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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷32考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、假如你穿越時(shí)空,回到了170萬(wàn)年前的中華大地,你見(jiàn)到的情景有可能是()A.元謀人在采集野果B.北京在打制石器C.山頂洞人在捕魚(yú)D.半坡人種栗2、圖示法可以使分散的知識(shí)系統(tǒng)化;直觀地呈現(xiàn)整個(gè)知識(shí)骨架,下列圖示體現(xiàn)的中心主題是()

A.加強(qiáng)文化控制B.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理C.加速國(guó)家統(tǒng)一D.鞏固國(guó)家統(tǒng)一3、當(dāng)代史學(xué)研究者在評(píng)價(jià)古代“絲綢之路”時(shí)稱“在長(zhǎng)達(dá)一千多年的時(shí)間里,它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地,串聯(lián)在了一起,被喻為世界歷史展開(kāi)的主軸?!边@一“主軸”的起點(diǎn)是()A.商朝都城殷B.西周都城鎬京C.秦朝都城咸陽(yáng)D.西漢都城長(zhǎng)安4、我們常用五谷豐登來(lái)形容豐收,《孟子滕文公》中稱五谷為“稻、黍、稷、麥、菽”。嗎、那么“五谷”在何時(shí)已經(jīng)備齊了?()A.黃帝時(shí)期B.堯舜禹時(shí)期C.夏商時(shí)期D.商周時(shí)期5、夏商西周滅亡的共同原因是()A.諸侯反叛B.末代君王的昏庸殘暴統(tǒng)治C.自然災(zāi)害嚴(yán)重使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破壞D.少數(shù)民族的入侵評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、“將都城遷到洛陽(yáng),學(xué)漢語(yǔ)、穿漢服、改鮮卑姓氏為漢姓、與漢通婚?!边@些措施講述的是______改革。7、【題文】元朝是我國(guó)唯一一個(gè)由少數(shù)民族建立的封建統(tǒng)一的多民族國(guó)家。8、【題文】按要求填寫(4分)

(1)進(jìn)士科考試第一名被稱為_(kāi)______________

(2)嫁給尺帶珠丹的是_________________公主。

(3)杜甫被稱為_(kāi)___________

(4)畫(huà)圣指的是_____________9、唐朝時(shí)邊疆地區(qū)的主要少數(shù)民族有____、____、____、____、____、____。10、識(shí)圖題:

1、觀察圖一,秦朝都城所在地是圖中的哪一個(gè)英文字母代號(hào):(____)

2、觀察圖一,秦長(zhǎng)城西起地點(diǎn)是圖中的哪一個(gè)英文字母代號(hào):(____)

3、觀察圖二,220年曹丕建立的政權(quán)是圖中的哪一個(gè)英文字母代號(hào):(____)

4、觀察圖二,有“六朝古都”之稱的城市是圖中的哪一個(gè)英文字母代號(hào):(____)

5、觀察圖二,諸葛亮治理蜀國(guó)時(shí)期使某一地區(qū)得到初步開(kāi)發(fā),它是圖中的哪一個(gè)英文字母代號(hào):(____)11、北宋造船業(yè)發(fā)達(dá),在東京郊外建有世界上最早的______。12、1005年,宋、遼訂立和議,歷史上稱為“______”;1127年,金攻破北宋都城,北宋滅亡,史稱“______”。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)13、唐朝是我國(guó)歷史上最繁榮與開(kāi)放的朝代,鑒真東渡日本、玄奘西游天竺和文成公主入藏這些歷史事件體現(xiàn)了唐政府開(kāi)放的對(duì)外政策。14、“太宗皇帝真長(zhǎng)策,賺得英雄盡白頭!”此詩(shī)句反映了唐朝科舉制度的情況。15、漢武帝時(shí),派班超出使西域,使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。()16、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史巨著。。A.正確B.錯(cuò)誤17、醫(yī)圣華佗發(fā)明了麻沸散。T.正確F.錯(cuò)誤18、我國(guó)鐵農(nóng)具出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。______(判斷對(duì)錯(cuò))19、東漢科學(xué)家張衡制造了世界上最早的地震儀器——水排。(對(duì)的填T,錯(cuò)誤的填F)()評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題,共2分)20、《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

