四川省成都市簡(jiǎn)陽市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024~2025學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物學(xué)（考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.在作答前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫在試卷和答題卷規(guī)定的地方。考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卷一并收回。2.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卷上各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4.保持答題卷清潔，不得折疊、污染、破損等。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案，每小題2分，共50分。請(qǐng)將正確答案填入答題卷相應(yīng)位置。）1.地球是我們的家園，她擁有蔚藍(lán)的大海、綠油油的草原、茂密的森林、廣闊的湖泊等，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.物種多樣性 B.遺傳多樣性C.個(gè)體多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.下列詩句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，對(duì)應(yīng)有誤的是（）A.“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”—生物具有應(yīng)激性B.“種瓜得瓜，種豆得豆”—生物具有變異的現(xiàn)象C.“春種一粒粟，秋收萬顆籽”—生物能生長(zhǎng)和繁殖D.“春風(fēng)化雨潤枝頭，萬物生長(zhǎng)需營養(yǎng)”—生物能進(jìn)行新陳代謝3.為研究黃瓜田地里黃瓜霜霉病的發(fā)病情況，某興趣小組選擇了如圖所示的五個(gè)位點(diǎn)記錄發(fā)病情況，這種研究方法在生物學(xué)上屬于（）A.觀察法 B.查閱文獻(xiàn)法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法4.下列有關(guān)生物學(xué)發(fā)展史上不同生物學(xué)家的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.哈維發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)B.林奈創(chuàng)立了生物分類學(xué)C.拉馬克首次提出“生物學(xué)”D.達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論5.秋冬季節(jié)，樹葉紛紛落下，“為什么大多數(shù)落葉都是正面朝下的呢?”，或許你會(huì)分析認(rèn)為“落葉的朝向與葉肉細(xì)胞的排列和分布有關(guān)”。你的分析屬于實(shí)驗(yàn)法步驟中的（）A.提出問題 B.收集相關(guān)資料C.作出假設(shè) D.得出結(jié)論6.某同學(xué)在利用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，在載玻片上寫下“771”，寓意“謝謝你”，那么他通過顯微鏡看到的物像是（）A.177 B.717 C. D.7.雙目電光源顯微鏡是觀察微觀世界的重要器材之一，下列相關(guān)說法正確的是（）A.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像體積越大、數(shù)量越少、視野越亮B.視野中有污點(diǎn)，若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本污點(diǎn)都沒動(dòng)，則污點(diǎn)在載物臺(tái)上C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺(tái)上升時(shí)，需從側(cè)面注視物鏡，以防物鏡損壞玻片標(biāo)本D.若視野中的物像偏左上方，為使物像移至視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本8.制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為維持細(xì)胞正常的形態(tài)，應(yīng)用滴管在載玻片中央分別滴一滴（）A.清水、碘液 B.生理鹽水、清水C.清水、生理鹽水 D.碘液、生理鹽水9.紅油菜趁熱油下鍋翻炒后會(huì)有紫紅色的物質(zhì)滲出，是因?yàn)楦邷仄茐牧思?xì)胞的（）A.葉綠體 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞壁 D.線粒體10.生物繪圖能力不僅是一種技能，更是一種科學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)。下列關(guān)于生物圖的繪制方法和基本要求的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.用3H或2H鉛筆繪圖B.圖形位置一般在繪圖紙中央略偏左上方C.用直尺引出水平指示線并標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱D.圖中的明暗差異用粗細(xì)不同的鉛筆短線表示11.