2025年人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、鄭成功跨海收復(fù)臺(tái)灣，向入侵者嚴(yán)正指出“臺(tái)灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，余既來索，則地當(dāng)還我?！边@里的“貴國”實(shí)際上指的是（）A.葡萄牙殖民者B.英國殖民者C.荷蘭殖民者D.日本殖民者2、“千秋疑案陳橋驛，衣著黃袍便罷兵?！边@句話涉及的歷史人物是（）A.楊堅(jiān)B.李淵C.朱溫D.趙匡胤3、商朝在歷史上又稱為“殷商”或“殷”，原因是（）A.商朝建立定都于殷B.商王盤庚遷都到殷C.名叫殷的商王規(guī)定的D.“殷”字吉利4、唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應(yīng)為（）A.唐太宗統(tǒng)治前期B.唐太宗統(tǒng)治后期C.唐玄宗統(tǒng)治前期D.唐玄宗統(tǒng)治后期5、不屬“科舉制演變”這一主題的是A.誕生于隋朝B.唐朝時(shí)期逐漸完善C.明朝實(shí)行八股取士D.清朝實(shí)行文字獄6、下圖所示器物，在古代能測(cè)定地震方向的是評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、根據(jù)提示寫出下面人物的名字。

（1）230年，孫權(quán)派將軍______率領(lǐng)萬人的船隊(duì)到達(dá)夷洲；加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系。

（2）蜀漢在丞相______的治理下；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。

（3）北朝農(nóng)學(xué)家______的《齊民要術(shù)》；是我國現(xiàn)存的最早的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。

（4）南朝的______在世界上第一次把圓周率數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)后的第七位數(shù)字。

（5）______和______是曹魏時(shí)期的書法名家，他們兼采漢末眾家書法之長。8、______的爆發(fā)，標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。9、西周的建立人是______。10、在三國鼎立局面形成的過程中，起到關(guān)鍵性作用的戰(zhàn)役是______。11、請(qǐng)舉出與下列信息對(duì)應(yīng)的歷史知識(shí)：

秦朝長城西起______，東到______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。13、魏晉時(shí)期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。（）14、公元前1600年，武王與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商朝，商朝滅亡。T.正確F.錯(cuò)誤15、1757年，清政府下令關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處對(duì)外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營。（）16、秦朝末年的黃巾起義推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、如果你想了解大都的繁榮，你可以選擇的書籍是《大唐西域記》18、（）宋朝施行重文輕武的政策，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。19、唐太宗貞觀年間，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，完善規(guī)章制度，開創(chuàng)了唐朝的繁榮時(shí)代，史稱“開元盛世”。（）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共1題，共8分)20、歷史圖片是歷史場(chǎng)景的形象呈現(xiàn)；是歷史過程的真實(shí)記錄，結(jié)合圖片回答問題。

圖一圖二圖三(1)圖一、圖二反映的各是什么歷史事件？

(2)圖三所反映事件的開始標(biāo)志是什么？我國實(shí)行這一事件的目的是什么？

(3)圖二與圖三之間有何內(nèi)在聯(lián)系？評(píng)卷人得分五、材料題(共4題，共32分)21、宋元時(shí)期；我國多民族國家繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化燦爛。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：《中國歷史紀(jì)年表》（部分）

材料二：兩宋時(shí)期；“國家的財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū)”，“絲；棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”，流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。

材料三：明朝人方孝孺曾這樣說過：“在宋之時(shí)；見胡服；聞胡語者猶以為怪至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！?/p>

請(qǐng)回答：

①材料一圖中政權(quán)①的建立者是誰？圖中②政權(quán)的名稱是什么？

②材料二表明；這一時(shí)期我國的南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的特征？這一特征最早出現(xiàn)于那個(gè)歷史時(shí)期？出現(xiàn)這種狀況的原因有哪些？

③通過閱讀材料一和材料三，我們可以看出從宋代到元朝我國政治發(fā)展的趨勢(shì)是什么？22、統(tǒng)一是中國歷史的大趨勢(shì)。閱讀下列材料；回答問題。

材料一中國歷史朝代（時(shí)期）更替示意圖（部分）

材料二西周王朝通過對(duì)四土；四國之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國之地已緊密地聯(lián)為一體；一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。

--《從早期國家結(jié)構(gòu)的基本形式看秦漢大一統(tǒng)政治的社會(huì)基礎(chǔ)》

材料三中國古代的中央集權(quán)制度；從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族；大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。