判斷:______;改正:______。評(píng)卷人得分五、辨析題(共1題,共5分)21、北宋前期;書(shū)生李某從泉州前往杭州探視兄長(zhǎng),他用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)準(zhǔn)備作為禮物送給哥哥。

錯(cuò)誤:________

理由:________評(píng)卷人得分六、材料題(共2題,共20分)22、兩宋時(shí)期;南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促成了宋代豐富多彩的社會(huì)生活。請(qǐng)結(jié)合下列相關(guān)材料進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的探究。

材料一:(安史之亂)到五代十國(guó)時(shí)期;許多中原人民流入江南,(靖康之變)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的南宋時(shí)期,北方人紛紛遷往南方,使南方經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。“蘇湖熟,天下足”的諺語(yǔ),形象地反映了太湖流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在全國(guó)所占的重要地位。

(1)北方人紛紛遷往南方的原因是什么?

材料二北宋的基本國(guó)策是“重文輕武”;這個(gè)政策對(duì)宋朝有利有弊,好處在于使北宋初期政治;經(jīng)濟(jì)等各方面都比較安定。而壞處則是令北宋在軍事上接遭挫敗,連同南宋共三百多年,整個(gè)宋朝的歷史重心,都是戰(zhàn)事的挫敗和退卻。

(2)北宋與南宋“戰(zhàn)事的挫敗和退卻”的結(jié)果如何?

材料三觀察下列一組反映宋代社會(huì)生活的圖片:

(3)觀察圖1中宋代“婦女庖魚(yú)圖”;請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)從中可以提煉出宋代有關(guān)衣食方面的哪些歷史信息?

(4)圖2;圖3和圖4均出自《清明上河圖》;該圖真實(shí)地反映了宋代的民居和交通狀況,請(qǐng)你總結(jié)宋代農(nóng)村和城市居民的住房特點(diǎn)。并從這兩幅圖中,找一找宋代的交通工具主要有哪些?

(5)圖5是宋代《說(shuō)書(shū)圖》;此場(chǎng)景可能出現(xiàn)在宋代城市的哪個(gè)場(chǎng)所?此場(chǎng)所是一個(gè)什么性質(zhì)的場(chǎng)所?

(6)觀察這五幅圖片,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析宋代萬(wàn)千氣象社會(huì)風(fēng)貌的形成與哪些因素有關(guān)?23、平王東遷以后;東周開(kāi)始,周王室開(kāi)始衰微,只保有天下共主的名義,而無(wú)實(shí)際的控制能力。中原各國(guó)也因社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件不同,大國(guó)間爭(zhēng)奪霸主的局面出現(xiàn)了,各國(guó)的兼并與爭(zhēng)霸促成了各個(gè)地區(qū)的統(tǒng)一。

【影視中的歷史】

一些影視作品往往反映了某個(gè)時(shí)代的歷史特點(diǎn);影視作品也是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一,我們通過(guò)經(jīng)典影視作品了解春秋時(shí)期的歷史。

(1)影片所示的“春秋”時(shí)期屬于哪個(gè)朝代?春秋時(shí)期有哪些諸侯先后成為中原霸主?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)是西周哪一制度埋下的禍根?

(2)在電視劇《東周列國(guó)。春秋篇》中;東遷后的周平王,攝于鄭國(guó)的威力,竟與鄭莊公做了交換太子互為人質(zhì)的荒唐交易。這種情況反映了什么問(wèn)題?

(3)結(jié)合課本內(nèi)容總結(jié)春秋五霸成功的主要原因是什么?從中得到什么啟示?

【史料中的歷史】

材料春秋無(wú)義戰(zhàn)。

--孟子(4)孟子用這句話來(lái)評(píng)價(jià)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是否恰當(dāng)?為什么?

第二組:連環(huán)畫(huà)。

(5)“圖一”的主人公是誰(shuí)?“楚莊王圖強(qiáng)”后打敗哪國(guó)軍隊(duì)做了春秋霸主?

