浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yōngsú

tōngxiāo

yǎnyì

wànbùdéyǐ

rǎngāng

zh?ngzhàng

mièshì

tiántiánnìnì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并將正確的字寫(xiě)在橫線上

（1）魚(yú)貫而入

興高彩烈

風(fēng)華正茂

龍鳳呈祥

（2）別出新裁

戛然而止

挑撥離間

眼花繚亂

（3）蜂擁而至

琳瑯滿目

迫不急待

竭澤而漁2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）有道是“__________，當(dāng)以死守，________________”，因此保家衛(wèi)國(guó)，匹夫有責(zé)，正所謂“位卑________________”。

（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，________________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（3）劉禹錫《浪淘沙》（其一）一詩(shī)中，運(yùn)用了夸張的修辭手法寫(xiě)黃河的詩(shī)句是：“________________，________________?！?）.傳統(tǒng)習(xí)俗填空。

（1）過(guò)年吃魚(yú)，寓意______。

（2）臘八這天要熬______，泡______。4）.《魯濱遜漂流記》閱讀交流課上，同學(xué)們圍繞魯濱遜的人物形象展開(kāi)交流。

小藍(lán)：我很欽佩魯濱遜的智慧。為了在彈藥耗盡后還能吃上山羊肉，他想到了①_________這個(gè)辦法；為了把馴羊和野羊隔開(kāi)，他又想了②_________這個(gè)辦法。他總能想出辦法來(lái)解決問(wèn)題！

小綠：要我說(shuō)，他_③____________________的品質(zhì)很值得我學(xué)習(xí)。他遇到了各種各樣的困難，卻總能積極面對(duì)?！拔乙欢〞?huì)找到方法生存下來(lái)”“我要好好經(jīng)營(yíng)我的莊園，使它變成一座美麗的花園”

小紅：我最欣賞的是他④________的品質(zhì)，⑤_______________（簡(jiǎn)單寫(xiě)出事例）。5）.理解句子。

她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

此處對(duì)桑娜___________的句子，從中可以看出桑娜__________、__________的心理，表現(xiàn)了她______、______的心情。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“淵博的人把學(xué)問(wèn)放在心里，淺薄的人把學(xué)問(wèn)放在嘴上?！边@句話中，“淺薄”的意思是（

）A．（感情）不深，微薄B．缺乏學(xué)識(shí)，修養(yǎng)C．輕浮，不淳樸2）.《學(xué)奕》中的“弗若之矣”與詞語(yǔ)“自愧弗如”加點(diǎn)字意思不同。(

)3）.六（3）班舉行“時(shí)光故事會(huì)”活動(dòng)，講述書(shū)中人物的成長(zhǎng)勵(lì)志故事。以下推薦的書(shū)目?jī)?nèi)容，哪一個(gè)不符合主題？（

）A．潘冬子在米店老板家與胡漢三斗智斗勇——《閃閃的紅星》B．“好事兒”教會(huì)阿廖沙樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待生活，和阿廖沙一起欣賞“美”——《童年》C．看見(jiàn)家中的小狗咬住老鼠，冰心產(chǎn)生憐憫之心，深深自責(zé)——《寄小讀者》D．雨來(lái)冒著生命危險(xiǎn)給八路軍送雞毛信——《小英雄雨來(lái)》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)誰(shuí)能趴在敵人的鼻子底下睡大覺(jué)呢？（改為陳述句）

________________________________

(2)一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包圍了。（改為“被”字句）

________________________________

(3)這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)。

①這個(gè)句子運(yùn)用了_______的修辭手法，表現(xiàn)了邱少云堅(jiān)強(qiáng)的_______。

②用相同的修辭手法仿寫(xiě)句子。

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)題與作者用直線連起來(lái)

《游園不值》

白居易

《憶江南》

蘇

軾

《春日》

杜

牧

《泊船瓜洲》

王安石

《題西林壁》

朱

熹

《清明》

葉紹翁2）.請(qǐng)將詩(shī)句與作者，出處及相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日正確連線

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

（唐）王建

七夕節(jié)

