甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的字正確、規(guī)范、漂亮地寫在橫線上。

守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。

____________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的詞語補充完整。

shào(

)息

chán(

)娟

duò(

)腳

蓮peng(

)

shāo(

)帶

chán(

)鳴

草duò(

)

船péng(

)

天yá(

)

chéng(

)澈

zāo(

)糕

懸yá(

)

dèng(

)眼

cáo(

)雜2）.填空題。

《愛的教育》的故事中，人物主要是_______、_______以及學生父母等平凡人。3）.記一記，想一想，再填空。

（1）_____________，走的人多了，也便成了路。魯迅《故鄉(xiāng)》

（2）在抗美援朝時期，志愿軍戰(zhàn)士為了國家的安全和人民的幸福奔赴戰(zhàn)場，把死亡看作回家一樣，我會用曹植的“__________，__________”去贊美他們英勇無畏的精神。

（3）古語有云：“耕當問奴，_________”?！稌麽援嬇！?）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）《七律·長征》中的“__________，__________”總領全詩，高度概括出紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。

（2）“__________，__________。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇笔莀_________代詩人__________的《浪淘沙（其一）》。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是__________代詩人__________。這首詩中描寫杭州西湖夏天雨后情景的詩句是：__________，__________。

（4）在朋友家，見到翠綠的樹木環(huán)繞著村莊，村莊外面青山連綿不斷，我不禁吟誦起《過故人莊》中的“__________，__________”來表達對美麗景色的贊美之情。

（5）走在小路上，空氣里飄散著稻花的香氣，耳邊傳來陣陣青蛙的叫聲，我不由得吟誦起詞句“__________，__________”。（《西江月·夜行黃沙道中》

（6）“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，__________?！焙髞砣藗冇胈_________這個成語比喻知音難覓或樂曲高妙。

（7）此畫斗牛也。__________，力在角，__________，今乃掉尾而斗，謬矣。

（8）__________，他的下場可以看到；__________，群眾把他抬舉得很高，很高。5）.把下面名言和傳統(tǒng)常識的內(nèi)容補充完整。

（1）_______須用意，_______值千金。

（2）_______于民，不必法古；_______于事，不必循舊。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”與下列哪句中的“見”讀音和意思相同？（

）A．風吹草低見牛羊B．唯見長江天際流C．但悲不見九州同D．君不見黃河之水天上來2）.對下面這段話的中心意思概括最準確的一項是（）

針對新冠肺炎疫情防控，鐘南山建議：第一，戴好口罩，做好防護；第二，在共用的廁所、廚房等公共空間，要注意消毒和洗手。疫情之下學生的心理壓力普遍很大，如何緩解心理壓力？鐘南山勉勵大家把這次疫情當成是對自己心理的一次測試，不僅要做好身體上的防護，更要做好心理上的防護。A．鐘南山對學生們的勉勵。B．如何做好身體、心理上的防護？C．鐘南山對學生們的測試。D．如何緩解疫情帶來的心理壓力？3）.快要畢業(yè)了，王華想寫一句贈言送給不夠自信的好友，最合適的是（）A．生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生！B．把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。C．寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。D．“天生我材必有用”，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子練習。

1．讀下面兩個句子，依次填入的短語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

（1）小河上的薄冰在陽光下融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，

，造化的神功又一次使人們驚異了。

（2）陽光融化了冰雪，細雨養(yǎng)護了山色，

，造化的神功又一次使人們驚異了。A．柳枝在春風中染綠

春風吹綠了柳枝B．春風吹綠了柳枝

柳枝在春風中染綠C．柳枝在春風中染綠

春風把柳枝吹綠D．柳枝被春風吹綠

春風吹綠了柳枝2．圍繞加點詞，把句子寫具體。

（1）此刻他激動極了，______________

（2）老師全神貫注地批改著試卷。_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.魯濱遜先后出海四次，請將每次的遭遇連線。第一次去非洲經(jīng)商第二次他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西。第三次販賣黑奴，遭遇颶風，船在南美洲一個島嶼附近突然觸礁，遭滅頂之災。第四次目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。2）.把下列課文與體裁及內(nèi)容連線。

①《老師領進門》

A．詩歌

a．對新生力量的贊美

②《給老師的一封信》

B．書信

b．長期積累才能出成績

③《我為少男少女們歌唱》

C．回憶錄

c．難忘老師的鼓勵

④《聰明在于學習，天才在于積累》D．演講稿

d．老師的啟蒙及循循善誘評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面三句話，按正確的語序填入句子中的橫線上。

