Module3Unit2說課稿2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊

Module3Unit2說課稿2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析Module3Unit2講述了如何表達(dá)對某事物的喜好和看法。本單元內(nèi)容與八年級學(xué)生生活息息相關(guān)，貼近實(shí)際，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材通過情景對話和閱讀理解，幫助學(xué)生掌握如何用英語表達(dá)自己的喜好，同時培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力，學(xué)會用英語描述個人喜好。

2.增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解能力，理解并分析文章主旨。

3.提高學(xué)生文化意識，了解不同文化中表達(dá)喜好的方式。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的語法知識和詞匯量。他們能夠進(jìn)行簡單的日常交流，并了解一些基本的英語表達(dá)方式。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)仍然保持較高的興趣，他們喜歡通過聽說讀寫來提高自己的英語水平。學(xué)生的能力差異較大，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的語言感知能力和口語表達(dá)能力，而部分學(xué)生可能在語法和詞匯方面存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，有的學(xué)生偏好通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺或動手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元時，可能會遇到以下困難：（1）如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)個人喜好；（2）如何理解并分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨；（3）如何克服詞匯和語法障礙，提高寫作能力。此外，學(xué)生在跨文化交流中可能對某些文化差異感到困惑，需要教師引導(dǎo)和解釋。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合情景，講解表達(dá)喜好的常用句型和語法結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享個人喜好，提高口語表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解文化差異，提升跨文化交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.互動軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)和拓展知識面。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生了解表達(dá)喜好的基本句型和語法結(jié)構(gòu)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的食物是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備回答。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生按時完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀材料，了解表達(dá)喜好的基本句型和語法。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的看法和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，提高預(yù)習(xí)效率和溝通。

作用與目的：

幫助學(xué)生建立對表達(dá)喜好的初步認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于不同文化中表達(dá)喜好的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點(diǎn)：教師講解“l(fā)ike/dislike”等表達(dá)喜好的常用詞匯和句型。

組織課堂活動：學(xué)生進(jìn)行小組討論，用所學(xué)句型表達(dá)個人喜好。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解新知識點(diǎn)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，用英語表達(dá)自己的喜好。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解新知識。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：小組活動促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。

作用與目的：

讓學(xué)生深入理解并掌握表達(dá)喜好的句型和詞匯，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：學(xué)生完成關(guān)于表達(dá)喜好的句子填空和短文寫作。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英文書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行課外閱讀和聽力練習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對表達(dá)喜好的理解和應(yīng)用，拓展學(xué)生的英語學(xué)習(xí)資源，鼓勵學(xué)生自我反思和提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化差異：介紹不同文化中表達(dá)喜好的習(xí)慣和差異，如西方文化中直接表達(dá)個人喜好，而東方文化中可能更含蓄。

-日常對話：收集一些日常生活中的英語對話，涉及表達(dá)喜好的場景，如餐廳點(diǎn)餐、朋友聚會等。

-詞匯積累：整理與喜好相關(guān)的詞匯，包括形容詞、副詞和名詞，如enjoy,love,prefer,amazing,delicious等。

-表達(dá)方式：介紹不同的表達(dá)方式，如直接表達(dá)、委婉表達(dá)、反問表達(dá)等，以及在不同情境下的適用性。

-語法結(jié)構(gòu)：分析表達(dá)喜好的常用語法結(jié)構(gòu)，如“主語+動詞+賓語+其他成分”，以及如何使用比較級和最高級。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦一些與喜好相關(guān)的英文文章或故事，如兒童文學(xué)作品、生活雜志等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)表達(dá)喜好的詞匯和句型。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦一些英文電影、電視劇或TED演講，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)如何自然地表達(dá)個人喜好。

-口語練習(xí)：鼓勵學(xué)生參加英語角或與外國朋友交流，提高口語表達(dá)能力，同時了解不同文化背景下的表達(dá)習(xí)慣。

-寫作練習(xí)：布置關(guān)于表達(dá)喜好的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于自己最喜歡的活動的短文，或者寫一封信給朋友，表達(dá)自己對某個話題的看法。

-語法練習(xí)：設(shè)計(jì)一些語法練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固表達(dá)喜好的語法結(jié)構(gòu)，如填空、改錯、翻譯等。

-小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己最喜歡的活動或事物，并嘗試用英語表達(dá)，提高口語交流能力。

-文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究不同文化中表達(dá)喜好的差異，如通過調(diào)查問卷、訪談等方式，了解身邊人的喜好表達(dá)方式。

-主題演講：鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于表達(dá)喜好的主題演講，如“如何用英語表達(dá)個人喜好”、“不同文化中的喜好表達(dá)差異”等，提高學(xué)生的演講能力和文化意識。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)表達(dá)喜好，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我運(yùn)用多媒體課件、視頻等資源，使課堂更加生動有趣，同時也能夠更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗Ρ磉_(dá)個人喜好的話題不夠感興趣，或者缺乏自信。

2.語法講解過于機(jī)械：在講解語法時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往只記住規(guī)則，但缺乏在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用的能力。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，同時鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.語法教學(xué)與語境結(jié)合：在講解語法時，我將更多地結(jié)合實(shí)際語境，通過例句和對話來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語法知識。

3.豐富評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、口語表達(dá)、寫作能力等，以更客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)個性化輔導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃提供個性化的輔導(dǎo)，幫助他們在語法、詞匯和表達(dá)方面取得進(jìn)步。

5.結(jié)合生活實(shí)際：我會嘗試將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，也能更好地了解和尊重不同文化中的表達(dá)習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-如何用英語表達(dá)喜好

-常用句型結(jié)構(gòu)

-喜好表達(dá)中的語法要點(diǎn)

②重點(diǎn)詞匯：

-like,love,prefer,enjoy,dislike

-amazing,delicious,interesting,beautiful,wonderful

-often,usually,sometimes,never

③重點(diǎn)句型：

-Ilike/enjoy/dlovedoingsth.

-Iprefersth.tosth.else.

-Idislike/hatedoingsth.

-Iamfondofsth./sb.

-Ifindsth.amazing/wonderful.

①喜好表達(dá)的方法：

-直接表達(dá)：明確表達(dá)個人喜好，如"Ilikeplayingfootball."

-委婉表達(dá)：用禮貌的方式表達(dá)喜好，如"It'sverynice