)}”時，將砝碼、食鹽放在天平正確位置后發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜，則小明接下來的操作是______。

rm{(2)}下列操作會導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的有______rm{(}可多選rm{)}

A.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時；俯視凹液面的最低處。

B.用托盤天平稱量氯化鈉時；將砝碼放在左盤且使用了游碼。

C.將量筒中的水倒入燒杯時；量筒中有少量水殘余。

D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時，不慎灑出部分溶液20、按要求寫出下列文字表達(dá)式。

rm{(1)}產(chǎn)生有刺激性氣味的化合反應(yīng)______．

rm{(2)}劇烈燃燒、火星四射的化合反應(yīng)______．21、如圖是a、b；c三種物質(zhì)的溶解度曲線；請據(jù)圖回答：

（1）t1℃時；將15g物質(zhì)a加入到50g水中并充分?jǐn)嚢?，形成溶液的質(zhì)量為______g；

（2）P點(diǎn)的含義是：______；

（3）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______。22、寫出下列的化學(xué)符號或意義：

（1）氦氣的化學(xué)式______。

（2）3個碳酸根離子______。

（3）2Ag______。評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)23、rm{17}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，宣傳主題是“rm{Wastewater}”rm{(}廢水rm{)}請據(jù)圖回答下列與水有關(guān)的問題：rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是____rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實驗完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____rm{(}填序號rm{)}其中玻璃棒的作用是____。rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭__________rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級處理后得到中水，中水不可飲用，請列舉中水的一項用途：______________________________。rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于____rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}rm{(4)}家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項是________rm{(}填序號rm{)}A.電費(fèi)B.水資源費(fèi)C.自來水水費(fèi)D.污水處理費(fèi)評卷人得分五、計算題(共2題，共12分)24、工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取生石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C}rm{a}rm{CO_{3}}rm{C}rm{a}rm{O+CO_{2}隆眉.}若要制取rm{2.8}噸生石灰rm{(}不含雜質(zhì)rm{)}至少需要含雜質(zhì)rm{10%(}雜質(zhì)不參加反應(yīng)rm{)}的石灰石多少噸？rm{(}結(jié)果保留一位小數(shù)rm{)}25、如圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑的標(biāo)簽上的部分內(nèi)容；閱讀后計算：

（1）欲配制600克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸；需要這種硫酸多少毫升。

（2）100毫升該硫酸與200毫升水混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（3）將一個體積為100cm3密度為2.7×103kg/m3的小石塊投入剛買回的硫酸試劑中，石塊所受的浮力為多少牛？（注：石塊能浸沒在硫酸溶液中，g=10N/kg）評卷人得分六、推斷題(共2題，共18分)26、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據(jù)上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達(dá)式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達(dá)式。27、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型rm{(}填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無色、具有刺激性氣味的氣體，故選項不符合題意．

B；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項不符合題意．

C；鎂條在氧氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項不符合題意．

D；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項符合題意．

故選D．

【解析】【答案】A；根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

2、D【分析】【解答】解：

A；汽油燃燒產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體；二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)，故選項錯誤．

B；煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等氣體；會污染空氣，故選項錯誤．

C；天然氣的主要成分甲烷；燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體，二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)，故選項錯誤．

D；氫氣燃燒生成水；對環(huán)境沒有污染，是最理想的燃料，故選項正確．

故選D．

【分析】根據(jù)氫氣、天然氣、煤、汽油燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷即可．3、A【分析】解：rm{A}鎂粉可以于制造照明彈是鎂粉的可燃性；屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；

B；木材可制成桌椅與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)；故選項錯誤；

C；混凝土可以建造房屋與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)；故選項錯誤；

D；鋼鐵可以用于制作工具、刀具等與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)；故選項錯誤；

故選A

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等rm{.}鎂粉可以于制造照明彈是鎂粉的可燃性；屬于化學(xué)性質(zhì)；木材可制成桌椅；混凝土可以建造房屋、鋼鐵可以用于制作工具、刀具等與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)．

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)鎂、木材、鋼鐵等的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{Fe(}原子rm{)}rm{Fe^{2+}(}亞鐵離子rm{)}rm{Fe^{3+}(}鐵離子rm{)}都屬于鐵元素；因此具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，觀察選項，故選B。

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；同種元素具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，據(jù)此解答．

本題考查了元素的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}該元素的名稱是銥；屬于金屬元素，故選項說法正確；

