8《網(wǎng)絡新世界》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

8《網(wǎng)絡新世界》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《網(wǎng)絡新世界》

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、法治觀念和道德品質(zhì)。通過學習網(wǎng)絡新世界，學生能夠認識到網(wǎng)絡的兩面性，增強網(wǎng)絡安全意識，學會正確使用網(wǎng)絡資源，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念，形成尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡法規(guī)的良好習慣。同時，培養(yǎng)學生批判性思維，提高自我保護能力，為適應數(shù)字化時代的生活和學習打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些基本的網(wǎng)絡知識，如網(wǎng)絡連接、電子郵件等。他們對網(wǎng)絡有一定的認識，但可能對網(wǎng)絡世界的復雜性和潛在風險了解不足。

2.學習興趣、能力和學習風格：四年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對網(wǎng)絡新世界有著濃厚的興趣。他們的學習能力強，能夠迅速適應新知識。在學習風格上，他們偏好于通過實踐操作來學習，喜歡互動和游戲化的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于網(wǎng)絡信息的復雜性，學生可能會在區(qū)分網(wǎng)絡信息的真?zhèn)?、判斷網(wǎng)絡行為的安全性等方面遇到困難。此外，部分學生可能缺乏自我保護意識，容易受到網(wǎng)絡不良信息的影響。針對這些挑戰(zhàn)，需要教師在教學中注重引導學生正確認識網(wǎng)絡，提高他們的信息辨別能力和自我保護能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動有趣的故事引入網(wǎng)絡世界的話題，激發(fā)學生的學習興趣。

2.討論法：組織學生就網(wǎng)絡使用中的道德和法律問題進行小組討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取典型案例，讓學生分析網(wǎng)絡行為中的是非對錯，提高法律意識。

教學手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體元素，直觀展示網(wǎng)絡世界的多樣性和復雜性。

2.教學軟件：運用網(wǎng)絡模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗網(wǎng)絡活動，增強實踐能力。

3.互動平臺：借助在線討論區(qū)，鼓勵學生課后繼續(xù)探討網(wǎng)絡話題，鞏固學習成果。教學過程（一）導入新課

1.教師通過提問：“同學們，你們平時都使用什么工具來獲取信息？”，引導學生思考并分享。

2.教師總結(jié)：“網(wǎng)絡是我們獲取信息的重要途徑，今天我們就來探究網(wǎng)絡新世界。”

（二）新課講授

1.網(wǎng)絡世界的概述

（1）教師簡要介紹網(wǎng)絡的發(fā)展歷程，讓學生了解網(wǎng)絡的基本概念。

（2）引導學生思考：“網(wǎng)絡世界有哪些特點？”并讓學生分享自己的看法。

2.網(wǎng)絡的利與弊

（1）教師列舉網(wǎng)絡帶來的便利，如信息獲取、溝通交流、學習資源等。

（2）引導學生思考：“網(wǎng)絡有哪些潛在的風險？”并讓學生分享自己的觀點。

（3）教師總結(jié)：網(wǎng)絡既有利也有弊，我們要學會正確使用網(wǎng)絡。

3.網(wǎng)絡道德與法律

（1）教師講解網(wǎng)絡道德的基本原則，如尊重他人、保護隱私、誠實守信等。

（2）引導學生思考：“在網(wǎng)絡世界中，我們應該如何遵守法律？”并讓學生分享自己的看法。

（3）教師總結(jié)：遵守網(wǎng)絡道德與法律，是我們每個網(wǎng)民的責任。

4.網(wǎng)絡安全與自我保護

（1）教師講解網(wǎng)絡安全的基本知識，如病毒防范、個人信息保護等。

（2）引導學生思考：“在網(wǎng)絡世界中，我們應該如何保護自己？”并讓學生分享自己的觀點。

（3）教師總結(jié)：提高網(wǎng)絡安全意識，增強自我保護能力，是我們每個網(wǎng)民的必修課。

（三）課堂活動

1.小組討論：讓學生分組討論網(wǎng)絡道德、法律、安全等方面的問題，分享自己的觀點。

2.案例分析：教師選取典型案例，引導學生分析網(wǎng)絡行為中的是非對錯，提高法律意識。

3.角色扮演：讓學生扮演不同角色，模擬網(wǎng)絡生活中的場景，提高網(wǎng)絡安全意識。

（四）總結(jié)與拓展

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡新世界的利與弊、道德與法律、安全與自我保護等方面。

2.引導學生思考：“如何正確使用網(wǎng)絡，發(fā)揮其積極作用？”并讓學生分享自己的看法。

3.拓展延伸：鼓勵學生在課后繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡新世界，了解最新的網(wǎng)絡動態(tài)，提高自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

（五）課后作業(yè)

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.收集關(guān)于網(wǎng)絡新世界的資料，為下一次課堂討論做準備。