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

（唐）韓翃

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

（東漢）《古詩(shī)十九首》

中秋節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()第二天早上，天邊剛露出魚(yú)肚白，我就起床了。

()我才10歲，體重已有60公斤，大家都叫我“小冬瓜”。

()誰(shuí)知爸爸起得比我還早，早已手持秒表，催促我到街心公園跑步。

()聽(tīng)到“小冬瓜”這個(gè)外號(hào)，心里總不是滋味，于是我和爸爸商量好了減肥計(jì)劃。

()剛跑幾圈就累得氣喘吁吁了，但我還是堅(jiān)持跑下去。

()就這樣，直到快累趴下了，爸爸才開(kāi)恩讓我休息一會(huì)。2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門(mén)上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.與長(zhǎng)征有關(guān)的英雄故事有《狼牙山五壯士》《飛奪瀘定橋》《開(kāi)國(guó)大典》等。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。雨過(guò)山村王建雨里雞鳴①一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚②浴蠶③去，閑著中庭④梔子花。

【注釋】①雞鳴：雞叫。②相喚：互相呼喚。③浴蠶：指古時(shí)候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來(lái)選出優(yōu)良的蠶種。④中庭：庭院中。

1．解釋詩(shī)題。

_________________________________________________

2．選擇。

（1）詩(shī)中“雞鳴”的原因是()

A．天快亮了，公雞啼鳴。

B．雨天里，天色明暗交替，引起雞鳴。

（2）詩(shī)中所寫(xiě)的景象是()季的。

A．春B．夏C．秋D．冬

3．判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）前兩句通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)山村的幽靜。()

（2）第三句寫(xiě)婦姑冒雨浴蠶，表現(xiàn)農(nóng)家之忙。

()

（3）第四句通過(guò)寫(xiě)花的“閑”來(lái)說(shuō)明山村生活的閑適與懶散。

()評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

【書(shū)眼中之美】

經(jīng)歷了行走間欣賞美、生活中感受美的“尋美”之旅，不知你有沒(méi)有意識(shí)到．美有很多種：自然之美、情感之美、心靈之美……“尋美”欄目正在火熱征稿！請(qǐng)你以“我眼中的美”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，向“尋美”欄目投稿吧！

習(xí)作小貼士：（1）文從字順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。（2）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

當(dāng)下之美，是目之所及；未來(lái)之美，是心之所向。愿你在心靈深處撐一支長(zhǎng)篙，向生命更深處漫溯，繼續(xù)探索美的真諦。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)片段閱讀。故宮博物院（節(jié)選）①在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有六百多年的歷史了。②紫禁城城墻十米多高，有四座城門(mén)：南邊午門(mén)，北邊神武門(mén)，東西兩邊分別是東華門(mén)、西華門(mén)。宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。1．第②段主要介紹了故宮的_________和建筑風(fēng)格。

2．結(jié)合片段內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

（1）故宮是明清兩代的皇宮，有六百年的歷史。(

)

（2）故宮有四座城門(mén)：南邊神武門(mén)，北邊午門(mén)，東西兩邊分別是東華門(mén)、西華門(mén)。(

)

3．片段中多處運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，如“十米多”“七十二萬(wàn)平方米”“七十多座”等，這樣表達(dá)是為了______________。

4．片段最后一句說(shuō)明了故宮的建筑有_____、________、____的風(fēng)格特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)故宮的________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下列詞語(yǔ)中錯(cuò)誤讀音，在題后的括號(hào)里寫(xiě)上正確讀音。

A．閏土lùn

祭祀jìsì

裝弶qióng

驟然zhòu（

）

B．秕谷pǐ

鵓鴣ｂóɡū

獾豬guān

明晃晃huǎng（

）

C．供品ɡōｎɡ

胯下kuà

廚chú房

一匹猹zhá（

）

D．神佛fú

撒種sǎ

畜生chù

正月zhèng

（

）2）.選擇正確的讀音，在題號(hào)前括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確答案的序號(hào)。

(

)似（A．sì

B．shì）的

(

)削（A．xiāo

B．xuē）鉛筆

(

)強(qiáng)（A．qiǎng