八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回延安 》課件12

回延安“回”意味著重新來(lái)到過(guò)去生活過(guò)的地方，“延安”交代了地點(diǎn)。詩(shī)題簡(jiǎn)明概括，直接交代了事件，流露出詩(shī)人心中的喜悅和對(duì)延安的眷戀之情。作者簡(jiǎn)介

本詩(shī)選自《賀敬之詩(shī)選》（人民文學(xué)出版社2004年版）。1940年至抗戰(zhàn)結(jié)束，賀敬之一直在延安學(xué)習(xí)、工作，與當(dāng)?shù)剀娒窠Y(jié)下了深厚的情誼。1956年，賀敬之回到闊別十年的延安，參加西北五?。▍^(qū)）青年造林大會(huì)。大會(huì)期間，詩(shī)人受到革命老區(qū)人民的熱烈歡迎，目睹延安城的新貌，情不自禁地寫(xiě)下了這首《回延安》。這首詩(shī)政治性和抒情性都很強(qiáng)，地域特色鮮明，民歌氣息濃厚，在20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的革命詩(shī)歌中屬于上乘之作。背景鏈接創(chuàng)作背景創(chuàng)作特點(diǎn)信天游

信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質(zhì)，流行于陜北一帶。曲調(diào)純樸、高亢、悠長(zhǎng)，節(jié)奏自由。歌詞一般由上下兩句構(gòu)成一節(jié)，經(jīng)常是上句比興，下句道出真意。每句四個(gè)節(jié)拍（有時(shí)有襯字），與七言詩(shī)略同。短的只有一兩節(jié)，長(zhǎng)的可達(dá)數(shù)十節(jié)。每節(jié)的上下兩句都押韻，多節(jié)可連用一韻，也可以換韻。多節(jié)時(shí)，用同一曲調(diào)（有時(shí)稍加變化）反復(fù)演唱。文體知識(shí)盞（）登時(shí)（）糜子（）油饃（）腦畔（）眼眶（）zhǎndēnɡm(xù)éimókuànɡpàn三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！[李清照《聲慢慢》（尋尋覓覓）]不要讀成第一聲。字詞清單讀讀寫(xiě)寫(xiě)（）店鋪（）鋪開(kāi)鋪pùpū【串句記憶法】他在剛睡熟的孩子的肚子上蓋了一條白羊肚手巾。（）糜子（）糜爛糜méimí（）踏步（）踏實(shí)踏tàtā讀“pù”時(shí)多用作名詞；讀“pū”時(shí)多用作動(dòng)詞。一般讀作“mí”，只在意為“糜子”時(shí)讀“méi”。動(dòng)物的胃用作食品時(shí)叫（dǔ）。dùdǔ多音字延（）廷（）延安朝廷yántínɡ窯（）窖（）窯洞地窖yáojiào說(shuō)謊話騙人。kuànɡkuànɡkuānɡ形近字【形旁辨字法】有目（）是眼眶，伐木（）做門框，用言（讠）去誆騙。抒情線索情感變化抒情一、圍繞“回延安”，作者在每個(gè)部分側(cè)重?cái)?xiě)了什么內(nèi)容？情感發(fā)生了怎樣的變化？是按照怎樣的線索來(lái)抒發(fā)情感的？整體感知回顧歷史展望未來(lái)二、結(jié)合全詩(shī)，梳理詩(shī)人這次回延安見(jiàn)到的具體的人、事、物、景，并說(shuō)出其內(nèi)涵。彰顯了延安親人淳樸而積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌含有陜北的特有風(fēng)物，有著濃郁的地域風(fēng)情是革命起源、壯大的重要之地，是紅色意象的集中呈現(xiàn)，是革命取得勝利之后的嶄新面貌課文精講三、詩(shī)人除了直接抒情，還通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和場(chǎng)景描寫(xiě)等來(lái)間接抒發(fā)情感。試著找出相關(guān)詩(shī)句，細(xì)心揣摩其中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。革命的道路千萬(wàn)里，/天南海北想著你……直接抒情延安熔爐鍛造了“我”，“我”與延安永遠(yuǎn)有割舍不掉的感情。身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，/再回延安看母親！盼望著能?；匮影?，能見(jiàn)到親人，能看到延安的大發(fā)展。手抓黃土我不放，/緊緊兒貼在心窩上。用“黃土”代表這片土地，養(yǎng)育了這里的人民，“抓”“貼”等動(dòng)作，將重回延安的興奮心情表露無(wú)遺。滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，/一頭撲在親人懷……心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻“登時(shí)說(shuō)不出來(lái)”，表現(xiàn)出詩(shī)人見(jiàn)到親人們時(shí)無(wú)以言表的激動(dòng)，“撲”這一動(dòng)作正是這種心情的外在表現(xiàn)。動(dòng)作描寫(xiě)“我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)——可真見(jiàn)親人……”“保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，/白頭發(fā)添了幾根根?！北憩F(xiàn)了以老爺爺為代表的革命群眾與詩(shī)人之間親密無(wú)間的感情。一條條街道寬又平，/一座座樓房披彩虹……描寫(xiě)延安在新時(shí)期的新面貌，表達(dá)了對(duì)延安建設(shè)成就的贊美。語(yǔ)言描寫(xiě)場(chǎng)景描寫(xiě)四、這首詩(shī)疊詞的運(yùn)用很有特點(diǎn)，有表事物的，有表數(shù)量的，有表情狀和表顏色的，請(qǐng)從詩(shī)中找出來(lái)，按上述類別加以分類。五、“比興”是信天游最常用的手法。請(qǐng)你找出詩(shī)中運(yùn)用這一手法的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。六、品味下列詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)修辭手法的使用所產(chǎn)生的表達(dá)效果。千聲萬(wàn)聲呼喚你，——母親延安就在這里！夸張/比喻“千聲萬(wàn)聲”夸張，極寫(xiě)詩(shī)人呼喚聲之多、之密?！澳赣H延安”比喻，把延安比作母親，表示親切和敬意。杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。擬人賦予“杜甫川”“柳林鋪”“紅旗”以人的行為和情緒，既渲染了歡樂(lè)的氣氛，又將詩(shī)人回延安途中急切、喜悅的心情烘托得淋漓盡致。千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看！夸張通過(guò)“千萬(wàn)條腿、只眼”與“不夠我走、看”的對(duì)照，從側(cè)面突出了延安的變化之大，表達(dá)了詩(shī)人的驚喜之情。對(duì)照過(guò)去我認(rèn)不出了你，母親延安換新衣。比喻/擬人把延安比作母親，無(wú)限親切，“換新衣”運(yùn)用擬人的修辭手法，表明延安變化之大，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)延安的深厚感情和對(duì)延安舊貌換新顏的由衷歌頌。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過(guò)延河來(lái)。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過(guò)延河來(lái)?！鞍籽蚨鞘纸怼本哂嘘儽钡赜蛱厣蜕顨庀?，在這里代指延安的“親人們”。下面這句話運(yùn)用了什么修辭手法。借代dǔ作用：突出人、事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性。七、這首詩(shī)具有濃郁的陜北地方特色，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。八、這首詩(shī)具有怎樣的民俗內(nèi)涵？這首詩(shī)以“回延安”為線索，通過(guò)對(duì)詩(shī)人回延安的所見(jiàn)、所聞、所想和對(duì)延安巨變的描寫(xiě)，歌頌了延安人民在中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)和取得的輝煌成就，表現(xiàn)了詩(shī)人思念母親延安的一片赤子之心，抒發(fā)了對(duì)延安人民及革命事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)之情。主旨?xì)w納“延安精神”的內(nèi)涵是是什么？《延安頌》、祁念曾《延安，我把你追尋》、曹靖華《小米的回憶》、吳伯簫《記一輛紡車》這些詩(shī)文體現(xiàn)了怎樣的“延安精神”。寫(xiě)作示范熟悉張偉的人都知道，他最喜歡吃煎餅了。那天歷史課上，老師正好講到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)說(shuō)到“兼并”一詞時(shí)，正趴在桌子上昏昏欲睡的張偉一下子來(lái)了精神，唰的一下抬起頭來(lái)，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，嘴巴卻