--《鳳凰網(wǎng)》

材料四。

（豪強(qiáng)地主）“役財(cái)驕益，或至兼并豪黨之徒，以武斷于鄉(xiāng)曲”。--《史記?平準(zhǔn)書》

請(qǐng)回答：

（1）材料一示意圖中的①②處應(yīng)該填寫的朝代（時(shí)期）分別是什么？秦漢以后的分裂割據(jù)時(shí)期；曾有兩次短暫的統(tǒng)一，試寫出這兩個(gè)政權(quán)名稱。

（2）材料二中的“對(duì)四土；四國之地的大批封建”指西周實(shí)行的什么制度？據(jù)材料歸納該制度的作用。

（3）中國古代的中央集權(quán)制度始創(chuàng)于哪個(gè)朝代？依據(jù)材料三；指出其組織機(jī)構(gòu)的職能。

（4）材料四圖表反映出西漢初期中央面臨什么問題？漢武帝如何解決這一問題的？為抑制地方豪強(qiáng)勢(shì)力；漢武帝還有什么舉措？

（5）綜上所述，概括指出中國歷史發(fā)展的主旋律。23、唐朝是世界公認(rèn)的中國最強(qiáng)盛的時(shí)代之一，以至于今天仍有很多人追憶著唐朝，追憶那盛世的歡歌，追憶那開放的胸懷，追憶那詩歌中的豪邁。閱讀材料，回答問題?！局问榔繄D1圖2（1）請(qǐng)根據(jù)上面兩幅圖片及下面所給的年號(hào)，說出這兩位唐朝帝王的名字，并說說他們?cè)谖粫r(shí)出現(xiàn)了怎樣治（盛）世局面。。年號(hào)帝王治（盛）世局面圖1貞觀圖2開元

（2）這兩位帝王在位時(shí)采取了那些相同的措施促使了治（盛）世局面的形成？

【交往篇】材料一太宗親電媒，和親赴邏些；傳播中原技，漢藏情意多。材料二應(yīng)邀赴日傳佛法，六次東渡毅力堅(jiān)。十年不懈傳文化，設(shè)計(jì)佛殿成國寶。材料三歷經(jīng)艱險(xiǎn)求佛法，西游天竺美名傳。歷盡心血成典籍，佛學(xué)史學(xué)共珍藏。（3）請(qǐng)根據(jù)三則材料的內(nèi)容，說說其分別指的是唐朝哪些人物。他們作出了怎樣的貢獻(xiàn)而名垂青史？【創(chuàng)新篇】圖一圖二圖三（4）請(qǐng)寫出三幅圖片中的發(fā)明或藝術(shù)品的名稱。舉一例說明這些發(fā)明或藝術(shù)品是如何體現(xiàn)創(chuàng)新精神的。24、閱讀材料并回答問題。

某中學(xué)初一（8）班新學(xué)期剛剛開學(xué)；班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑；破壞公物的現(xiàn)象。為此班委召開緊急會(huì)議，但大家意見不統(tǒng)一而爭論了起來：

勞動(dòng)委員：“一定要嚴(yán)厲懲罰；罰值日，實(shí)在不行，一次罰5元”

班長：“還是說服教育吧；一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會(huì)改的”。

生活委員：“隨他們?nèi)グ?；扔幾張廢紙而已，無所謂的事，根本不用管”。

請(qǐng)回答：

材料中勞動(dòng)委員、班長和生活委員的話分別蘊(yùn)涵了戰(zhàn)國時(shí)期哪三家學(xué)派的觀點(diǎn)？請(qǐng)分別指出。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】“臺(tái)灣者；中國之土地也久為貴國所據(jù)，今余既來索，則地當(dāng)歸我．”是鄭成功告荷蘭總督的書信．這里的“貴國”實(shí)際上指荷蘭．1624年，荷蘭殖民主義者侵占中國臺(tái)灣．1661年3月，鄭成功從金門出發(fā)，進(jìn)軍臺(tái)灣．盤踞臺(tái)灣城的荷蘭侵略軍企圖負(fù)隅頑抗，鄭成功在該城周圍修筑土臺(tái)，圍困敵軍8個(gè)月之后，下令向臺(tái)灣城發(fā)起強(qiáng)攻．1662年，荷蘭總督被迫在投降書上簽了字．至此，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的我國神圣領(lǐng)土臺(tái)灣．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)了中華民族的利益，捍衛(wèi)了中國主權(quán)和領(lǐng)土的完整．

故選C．

本題考查鄭成功收復(fù)臺(tái)灣．

本題以鄭成功的話語為依托，考查學(xué)生對(duì)題干信息準(zhǔn)確解讀、分析、判斷的能力．注意掌握明清時(shí)期抗擊外國侵略的史實(shí)．【解析】【答案】C2、D【分析】由題干“陳橋驛”“衣著黃袍”判斷是趙匡胤。960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。

