江蘇省無錫市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末考試語文試卷（含答案）

江蘇省無錫市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（8分）閱讀以下文段，補(bǔ)充詩句?！帮L(fēng)”在古詩中扮演著多重角色。或拓寬境界，如王灣《次北固山下》中的“①，②”；或烘托豪情，如曹操《觀滄?！分械摹阿?，④”；或引動(dòng)愁緒，如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中的“⑤，⑥”；或展現(xiàn)寥闊，如譚嗣同《潼關(guān)》中的“⑦，⑧”。風(fēng)，穿越時(shí)空，縈回在詩人筆下，輾轉(zhuǎn)在讀者心頭。2．（9分）閱讀以下文段，按要求答題。革命者在追尋真理的征途上，歷經(jīng)坎坷，始終奮斗不輟（），面對(duì)死亡，依舊。他們，①，斬?cái)嗯f世界的枷鎖；他們，②，連接理想與現(xiàn)實(shí)；他們，③，指引民族走向光明未來。他們懷揣著對(duì)國家和民族的熱chén（），用汗水與鮮血凝成一枚枚閃耀的xūn（）章，將信念鐫刻在了歷史的豐碑上，激勵(lì)著后人不斷前行。（1）給加點(diǎn)字注音。（1分）不輟（2）下列詞語填入語段首句橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.任勞任怨B.無怨無悔C.精益求精D.取義成仁（3）將下面三個(gè)短語填入語段橫線①②③處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.①以堅(jiān)韌之骨為橋梁②以深邃之智為燈塔③以無畏之勇為鋒刃B.①以無畏之勇為鋒刃②以深邃之智為燈塔③以堅(jiān)韌之骨為橋梁C.①以深邃之智為燈塔②以無畏之勇為鋒刃③以堅(jiān)韌之骨為橋梁D.①以無畏之勇為鋒刃②以堅(jiān)韌之骨為橋梁③以深邃之智為燈塔（4）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①熱chén②xūn章3．（3分）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們從《論語》中學(xué)到很多交友之道，如要對(duì)朋友熱情、誠信，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。 B．學(xué)校在革命文化長(zhǎng)廊中展出了白求恩手術(shù)室舊址照片和《梅嶺三章》手稿照片。 C．在科學(xué)知識(shí)匱乏的時(shí)代，許多自然現(xiàn)象無法解釋，由此產(chǎn)生了寓言，如“女媧造人”。 D．在文言小說推薦會(huì)上，你推薦了志人小說集《世說新語》和志怪小說集《聊齋志異》。4．（8分）班級(jí)開展“少年正是讀書時(shí)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）閱讀下列圖表，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。（3分）（資料來源：中國新聞出版廣電報(bào)）（2）為解決調(diào)研結(jié)果中的一個(gè)困惑或難題，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)閱讀實(shí)踐活動(dòng)，并說明理由。（3分）（資料來源：中國新聞出版廣電報(bào)）（3）為便于學(xué)生隨時(shí)隨地讀書，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，學(xué)校計(jì)劃在部分場(chǎng)所設(shè)置“書香驛站”。請(qǐng)你推薦一個(gè)場(chǎng)所，并說明理由，有利于學(xué)校作出決策。（2分）二、閱讀與鑒賞。（42分）5．（13分）閱讀回答問題。乙丑歲赴試并州，道逢捕雁者云：“今旦獲一雁，殺之矣。其脫網(wǎng)者悲鳴不能去，竟自投于地而死?！庇枰蛸I得之。葬之汾水之上，壘石為識(shí)，號(hào)曰“雁丘”。同行者多為賦詩予亦有雁丘詞舊所作無宮商①今改定之。詞云：“千秋萬古，為留待騷人②，狂歌痛飲，來訪雁丘處?！保ㄟx自元好問《摸魚兒?雁丘詞》，有刪改）【注】①宮商：古代音律中的宮音和商音，這里泛指音律。