(6)成語(yǔ)是中國(guó)文化的一大特色。很多的成語(yǔ)出自春秋時(shí)期,請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)來(lái),結(jié)合圖片,談?wù)勀愕母形蚴鞘裁??參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知;在云南省元謀縣,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器,以及大量的炭屑;小塊燒骨,經(jīng)專家鑒定,證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了,這一遠(yuǎn)古人類就是生活在距今約170萬(wàn)年的元謀人,是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。

故選:A。

本題考查元謀人;掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干,注意準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?!窘馕觥緼2、D【分析】【分析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。上圖反映了秦始皇統(tǒng)一文字;把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字;規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔錢。這些都是秦始皇鞏固國(guó)家統(tǒng)一的措施,故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。3、D【分析】【分析】題干提供了關(guān)鍵信息“絲綢之路”;“起點(diǎn)”;結(jié)合課本所學(xué)分析,絲綢之路的路線是這樣的:從西漢都城長(zhǎng)安出發(fā),通過(guò)河西走廊,今新疆地區(qū),運(yùn)往西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦,又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入到中國(guó)內(nèi)地,起點(diǎn)是長(zhǎng)安,終點(diǎn)是歐洲的大秦。故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是絲綢之路知識(shí)點(diǎn)。4、D【分析】夏;商、西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì);商周時(shí)期,農(nóng)業(yè)上已知道選種、施肥和治蟲(chóng)害,后代稱為“五谷”的農(nóng)作物,商周時(shí)期已經(jīng)齊備,農(nóng)牧業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá),并進(jìn)一步促進(jìn)了手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成燦爛的青銅文明.

故選D.

本題主要考查了夏商周的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容;“五谷”的農(nóng)作物,商周時(shí)期已經(jīng)齊備.

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.識(shí)記與靈活掌握夏商周經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí).【解析】D5、B【分析】夏桀建了許多豪華宮室;無(wú)休止的征發(fā)百姓,強(qiáng)迫他們服勞役,平民和奴隸紛紛怠工,反抗桀的暴政;暴君商紂修筑豪華宮殿園林,施用炮烙酷刑,鎮(zhèn)壓人民;周幽王沉湎酒色,不理國(guó)事,在位期間各種社會(huì)矛盾急劇尖銳化,政局不穩(wěn),為政貪婪腐敗,重用奸臣虢石父主持朝政,加重對(duì)百姓的剝削,激起百姓怨憤,最終致使西周滅亡。都是因?yàn)楸┱呦驕缤觥?/p>

故選:B。

本題考查夏商西周的滅亡;把握夏商西周滅亡的共同原因。

通過(guò)學(xué)習(xí)夏、商、西周的更替,使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“得道多助,失道寡助”,“得民心者得天下,失民心者失天下”,“得賢則昌,失賢則亡”的道理【解析】B二、填空題(共7題,共14分)6、北魏孝文帝【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;.495年孝文帝遷都洛陽(yáng),為革除鮮卑舊俗,開(kāi)始進(jìn)行改革。采取一系列漢化措施,采用漢姓,將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;改穿漢服,官員及家屬必須穿戴漢族貴族服飾;學(xué)習(xí)漢語(yǔ),在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁用鮮卑語(yǔ);提倡與漢人通婚,鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢貴族聯(lián)姻;學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國(guó),提倡尊老;養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

故答案為:

北魏孝文帝。

本題考查孝文帝改革;北魏建立后;為了加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治,也為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化,孝文帝進(jìn)行了改革。改革的內(nèi)容包括遷都洛陽(yáng);改漢姓、穿漢服、學(xué)漢語(yǔ)、通漢婚。這些措施的最大的作用是促進(jìn)了民族融合。

本題是以填空題的形式考查了北魏孝文帝改革,識(shí)記孝文帝改革的內(nèi)容是關(guān)鍵?!窘馕觥勘蔽盒⑽牡?、略

【分析】【解析】本題考查的是有關(guān)元朝的史實(shí)。元朝是我國(guó)第一個(gè)由少數(shù)民族建立的封建統(tǒng)一的多民族國(guó)家,另外還有后來(lái)的清朝?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)8、略

【分析】【解析】

試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記;第(1)問(wèn),主要考查學(xué)生對(duì)科舉制度的準(zhǔn)確識(shí)記,聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知科舉考試以名列第一者為元,鄉(xiāng)試第一稱解元,會(huì)試第一稱會(huì)元,殿試第一稱狀元。