我看到一只若蟲正在蛻皮。_________________這時我要進行干預了。

①前翅一點點脹大、張開、伸出，還絲毫看不出哪片前翅要蓋在另一片上。

②未來的前后翅像四個極小的皺薄片。

③慢慢地兩片前翅的邊緣碰到一起，過一會兒右邊的就要蓋到左前翅了。2）.排列錯亂的句子。

()于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()古時候，有將軍得到一張射得又遠又準的弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()他用力一拉，沒想到，弓斷了。

()他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《三黑和土地》這首現(xiàn)代詩表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民對土地失而復得的喜悅心情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩詞，完成練習。青玉案①·元夕[宋]辛棄疾

東風夜放花千樹②，更吹落，星如雨③。寶馬雕車④香滿路。鳳簫⑤聲動，玉壺⑥光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞⑦。蛾兒雪柳黃金縷⑧，笑語盈盈⑨暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊⑩處?！咀⑨尅竣偾嘤癜?詞牌名。②花千樹:花燈之多如千樹開花。③星如雨:指焰火紛紛，亂落如雨。④寶馬雕車:豪華的馬車。⑤鳳簫:指笙、簫等樂器演奏。⑥玉壺:比喻明月。⑦魚龍舞:指舞動魚形、龍形的彩燈。⑧蛾兒、雪柳、黃金縷:皆古代婦女元宵節(jié)時頭上佩戴的各種裝飾品。指盛裝的婦女。⑨盈盈:聲音輕盈悅耳。⑩闌珊:零落稀疏的樣子。1．《青玉案·元夕》中“元夕”指的是傳統(tǒng)節(jié)日中的____，此夜稱元夕或元夜?！扒嘤癜浮笔窃~的________。

2．描寫元宵夜的燈光，以花喻燈，表明燈的燦爛多姿的詞句是（）。A．東風夜放花千樹。B．更吹落，星如雨。C．寶馬雕車香滿路。D．鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。3．結(jié)合注釋，試著描述下面詞句描寫的熱鬧的場面。

鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

____________________________________

4．詞的上闋以生花妙筆渲染佳節(jié)之夜歡騰熱鬧的景象，其中寫到的傳統(tǒng)習俗有:___、___、___等。

5．下面對這首詞的理解與賞析中，不正確的一項是（）。A．“更吹落，星如雨”描寫了漫天的繁星，一明一滅，好像雨一樣落下來，比喻新穎奇特，而又貼切自然。B．“寶馬雕車香滿路”描寫達官顯貴也攜帶家眷出門觀燈。跟下句的“魚龍舞”構成萬民同歡的景象。C．詞的上闋極力渲染元夜繁華熱鬧的場面，為下闋人物的出現(xiàn)布置好背景。D．“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”，這兩句詞寫的是元宵觀燈的女人，她們穿著美麗的衣服，戴著漂亮的首飾，歡天喜地朝前奔去，所過之處，陣陣暗香隨風飄來。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中經(jīng)歷的一切，都會給我們帶來各種各樣的情感體驗。是什么事情撥動了你的心弦、引起了你內(nèi)心的波瀾呢？這件事又讓你有了什么樣的感受？

請根據(jù)這件事情，在下面的圖中選擇一幅或者自己描繪一條情感曲線，再把這件事情的經(jīng)過寫具體，把自己的情感真實自然地表達出來。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面一段話，按要求完成下列各題。①實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要中華民族風雨同舟，腳踏實地，鍥而不舍；國家發(fā)展藍圖里更需要我們少年的蓬勃力量。少年是光，是電，是力量，是國家發(fā)展之所系。少年怎樣，未來中國就怎樣。少年流多少汗，未來中國就多好看。揮灑青春的朝氣、銳氣，書寫少年的堅毅，用嘹亮的時代強音震撼世界。志氣、才氣，用腳步丈量大地，高擎青春火炬，在時代洪流中做出最好的自己。②少年在哪里？他們正在明亮的教室中，遨游在書藉的世界，他們知道讀書不能囫圇吞棗，更不能張冠李帶。③少年在哪里？他們正在明媚的春光里，演繹著青春的美好篇章，無暇理會沉郁和惆悵。④少年晶熒的眼睛閃爍著璀璨的光芒。1．上面語段中加點字的讀音完全正確的一項是A．鍥而不舍（qì）

明媚（mèi）B．遨游（áo）

囫圇（húlún）C．璀璨（cuǐcàn）

高擎（qín）D．惆悵（chóuzhàng）

沉郁（yù）2．語段中劃線短語的書寫完全正確的一項是A．堅毅

風雨同舟B．演繹

書藉C．震撼

張冠李帶D．晶熒

嘹亮評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.怎樣寫好文章的梗概？在你認同的說法后面打“√”。

（1）通讀全文，把握主要線索和情節(jié)。（

）

（2）用概括性的語言把主要情節(jié)連起來，形成一個整體。（）

（3）可以有創(chuàng)造性的想象，能適當改變文章原意。（）

（4