2025年上教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第1頁
2025年上教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第2頁
2025年上教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第3頁
2025年上教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第4頁
2025年上教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年上教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷21考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題,共16分)1、實(shí)驗(yàn)室需要把燒杯A中的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到燒杯B中,將燒杯A內(nèi)的液體倒入燒杯B后,燒杯A內(nèi)會殘留約1mL液體,之后用19mL蒸餾水清洗燒杯A的內(nèi)壁,這部分液體也傾倒至燒杯B,燒杯A內(nèi)仍殘留約1mL液體需要幾次這樣的清洗,才能保證原燒杯中的氫氧化鈉溶液99.9%都被轉(zhuǎn)移至新燒杯()A.2次B.3次C.4次D.5次2、運(yùn)用防災(zāi)、滅火、自救等安全知識判斷,做法不正確的是()A.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅B.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?,立即打開排氣扇通風(fēng)C.眼睛里濺入藥液,立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛D.遭遇火災(zāi),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域3、下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是()A.大量使用酒精、沼氣,既可解決能源緊張問題,也有利于減輕溫室效應(yīng)B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐D.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行4、測量液體密度的儀器叫密度計;將其插入被測液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值(圖甲).圖乙和圖丙的容器中是同一個自制的簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中,它會豎直立在液體中,由圖中現(xiàn)象可以判斷()

A.密度計在乙燒杯液體中受到的浮力較大B.密度計在丙燒杯液體中受到的浮力較大C.乙燒杯中液體的密度較大D.丙燒杯中液體的密度較大5、遇到別人發(fā)生觸電事故時、不應(yīng)采取的措施是A.立即抱起觸電者去診所B.迅速關(guān)閉開關(guān),切斷電源或用絕緣物品挑開電線C.呼120急救服務(wù)D.發(fā)現(xiàn)觸電者呼吸、心跳停止,立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇6、甲、乙兩容器分別裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體。今有A,B兩個實(shí)心小球,質(zhì)量分別為mA、mB,體積分別為VA、VB,密度分別為ρA、ρB。已知它們的密度關(guān)系為ρ甲>ρA>ρB>ρ乙,則()A.若VA=VB,將兩球都放入甲容器中,靜止時兩球所受浮力相等B.若VA=VB,將兩球都放入乙容器中,靜止時兩球所受浮力之比為ρA:ρBC.若mA=mB,將AB兩球分別放入乙、甲容器中,靜止時兩球所受浮力相等D.若mA=mB,將A,B兩球分別放入甲、乙容器中,靜止時兩球所受浮力比為ρB:ρ乙7、下列有關(guān)微粒的說法正確的是()A.分子比原子大B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不能再分了C.原子是一種最小的微粒,不能再分了D.原子得到電子要帶正電,形成陽離子8、小紅在路上騎自行車,若說她是靜止的,則選擇的參照物可能是()A.迎面走來的行人B.路旁的樹木C.小紅騎的自行車D.從身邊超越的汽車評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)9、小暢同學(xué)利用如圖所示的裝置,在研究通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向的關(guān)系時,應(yīng)保持方向____不變,只改變____方向;觀察AB的運(yùn)動方向,從而得出結(jié)論。

10、味覺是舌對____產(chǎn)生的感覺;嗅覺是鼻對____產(chǎn)生的感覺.11、如圖所示,把掛衣鉤的吸盤緊貼在豎直墻上,在掛衣鉤上掛一個重為50牛的物體后處于靜止。若不計整個掛衣鉤的重,則掛衣鉤的吸盤受到的摩擦力大小為____牛。這是利用____的作用;讓吸盤與墻之間產(chǎn)生較大能壓力,從而產(chǎn)生了足夠大的摩擦力。

12、電飯鍋我們都比較熟悉,電飯鍋的各個部件中導(dǎo)體的是____,絕緣體是____,熱的良導(dǎo)體是____,熱的不良導(dǎo)體是____.13、用化學(xué)用語填空.