第(2)問(wèn);主要考查唐朝的民族關(guān)系,依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知八世紀(jì)初,唐中宗接受了吐蕃贊普尺帶珠丹的請(qǐng)求,把金城公主嫁給他,尺帶珠丹上書(shū)唐朝皇帝說(shuō):吐蕃同唐朝已經(jīng)“和同為一家”。

第(3)問(wèn);主要考查學(xué)生對(duì)杜甫的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),聯(lián)系已學(xué)可知杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白合稱“李杜”,在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn),被后人稱為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。

第(3)問(wèn);主要考查學(xué)生對(duì)吳道子的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),回顧已學(xué)知識(shí)可知吳道子是唐代畫(huà)家,畫(huà)史尊稱吳生,因其深信黃老道學(xué),后改名為“道玄”。被后世尊稱為“畫(huà)圣”,被民間畫(huà)工尊為祖師。

考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·輝煌的隋唐文化·杜甫、吳道子;人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·“和同為一家”;考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·科舉制的創(chuàng)立·科舉制的演變【解析】【答案】(1)狀元(2)金城公主(3)詩(shī)圣(4)吳道子9、吐蕃回鶻靺鞨南詔吐谷渾契丹【分析】【分析】本題為識(shí)記能力題,注意題干的意思奠定漢藏交往基礎(chǔ)的應(yīng)該是B。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單,識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)10、BAABC【分析】【分析】1;本題考查的是秦朝都城的位置。公元前221年;秦國(guó)先后滅六國(guó),建立了秦朝,定都咸陽(yáng),位于圖一中的B處。

2;本題考查的是秦長(zhǎng)城的相關(guān)內(nèi)容。秦長(zhǎng)城西起臨洮;東至遼東,全長(zhǎng)一萬(wàn)余里,圖一中的A處就是臨洮,C處是遼東。

3;本題考查的是三國(guó)鼎立的魏國(guó)。220年曹丕廢掉了漢獻(xiàn)帝;自稱皇帝,改國(guó)號(hào)為魏,定都洛陽(yáng)。魏政權(quán)位于圖二的A處。

4;本題考查的是古代南京城的相關(guān)內(nèi)容。有“六朝古都”之稱的城市是今天的南京;歷史上東吳、東晉和南朝的都城都在今天的南京,東吳時(shí)稱建業(yè),位于圖二中的B處。

5;本題考查的是三國(guó)鼎立的蜀國(guó)。諸葛亮治理蜀國(guó)時(shí)期使西南地區(qū)得到初步開(kāi)發(fā);它是圖中的C處。

【點(diǎn)評(píng)】政權(quán)分立與民族匯聚·三國(guó)鼎立局面的形成·蜀國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)11、略

【分析】宋朝時(shí);我國(guó)是世界上造船水平最先進(jìn)的國(guó)家.北宋東京郊外,建有世界上最早的船塢.

故答案為:

船塢.

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;知道北宋東京郊外,建有世界上最早的船塢.

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí).【解析】船塢12、略

【分析】宋真宗時(shí)(1004年);遼大舉進(jìn)攻北宋,宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城,宋軍士氣大振,打退遼軍.第二年遼宋議和,遼朝退兵,宋朝給遼歲幣,史稱澶淵之盟.此后很長(zhǎng)時(shí)間,遼宋之間保持和平局面.1127年,金攻破北宋都城,北宋滅亡,史稱靖康之變.

故答案為:

澶淵之盟;靖康之變.

本題以填空題的形式;考查澶淵之盟;靖康之變的相關(guān)知識(shí).