故選：D。

本題以詩句為切入點(diǎn)；考查了北宋的建立者。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北宋的建立者?！窘馕觥緿3、B【分析】因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝．盤庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國．

故選B．

本題考查盤庚遷都．

本題主要考查盤庚遷都的意義．考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力．【解析】B4、C【分析】本題考查對(duì)唐朝發(fā)展到衰亡過程的認(rèn)識(shí)。觀察圖表可以看出；圖中表現(xiàn)的是唐朝的建立——興盛——滅亡的歷程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，618年，唐朝建立。唐太宗和武則天的統(tǒng)治為全盛時(shí)期的到來奠定了基礎(chǔ)。唐玄宗統(tǒng)治前期，達(dá)到頂峰。在唐玄宗后期，經(jīng)歷了安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。907年，唐朝滅亡。所以ABD不符合題意，故選C。

【解析】C5、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制度相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，解題時(shí)緊扣主題“科舉制度”，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知隋朝時(shí)隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，到隋煬帝時(shí)，正式設(shè)立進(jìn)士科，科舉制正式創(chuàng)立，唐朝時(shí)，唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。武則天大力提倡科舉，增設(shè)殿試和武舉。唐玄宗時(shí)，任用高官主持考試，提高科舉考試的地位，并以詩賦為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容，科舉制度進(jìn)一步完善，明朝開始實(shí)行八股取士，而清朝大興文字獄與科舉制度無關(guān)，其是文化專制制度，故選D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·科舉制的創(chuàng)立·科舉制的完善【解析】【答案】D6、B【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)歷史圖片的識(shí)記能力。地動(dòng)儀是漢代科學(xué)家張衡的傳世之作，在張衡所處的東漢時(shí)代，地震比較頻繁。張衡對(duì)地震有不少親身體驗(yàn)，經(jīng)過長期研究，在132年發(fā)明了地動(dòng)儀，也是世界上第一架公認(rèn)的地動(dòng)儀。故選B項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化（一）【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】（1）230年；孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人的船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系．說明臺(tái)灣自古以來就是我國領(lǐng)土．

（2）蜀漢在丞相諸葛亮的治理下；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)．

（3）北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰的《齊民要術(shù)》；是我國現(xiàn)存的最早的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位．

（4）南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)后的第七位數(shù)字；即3.1415926和3.1415927之間．

（5）鐘繇和胡昭是曹魏時(shí)期的書法名家；他們兼采漢末眾家書法之長．

故答案為：

（1）衛(wèi)溫．

（2）諸葛亮．

（3）賈思勰．

（4）祖沖之．

（5）鐘繇；胡昭．

本題考查魏晉南北朝的基本史實(shí)．

本題考查魏晉南北朝的基本史實(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】衛(wèi)溫；諸葛亮；賈思勰；祖沖之；鐘繇；胡昭8、略

【分析】安史之亂的爆發(fā)；標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

故答案為：

安史之亂。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的影響?！窘馕觥堪彩分畞y9、周武王【分析】公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝；建立西周。

故答案為：

周武王。

本題考查西周的建立；知道公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立西周。

本題考查西周的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥恐芪渫?0、略

【分析】本題主要考查了赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，208年，曹操率領(lǐng)二十多萬大軍南下，想要統(tǒng)一南北，南下的曹軍迅速前進(jìn)，劉備見曹軍人數(shù)眾多，便聯(lián)合孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍在長江沿岸的赤壁一帶和曹軍對(duì)峙，周瑜指揮聯(lián)軍用火攻的辦法大敗曹軍，曹操帶領(lǐng)少數(shù)人馬慌忙逃回北方，赤壁之戰(zhàn)，為三國鼎立局面的形成，奠定了基礎(chǔ)。故填：赤壁之戰(zhàn)?！窘馕觥砍啾谥畱?zhàn)11、臨洮遼東【分析】為安定北邊；維護(hù)國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負(fù)責(zé)修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”。