(1)五個五氧化二磷分子:____.

(2)三個硝酸根離子:____.

(3)碘酒中的溶劑:____.評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)14、水果存久了重量會減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共4題,共8分)20、畫出氫和鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖.(氫原子核內(nèi)有1個質(zhì)子,鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子)21、如圖所示;一通電螺旋線管的右端為北極(N)極,且它的右側(cè)有一小磁針,請你在圖中標(biāo)出小磁針的南極(S)及用箭頭標(biāo)出螺線管中的電流I的方向。

22、請用筆畫線代替導(dǎo)線;將背面接線示意圖中連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中.

23、當(dāng)開關(guān)S閉合后;螺線管的北極如圖所示,請?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的N極。

評卷人得分五、解答題(共2題,共8分)24、火災(zāi)會給人們的生命造成傷害,對財產(chǎn)造成巨大損失.如果住房中著火,是否要打開所有門窗?為什么?從大火中逃生時,常用濕毛巾捂住鼻子和嘴,其主要原因是什么?25、在干燥的季節(jié)里,人們穿著化纖衣料的衣服時,衣服常會吸附在身上.請解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.參考答案一、單選題(共8題,共16分)1、B【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進(jìn)行分析;先算出第1次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量,再算出第2次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量,再算出第3次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量,然后和0.1%進(jìn)行比較即可.本題是關(guān)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,對中學(xué)生來說,難度太大.

【解答】假設(shè)液體密度為1g/ml

第1次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量:1g×=0.05g=5%第2次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量:1g×=0.0025g=0.25%第3次清洗傾倒后殘留NaOH質(zhì)量:1g×=0.000125g=0.0125%

而1﹣99.9%=0.1%.

故選B.2、B【分析】【分析】A.根據(jù)滅火的原理分析;B.根據(jù)可燃性氣體;遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸,應(yīng)該嚴(yán)禁開啟排氣扇進(jìn)行解答;

C.根據(jù)腐蝕性藥品的特點(diǎn)判斷;

D.根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道進(jìn)行解答.

【解答】解:A.炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣;起到滅火的作用,故正確;

B.可燃性氣體;遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸,應(yīng)該嚴(yán)禁開啟排氣扇.故錯誤;

C.腐蝕性藥液對人體具有腐蝕性;所以若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛,要立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛,故正確;

D.用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道;所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域,故正確.

故選:B.3、A【分析】【分析】首先知道形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,再從節(jié)能減排角度考慮如何減少二氧化碳的排放。

【解答】A;大量使用酒精、沼氣;也能產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,不能減輕溫室效應(yīng),故此項(xiàng)符合題意;

B;植樹造林;嚴(yán)禁亂砍濫伐,有利于二氧化碳的吸收,能減輕溫室效應(yīng),故此項(xiàng)不符合題意;

C;在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品;有利于減少二氧化碳?xì)怏w的產(chǎn)生,能減輕溫室效應(yīng),故此項(xiàng)不符合題意;

D;提倡乘坐公交車、或步行的方式出行;有利于二氧化碳?xì)怏w的排放,能減輕溫室效應(yīng),故此項(xiàng)不符合題意。

故答案為:A4、D【分析】【解答】AB、同一個密度計放在乙、丙液體中都漂浮,密度計在乙、丙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力G,則AB錯誤;CD、由圖知密度計排開液體的體積又浮力相等,則因此C錯誤,D正確.故選D.