注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,特別是澶淵之盟是考查的重點(diǎn).【解析】澶淵之盟;靖康之變?nèi)?、判斷題(共7題,共14分)13、×【分析】【分析】本題主要考查將史實(shí)進(jìn)行歸類的能力。題文主要講述唐朝政府開(kāi)放的對(duì)外政策;唐朝是我國(guó)歷史上最繁榮與開(kāi)放的朝代,鑒真東渡日本;玄奘西游天竺這些歷史事件體現(xiàn)了唐政府開(kāi)放的對(duì)外政策,但是,文成公主入藏這件事不能體現(xiàn)唐政府開(kāi)放的對(duì)外政策,它屬于唐朝與周邊少數(shù)民族交往的史實(shí),只能體現(xiàn)唐政府開(kāi)明的民族政策。故本題錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?對(duì)外友好往來(lái)。14、√【分析】【分析】題文中的詩(shī)句反映了唐太宗貞觀年間科舉考試的錄取率極低;只有百分之一二,有不少人從少年考到老年,仍未中進(jìn)士,“三十老明經(jīng),四十少進(jìn)士”這句詩(shī)也說(shuō)明了這一點(diǎn)。故本句表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝科舉制度相關(guān)知識(shí)。15、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知;漢武帝時(shí),為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴,張騫出使西域,最終開(kāi)通了絲綢之路,漢朝與西域的往來(lái)從此日趨頻繁。故答案為:錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)張騫通西域的認(rèn)識(shí)。16、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū),它以時(shí)間為綱,事件為目,從周威烈王二十三年寫起,到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆,涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國(guó)第一部編年體通史,在中國(guó)官修史書(shū)中占有極重要的地位。題干敘述錯(cuò)誤,故選B?!窘馕觥緽17、×【分析】本題考查的是華佗的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。華佗是漢代著名的醫(yī)學(xué)家。他擅長(zhǎng)外科手術(shù)。制成了全身麻醉劑“麻沸散”,讓病人和酒服下,失去知覺(jué),然后在進(jìn)行開(kāi)刀等外科手術(shù)。被稱為“醫(yī)圣”的是張仲景,故題目錯(cuò)誤。故選F?!窘馕觥縁18、×【分析】春秋時(shí)期;我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,得到擴(kuò)大;推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。我國(guó)鐵農(nóng)具出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為:

×。

本題考查了鐵農(nóng)具的使用。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣;使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋時(shí)期,我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕?!窘馕觥俊?9、×【分析】本題主要考查張衡發(fā)明的地動(dòng)儀。依據(jù)所學(xué)知識(shí),地動(dòng)儀是中國(guó)東漢科學(xué)家張衡創(chuàng)造的一傳世杰作,為了掌握全國(guó)地震動(dòng)態(tài),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年研究在陽(yáng)嘉元年(公元132年)發(fā)明了候風(fēng)地動(dòng)儀,這也是世界上的第一架地動(dòng)儀[1]。地動(dòng)儀利用了力學(xué)上的慣性原理,它有八個(gè)方位,每個(gè)方位上均有口含龍珠的龍頭,在每條龍頭的下方都有一只蟾蜍與其對(duì)應(yīng)。任何一方如有地震發(fā)生,該方向龍口所含銅珠即落入蟾蜍口中,由此便可測(cè)出發(fā)生地震的方向。而水排是中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民的一項(xiàng)偉大的發(fā)明,是機(jī)械工程史上的一大發(fā)明,約早于歐洲一千多年。建武七年(公元三十一年),杜詩(shī)創(chuàng)造了利用水力鼓風(fēng)鑄鐵的機(jī)械水排,引這種鋼材的制作方法。最初的鼓風(fēng)設(shè)備叫人排,用人力鼓動(dòng)。繼而用畜力鼓動(dòng),因多用馬,所以也叫馬排。直到杜詩(shī)時(shí)改用水力鼓動(dòng),稱水排。故題目說(shuō)法錯(cuò)誤。【解析】F四、改錯(cuò)題(共1題,共2分)20、略

【分析】施耐庵寫的《水滸傳》;是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō).書(shū)中描寫了北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)奴起義.

故答案為:

√.

本題考查的是明清文化成就的知識(shí)點(diǎn).