②騷人：泛指文人。（1）解釋下列句中的加點(diǎn)字。（4分）①道逢捕雁者云②今旦獲一雁③其脫網(wǎng)者悲鳴不能去④予因買得之（2）翻譯下列句子。（3分）葬之汾水之上，壘石為識(shí)，號(hào)曰“雁丘”。（3）用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。（3分）同行者多為賦詩予亦有雁丘詞舊所作無宮商今改定之（4）你認(rèn)為歷代文人來訪雁丘會(huì)發(fā)出怎樣的感慨？請(qǐng)嘗試用第一人稱進(jìn)行表達(dá)。（3分）6．（6分）閱讀回答問題。春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客①相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛?！咀ⅰ竣龠w客：詩人自稱“遷客”，此詩應(yīng)是詩人由北方謫遷江淮時(shí)所作。（1）請(qǐng)結(jié)合詩歌一、二句，判斷以下哪首曲子的感情基調(diào)更接近詩中的笛聲，并簡(jiǎn)述理由。（3分）A.活潑明快的《鷓鴣飛》B.蒼涼哀怨的《關(guān)山月》（2）如果李益請(qǐng)大雁替自己捎一封書信，你認(rèn)為這封信會(huì)寄給誰？會(huì)抒發(fā)哪些情感？（3分）7．（16分）閱讀回答問題。處理一場(chǎng)車禍丁小明①女人默默坐在我辦公桌前，眼睛紅紅的，低垂的頭上可見絲絲白發(fā)，蒼白的臉上已現(xiàn)細(xì)密的皺紋。女人好似下了很大的決心，抬頭看向我。她其實(shí)蠻漂亮的，我看了她的信息，才四十不到。②“警察同志，您……您多包涵，我老公他不會(huì)說話?！迸诉煅手f道。③我知道，這個(gè)女人并不想看到剛才的情景。她前幾天發(fā)生了一起交通事故，駕駛的電動(dòng)三輪改裝的夜宵攤車，轉(zhuǎn)彎時(shí)壓實(shí)線又是大轉(zhuǎn)彎，把一輛直行的兩輪電動(dòng)車撞了，騎車人受了傷。夫妻倆今天來處理，于是我向他們介紹了情況，沒想到她老公勃然大怒：“明明是對(duì)方撞了我老婆，我們是不賠的！”我耐心地向他解釋交通法規(guī)和調(diào)看的監(jiān)控情況，奈何他一句都聽不進(jìn)去。女人使勁扯男人的衣服，想讓他消停，男人卻罵罵咧咧地沖出了辦公室大門。女人想追出去，到了門口還是折返回來坐在了我辦公桌前，尷尬得想哭。④“事故有監(jiān)控，責(zé)任很清楚的，這個(gè)我也沒辦法，有法律法規(guī)?！蔽艺f。⑤“警察同志，我知道我不對(duì)，可是……”女人幾乎要哭了。⑥“我也愛莫能助，你是全責(zé)，至于賠償，你們可以協(xié)商，也可以上法院。還有，你老公的態(tài)度可不行，如果對(duì)方在，不跟你們急眼嗎？”我批評(píng)道。⑦女人無奈地離開了。⑧這天我正在辦公室里寫材料，“警察同志，我能打擾您一會(huì)兒?jiǎn)?？”我抬頭一看，是前幾天出事故的女人，我示意她坐下講。女人怯生生在我面前坐了半個(gè)椅子，沉默了一會(huì)兒，道：“警察同志，您可能不知道，我的手不能提重物?！闭f著把手抬起來給我看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一雙還算白皙的手居然有點(diǎn)畸形！“我之前在廠里干活的，把手弄傷了……”女人憂郁地道出她生活的不易。⑨原來女人不是本地人，與現(xiàn)在的老公是二婚，有兩個(gè)小孩。自己原本在一家小廠里干活，因出了事故，兩只手受傷無法干活了，廠里賠了點(diǎn)錢也就完事了。老公原來是開貨車的，也不幸出了事故，受了嚴(yán)重的傷，偏偏保險(xiǎn)不全，看傷把之前廠里賠的錢全花光了，還欠下了債。這也意味著，家中兩個(gè)勞動(dòng)力全喪失了。被逼無奈，夫妻倆只能靠擺地?cái)偂①u夜宵生活并償還債務(wù)。老公本來是一個(gè)有愛心、熱情開朗的人，自打出了事，性情大變，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火……⑩看得出來，女人還是挺堅(jiān)強(qiáng)的，向我這個(gè)外人講如此心酸的事，眼眶里噙滿了淚水，卻硬生生沒有流下來。?“警察同志，那天本來不會(huì)出事故的，我接了兒子準(zhǔn)備回家，兒子吵著要到超市買吃的，我邊開車邊勸兒子，拗不過他才調(diào)頭的，因?yàn)橐恢痹谡f話，沒注意直行車輛才發(fā)生了事故。