3.家長簽字，確保學生完成作業(yè)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡素養(yǎng)教育手冊》：這是一本專門為青少年編寫的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育指南，內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡道德、網(wǎng)絡法律等多個方面，適合學生自主閱讀，以加深對網(wǎng)絡新世界的理解。

-《網(wǎng)絡時代的青少年》：這本書探討了網(wǎng)絡對青少年成長的影響，包括積極和消極的一面，以及如何幫助青少年建立健康的網(wǎng)絡行為習慣。

-《網(wǎng)絡信息辨別指南》：這是一份簡明的指南，幫助學生學會如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)危岣咝畔⑺仞B(yǎng)。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以訪問圖書館或在線資源，尋找關(guān)于網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡道德的案例研究，分析這些案例中涉及的問題和解決方案。

-鼓勵學生參與網(wǎng)絡素養(yǎng)相關(guān)的社區(qū)活動或工作坊，通過實際操作和討論，提升自己的網(wǎng)絡技能和道德觀念。

-設計一個關(guān)于網(wǎng)絡安全的小項目，例如制作一個網(wǎng)絡安全宣傳冊或視頻，向同學和老師介紹網(wǎng)絡安全知識。

-學生可以嘗試使用在線調(diào)查工具，調(diào)查同齡人對網(wǎng)絡使用的看法和習慣，分析調(diào)查結(jié)果，并撰寫報告。

-通過模擬法庭的形式，讓學生扮演法官、律師和被告，就網(wǎng)絡侵權(quán)、隱私泄露等法律問題進行辯論，加深對網(wǎng)絡法律的理解。

-鼓勵學生參與學校的網(wǎng)絡安全周活動，通過演講、海報等形式，向其他同學普及網(wǎng)絡安全知識。教學反思與改進親愛的同學們，今天我們學習了《網(wǎng)絡新世界》，這節(jié)課結(jié)束后，我想和大家一起進行一下教學反思，看看我們這節(jié)課的效果如何，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。

首先，我覺得我們這節(jié)課通過故事導入，激發(fā)了大家的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)大家對于網(wǎng)絡這個話題都很有話說，這讓我很高興，因為這說明大家對于網(wǎng)絡已經(jīng)有了自己的認識和思考。但是，我也注意到，有些同學對于網(wǎng)絡的風險認識還不夠深刻，這就需要我們在接下來的教學中，更加注重風險意識的培養(yǎng)。

其次，我在講解網(wǎng)絡道德與法律時，使用了案例分析法。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，因為它能夠讓大家更加直觀地了解網(wǎng)絡行為中的是非對錯。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些同學在討論時，對于某些法律條款的理解還不夠準確，這說明我們在講解法律知識時，需要更加細致和深入。

再者，我在課堂上組織了小組討論和角色扮演活動，這些活動的目的是讓大家在實踐中學會如何正確使用網(wǎng)絡。但是，我在觀察中發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論時，參與度不夠高，這可能是因為部分同學對于討論的內(nèi)容不太熟悉，或者缺乏自信。所以，我需要在未來的教學中，更加注重學生的個體差異，提供更多個性化的指導。

此外，我還想提到的是，課堂上的互動環(huán)節(jié)，我盡量讓每個同學都有機會發(fā)言，但是我也發(fā)現(xiàn)，有些同學在表達自己的觀點時，語言表達不夠清晰。因此，我計劃在未來的教學中，加入一些語言表達能力的訓練，幫助同學們提高溝通技巧。

至于教學手段，我使用了多媒體課件和教學軟件，這些現(xiàn)代化教學手段確實提高了教學效果。但是，我也意識到，過多地依賴多媒體可能會分散學生的注意力，所以我要在未來的教學中，更加合理地使用多媒體，確保它真正服務于教學目標。

最后，我想說的是，課后作業(yè)的設計也是我需要反思的地方。我發(fā)現(xiàn)有些作業(yè)題目比較難，導致部分同學完成起來有困難。我需要調(diào)整作業(yè)難度，確保它既能夠鞏固所學知識，又不會讓學生感到壓力過大。

1.優(yōu)化課堂活動設計，提高學生的參與度和互動性。

2.加強對學生個體差異的關(guān)注，提供針對性的指導。

3.精簡教學內(nèi)容，確保重點突出，難點講解透徹。

4.合理使用多媒體，避免過度依賴，確保教學效果。

5.調(diào)整作業(yè)難度，確保學生能夠在輕松的氛圍中鞏固知識。

希望通過我們的共同努力，能夠讓每個同學在網(wǎng)絡新世界的探索中，學會正確使用網(wǎng)絡，健康成長。謝謝大家！板書設計①網(wǎng)絡新世界概述

-網(wǎng)絡定義

-網(wǎng)絡發(fā)展歷程

-網(wǎng)絡特點

②網(wǎng)絡的利與弊

-利：信息獲取、溝通交流、學習