某同學(xué)畫了如下圖所示動(dòng)植物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，甲、乙分別代表動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞，則B區(qū)含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可能是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡A.②③④ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤12.為研究“細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系”，某同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氫氧化鈉溶液浸泡棱長(zhǎng)分別為3cm、2cm、1cm的酚酞瓊脂塊，10分鐘后取出并切開瓊脂塊，測(cè)量瓊脂塊上氫氧化鈉擴(kuò)散的深度并計(jì)算瓊脂塊著色體積與總體積的比值，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表所示，下列有關(guān)分析正確的是（）瓊脂塊棱長(zhǎng)/cm瓊脂塊表面積/cm2瓊脂塊體積/cm3瓊脂塊表面積與體積之比瓊脂塊著色體積/總體積16160.49224830273542720.19A.細(xì)胞體積越大，其表面積與體積之比越小，越不利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換B.細(xì)胞體積越大，其表面積與體積之比越大，越不利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換C.細(xì)胞體積越大，其表面積與體積之比越大，越有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換D.細(xì)胞體積越大，其表面積與體積之比越小，越有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換13.下圖是動(dòng)植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法，錯(cuò)誤的是（）A.圖甲代表植物細(xì)胞分裂過程，圖乙代表動(dòng)物細(xì)胞分裂過程B.動(dòng)植物細(xì)胞的分裂都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二，然后細(xì)胞核再分裂C.若親代細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的數(shù)量為2n，則子代細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的數(shù)量也為2nD.細(xì)胞分裂能促使多細(xì)胞生物生長(zhǎng)，更新衰老和死亡的細(xì)胞，保證正常的生命活動(dòng)14.某同學(xué)在制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不小心劃傷了皮膚，有少量血液滲出，并略感疼痛。推測(cè)皮膚中含有的組織可能有（）A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、神經(jīng)組織B.上皮組織、營養(yǎng)組織、肌肉組織C.上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織D.保護(hù)組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織15.學(xué)習(xí)了光合作用發(fā)現(xiàn)史后，某同學(xué)也想親身經(jīng)歷探究的過程，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前將天竺葵暗處理一晝夜，然后放在陽光下照射幾小時(shí)，取下葉片A、B進(jìn)行酒精脫色、清水漂洗和在葉片上滴加碘液染色后，發(fā)現(xiàn)只有葉片A的綠色見光部分變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證（）A.植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳B.植物光合作用的產(chǎn)物之一是氧氣C.光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件D.植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素16.如圖為薩克斯“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.步驟①的目的是利用植物的光合作用消耗葉片中原有的淀粉B.步驟②中a、b區(qū)域形成對(duì)照，變量是黑紙片C.步驟③裝置中，小燒杯內(nèi)盛有清水，大燒杯內(nèi)盛有酒精D.步驟④用碘液對(duì)葉片進(jìn)行染色后，需再用水洗去碘液以便觀察17.“雨過圓荷萬點(diǎn)星”，雨水無法滲入荷葉是因?yàn)楹扇~的結(jié)構(gòu)中有（）A.上表皮 B.角質(zhì)層 C.柵欄組織 D.海綿組織18.提效增產(chǎn)是大棚生產(chǎn)中增加菜農(nóng)收益的重要途徑之一。下列措施能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，從而幫助菜農(nóng)增加收益的是（）A.增大棚內(nèi)晝夜溫差，通入適量二氧化碳B.白天用遮陰網(wǎng)將大棚遮住，減少有機(jī)物的損耗C.大幅減小菜苗間距，最大限度增加菜苗種植密度D.每天大量澆水，以保證正常的生命活動(dòng)19.創(chuàng)新是科技進(jìn)步的動(dòng)力。下圖是某同學(xué)為探究呼吸作用設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的變量是種子能否進(jìn)行呼吸作用B.該實(shí)驗(yàn)不能探究種子的呼吸作用是否釋放出了二氧化碳C.