警察同志，那車是我生活的來源，能通融一下嗎？”?我見她如此可憐，答應(yīng)她做對(duì)方的工作，盡早來處理。女人走后，我打電話問了一下女人所在的村，村干部告訴我，女人說的情況全部屬實(shí)，并說女人很是好強(qiáng)，生活再困難，她都靠自己挺了過來。第二天，雙方在調(diào)解室進(jìn)行了調(diào)解，女人需賠償一千元。女人打了幾個(gè)電話借錢，在反復(fù)表示自己有能力償還的情況下，總算拼湊到了錢交給了對(duì)方。結(jié)束后女人轉(zhuǎn)身離開，我叫住了她：“我手機(jī)里有張照片，你看看?！迸艘汇?，見照片里是一個(gè)女人站在一個(gè)電動(dòng)三輪車改裝的夜宵攤前等生意，邊跺腳邊招呼過路的行人。夜宵攤昏暗的燈光旁，赫然還有一個(gè)小女孩趴在小凳子上專心致志地做作業(yè)，全然忘了這是寒冷的冬天！?“您見過我呀！”?“是呀，去年我路過看到的，又到冬天了，你別讓小孩在外面做作業(yè)了，會(huì)把孩子凍壞的?！?“沒辦法呀，我們夫妻倆都是做地?cái)偵獾?，顧不了小孩……?“我加你的微信，行嗎？”?“行！”?女人走后，我向她的微信轉(zhuǎn)了一千元，并告訴她，同她丈夫商量一下，放學(xué)后接孩子到交警中隊(duì)來做作業(yè)，正好離她夜宵攤也不遠(yuǎn)，這樣孩子不會(huì)跟著他們一起受凍。（選自2024年11月13日《泰州晚報(bào)》，有刪改）（1）小錫依據(jù)時(shí)間順序，梳理了車禍前后的情節(jié)，請(qǐng)幫他補(bǔ)全內(nèi)容。（6分）時(shí)間情節(jié)車禍之前夫妻倆不幸喪失勞動(dòng)力，靠擺地?cái)偂①u夜宵生活；發(fā)生車禍女人駕駛夜宵攤車，①，發(fā)生交通事故；首次處理丈夫拒絕承擔(dān)責(zé)任，女人求情無果，無奈地離開；二次處理女人再次來到中隊(duì)，②，懇請(qǐng)警察通融；最終結(jié)果在警察積極調(diào)解下，③。（2）請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，從手法的角度賞析第①節(jié)的畫線句。（3分）（3）古希臘悲劇作家索?？死账乖f：“法律之內(nèi)，應(yīng)有人情在。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的理解，分析“我”的形象。（3分）（4）面對(duì)“我”的轉(zhuǎn)賬，女人會(huì)如何處理？請(qǐng)結(jié)合全文，作出你的判斷并說明理由。（4分）8．（3分）請(qǐng)選擇以下一組詩句，送給下列數(shù)字選項(xiàng)中的一個(gè)人物，并結(jié)合詩句和人物形象闡述贈(zèng)送理由。A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。（王安石《梅花》）B.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）C.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）①長(zhǎng)媽媽（《朝花夕拾》）②范愛農(nóng)（《朝花夕拾》）③孫悟空（《西游記》）我將（填字母）贈(zèng)送給（填數(shù)字），理由：。9．（4分）請(qǐng)任選圖一《西游記》三個(gè)章回中的一個(gè)故事，選取圖二中的一個(gè)角度，講述給同學(xué)聽。我選章回，我選角度，我的講述：。三、表達(dá)與交流。（50分）10．（50分）作文。請(qǐng)以“走在放學(xué)回家的路上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)似曾相識(shí)的身影就在不遠(yuǎn)處”開頭，發(fā)揮想象，完成一篇記敘文。要求：（1）題目自擬；（2）情節(jié)要自然恰切，合情合理；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（4）不少于600字。參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（28分）1．①潮平兩岸闊（易錯(cuò)字：闊）②風(fēng)正一帆懸（易錯(cuò)字：懸）③秋風(fēng)蕭瑟（易錯(cuò)字：瑟）④洪波涌起⑤夜闌臥聽風(fēng)吹雨（易錯(cuò)字：闌）⑥鐵馬冰河入夢(mèng)來⑦終古高云簇此城（易錯(cuò)字：簇）⑧秋風(fēng)吹散馬蹄聲（易錯(cuò)字：蹄）2．