故答案為：

臨洮；遼東。

本題以秦朝長城為切入點(diǎn)；考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握秦朝長城的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥颗R洮遼東三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，沒有統(tǒng)一全國。【解析】【答案】錯(cuò)13、√【分析】本題考查魏晉時(shí)期的書法藝術(shù)。東漢末年，書法逐漸成為一門藝術(shù)。魏晉時(shí)期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。故本題表述正確。【解析】√14、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)牧野之戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前1046年周武王發(fā)動(dòng)了牧野之戰(zhàn)，周武王聯(lián)軍與商朝軍隊(duì)在牧野進(jìn)行的決戰(zhàn)。牧野之戰(zhàn)終止了六百年的商王朝，確立了西周王朝的統(tǒng)治，為西周時(shí)期禮樂文明的全面興盛開辟了道路。所以本題錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁15、√【分析】本題考查的是清朝閉關(guān)鎖國政策的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。清朝實(shí)行了閉關(guān)鎖國的政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。實(shí)行嚴(yán)厲的禁海政策。關(guān)閉了其他港口，只開放廣州一處對(duì)外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏16、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，劉邦的起義軍推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握陳勝、吳廣起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?7、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，元朝時(shí)，馬可·波羅來華，如果你想了解大都的繁榮，你可以選擇的書籍是《馬可·波羅行紀(jì)》?！军c(diǎn)評(píng)】考查馬可·波羅來華。18、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)宋代統(tǒng)治階級(jí)的導(dǎo)向和意圖相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；五代十國時(shí)期，崇尚武力，武將跋扈，政權(quán)更迭頻繁，宋代統(tǒng)治者為了加強(qiáng)中央集權(quán)，穩(wěn)固政權(quán)和社會(huì)的安定，開啟“偃武興文”的風(fēng)尚，在全國范圍營造濃厚的讀書風(fēng)氣，推行重文輕武政策，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。所以本題正確。

【解析】T19、×【分析】本題考查的是“貞觀之治”的相關(guān)知識(shí)。考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記判斷能力。唐太宗在位的時(shí)候，善于用人，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，重視納諫，采取一系列順應(yīng)歷史潮流和人民的意愿的措施，所以出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面；開元是唐玄宗前期的年號(hào)，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。故題干“開元盛世”錯(cuò)誤，應(yīng)將“開元盛世”改為“貞觀之治”。故選F。【解析】F四、識(shí)圖題(共1題，共8分)20、略

【分析】（1）本題考查開國大典和抗美援朝。依據(jù)圖一所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知。1949年10月1日月10日1時(shí)，在北京天安門上，毛澤東宣稱：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！圖一反映的歷史事件是開國大典。依據(jù)圖二所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1950年10月，中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，在彭德懷司令員率領(lǐng)下，雄赳赳，氣昂昂，開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。圖二反映的歷史事件是抗美援朝。（2）本題考查土地改革開始的標(biāo)志和目的。依據(jù)圖三所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖三的農(nóng)民在丈量土地，反映的歷史事件是土地改革。1950年6月，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，標(biāo)志著土地改革運(yùn)動(dòng)開始。為了滿足廣大農(nóng)民對(duì)土地的要求，為了解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路，我國政府進(jìn)行了土地改革。下午3時(shí)，在北京天安門上，毛澤東宣稱：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！圖一反映的歷史事件是開國大典。依據(jù)圖二所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，土地改革運(yùn)動(dòng)的完成，3有利于支援抗美援朝戰(zhàn)爭；抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，為土地改革的開展創(chuàng)造了條件。（3）本題考查抗美援朝和土地改革之間的關(guān)系。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，【解析】（1）開國大典；抗美援朝。（2）1950年頒布《中華人民共和國土地改革法》；為了解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。（3）土地改革運(yùn)動(dòng)的完成，有助于建國初期經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，也有力地支持了抗美援朝。五、材料題(共4題，共32分)21、略

【分析】

①本題考查北宋和金的建立；知道960年趙匡胤建立北宋，1115年女真首領(lǐng)阿骨打建立金。

②本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移；知道經(jīng)濟(jì)重心南移的原因是南方戰(zhàn)亂較少，北方人大量南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)等。

③本題考查從宋代到元朝我國政治發(fā)展的趨勢(shì)；知道這一時(shí)期我國政治發(fā)展的趨勢(shì)是國家從分裂走向統(tǒng)一。

本題考查宋元時(shí)期的重要史實(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥竣俨牧弦皇恰吨袊鴼v史紀(jì)年表》；據(jù)圖表可知：政權(quán)①建立于960年，與遼；西夏并立，應(yīng)是北宋，北宋的建立者是趙匡胤。政權(quán)②建立于1115年，與南宋和西夏并立，應(yīng)是女真族建立的金。

②據(jù)材料二“兩宋時(shí)期；‘國家的財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū)’，‘絲；棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方’，流傳著‘蘇湖熟，天下足’的諺語”可知，這一時(shí)期我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出南方成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心的特點(diǎn)，這一特征最早出現(xiàn)于唐朝中后期，出現(xiàn)這種狀況的原因有南方戰(zhàn)亂較少，北方人大量南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)等。