該實(shí)驗(yàn)除了種子所處的狀態(tài)不同外，其余條件都應(yīng)相同D.該實(shí)驗(yàn)中萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)溫度比煮熟的種子瓶?jī)?nèi)溫度更高20.生活中常見放置過久的蘿卜空心、未曬干的稻谷堆發(fā)燙的現(xiàn)象，這說明（）A.植物能進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，貯存能量B.植物能進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量C.植物能進(jìn)行光合作用，分解有機(jī)物，釋放能量D.植物能進(jìn)行呼吸作用，合成有機(jī)物，貯存能量21.在寒冬臘月，人們往往會(huì)腌臘肉、灌香腸，待其自然晾干后，將其密封并放到冰箱里，這樣可以延長(zhǎng)其儲(chǔ)存時(shí)間。此過程中用到的延長(zhǎng)臘肉、香腸儲(chǔ)存時(shí)間的措施有（）A.干燥、增加氧氣濃度、低溫 B.干燥、增加氧氣濃度、高溫C.干燥、降低氧氣濃度、低溫 D.潮濕、降低氧氣濃度、高溫22.四川泡菜以其悠久的歷史、獨(dú)特的風(fēng)味，成為中國泡菜文化的重要代表之一。在制作泡菜的過程中，撒入鹽后會(huì)有水分滲出，下列有關(guān)該過程的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞液濃度等于周圍溶液濃度，水分自然滲出B.細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度，水分滲出C.細(xì)胞膜等細(xì)胞結(jié)構(gòu)被鹽分破壞，水分滲出D.細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度，水分滲出23.生物學(xué)原理在生活中隨處可見，下列生產(chǎn)措施和生物學(xué)原理不匹配的是（）A.立體種植——充分利用空間和光能B.樹木移栽時(shí)剪去枝葉——減弱呼吸作用C.帶土移栽——保護(hù)根毛D.及時(shí)排澇，中耕松土——促進(jìn)根呼吸作用24.同一植物在不同生長(zhǎng)期，所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量不同，如花期和果實(shí)期應(yīng)多施（）A.含磷的肥料 B.含氮的肥料 C.含鉀的肥料 D.含鈣的肥料25.植物在生物圈中具有重要作用，下列有關(guān)植物作用的說法，錯(cuò)誤的是（）A.植物是生產(chǎn)者，其通過光合作用合成的有機(jī)物是人類食物和能量的來源B.植物的光合作用能起到維持大氣中碳——氧平衡的作用C.植物的蒸騰作用可以降低葉面溫度，防止葉肉細(xì)胞被陽光灼傷D.植物的運(yùn)輸作用可增加大氣濕度，促進(jìn)生物圈水循環(huán)第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（共50分?！癧]”中填寫序號(hào)或字母，“_____”上填寫文字，專業(yè)術(shù)語字寫錯(cuò)不得分。）26.實(shí)驗(yàn)法和觀察法是學(xué)習(xí)生物學(xué)重要方法，圖一至圖五是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并利用雙目顯微鏡進(jìn)行觀察的相關(guān)過程和結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖一為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，正確的操作順序是_______（用字母加箭頭的形式表示）。（2）使用顯微鏡前需調(diào)試，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖二中的[]______，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)聚光鏡。觀察時(shí)看到的視野如圖五，圖中的a是______，這可能是圖一中步驟______（填圖中字母）操作不當(dāng)導(dǎo)致的。（3）為了使看到的細(xì)胞數(shù)量最少，體積最大，選用了圖三中的HI組合，此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是______。若發(fā)現(xiàn)視野模糊不清，應(yīng)調(diào)圖二中的[]______使視野更清晰。（4）圖四中______（填“甲”或“乙”）為植物細(xì)胞模式圖。動(dòng)物細(xì)胞因最外層沒有圖四中[]______的支持作用，所以往往不呈方形。洋蔥刺激性的物質(zhì)存在于圖四中的[]______中。（5）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，控制生物體遺傳繁殖的物質(zhì)存在于圖四中的[]______中。27.用“簡(jiǎn)陽大耳羊”熬制而成的“簡(jiǎn)陽羊肉湯”已擁有1000多年歷史。在冬季，喝完一碗奶白色的“簡(jiǎn)陽羊肉湯”后，再燙上一碗豌豆尖，清香美味，熱氣騰騰，足以抵御寒冬。圖一、圖二分別是“簡(jiǎn)陽大耳羊”和“豌豆”植株的結(jié)構(gòu)層次示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中過程②叫做_______，使得細(xì)胞數(shù)目增加。圖中過程④叫做_______，經(jīng)此過程后能形成不同的_______。（2）“簡(jiǎn)陽大耳羊”皮膚中的上皮組織具有_______作用，豌豆植株中具有相同作用的組織是圖二中的[]_______，此外豌豆植株中的[]_______組織，貫穿整個(gè)植物體，使植物體內(nèi)各器官相互連通。（3）“簡(jiǎn)陽大耳羊”的心臟和豌豆植株的豆莢同屬于_______這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。