【分析】從圖可知,密度計放在甲、乙液體中都漂浮,受到的浮力都等于密度計受到的重力,從而可以判斷受到浮力的大小關(guān)系,來判斷A、B是否符合題意.從圖可以得出密度計排開液體體積的大小關(guān)系,再根據(jù)阿基米德原理分析液體的密度大小關(guān)系,來判斷C、D是否符合題意.5、A【分析】【解答】解:當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時;我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時正確的實(shí)施一定的急救措施.如果人突然停止呼吸,但心跳存在時,我們一般應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救;當(dāng)人體能自主呼吸,但心跳停止時,我們應(yīng)該對其進(jìn)行胸外心臟擠壓來幫助其恢復(fù)心跳;

AB;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電;迅速關(guān)閉開關(guān),切斷電源或用絕緣物品挑開電線,使人脫了電后再救人;其不能立即抱起觸電者去診所,在路上人可能會發(fā)生危險,故A錯誤符合題意,B正確但不符合題意;

C;若人觸電后;應(yīng)該先斷開電源,后呼120急救服務(wù),故正確但不符合題意;

D;發(fā)現(xiàn)觸電者呼吸、心跳停止;立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇,故正確但不符合題意;

故選A.

【分析】據(jù)實(shí)際情況,逐個分析下面的選項(xiàng)即可.6、D【分析】【分析】(1)當(dāng)VA=VB時,已知ρA>ρB,根據(jù)公式m=ρV可知,mA>mB,將兩球都放入甲容器中,因?yàn)棣鸭祝睛袮>ρB,所以兩球都將漂浮,浮力等于各自的重力。(2)當(dāng)AB兩球都放入乙中,已知ρA>ρB>ρ乙,所以兩球都將下沉,已知VA=VB,兩球所受的浮力根據(jù)浮力公式計算。(3)當(dāng)兩球質(zhì)量相等時,A放入乙中,因?yàn)棣袮>ρ乙,所以A在乙中下沉,A在乙中受到的浮力小于其重力;B放入甲中,因?yàn)棣鸭祝睛袯,所以B在甲中漂浮,浮力等于自身的重力。(4)當(dāng)mA=mB時,A放入甲容器中,因?yàn)棣鸭祝睛袮,所以A在甲中漂浮,B球放入乙容器中,因?yàn)棣袯>ρ乙;所以B在乙中下沉。本題考查浮力公式的應(yīng)用和物體的沉浮條件,關(guān)鍵知道當(dāng)物體密度大于液體密度時,物體下沉,物體密度小于液體密度時,物體漂浮,物體密度等于液體密度時,物體懸浮。

【解答】解:當(dāng)VA=VB時,將兩球都放入甲容器中,兩球都將漂浮,浮力等于各自的重力,因?yàn)閙A>mB;所以A受到的浮力大于B受到的浮力,故A錯誤。

當(dāng)VA=VB時,將兩球都放入乙容器中,兩球都將下沉,兩球所受的浮力根據(jù)公式F浮=ρ液gV排可知;兩球排開液體的體積相同,在同一種液體中,所以靜止時兩球所受浮力相等,故B錯誤。

當(dāng)兩球質(zhì)量相等時;將A;B兩球分別放入乙、甲容器中,A在乙中下沉,所受浮力小于自身重力,B在甲中漂浮,浮力等于自身的重力,兩球所受浮力不相等,故C錯誤。

當(dāng)兩球質(zhì)量相等時,將A、B兩球分別放入甲、乙容器中,A在甲中漂浮,浮力等于自身的重力,F(xiàn)浮A=GA=mAg=mBg,B在乙中下沉,所受的浮力

所以靜止時兩球所受浮力之比為故D正確。

故答案為:D7、B【分析】【分析】A;根據(jù)分子由原子構(gòu)成;分子肯定比構(gòu)成它的原子大,但是,毫無聯(lián)系的分子和原子沒有可比性,進(jìn)行解答;B、根據(jù)分子、原子的主要區(qū)別:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分,進(jìn)行解答;C、在化學(xué)變化中原子是最小的微粒進(jìn)行解答;D、根據(jù)離子是原子得到或失去電子后形成的微粒,進(jìn)行解答.本題只有考查了分子、原子的主要區(qū)別,及離子的形成的知識在解題中應(yīng)用。

【解答】A;分子由原子構(gòu)成;分子肯定比構(gòu)成它的原子大,但是,毫無聯(lián)系的分子和原子沒有可比性,如汞原子比氫分子大,故A錯誤;