③據(jù)材料一和材料三“明朝人方孝孺曾這樣說過：‘在宋之時(shí)；見胡服；聞胡語者猶以為怪，至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之’”可知，從宋代到元朝我國政治發(fā)展的趨勢(shì)是國家從分裂走向統(tǒng)一。

故答案為：

①趙匡胤；金。

②南方成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心；唐朝中后期；南方戰(zhàn)亂較少；北方人大量南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)等。

③國家從分裂走向統(tǒng)一。22、略

【分析】

（1）本題考查朝代順序；知道東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期．

（2）本題考查分封制；知道分封制的作用是使周王朝緊密地聯(lián)為一體，鞏固了周天子的統(tǒng)治．

（3）本題考查中央集權(quán)制度；知道中央集權(quán)制度具有維護(hù)；推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的作用．

（4）本題考查漢武帝；知道漢武帝為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)實(shí)行的措施．

（5）本題考查中國歷史發(fā)展的主旋律；知道統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主旋律．

本題考查先秦和秦漢時(shí)期的重要史實(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；公元前770年周平王東遷洛，史稱東周；東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期．280年西晉滅吳，結(jié)束了分裂局面，589年隋滅陳，南北重歸統(tǒng)一．

（2）材料二中的“對(duì)四土；四國之地的大批封建”指西周實(shí)行的分封制；據(jù)材料“使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國之地已緊密地聯(lián)為一體，一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下”可知，通過實(shí)行分封制，使周王朝緊密地聯(lián)為一體，鞏固了周天子的統(tǒng)治．

（3）中國古代的中央集權(quán)制度始創(chuàng)于秦朝；據(jù)材料三“中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族；大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)”可知，中央集權(quán)制度具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的作用．

（4）材料四圖表反映出西漢初期中央面臨諸侯國勢(shì)力強(qiáng)大；嚴(yán)重威脅到中央，漢武帝頒布推恩令，削弱諸侯國的勢(shì)力，為抑制地方豪強(qiáng)勢(shì)力，漢武帝建立刺史制度，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察控制．

（5）綜上所述；中國歷史發(fā)展的主旋律是統(tǒng)一．

故答案為：

（1）東周；戰(zhàn)國；西晉、隋朝．

（2）分封制；使周王朝緊密地聯(lián)為一體；鞏固了周天子的統(tǒng)治．

（3）秦朝；維護(hù)；推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家．

（4）諸侯國勢(shì)力強(qiáng)大；嚴(yán)重威脅到中央；頒布推恩令，削弱諸侯國的勢(shì)力；建立刺史制度，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察控制．

（5）統(tǒng)一．23、略

【分析】（1）本題考查貞觀之治和開元盛世的相關(guān)知識(shí)。唐太宗李世民的年號(hào)的是貞觀。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，政治清明，國力加強(qiáng)，出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。開元是唐玄宗李隆基統(tǒng)治前期的年號(hào)，開元年間，經(jīng)濟(jì)文化繁榮，國力強(qiáng)盛，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。（2）本題考查唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治措施的相同點(diǎn)。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，重用賢臣，虛心納諫，提倡節(jié)儉，注意減輕勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。唐玄宗開元年間的統(tǒng)治措施有：重用賢能，如任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇為相；大力整頓吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績；提倡節(jié)儉，命人燒毀宮內(nèi)一批珠玉錦繡，表示不再用奢侈物品的決心；重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍等?？梢钥闯龆呓y(tǒng)治措施相同點(diǎn)有：都勵(lì)精圖治，都重視吏治的改革，都任用賢才等。（3）本題考查文成公主入藏、鑒真東渡和玄奘西游的相關(guān)知識(shí)。從“太宗親電媒，和親赴邏些”，可知材料一反映的是文成公主入藏的史實(shí)。吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一帶，松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。從“應(yīng)邀赴日傳佛法，六次東渡毅力堅(jiān)”，可知材料二反映的是鑒真東渡的史實(shí)。鑒真是唐朝高僧，他不畏艱險(xiǎn)，六次東渡日本，終于成功。鑒真在日本講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國文化，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬。從“歷經(jīng)艱險(xiǎn)求佛法，西游天竺美名傳”，可知材料三反映的是玄奘西游的史實(shí)。貞觀初年，唐朝杰出的使者高僧玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺，求取佛經(jīng)。在天竺遍訪佛教寺院，成為著名的佛學(xué)大師。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)，回到長安，還根據(jù)親身見聞，寫成《大唐西