B、原子中含有rm{77}個質(zhì)子，根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子序數(shù)是rm{77}故選項說法錯誤；

C、原子中含有rm{77}個質(zhì)子，根據(jù)核外電子數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)，則該原子的核外有rm{77}個電子；故選項說法錯誤；

D、相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤．

答案：rm{A}．

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，在原子中，原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”．

本題難度不大，了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】本題是選擇題，解題方法有多種，最傳統(tǒng)比較麻煩的方法就是，設(shè)相同質(zhì)量的物質(zhì)后根據(jù)化學(xué)方程式計算出每項中消耗氧氣的質(zhì)量，然后進(jìn)行比較即可。另一種較簡單的方法就是設(shè)消耗相同質(zhì)量的氧氣所需物質(zhì)多少，然后根據(jù)此比較相同質(zhì)量的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒消耗氧氣多少分析解答即可?！窘獯稹?/p>

根據(jù)所該物質(zhì)寫出這rm{4}個反應(yīng)的化學(xué)方程式，按rm{O_{2}}的化學(xué)計量數(shù)為rm{1}進(jìn)行配平；計算每種物質(zhì)與rm{O_{2}}的質(zhì)量比；然后比較得出答案；

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}消耗rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}份質(zhì)量的rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}所需rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}種物質(zhì)的相對質(zhì)量分別為：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{32}rm{O_{2}}rm{4}即消耗等量氧氣消耗氫氣最少，則消耗等量氣體時，氫氣消耗的氧氣則最多。

故選C。rm{4}【解析】rm{C}7、B【分析】解：A．實驗后反思；需要思考猜想與結(jié)論是否一致，故選項說法錯誤。

B．實驗后反思；需要反思探究方法是否科學(xué)有效，故選項說法正確。

C．實驗后反思；需要反思探究過程是否安全環(huán)保，故選項說法錯誤。

D．實驗后反思；需要反思探究程序是否合理；簡捷，故選項說法錯誤。

故選：B。

根據(jù)實驗后反思可從反思探究過程；探究方法、探究程序、猜想與結(jié)論是否一致等方面進(jìn)行；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽8、B【分析】解：A、收集一瓶大約四分之一空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應(yīng)灌的水；故A錯；

B、收集一瓶大約四分之一空氣的氧氣，即收集的氧氣，所以集氣瓶中應(yīng)灌的水；故B正確；

C、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣；因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故C錯；

D、用排空氣法收集氧氣無法收集的氧氣；因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故D錯。

故選：B。

需要收集一瓶大約四分之一空氣的氧氣，即收集的氧氣．

在收集氣體時只要是想收集一定體積的氣體，應(yīng)該用排水法，排空氣法無法收集一定體積的氣體．【解析】B9、D【分析】

A；空氣中含有的多種氣體都具有很有用的作用；是一種重要的資源，故A正確；

B；氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)；故B正確；

C；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；可以用作液氮制冷劑，故C正確；

D；氧氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；不能用作防腐劑，故D錯誤．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)空氣的成分以及各氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；空氣中含有多種氣體，是重要的資源，氧氣具有支持燃燒和幫助呼吸的性質(zhì)，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作液氮制冷劑．

二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

11、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

12、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】空氣污染物一般是指有害氣體和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮?dú)馐强諝獾某煞?，不屬于空氣污染物。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、AC【分析】解：rm{A}實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進(jìn)入瓶中，會導(dǎo)致進(jìn)入水的量偏小，故B不正確；

C；點(diǎn)燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進(jìn)入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量，可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進(jìn)入--加以說明rm{.}而水的進(jìn)入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣rm{(}氣體rm{)}同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】rm{AC}14、AB【分析】

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進(jìn)行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進(jìn)行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進(jìn)行判斷．

三、填空題(共8題，共16分)15、21%氮?dú)?.03%【分析】【解答】解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%）；氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．故答案為：

【分析】從空氣的成分及各自占按體積分?jǐn)?shù)去分析．16、略

【分析】解：由于氧氣具有助燃性；可以使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅．

故答為：復(fù)燃；熄滅．

根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)分析回答．氧氣具有助燃性；二氧化碳不燃燒不支持燃燒．

本題比較簡單，根據(jù)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)即可分析回答．【解析】復(fù)燃；熄滅17、略

