《第2課電視與生活 3 看電視的學(xué)問》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《第2課電視與生活3看電視的學(xué)問》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《第2課電視與生活3看電視的學(xué)問》為主題，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的分類、內(nèi)容選擇以及觀看電視的技巧，培養(yǎng)他們正確的媒介素養(yǎng)。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使他們能夠辨別電視節(jié)目中的信息真?zhèn)?，學(xué)會(huì)合理選擇節(jié)目。

2.提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)他們批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析電視節(jié)目?jī)?nèi)容。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論，提高溝通、表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們提出獨(dú)特見解，嘗試創(chuàng)新性地觀看和評(píng)價(jià)電視節(jié)目。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：電視節(jié)目分類與內(nèi)容選擇

-明確講解：引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別電視節(jié)目的不同類型（如新聞、娛樂、教育等），并學(xué)會(huì)根據(jù)自身興趣和需求選擇合適的節(jié)目?jī)?nèi)容。

-舉例說明：通過展示不同類型的電視節(jié)目片段，讓學(xué)生分析其特點(diǎn)，并討論如何根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：批判性思維與節(jié)目評(píng)價(jià)

-識(shí)別難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的批判性思維，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析和評(píng)價(jià)節(jié)目?jī)?nèi)容。

-舉例說明：通過案例教學(xué)，讓學(xué)生分析某電視節(jié)目在傳播信息、娛樂價(jià)值、教育意義等方面的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)文章，提升他們的書面表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解電視節(jié)目分類的基本知識(shí)，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

-討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)電視節(jié)目的看法和選擇標(biāo)準(zhǔn)。

-案例分析法：選取具有代表性的電視節(jié)目案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用PPT展示電視節(jié)目片段，增強(qiáng)視覺沖擊力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)物演示：展示電視設(shè)備，讓學(xué)生直觀了解電視工作原理。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先用輕松的語(yǔ)氣與學(xué)生打招呼，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

2.提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡看什么電視節(jié)目？為什么？”

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“電視節(jié)目豐富多彩，今天我們就來學(xué)習(xí)一下看電視的學(xué)問?！?/p>

二、新課講授

1.電視節(jié)目分類

-老師介紹電視節(jié)目的分類，如新聞、娛樂、教育、紀(jì)錄片等。

-通過展示不同類型的電視節(jié)目片段，讓學(xué)生直觀感受各類節(jié)目的特點(diǎn)。

-學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)各類節(jié)目的看法。

2.內(nèi)容選擇與評(píng)價(jià)

-老師講解如何根據(jù)自身興趣和需求選擇合適的電視節(jié)目。

-引導(dǎo)學(xué)生分析電視節(jié)目?jī)?nèi)容，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度評(píng)價(jià)節(jié)目。

-舉例說明，如評(píng)價(jià)一檔新聞節(jié)目在傳播信息、娛樂價(jià)值、教育意義等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.批判性思維與節(jié)目評(píng)價(jià)

-老師講解批判性思維的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

-學(xué)生分組討論，分析某電視節(jié)目在傳播信息、娛樂價(jià)值、教育意義等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。

-指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)文章，提升他們的書面表達(dá)能力。

三、課堂活動(dòng)

1.小組合作探究

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己感興趣的電視節(jié)目，進(jìn)行深入探究。

-各小組分享探究結(jié)果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

2.角色扮演

-老師設(shè)置一個(gè)與電視節(jié)目相關(guān)的情景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

-通過角色扮演，讓學(xué)生更加深入地理解電視節(jié)目的內(nèi)容，提高他們的表達(dá)能力。

四、總結(jié)與拓展

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)看電視的學(xué)問。

2.學(xué)生分享自己的收獲，提出疑問或建議。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀看一檔自己感興趣的電視節(jié)目，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)文章。

五、課堂反思

1.老師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.老師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述電視節(jié)目的主要分類，如新聞、娛樂、教育、紀(jì)錄片等。

-學(xué)生能夠分析電視節(jié)目?jī)?nèi)容，了解不同類型節(jié)目的特點(diǎn)和價(jià)值。

-學(xué)生能夠理解電視節(jié)目在傳播信息、娛樂價(jià)值和教育意義方面的作用。

2.能力提升：

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演，提高了溝通、表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在撰寫電視節(jié)目評(píng)價(jià)文章的過程中，提升了書面表達(dá)和批判性思維能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)自身興趣和需求選擇合適的電視節(jié)目，培養(yǎng)了信息篩選和自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對(duì)電視節(jié)目有了更加全面和客觀的認(rèn)識(shí)，能夠批判性地看待電視內(nèi)容。

-學(xué)生意識(shí)到電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活的影響，增強(qiáng)了媒介素養(yǎng)。

-學(xué)生對(duì)觀看電視節(jié)目有了更加積極的姿態(tài)，能夠主動(dòng)選擇有益于自己成長(zhǎng)的節(jié)目。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在家中或?qū)W校組織觀看電視節(jié)目活動(dòng)。

-學(xué)生能夠與他人分享自己的電視節(jié)目評(píng)價(jià)，促進(jìn)交流和思想碰撞。

-學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新性解讀和評(píng)價(jià)，展現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)新思維。

5.情感體驗(yàn)：

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和課后作業(yè)的過程中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)電視節(jié)目有了更加深入的了解，豐富了情感體驗(yàn)。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)電視節(jié)目的過程中，學(xué)會(huì)了尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了包容和理解的態(tài)度。教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，今天我們上了一堂關(guān)于電視與生活的課，我覺得這節(jié)課既有收獲也有不足，現(xiàn)在我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說的是教學(xué)方法。今天我采用了講授法、討論法和角色扮演法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我覺得這些方法在課堂上都起到了一定的作用，學(xué)生們?cè)谟懻摵徒巧缪葜斜憩F(xiàn)得非常積極，他們的參與度很高，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講授法部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)槟挲g和認(rèn)知水平的原因，對(duì)一些概念的理解還不夠深入，我在今后的教學(xué)中需要更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，采取分層教學(xué)的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

至于課堂管理，我覺得今天的課堂氛圍總體上是和諧的，學(xué)生們能夠按照要求參與課堂活動(dòng)。但是，也有一些小插曲，比如有些學(xué)生注意力不集中，或者有些小動(dòng)作。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注課堂紀(jì)律，通過設(shè)置規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在，讓我們來看看教學(xué)效果。在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)電視節(jié)目的分類有了更清晰的認(rèn)識(shí)，他們能夠分辨出不同類型的節(jié)目，并理解它們的特點(diǎn)。在技能方面，學(xué)生們通過討論和寫作，提高了他們的表達(dá)能力和批判性思維能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)電視節(jié)目有了更加全面和客觀的認(rèn)識(shí)，他們開始意識(shí)到電視節(jié)目對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解一些較為復(fù)雜的概念時(shí)，可能沒有用足夠的時(shí)間來解釋，導(dǎo)致一些學(xué)生理解起來有些吃力。此外，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在評(píng)價(jià)電視節(jié)目時(shí)，可能缺乏深度和廣度，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

-我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和肯定，幫助他們建立自信，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-我會(huì)優(yōu)化課堂管理，通過設(shè)置規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，我想對(duì)同學(xué)們說，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，希望你們能夠在今后的學(xué)習(xí)中，保持好奇心和求知欲，不斷進(jìn)步。我也期待在未來的教學(xué)過程中，與大家一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。謝謝大家！內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目分類：新聞、娛樂、教育、紀(jì)錄片等。

-電視節(jié)目?jī)?nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)：興趣、需求、教育意義。

-批判性思維：分析節(jié)目