本題主要考查的是學(xué)生對(duì)明清小說(shuō)成就的有關(guān)知識(shí)的記憶能力.【解析】√;√五、辨析題(共1題,共5分)21、錯(cuò)誤:北宋前期;書(shū)生李某從泉州前往杭州探視兄長(zhǎng),他用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)。

理由:北宋前期,紙幣——交子只在四川地區(qū)使用。泉州、杭州等地使用的是鐵錢、銅錢和銀兩?!痉治觥俊痉治觥看祟}考查北宋前期相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息:用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)。因?yàn)槭澜缟献钤绲募垘懦霈F(xiàn)在中國(guó)古代的北宋時(shí)期的四川地區(qū)。根據(jù)要求即可回答:錯(cuò)誤:北宋前期,書(shū)生李某從泉州前往杭州探視兄長(zhǎng),他用交子選購(gòu)了一些地方特產(chǎn)。理由:北宋前期,紙幣——交子只在四川地區(qū)使用。泉州、杭州等地使用的是鐵錢、銅錢和銀兩。六、材料題(共2題,共20分)22、略

【分析】

本題以兩宋時(shí)期;南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促成了宋代豐富多彩的社會(huì)生活為切入點(diǎn),考查的是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)中心南移和宋代萬(wàn)千氣象社會(huì)風(fēng)貌的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)中心南移和宋代萬(wàn)千氣象社會(huì)風(fēng)貌的有關(guān)內(nèi)容。【解析】(1)根據(jù)材料“從(安史之亂)到五代十國(guó)時(shí)期;許多中原人民流入江南,(靖康之變)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的南宋時(shí)期,北方人紛紛遷往南方”可知北方人遷往南方的原因是由于北方戰(zhàn)亂。

(2)北宋與南宋“戰(zhàn)事的挫敗和退卻”的結(jié)果是北宋與遼簽訂澶淵之盟;南宋與金簽訂宋金和議。我國(guó)古代遼;宋、夏、金時(shí)期最顯著的階段特征就是政權(quán)分立。遼與北宋澶淵之盟后,出現(xiàn)遼、北宋、西夏三個(gè)主要政權(quán)并立的局面,后來(lái),遼和北宋先后被東北女真族建立的金政權(quán)滅亡,金與南宋議和,出現(xiàn)了金、南宋和西夏并立的局面。

(3)分析圖片宋代“婦女庖魚(yú)圖”可知;體現(xiàn)了宋代的衣服是小袖狹衣,他們以魚(yú)肉為主。

(4)分析圖片可知;宋代農(nóng)村和城市居民的住房特點(diǎn)是農(nóng)村以茅屋為主,城市以瓦房為主。宋代的交通工具包括驢;轎子、駱駝、牛車等。

(5)據(jù)所學(xué)知;隨著城市的繁榮,宋代的市民階層不斷壯大,市民文化生活也豐富起來(lái),城市中出現(xiàn)了許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所,叫做瓦子。

(6)總結(jié)性問(wèn)題;符合題意即可。如經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,商業(yè)的繁榮。

故答案為:

(1)北方戰(zhàn)亂較多。

(2)北宋與遼簽訂澶淵之盟;南宋與金簽訂宋金和議。

(3)衣:小袖狹衣。食:以魚(yú)肉為主。

(4)住房特點(diǎn):農(nóng)村以茅屋為主;城市以瓦房為主。交通工具:驢;轎子、駱駝、牛車等。

(5)瓦子;娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。

(6)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,商業(yè)的繁榮。23、略

【分析】

本題考查西周的分封制;春秋五霸、百家爭(zhēng)鳴;考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí).

本題有一定難度,主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用和綜合分析能力,注意對(duì)春秋時(shí)期爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),靈活運(yùn)用相關(guān)人物及成語(yǔ).【解析】(1)影片所示的“春秋”時(shí)期屬于東周;公元前770年周平王東遷洛,史稱東周,東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期.春秋時(shí)期齊桓公;晉文公、楚莊王、秦穆公先后成為中原霸主.春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)是西周分封制埋下的禍根.

(2)春秋時(shí)期周王室衰微;諸侯實(shí)力強(qiáng)大,不尊天子,說(shuō)明分封制瓦解.

(3)據(jù)所學(xué)知;齊桓公革新圖強(qiáng).晉文公勤于治國(guó),楚莊王重用人才,越王勾踐毅力頑強(qiáng),雪恥復(fù)國(guó).本題是開(kāi)放性題目,言之有理即可,如國(guó)強(qiáng)要革新,國(guó)立須治業(yè),國(guó)興靠人才,人才是興國(guó)的關(guān)鍵.

(4)孟子認(rèn)為“春秋無(wú)義戰(zhàn)”;這個(gè)

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