（1）chuò（2）B（3）D（4）①忱②勛3．C。4．（1）從2023年青少年及兒童圖書閱讀調(diào)研結(jié)果來看，在不同的閱讀期待中，“擴(kuò)大知識(shí)面”的相關(guān)數(shù)值較高，而“師布置的讀書任務(wù)”的相關(guān)數(shù)值較低。（2）閱讀實(shí)踐活動(dòng)：舉辦“書籍交換與推薦會(huì)”。理由：通過同學(xué)間的書籍交換與推薦，拓寬同學(xué)們的視野，使其接觸到更多類型的書籍，解決不知道讀什么書的困惑。（3）推薦場(chǎng)所：圖書館。理由：圖書館是書籍集中地，借閱前后方便閱讀交流，有桌椅且環(huán)境安靜。二、閱讀與鑒賞。（42分）5．（1）①途中②早晨③離開④于是，就（2）將它們安葬在汾水岸邊，用石頭堆成標(biāo)記，并命名為“雁丘”。（3）同行者多為賦詩/予亦有雁丘詞/舊所作無宮商/今改定之。（4）示例：我漫步在汾水之畔，眼前赫然出現(xiàn)那名為“雁丘”的石堆。聽聞乙丑歲，此地上演了一出大雁的悲?。阂恢槐徊稓?，另一只竟悲鳴至死，以身殉情。我心中涌動(dòng)著無盡感慨，這大雁之情，何其真摯而深沉！6．（1）B選項(xiàng)《關(guān)山月》的感情基調(diào)更接近詩中的笛聲。（2）寄給親人，抒發(fā)對(duì)親人的思念之情。譯文：在寒山吹著笛子呼喚春回大地，被謫遷的人彼此對(duì)望不禁淚濕衣。晚上洞庭湖畔停宿的無數(shù)大雁，還沒等到天亮就都急切地往北飛。7．（1）①轉(zhuǎn)彎時(shí)壓實(shí)線大轉(zhuǎn)彎②講述生活艱辛③女人拼湊錢款賠償對(duì)方，警察也私下幫助了她（2）這句話通過外貌描寫和神態(tài)描寫的手法以及白描的筆觸，真實(shí)、自然地呈現(xiàn)了女人的形象和情感狀態(tài)，暗示了她內(nèi)心的悲傷和生活的艱辛，為后文的故事情節(jié)打下了鋪墊。（3）“我”是一個(gè)既堅(jiān)守法律原則又富有同情心的警察形象。在處理交通事故時(shí)，“我”嚴(yán)格按照法律法規(guī)進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定，沒有偏袒任何一方；但同時(shí)，“我”也深入了解了事故責(zé)任者的生活困境，對(duì)她表示了同情和理解，并提供了實(shí)際幫助，展現(xiàn)了法律之內(nèi)的人情關(guān)懷。（4）女人會(huì)拒絕“我”的轉(zhuǎn)賬。因?yàn)槿恼宫F(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和自尊，她不愿意接受別人的施舍，而是通過自己的努力來維持生計(jì)和償還債務(wù)。面對(duì)“我”的轉(zhuǎn)賬，她可能會(huì)認(rèn)為這是對(duì)她的不尊重和不認(rèn)可，因此會(huì)選擇拒絕。8．A②范愛農(nóng)是魯迅筆下正直倔強(qiáng)的愛國者，他一生經(jīng)歷了諸多磨難，卻始終堅(jiān)守信念，這與詩句中墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開精神相契合。9．示例一：我選章回：第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅我選角度：故事中的豐富想象我的講述：這一回里，孫悟空和六耳獼猴真假難辨，從花果山打到天庭，從地府鬧到觀音菩薩處，各路神仙都難以分辨。最后鬧到如來佛祖那里，佛祖說出六耳獼猴的來歷，它能知千里外之事，凡人說話亦能知之，還能聽聲辨物，如此神奇的本領(lǐng)和身世，充滿了天馬行空的想象。而且兩人一模一樣，兵器也相同，打得難解難分，這種想象讓故事精彩紛呈，仿佛打開了一個(gè)奇幻的世界，讓人不禁感嘆作者想象力之豐富，為我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇莫測(cè)的神魔世界示例二：我選章回：第六回觀音赴會(huì)問原因小圣施威降大圣我選角度：故事中的懸念設(shè)置我的講述：孫悟空大鬧天宮，玉帝派二郎神楊戩去捉拿他。一開始，兩人斗智斗勇，不分勝負(fù)，讓人不禁好奇到底誰能勝出，這就設(shè)置了一個(gè)大大的懸念。孫悟空和二郎神各自施展神通，變化多端，一會(huì)兒孫悟空變麻雀，二郎神就變老鷹；孫悟空變魚，二郎