B;分子、原子的主要區(qū)別:在化學(xué)反應(yīng)中;分子可分,原子不可分,故B正確;

C;在化學(xué)變化中原子是最小的微粒;不能再分;故C錯誤;

D;離子是原子得到或失去電子后形成的微粒;原子得到電子要帶負(fù)電,形成陰離子,故D錯誤。

故答案為:B8、C【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn);即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.【解答】解:小紅在路上騎自行車,若說她是靜止的,則選擇的參照物和小紅之間的位置肯定沒發(fā)生變化,只有和她自己騎得自行車之間的位置沒發(fā)生變化,和迎面走來的人;路旁的樹木、從身邊超越的汽車之間的位置都發(fā)生了變化.故ABD錯誤.

故選C二、填空題(共5題,共10分)9、磁場電流【分析】【分析】影響通電導(dǎo)體在磁場中受力方向的因素是多個的;根據(jù)控制變量法,在研究通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向的關(guān)系時,應(yīng)控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響。

【解答】影響通電導(dǎo)體在磁場中受力方向的因素有:電流方向和磁場方向;根據(jù)控制變量法;在研究通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向的關(guān)系時;應(yīng)保持磁場方向不變,只改變電流方向,去觀察AB的運(yùn)動方向,從而得出結(jié)論。

故答案為:磁場電流10、液態(tài)物質(zhì)|氣態(tài)物質(zhì)【分析】【分析】味覺是舌對液態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生的感覺;嗅覺是鼻對氣態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生的感覺.【解答】解:味覺感受器分布舌背面和兩側(cè)粘膜;味覺是舌對液態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生的感覺;嗅覺感受器分布鼻腔粘膜;嗅覺是鼻對氣態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生的感覺.

故答案為:液態(tài)物質(zhì);氣態(tài)物質(zhì)11、50大氣壓【分析】【分析】(1)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動的物體都受到平衡力的作用。

(2)生活中利用大氣壓的例子很多;例如吸盤;抽水機(jī)、用吸管吸飲料等等,要利用大氣壓能解釋生活中的有關(guān)問題。

【解答】(1)吸盤處于靜止?fàn)顟B(tài);吸盤豎直方向上受到豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力,這兩個力是平衡力,大小相等。物體重為50N,對吸盤的拉力是50N,所以吸盤受到的摩擦力是50N。

(2)吸盤擠壓在墻上時;排出了吸盤與墻面之間的空氣,吸盤和強(qiáng)面之間的壓強(qiáng)減小,吸盤在大氣壓的作用下被壓向墻,吸盤和墻之間產(chǎn)生了摩擦力。

故答案為:50N大氣壓12、鍋體外殼鍋體外殼【分析】【解答】根據(jù)題意;電飯鍋中鍋體是導(dǎo)體也是發(fā)熱體,外殼是絕緣體,也是熱的不良導(dǎo)體。

【分析】考查關(guān)于導(dǎo)電性理解13、5P2O53NO3﹣C2H5OH【分析】【解答】(1)一個五氧化二磷分子由兩個磷原子和五個氧原子構(gòu)成,五個五氧化二磷分子可表示為:5P2O5;

(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個硝酸根離子可表示為:3NO3﹣;

(3)碘酒中的溶劑是酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH;

故答案為:(1)5P2O5;(2)3NO3﹣;(3)C2H5OH;

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.三、判斷題(共9題,共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程,同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。

故答案為:錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費(fèi),會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為:錯誤。四、其他(共4題,共8分)20、如圖:

【分析】【解答】原子由原子核與核外電子組成;核外電子數(shù)等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù);

結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.

故答案為:如圖所示.

【分析】根據(jù)氫與鋰的原子結(jié)構(gòu)分析答題.21、解:

【分析】【解答】解:根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的左端為S極;右端為N極.根據(jù)安培定則,伸出右手,使右手大拇指指示通電螺線管的N極(右端),則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?,即電流是從?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論