豌豆植株的花是豌豆植株的_______器官，吃羊肉湯時(shí)燙的豌豆尖是豌豆植株的_______器官。（4）與豌豆植株的結(jié)構(gòu)層次相比，“簡(jiǎn)陽大耳羊”特有_______這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。28.被譽(yù)為“中國石榴之鄉(xiāng)”會(huì)理，因其獨(dú)特的地理位置，使得這里日照充足、晝夜溫差大，種植出的石榴具有“果大、皮薄、汁多、核軟、味甜、產(chǎn)量高”的特性。圖一至圖四是會(huì)理石榴的相關(guān)結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖一中的生理過程[C]是_______，主要在圖三中的[]_______中進(jìn)行，其合成的有機(jī)物通過_______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)往整棵植株，在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中通過圖一中的生理過程[]_______，為植物體的生命活動(dòng)提供能量。（2）石榴樹進(jìn)行光合作用所需的水分主要通過圖二中的[]_______從土壤中吸收。吸收的水分95%~99%通過圖三中的[]______排出體外，此過程對(duì)應(yīng)著圖一中的[]______這一生理過程，該生理作用是植物體運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿Α＃?）圖四為石榴植株24小時(shí)二氧化碳釋放量變化曲線，據(jù)圖分析，一天中石榴樹凈重最重的時(shí)候?qū)?yīng)圖四中的_______（填字母）。（4）請(qǐng)根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析會(huì)理石榴果大、濃甜、產(chǎn)量高的原因：________。29.“簡(jiǎn)陽晚白桃”的果實(shí)肉質(zhì)白嫩、風(fēng)味濃郁，8月上中旬成熟，完全成熟后易剝皮。圖一是“簡(jiǎn)陽晚白桃”從“種子到種子”的全生命周期示意圖，圖二是“簡(jiǎn)陽晚白桃”種子和果實(shí)形成示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)包括圖一中的[]________和雄蕊，花開后必須經(jīng)過_______和_______兩個(gè)生理過程，精子沿花粉管進(jìn)入子房?jī)?nèi)部，與圖二中胚珠里的[]_______結(jié)合，形成受精卵。（2）在圖一中，“簡(jiǎn)陽晚白桃”種子結(jié)構(gòu)中的[]_______是種子的主要部分，將來可發(fā)育為新植物體的幼體，其中_______將發(fā)育為根，_______將發(fā)育為莖和葉。（3）桃樹是雙子葉植物，它的種子與單子葉植物玉米的種子相比，沒有_______，所以其種子萌發(fā)階段的營養(yǎng)主要依靠圖一中的[]_______提供。（4）“簡(jiǎn)陽晚白桃”成熟后易剝皮，這層皮屬于桃子的外果皮，我們食用的“果實(shí)”部分屬于中果皮，它們都是由圖二中的[]_______發(fā)育而來。30.為了探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，生物興趣小組的同學(xué)挑選了結(jié)構(gòu)完整且顆粒飽滿的菜豆種子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）?；卮鹣铝袉栴}。組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）①20有光，適量的水，25℃19②20有光，不加水，25℃0③20無光，適量的水，25℃18④20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0（1）①組與②組可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是_______。若要探究光對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇①組與_______組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：_______。（2）④組中的菜豆種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的_______。若想要探究溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)至少增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為：_______。（3）圖甲、乙中能表示菜豆種子萌發(fā)過程中有機(jī)物質(zhì)量變化情況的是_______，萌發(fā)后期，幼苗體內(nèi)有機(jī)物逐漸增加的原因是_________。

2024~2025學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物學(xué)答案第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案，每小題2分，共50分。請(qǐng)將正確答案填入答題卷相應(yīng)位置。）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】B【21題答案】【答案】C【22題答案】【答案】D【23題答案】【答案】B【24題答案】【答案】A【25題答案】【答案】D第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（共50分?！癧]”中填寫序號(hào)或字母，“_____”上填寫文字，專業(yè)術(shù)語字寫錯(cuò)不得分。）【26題答案】【答案】（