【分析】試題分析：實驗(1)沒有新物質(zhì)生成是物理變化；實驗(2)產(chǎn)生了氫氣和氧氣是化學(xué)變化；

物理變化的實質(zhì)為分子間隙的變化；分子本身不變；化學(xué)變化的實質(zhì)則是分子分解成原子，原子再重新結(jié)合成分子，分子發(fā)生了改變，構(gòu)成分子的原子不變．

(1)該實驗是將水加熱至沸騰；并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水；該過程中只有物質(zhì)狀態(tài)的變化：水變成水蒸氣，水蒸氣再變成水；變化前后物質(zhì)不變，構(gòu)成物質(zhì)的分子不變，屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化；

(2)該實驗為通電條件下水的分解；分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；變化過程中，水分解成了氫氣和氧氣兩種物質(zhì)，水分子也變成了氫氣分子和氧氣分子；變化前后物質(zhì)發(fā)生了改變，構(gòu)成物質(zhì)的分子也改變，屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化；

故答案為：

(1)宏觀：水沸騰是物理變化；由液態(tài)水變成水蒸氣；

微觀：水分子受熱后；分子運(yùn)動速度加快，分子間的間隔變大；

(2)宏觀：水分子不變水在通電條件下發(fā)生化學(xué)變化；生成氫氣和氧氣；

微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子．【解析】宏觀：水沸騰是物理變化，由液態(tài)水變成水蒸氣；微觀：水分子受熱后，分子運(yùn)動速度加快，分子間的間隔變大，水分子不變;宏觀：水在通電條件下發(fā)生化學(xué)變化，生成氫氣和氧氣；微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子18、略

【分析】解：（1）從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化．

（2）從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；由于化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變．

答案：（1）乙，分子沒有變化，分子間隔變大；（2）甲，水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)，發(fā)生了，分子的種類發(fā)生了變化．

觀察水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型；根據(jù)微粒的變化，分析變化的特征，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；根據(jù)變化的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型等．

理解化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，能從粒子改變的角度來判斷物質(zhì)發(fā)生的變化．【解析】乙；分子沒有變化，分子間隔變大；甲；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；發(fā)生了；分子的種類發(fā)生了變化19、用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡；AC【分析】解：rm{(1)}在“稱量rm{(}食鹽rm{)}”時；將砝碼；食鹽放在天平正確位置后發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜，說明食鹽的量偏多，應(yīng)該用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡；故填：用藥匙取下少量的食鹽直到天平平衡；

rm{(2)A.}用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時；俯視凹液面的最低處，造成量取的水偏少，導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

B.用托盤天平稱量氯化鈉時；將砝碼放在左盤且使用了游碼造成稱量的藥品偏少，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

C.將量筒中的水倒入燒杯時；量筒中有少量水殘余造成溶劑偏少，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時；不慎灑出部分對溶液的濃度沒有影響。

故選：rm{AC}

rm{(1)}根據(jù)托盤天平的使用方法來分析；

rm{(2)}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析判斷即可。

本題有一定難度，明確導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素rm{(}可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥坑盟幊兹∠律倭康氖雏}直到天平平衡；rm{AC}20、略

【分析】解：rm{(1)}硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，是產(chǎn)生有刺激性氣味的化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫．

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是劇烈燃燒、火星四射的化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

故答案為：rm{(1)}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；rm{(2)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟rm{(}將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用“rm{+}”連接起來rm{)}進(jìn)行書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵21、60t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等b＞a＞c【分析】解：（1）t1℃時；a物質(zhì)的溶解度是20g，所以將15g物質(zhì)a加入到50g水中并充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量為60g；

（2）通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t1℃時；a；c物質(zhì)的溶解度相等；

（3）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，a、b物質(zhì)的溶解度增大，c物質(zhì)的溶解度減小，應(yīng)該按照t2℃時的溶解度計算，所以這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c。

故答案為：（1）60；

（2）t1℃時；a；c物質(zhì)的溶解度相等；

（3）b＞a＞c。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥?0t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等b＞a＞c22、He3CO32-2個銀原子【分析】解：（1）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He。

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個碳酸根離子可表示為：3CO32-。

（3）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Ag可表示2個銀原子。

故答案為：

（1）He；

（2）3CO32-；

（3）2個銀原子。

（1）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式。

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（3）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縃e3CO32-2個銀原子四、簡答題(共1題，共9分)23、（1）過濾cd引流

（2）吸附洗車

（3）硬水

（4）A【分析】【分析】根據(jù)過濾可以除去液體中不可溶性雜質(zhì)分析；根據(jù)過濾需要的玻璃儀器分析；根據(jù)活性炭具有極強(qiáng)吸附性分析；根據(jù)向水中加入肥皂水，出現(xiàn)大量泡沫的是軟水，出現(xiàn)少量泡沫甚至出現(xiàn)浮渣的是硬水分析；根據(jù)水費(fèi)清單中包括內(nèi)容分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}過濾可以除去液體中不可溶性雜質(zhì)，所以廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，經(jīng)過過濾除去這些雜質(zhì)；過濾操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還需要漏斗、燒杯，其中玻璃棒的作用是引流，故答案：過濾；rm{cd}引流；rm{(2)}由于活性炭具有極強(qiáng)吸附性，可以除去廢水中的異味和色素；中水不可飲用，但是可以沖廁所或者洗車等，故答案：吸附；洗車等；rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水是硬水，故答案：硬水；rm{(4)A.}電費(fèi)不屬于水費(fèi)清單中內(nèi)容，故A符合題意；B.水資源費(fèi)屬于水費(fèi)清單中內(nèi)容，故B不符合題意；C.自來水水費(fèi)屬于水費(fèi)清單中內(nèi)容，故C不符合題意；D.污水處理費(fèi)屬于水費(fèi)清單中內(nèi)容，故D不符合題意。故答案：rm{A}【解析】rm{(1)}過濾rm{cd}引流rm{(2)}吸附洗車rm{(3)}硬水rm{(4)A}五、計算題(共2題，共12分)24、解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x，則

10056

x2.8t

x=5.0t

則需要含雜質(zhì)10%（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）的石灰石的質(zhì)量為：答：至少需要含雜質(zhì)10%的石灰石質(zhì)量為5.6t【分析】【分析】本題考查了學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，解題時應(yīng)明確純物質(zhì)的質(zhì)量才能代入化學(xué)反應(yīng)方程式來計算，并注意計算格式的規(guī)范和清晰的解答思路?！窘獯稹繉⑸业馁|(zhì)量代入碳酸鈣分解的化學(xué)反應(yīng)方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量，然后利用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來計算石灰石的質(zhì)量。設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x}則rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}

rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{100}

rm{56}rm{x}rm{dfrac{100}{56}=dfrac{x}{2.8t}}rm{2.8t}

則需要含雜質(zhì)rm{dfrac{100}{56}=dfrac{x}{2.8t}

}雜質(zhì)不參加反應(yīng)rm{x=5.0t}的石灰石的質(zhì)量為：rm{dfrac{5.0t}{1-90攏樓}隆脰5.6t}答：至少需要含雜質(zhì)rm{10%(}的石灰石質(zhì)量為rm{)}rm{dfrac{5.0t}{1-90攏樓}隆脰5.6t

}【解析】解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x}則則

rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}

rm{x}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}

rm{100}rm{56}rm{100}

rm{dfrac{100}{56}=dfrac{x}{2.8t}}rm{56}

rm{x}rm{2.8t}雜質(zhì)不參加反應(yīng)rm{x}的石灰石的質(zhì)量為：rm{dfrac{5.0t}{1-90攏樓}隆脰5.6t}rm{2.8t}的石灰石質(zhì)量為rm{dfrac{100}{56}=dfrac{x}{2.8t}

}rm{x=5.0t}25、解：（1）設(shè)需要這種硫酸的體積為x，則1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100毫升該硫酸與200毫升水（200g）混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈47.0%。

（3）由于石塊能浸沒在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石塊所受的浮力為1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案為：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N?！痉治觥?/p>

（1）根據(jù)m=ρV；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%；進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)浮力公式分析。

本題難度不是很大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥拷猓海?）設(shè)需要這種硫酸的體積為x，則1.84g/cm3×x×98%=600g×19.6%x≈65.2cm3=65.2mL。

（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，100毫升該硫酸與200毫升水（200g）混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈47.0%。

（3）由于石塊能浸沒在硫酸溶液中，1.84g/cm3=1.84×103kg/m3，100cm3=1×10-4m3，所以石塊所受的浮力為1.84×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1.84N。

故答案為：（1）65.2；（2）47.0%；（3）1.84N。六、推斷題(共2題，共18分)26、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據(jù)分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質(zhì)，其中rm{MnO_{2})}為無色氣體，rm{A}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為